1、议论文-论证【常考题型】1.第段列举了的例子，其作用是：2.画线句运用了什么论证方法，有什么作用？注意题干中是否有“主要”“哪些”一类的词。3.画线句有什么作用？论证（怎样证明）：是来证明论点的。是论点和论据之间的逻辑关系纽带。论证，是运用论据证明论点的过程。论证过程要严谨，论证要充分。一般论证过程都是以三段论的形式展开的，即：提出问题（引论）分析问题（本论）解决问题（结论）提出问题部分就是 提出论点或者是论题的部分；分析问题部分就是 证明论点的部分；解决问题部分一般是重申论点、发出号召或者是提出论点。论证方法：是 常用的论证方法有举例论证、道理论证、对比论证和比喻论证。（一）举例论证（例证法
2、）用来证明论点的方法，列举确凿、充分、有代表性的事例，阐明了道理，增强文章的说服力。作用：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。答题思路：使用了举例论证的论证方法，举（概括事例），具体真切地证明了（如果有分论点，则写出它证明的分论点），从而使论证更具体更有说服力。勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家，因小时口吃，登台演讲时，声音含混，发音不准，常常被雄辩的对手所压倒。可他不气馁，心不灰，为克服这个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含石子，面对大海朗诵，不管春夏秋冬，坚持50年如一日，连爬山、跑步也边走边做演说，终于成为全希腊一个最有名气的演说家。宋代学者朱熹讲过一个故事
3、：福州有一个叫陈正之的人，反应相当迟钝，读书每次只读50字，一篇小文章也要读一二百遍才能熟。他不懒不怠，勤学苦练，别人读一遍，他就读三四遍，天长日久，知识与日俱增，后来无书不读，成了博学之士。这表明，即使天资比较差，反应比较迟钝，只要勤，同样也是可以变拙为巧的。使用了举例论证的论证方法，举古希腊德摩斯梯尼小时口吃，但勤奋苦练，终于成为演说家和中国古代陈正之反应迟钝，但勤奋苦读，天长日久，终于成为博学之士的事例，具体真切地证明了勤出智慧这一观点，从而使论证更具体更有说服力。（二）道理论证（引用论证）（引证法）是指等作为论据，引经据典地分析问题、说明道理的论证方法，又叫印证法。作用：可以增强文章说
4、服力或文采，使论证更有力或更有吸引力，进一步说明文章论点。答题思路：使用了引用论证的论证方法，通过引用，具体有力地证明的观点，使论证更有说服力/更有权威性。（或更有趣味性，吸引读者阅读。）低姿态进入 亚里士多德说：“高标准的目标和低姿态的言行的和谐统一是造就厚重而辉煌人生的必备条件。”看来低姿态当为生存之态，当为人生常态。唯有“低”才会看得真切，看得生动具体，才可能领悟事物的真谛。低姿态进入并恰当地保持才可能实现所期望的高的结果。题目：选文第段运用了哪种论证方法?有什么作用?答：道理论证(引证法)，引用了亚里士多德的话，有力地证明了低姿态进入并恰当地保持才可能实现所期望的高的结果。增强了论证的
5、说服力和权威性；使论证更有说服力。（三）对比论证（对比论证法）用来论证论点的方法。作用：对比论证的作用就是突出强调。答题思路：使用了对比论证的论证方法，将和加以比较，突出强调了的观点。谈欣赏 欣赏能够让人的心态充满阳光。有了这种心态，即便冬天来了，也会说，春天还会远吗？即便无路可走了，也会说，路不都是人走出来的吗？即便有人犯错了，也会说，人非圣贤，孰能无过？这种阳光心态有一个稳定的基因：积极多于消极、乐观多于悲观、自信多于自卑。这种心态，在欣赏别人中展现了自身人格的魅力。可是可是在现实生活中还有一些人尚未学会欣赏。这种人，对人、对事、对物，要么以粗求精、以浅揣深，要么以一己之心、一时之情来度社
6、会之腹、时令之变。这样，不仅白白丢掉了欣赏的情趣，而且平添了几分忧愁。这委实不值得、不必要。题目：本段运用了对比论证的方法，有何作用？答案：一正一反进行对比，突出了“欣赏能让人拥有阳光心态”的观点，从而证明了欣赏的重要性，使说理更有力度。（四）比喻论证（喻证法）用人们，运用比喻论证的论证方法，证明了论点，注意区分：在说明文中为打比方，散文中为比喻。人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是。我说人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任。人若能知足，虽贫不苦；若能安分(不多作分外希望)，虽失意不苦；老、死乃是人生难免的事，达观的人看得很平常，也不算什么苦。独是凡人生在世间一天，便有应该做的事。该做的事没有做完，便像是有几千斤重担压在肩头，再苦是没有的了。为什么呢？因为受那良心责备不过，要逃躲也没处逃躲呀！(附：这篇文章的中心论点是人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任。)问题：这段文字运用了什么论证方法来证明中心论点的？其作用是什么？运用了比喻论证的方法(喻证法)，“该做的事没有做完，便像是有几千斤重担压在肩头”生动形象地证明了出人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任。浅显易懂，增强说服力。完成练习
