1、知识与技能知识与技能作文的类型：故事类（生活、历史、寓言）材料作文。掌握“故事类材料作文”的审题角度及审题方法。过程与方法过程与方法通过课堂审题知识讲解、课后练习掌握“故事类材料作文”审题法则。结合中考原题，透析“故事类材料作文”，把握审题方向。情感态度与价值观情感态度与价值观品味不同人物的不同语言、不同性格、不同思想。站在一定高度进行评价。重点难点重点难点明新课标中考作文的类型：故事类材料作文。掌握“故事类材料作文”的审题角度及审题方法。一故事类材料作文一故事类材料作文所谓故事类材料作文，就是作文材料中给出一个角色多样，内容丰富，富有哲理，启人深思的故事，让考生通过自己的理解和分析，通过自己
2、的人生观和世界观的评判，写一篇评价分析类的、观点明确的议论文。这个故事可能就是发生在我们身边的真实的故事，也可能是已经发生的真实的历史故事，也可能是围绕某个核心而虚构的、充满情趣、颇有哲理的寓言故事二故事类材料作文的特点二故事类材料作文的特点1.材料讲述的故事具有完整性。材料讲述的故事具有完整性。包括故事的起因、开端、发展、高潮、结局，叙事性较强，认真审题，考生在材料中均能找到相关因素。2.材料故事后一般没有一个明显的观点句。材料故事后一般没有一个明显的观点句。材料作文考查的目的是让考生在思考之中明白一个问题，明确一种观点，并用自己的语言准确形象地描绘出来。考查考生的高度概括能力和深刻的思维能
3、力，所以，只有读懂的学生，深悟道理的学生，语言组织能力较强的学生，才能写出高质量的作文来。3.材料中一般有一个或多个主人公。材料中一般有一个或多个主人公。每一个人物就是一个独特的角度，就是一道独特的风景，所以，故事类材料作文具有多侧面、多角度的特性，但我们写作时一般只需选择自己擅长的角度来命题，这样更容易发挥自己的特长，写出更高分的作文。三故事类材料作文审题要点三故事类材料作文审题要点1.全面解读故事材料，把握材料的基本情节。如材料中的人物的言行、矛盾冲突，问题的根源、事件的起因及后果，材料中富含哲理的议论句、抒情句等。2.归纳故事蕴含的哲理(主旨)，提炼关键词语(短语)，确定写作中心话题或写
4、作角度。故事所揭示的道理往往与现实中某种现象或问题是对应的，把握了故事的内涵就找准了现实中的某个问题和现象。其基本审题过程：原材料(提炼、整合、归纳)话题式材料(审题、立意)写作。3.研读故事材料中的关键语句，进一步确定写作的角度。一般情况下，材料中的问句、感叹句、比喻句、议论性语句及人物对话都是关键信息承载的对象，时常包含着命题者的意图。4.别放过故事中的细节描写，这其中也暗含着写作的角度，可启发学生进行发散性思维。6.细细研读题目写作要求，避开写作的“雷区”（诗歌、不合主流的思想、网络语言等）。四故事类材料作文审题思路四故事类材料作文审题思路故事类材料作文审题三步法：1.找出材料的主人公。
5、找出材料的主人公。材料的人物可能不止一个，要辨析各人物之间的关系（身份、地位、性格、语言、心理等），从整体的角度把握自己要立意的那个人物，要做到客观、公正，符合“双核心”的要求。2.明确自己对主人公的情感态度。明确自己对主人公的情感态度。通过与主人公相关的材料分析，细节理解判断，是赞扬、批判还是中立。3.由果溯因寻立意。由果溯因寻立意。找准故事的结果，从主人公的角度由果溯因，探究造成此结果的原因，一般情况下，该原因就是材料的最佳立意。一历史故事类（分析略）一历史故事类（分析略）二寓言故事类二寓言故事类2阅读下面的材料，根据要求作文。阅读下面的材料，根据要求作文。一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一
6、只小羊抓走了。一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题。不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。【审题分析审题分析】1.从命题思路来说，注重思辨，强调联系：主
7、观与客观，表象与本质。命题人在命制作文试题的时候，首先考虑的是如何考出学生的思维水平。实际上，这也正是检验一个学生作文水平高低的最佳手段。2.从考生的角度来说，写作的自主权扩大了。一个材料，多个话题（故事中一个人物一个角度）。当然，写作范围的扩大也不是毫无边际，材料中说“不要脱离材料的含意作文”，正是给你的写作画的一个边界线。3.从写作的角度来说，写作本题关键是要读透材料的内涵，理清材料蕴含的道理。单从材料内容来说，是由两部分组成的，主要材料是一则寓言，辅助材料是最后小孩子说的一句话：“它也很可爱啊”。这两部分材料所体现出来的道理是截然不同的。这个寓言的含义很明确，用辩证法来梳理，我们可以看到
8、，语言材料所体现的其实是“主观与客观，表象与本质”的关系。（1）乌鸦抓羊为什么会失败？就是因为它没有认清自己，它不具备鹰的特性，偏要模仿鹰去做事，注定失败。其核心寓意（牧羊人角度牧羊人角度）是“认清认清自己，认清世界自己，认清世界”。围绕这一点可以拟定出以下一些话题：“自知与拼搏自知与拼搏”、“盲目模仿与科学定位盲目模仿与科学定位”、“个人条件与学习经验个人条件与学习经验”、“人贵有自知之明人贵有自知之明”。（2）孩子为什么说乌鸦也很可爱？因为孩子看到了乌鸦信心与勇气，拼搏与进取精神。所以，材料中小孩子（孩子角度）（孩子角度）最后说的一句话也可以提炼出一个主题来，那就是“勇气是值得赞赏的勇气是
9、值得赞赏的”，所以从肯定乌鸦的拼搏精神入手立意也是可取的。（立意的过程：材料话题立意）但选取前者也就是写要看清自己的考生一定占绝大多数，不容易出彩；而选取后者也就是说乌鸦努力过，此生无憾的考生则可以写出新意，易得高分。这就是本次作文命题最高明的地方。【典型立意典型立意】敢于挑战敢于挑战 勇于创新勇于创新认清自我认清自我 拒绝盲从拒绝盲从认清自我认清自我 拒绝盲从拒绝盲从羡慕老鹰俯冲而下抓走一只小羊的乌鸦持之以恒，坚持不懈苦练抓羊的本领，结果，非但没有抓到羊，爪子反而被羊毛缠住，从而成了牧羊人的猎物；傲然挺立于飞沙走石的沙漠之中的胡杨创造了“三百年不死,三百年不倒,三百年不朽”的奇迹，它追求的是
10、与沙漠抗争的坚强与不屈，却从不向往微风吹拂、细雨飘落的江南水乡。在不屈信念的追求中，胡杨保持了最真的自我,认清了自我价值的正所在。人生亦如此，人应该有所追求,但不是盲目地追求。保持一颗清醒的头脑,认清自我才能更好地实现人生的价值。认清自我，拒绝盲从认清自我，拒绝盲从坚守忠贞初心，在纷繁复杂，浊醉不堪的官场坚守忠贞初心，在纷繁复杂，浊醉不堪的官场中能保持自己最真的追求。中能保持自己最真的追求。伟大的爱国诗人屈原没有在尔虞我诈的官场中同流合污，而是发出了“举世皆浊而我独清，众人皆醉面我独醒”的感慨；没有在污浊的官场中不“随其流而扬其波，哺其糟而啜其醴”，宁愿投身泊罗，也不污其追求。“长太息以掩涕兮
11、，哀民生之多艰”是他无奈的叹息；“制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳”是他不懈的追求。他在人生的追求中，从不忘自我的真正价值，拒绝盲从，在现实的考验面前，他留给我们的是流芳百世的美名。认清自我，拒绝盲从认清自我，拒绝盲从听从内心召唤，在充满诱惑，物欲横流的社会听从内心召唤，在充满诱惑，物欲横流的社会中能保持自己最真的呼唤。中能保持自己最真的呼唤。人生的追求应该是多种多样的，就像多姿的杨柳向往多姿多彩的春天，鸟儿向往自由的白云蓝天一样，应永远记住自己最真实的身份，认清自我价值。浪漫主义大诗人李白，他没有因为仕途失意而忘却自我的价值，留给我们无穷的智慧和财富，他那“催眉折腰事权责，使我不得开心颜”的洒脱
12、与豪放，是他“仗剑走天涯”的直正写照；晋朝大诗人陶渊明不为五斗米而折腰，留给我们的是执着与坚强，他那“采菊东篱，您然见南山”的安静与闲适，是他“性本爱丘山”的直正写照。他们在自己的追求中，找到了适合自己的人生价值，并没有在失意中迷失自我。认清自我，拒绝盲从认清自我，拒绝盲从坚持洒脱灵魂，在屡遭贬谪，失意困顿的洪流坚持洒脱灵魂，在屡遭贬谪，失意困顿的洪流中能保持自己最真的淡然。中能保持自己最真的淡然。“非吾之所有，虽一毫而莫取”，千年之前，自赤壁写下此言；“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”，沙湖道边，自挫折中释然。苏轼，他是别人眼中的才子，有着桀骜不驯的灵魂，洒脱恣意的人生，满腹怅然的诗情。他的
13、一生纯粹而热烈，名利于他如浮云，他用他的一生坚持着本真，坚守着自我。“心似已灰之木，身如不系之舟。问汝平生功业，黄州惠州儋州”，自嘲之中未免有些超脱，释怀的情结。认清自我，才能找到适合自己的价值取向；拒绝盲从，才能更好地体味人生的情趣。在人生的追求当中，清醒地认识自己，才能在人生的旅途中创造生命的辉煌!三生活故事类三生活故事类阅读下列材料，按要求作文。漫画大师丰子恺曾挥毫画了幅卖羊图：农人牵着两只羊，到羊肉馆去卖。一位农民看了连连摇头，笑着说：“多画了一条绳子。”丰子恺仔细看看自己的画：两条绳子牵两只羊，哪里多了绳子？农民说：“牵羊只需牵头羊，不管多少只，只要一条绳子就够了！”丰子恺叹服。对于
14、现实生活中这种“牵头羊”的现象，你有怎样的联想或感悟？请根据你的联想或感悟写一篇文章。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。【审题分析审题分析】一、审读材料，回溯因果，发散思维寻找多向立意。一、审读材料，回溯因果，发散思维寻找多向立意。材料作文题，一般包括文题材料和作文要求，有时还会有主旨揭示、立意限制等内容。不管怎样，认真审读材料是准确立意的前提。此则作文材料的立意，可运用由果溯因法。由文题材料，可生发如下思考：丰子恺出现失误的原因是什么？农民为什么明白牵羊的道理？牵住头羊就能控制羊群说明了什么？漫画大师为何竟不如农民经
15、过一番推敲和梳理后，便能形成如下立意：经过一番推敲和梳理后，便能形成如下立意：从丰子恺的角度，可确立“创作必须尊重客观事实”“生活是文艺创作的源泉”等观点。从农民的角度，可确立“实践出真知”“智慧来源于生活”“把握规律，才能运用规律”等观点。从头羊的角度，可确立“牵好头羊是事情成功的关键”“做事情应抓住关键因素”等观点。从群羊的角度，可确立“步调一致，铸就成功”“做事应有主见，不要随波逐流”等观点。总览故事，还可确立“寸有所长，尺有所短”的观点。二、明确要求，甄别含义，聚敛思维确定恰当观点。二、明确要求，甄别含义，聚敛思维确定恰当观点。确立多个立意角度后，还必须聚敛思维，根据文题要求，读出命题
16、隐含的立意方向或旨意。“对于现实生活中这种对于现实生活中这种牵头羊牵头羊的现象的现象”，便是命题者的立意方向。命题者要求就“牵头羊”的现象联系现实，感悟生活，因此立意只能从“头羊”“群羊”的层面切入。据此，可以剔除上述丰子恺、农民、总览故事三个角度；留下头羊、群羊两角度。在这里，还要明确“牵头羊”与“领头羊”在概念上的差异，因为“头羊”不完全等同于“领头羊”。清楚了这点，立意才可能准确。由此可以谈“牵头羊”的方法、价值，“牵头羊”与“牵群羊”的关系，反弹琵琶谈“群羊”跟随“头羊”的盲目，当为此材料作文较恰当的立意。【典型立意典型立意】牵好头羊，拥抱成功牵好头羊，拥抱成功步调一致，铸就成功步调一
17、致，铸就成功作领头羊，促成功事作领头羊，促成功事做事有主见，莫随波逐流做事有主见，莫随波逐流牵好头羊，拥抱成功牵好头羊，拥抱成功漫画大师丰子恺的卖羊图中农人牵两只羊用了两条绳子，一位农民说，牵羊只需牵头羊，不管多少只，一条绳子就够了。富有生活经验的农民，明白头羊走在羊群的前面，一举-动影响着羊群中的其他羊，因此，在牧羊时，只需驱赶头羊，后面的羊就会紧随其后。牵羊要牵头羊，工作要抓关键；牵好头羊，方能助我们拥抱成功。牵好头羊，拥抱成功牵好头羊，拥抱成功牵国军之牵国军之“头羊头羊”，保北平免受战火重创。，保北平免受战火重创。解放战争进入平津战役阶段，特别是攻克天津后准备挺进北京时，为了避免北平这座
18、举世闻名的古都遭破坏，中央确定了和平谈判、争取傅作义投诚的方针。在经过多次和谈与协商后，傳作义终于同意和平改编。在这场战役中，我军成功牵住傅作义这个国军“头羊”，顺利解放了北平。试想，如果中央没有采取牵头羊的策略，促成华北“剿总”司令傅作义审时度势，率部起义，那他驻守北平的数十万军队必将与我军恶战，古城北平必将道受战火重创。牵好头羊，拥抱成功牵好头羊，拥抱成功牵黑恶之牵黑恶之“头羊头羊”，还重庆平安祥和一方。，还重庆平安祥和一方。为了营造良好的社会治安环境，重庆市委决定开展打黑除恶专项行动。经过调研，重庆市公安局认为，这项工作必须切中要害，首战告捷，行动才可能由点及面，有效推进，从而彻底铲除重
19、庆的黑恶势力。于是，重庆市公安局顶着压力，首先抓住了重庆原公安局副局长、司法局局长文强这只为黑恶势力保驾护航的“头羊”，根据文强的违法事实最终对其执行死刑。正因为牵了头羊，切中了打黑除恶的要害，重庆市打黑除恶工作的后续行动才如鱼得水，进展顺利，获得了赫赫战果，赢得市民交口称赞。牵好头羊，拥抱成功牵好头羊，拥抱成功作联想之作联想之“头羊头羊”，带联想集团走向辉煌。，带联想集团走向辉煌。联想集团董事长柳传志在中国（四川）电子商务发展峰会上谈道：企业是要跑长跑的，跑长跑的意思就是说要能够保证活得长，活得好，而不是昙花一现。联想集团起初只是一家小公司，历经20余年的风雨，已成长为全球信息产业多元化发展
20、的大型企业集团。这不能不归功于引领集团发展的“头羊”柳传志。正是在他的引领下，联想日益壮大，不仅确立了在中国市场的领先地位，还带动了一批民族IT企业的发展；也正是在他的带领下，联想成为一支在全球竞争激励的IT行业中纵横捭阖的高分团队。面对纷繁复杂的事情，眉毛胡子一把抓，势必困难重重，举步维艰，最终无济于事。一个企业，如果不能抓好中层干部的管理，以“头羊”引领众多的“群羊”，那企业的发展肯定会江河日下。一个国家，任命好各地的政府官员，发挥他们作为“头羊”的作用，百姓的生活才会日益美好。“头羊”一牵，成功在前。让我们做个聪明的牧羊人！1.阅读下面的材料，根据要求写作。1950年，新中国刚刚成立，百
21、废待兴。朝鲜战争的战火烧到鸭绿江边，国家安全面临严重威胁。危急关头，在极不对称、极为艰难的条件下，中国人民奋起抗美援朝，保家卫国，先后有290余万志愿军将士赴朝参战，19万7千多名英雄儿女献出宝贵生命，涌现出杨根思、黄继光、邱少云等30多万名英雄功臣。中华大地，万众一心，支援前线。历时一年的捐献武器运动，募得的捐款可购买3700多架战斗机。两年零9个月艰苦卓绝的浴血奋战，拼来了山河无恙、家国安宁，稳定了朝鲜半岛局势，维护了亚洲与世界和平，伟大的抗美援朝精神一直激励着中国人民。校团委举行“铭记历史，迎接挑战”的主题征文活动。请结合上述材料写一篇文章，说说你的感受与思考。要求：选好角度，确定立意，
22、自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。【审题分析审题分析】本题是任务型材料作文。材料由两个部分构成。第一段，为材料背景叙述。第二段，一共六句话，整体围绕“抗美援朝”展开。前面介绍了抗美援朝的背景，之后介绍了中国人民在抗争中做出了巨大的牺牲，后方人民同样给予前线极大的支援，共同演绎了可歌可泣的英雄史诗。第二段和第三段，是任务要求和写作要求。校团委要举行“铭记历史，迎接挑战”的主题征文活动，这一主题有两大部分，一是“铭记历史”，侧重点是对历史的了解，英雄的敬仰和精神的认同；二是“迎接挑战”，我们常说一代人有一代人的使命，我们有很多“娄山关”“腊子口”“金刚川”要去攻克，铭
23、记历史，是为了更好地前行，迎接挑战。考生要能围绕这一主题，体现对抗美援朝精神内涵、价值的深刻思考。并且可以跟新时代涌现的英雄结合起来。概念解析：什么是“抗美援朝精神”？1.祖国和人民利益高于一切、为了祖国和民族的尊严而奋不顾身的爱国主义精神。2.英勇顽强、舍生忘死的革命英雄主义精神。3.不畏艰难困苦、始终保持高昂士气的革命乐观主义精神。4.为完成祖国和人民赋予的使命、慷慨奉献自己一切的革命忠诚精神。5.为人类和平与正义事业而奋斗的国际主义精神。【典型立意典型立意】1.铭记历史，铭记历史，“而今迈步从头越而今迈步从头越”；2.用新时代的抗美援朝精神，迎接新时代的挑战；用新时代的抗美援朝精神，迎接
24、新时代的挑战；3.以史为师，传承抗美援朝精神；以史为师，传承抗美援朝精神；4.继往开来，当好接班人。继往开来，当好接班人。无古不成今，挑战无止境无古不成今，挑战无止境回溯历史长河，新中国在炮火中历练成长。抗美援朝战争中涌现出的万众一心、不计生死、万里为邻的精神并未随历史的远去而熄灭而暗淡，而是在每一次沧海横流中愈发壮大。“以史为鉴，可以知兴替以史为鉴，可以知兴替”魏征之言言犹在耳。我们在一次次历史魏征之言言犹在耳。我们在一次次历史事件中，汲取精神力量，坚毅迎接挑战。事件中，汲取精神力量，坚毅迎接挑战。2020年一场新冠疫情汹汹来袭。疫情先在武汉肆虐，进而蔓延到全国。封一座城，护一国人。人们宅居
25、在家，听从国家的指挥。而反观西方很多国家的百姓标榜自由，任由自己的任性将病毒蔓延给更多的人。历史已经用如椽大笔铭刻下逆行者的声名。如耄耋之年无畏逆行的钟南山，矢志科研担当大任的李兰娟，“国有战，召必回”的医护人员，他们以不畏牺牲的英勇，挑起时代大任的担当，镌刻在我们心间。这样的人民至上的精神难道不是对抗美援朝精神的大力传承吗？与之形成鲜明对比的是美国，罔顾百姓的安危。面对年迈的患者，中国花费上百万也要治疗，而美国则因老人无法创造价值而任其自生自灭，这样的行径就是美国标榜的“自由平等”。“民为贵，君为轻，社稷次之民为贵，君为轻，社稷次之”孟子之言永记心间。无论历史还是孟子之言永记心间。无论历史还
26、是当今，无论国际还是国内，无不闪烁智慧的光芒。当今，无论国际还是国内，无不闪烁智慧的光芒。儒家强调“仁爱”，“推己及人”，“仁者爱人”，这里的“人”即是民。在新冠疫情肆虐之时，中国没有以邻为壑，而是尽显大国担当。如今疫情仍在全球肆虐，加拿大人均有两支疫苗，而弱小国家至今没有看到疫苗的影子。而中国已将赠送的疫苗运送到埃塞俄比亚、柬埔寨等国。中国以“相知无远近，万里尚为邻”的大国担当彰显了世界命运共同体的铮铮誓言。恰如抗美援朝战争，既拼来了山河无恙，家国安宁，也维护了亚洲与世界和平。“历史是一堆灰烬，但灰烬深处仍有余温。历史是一堆灰烬，但灰烬深处仍有余温。”黑格尔如是说。忘记黑格尔如是说。忘记历史
27、，等于背叛；铭记历史，开创未来。历史，等于背叛；铭记历史，开创未来。忘不了，黄继光的母亲邓芳芝受邀出席全国妇女大会，会上，毛泽东对她说:“你牺牲了一个儿子，我也牺牲了一个”。忘不了，毛岸英牺牲时他与刘思齐结婚还不足一年。在毛岸英的安葬选择上，毛泽东再一次体现出了一位伟大领袖的胸襟。让我们铭记抗美援朝精神，铭记中国人民的万众一心，铭记中国面孔的不计死生、无畏逆行，铭记中国政府的大国担当。就如史铁生曾言：“命定的局限尽可永在,不屈的挑战却不可须臾或缺。”在两个一百年的历史交汇点，我们面临严峻的挑战，但我坚信，只要我们铭记历史，传承抗美援朝精神，勇于迎战，疾风定能试出劲草，烈火定会试出真金。2.阅读
28、下面的材料，根据要求写一篇不少于600字的作文。一天，著名小提琴演奏家克莱斯勒在一家乐器店偶然看到一把绝色的小提琴。他一见倾心，无奈钱不够。等他从家拿了钱再赶回乐器店的时候，那把小提琴已被一位收藏家买走了。克莱斯勒心有不甘，辗转找到了买家的住所，想要说服他把小提琴转卖给自己。可那位收藏家说：“这是我最喜欢的藏品，不想拱手让人。”克莱斯勒于是向主人提出了一个请求：“在把它的生命交付给寂寞之前，能否让我用它最后拉一支曲子?”他的要求得到了主人的许可。当哀怨的琴声如诉如泣地从琴弦上倾泻而出的时候，收藏家被这动人的琴声震住了，他激动地说：“这把琴应该属于你，我没有权利把它据为己有。只有你才能赋予它生命
29、，才能让世人听见它灵魂的歌唱。”要求：自定立意；自选文体；自拟题目；不要脱离材料的含义和范围作文。【审题分析审题分析】这是一道耐人寻味的材料作文题，审题时有一定的难度。作文时可以从以下角度立意：琴的角度。琴是有生命的，如果不能遇到懂它的人，那只能是一生“寂寞”。由此可立意为：物遇知音，方得其妙。考生写作时应深入理解，探究人与物的关系，而不应仅仅停留在喜欢与欣赏的层面。从收藏家的角度。收藏家克制私欲即狭隘的占有欲，体现了他的胸怀和气度。如果每个人都能像收藏家一样，就能“物尽其用，人尽其才”了。由此可立意为：爱，不是狭隘的占有，而是让你所爱的人与物找到最广阔的天地、最能发挥价值的舞台。从小提琴家的
30、角度。小提琴家弹奏的魅力征服了收藏家，收藏家最后决定拱手相让。由此可立意为：用“实力”说话；实力，感动人的法宝。【典型立意典型立意】物遇知音，方得其妙。物遇知音，方得其妙。万物各有主，切莫珠暗投万物各有主，切莫珠暗投占有是狭隘，放手铸未来占有是狭隘，放手铸未来 用用“真情真情”演绎，让演绎，让“实力实力”说话说话 3.阅读下面的材料，按照要求写一篇不少于600字的文章。鲫鱼爱打抱不平，一天，看见螃蟹举着大螯瞪着双眼横行，就责备说：“你为什么蛮不讲理，到处横行霸道？”“说横行我承认，但也并非故意。”螃蟹停下脚步望着鲫鱼说。“此话怎讲？”“因为我的第一对触角里有几颗用于定向的小磁粒，就像指南针。亿
31、万年前，我的祖先靠这种指南针，堂堂正正地前进后退，行走自如，颇有君子风度。后来由于地球磁场发生了剧烈倒转，触角内的小磁粒失去了原有的定向作用，于是我们后代子孙就只能横着行走了。”“原来是这么回事！”鲫鱼恍然大悟。“是的，所以你说我横行我的确是横着行走，说我霸道却缺少依据。我不会游泳，行走又慢，怎么霸道？只不过模样不善罢了。”鲫鱼听了觉得也是，螃蟹没有对我霸道过，也未见它对别人家霸道过，只是听人说它横行霸道，就对它有了坏印象。于是，鲫鱼有点不好意思，连忙向螃蟹道歉。要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟题目；不要脱离材料内容及范围作文，不要套作，不得抄袭。【审题分析审题分析】材料作文的写作要求
32、较为宽泛，一般来说，材料中有几个角色就有几个立意角度。这则材料牵涉到鲫鱼与螃蟹两个角色，至少有两个立意角度。主要角色是鲫鱼，它质问螃蟹“你为什么蛮不讲理，到处横行霸道”，通过螃蟹的申述，鲫鱼弄清了原委：原来螃蟹是“被霸道”的，自己犯了人云亦云和以貌取人的错误这也是材料的主旨。从鲫鱼的角度立意：1.调查与发言权；2.切勿人云亦云；3.知错能改，善莫大焉；4.以貌取人者该休矣。从螃蟹的角度立意。螃蟹面对别人的误解没有勃然大怒，而是不急不恼地解释，这种态度值得肯定。据此可立意：1理性对待他人的误解；2不可丧失话语权；3与人沟通，天高云阔；4被“霸道”等等。【典型立意典型立意】掀起理性的盖头，杜绝中国式流言掀起理性的盖头，杜绝中国式流言育智慧之花，开理性枝头育智慧之花，开理性枝头知错能改，善莫大焉知错能改，善莫大焉勇于探索真知，切勿人云亦云勇于探索真知，切勿人云亦云
