1、 部编版三年级道德与法治下册第三单元 我们的公共生活单元课件 大家的“朋友”生活离不开规则爱心的传递者点击可自由选择具体课时 大家的“朋友”绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http:/cz.L绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http:/cz.LPPT模板： PPT课件： 谜1.有门有窗不是房，脚儿圆圆走四方，在人送客不疲倦，他的工作特别忙2.谁都知他最热心，不欺老少不嫌贫，不怕风雨和雨打，夜夜照亮到天明。3.绿衣汉，街头站，光吃纸，不吃饭。公共汽车路灯邮筒 这些设施是为了方便大家的生活而在公共场所供大家使用的，被称
2、为“公共设施”。它们就像我们的朋友一样，每天默默地帮助我们。今天我们就来走近这些“朋友”，感受一下它们的喜怒哀乐。活动一 邻居家的小伙伴 你还知道哪些公共设施？活动一 邻居家的小伙伴 电话亭卫生间地下停车场你知道这些公共设施都有什么作用吗？这些“朋友”的作用可真多呀！我们几乎每天都离不开它们，如果没有这些公共设施，我们的生活会是什么样子呢？来看看小叮当的旅行遭遇吧。小叮当来到一个没有公共设施的国度。他在路上走了很久，想乘坐公共汽车，但没有找到。步行的人们告诉他，这里从来就没有公共汽车。小叮当走啊走啊，实在走不动了，想坐下来休息一下，但到处找不到休息椅，他只好席地而坐。小叮当又饿又渴，便拿出自己
3、带的干粮吃了起来。吃完后，他想扔掉手中的垃圾，四处都找不到垃圾箱。小叮当还想给妈妈打个电话，但找不到公用电话 小叮当还会遇到哪些不方便？谁能把故事接着讲下去？没有了公共设施，我们的生活多了很多不便，公共设施的作用可真大呀。我们来举办一个“新型公共设施设计大赛吧，可以是对现有公共设施的改进和完善，也可以设计一种新型的公共设施。请展开想象的翅膀，把你们的设计方案写下来或画下来。倾听“朋友”的烦恼看看我们的“朋友”遇到了哪些烦恼？公共汽车站牌上贴上了各类小广告，既不美观还影响为乘车人指路。公园里的长椅，由于人们的不文明使用，出现断裂，觉得自己已经“伤筋断骨”垃圾桶被拆下来扔到了一边，弄得自己“头破血
4、流”。请对学校和家庭附近的公共设施进行调查，通过调查你们还发现了哪些公共设施受到了破坏？把调查结果向大家说一说。你怎么看待破坏公共设施这种行为？说说自己的想法。破坏公共设施是一种违法行为，根据中华人民共和国治安管理处罚法第三十七条规定：盗窃、损坏路面井盖、照明等公共设施的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款；情节严重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款破坏公共设施是一种不道德的行为，这种行为会给人们带来不便，给社会带来不好的影响。破坏公共设施是一种违法行为，是一种不道德的行为，公共设施被破坏以后不仅给人们的生活带来了不便，甚至还会危及人们的生命安全。大家请看教材P54阅读角。看完这
5、则材料你有什么想要说的吗？善待“朋友”的方法公共设施是为我们服务的，如果得不到善待，它们的委屈可想而知。我们该怎样爱护它们呢？请你代表这些“朋友”，说说它们的心声吧。我最怕小朋友们调皮时，用弹弓或小石头来砸我！。我喜欢人们平时把我擦得干干净净。我最不喜欢有人在我“脸”上乱刻乱画，在我“身”上乱蹦乱跳。通过这节课你收获了什么？部编版三年级道德与法治下册第三单元第九课生活离不开规则 同学们课下都玩什么游戏呢？游戏规则是怎样的？导入新课同学们课下都玩什么游戏呢？游戏规则是怎样的？游戏中有规则，生活中也处处有规则。今天，我们学习新课生活离不开规则。同学们玩过这个游戏吗？这个游戏怎么玩？1、一个人拿花，
6、一个人背着大家或蒙眼击鼓，鼓响传花，鼓停花止。2、按顺序往下传不能想给谁就给谁，也不能乱扔。3、鼓声停时，花传到谁手里，谁就要表演节目，（多是唱歌、跳舞、说笑话、猜谜语等）不能赖账。4、如果花束正好在两人手中，则两人可通过猜拳或其它方式决定负者。5、谁犯规，谁就要表演节目。不表演节目的或影响游戏进行的均被罚出局。击鼓传花游戏规则每个游戏都有自己的规则，参加游戏的人必须遵守每一项规则，游戏才会顺利地进行，做游戏的人才会享受到游戏的快乐。所以咱们以后做游戏时一定要认真遵守游戏的规则！所谓“规则”，就是规定出来供大家共同遵守的制度或章程。游戏有规则，比赛有规则。其实，生活中也处处有规则。你知道生活中
7、有哪些规则吗？你知道吗？家庭里的规则学校里的规则国家中的规则医院里的规则幼儿园里的规则动物园里的规则（1）讨论：没有规则行不行?如果医院里没有规则如果商场里没有规则如果（）没有规则 小结如果没有这些规则，我们的生活就不会有序，我们的权利就不会得到充分的享有，我们的人身安全就不会得到充分的保障，我们的学习环境就不会安静、有序，我们的个人成长就不能顺利，我们生存环境就不会很好 小结 古人说“没有规矩不成方圆”，这里的规矩就是规则。如果我们的生活没有了规则，我们的学习、生活就乱套啦！可见，我们的生活离不开规则。（2）给规则分分类出 行遵守交通规则，不得骑车带人，横穿马路要走人行横道；乘车要购买车票，
8、按秩序排队上车。在校学习遵守学校的各项规章制度，上课认真听讲，遵守课堂纪律；尊敬老师；关心集体、团结同学；爱护公物，损坏公物要赔偿；课间不得在楼道内打闹，不得大声喧哗；保持教室卫生，不得乱扔纸屑杂物。购 物自觉遵守超市、商场公共场所的秩序，购物要排队。参观游览参观文化馆或到公园、名胜古迹等地游览，自觉维持公共秩序，参观游玩要排队；注意自觉保护公共场馆设施，保持文化场馆、名胜古迹的卫生，不得乱写乱画、乱扔杂物、，不得践踏草坪、毁坏花草树木等。观看影视剧观看影视话剧时，要注意剧场秩序，不得大声喧哗，不得起哄吹口哨、鼓倒掌。当你走在大街上时，不得衣不蔽体，穿戴不求西服领带，但最起码要齐整洁净。食不言
9、、不敲碗等每天离家和回家的时候要向父母道别、问好，家庭成员间相互尊重、关爱乘公共汽车时主动为老弱病残礼让座位，不往地上乱扔东西，自觉购车票，下车时主动给售票员验票。遵守活动规则遵守公共秩序衣 食住行学生行为守则文体活动公共场所见到老师要主动问好、上下楼梯或乘电动扶梯时自觉右行、在公共场合不大声喧哗等。（3）规则有什么用？阅读教材61页的校园踩踏事件 小结不要小看规则，应从身边做起，从小事做起，越是危急关头，越要遵守规则。大家想一想，自己或自己身边的人有没有不遵守规则的经历，造成了怎样的后果？当时有什么感受？观点一：公园里乱扔垃圾不对，但大家都 在扔，我也就跟着扔。观点二：只要没人看到，没人管，
10、就可以 在公园里扔垃圾。观点三：我觉得车辆多的时候不能闯红灯，车辆少或是没车的时候可以闯红 灯。小组讨论：你如何看待以上观点？遇到下面的情况，你会怎么办？思考：（1）生活中还有类似的不守规则的行为吗？（2）为了解决这种状况，你有什么好的办法？其实各种各样的规则都是在维护我们每个人的利益，如果有人违反了就是侵犯他人利益，会给别人的生活带来不方便，甚至威胁到生命，所以我们一定要遵守规则。同学们，在班级生活中每个人都有自己的愿望，当愿望发生冲突时，就要互相协商，制定一个大家都拥护的规则。那么生活在我们班这个大家庭，怎样才能使我们的生活的更美好呢？就要制定一个适应我们的班级规则。在社会生活中，为了让我
11、们的生活更方便、更安全人们制定了各种各样的规则。规则与我们的生活密不可分，涉及到生活的方方面面。如果说生活是条五彩路，那么规则就像交通标志一样，向行人传递着特定的信息，标明生活规范，建立生活秩序，提高生活效率。我们每个人在遵守规则的同时，也享受着规则带给我们的快乐。练 习“生命无返程,切莫逆向行”提示我们_“司机一沾酒,亲人两行泪”提示我们_“红灯短暂,生命无限”提示我们_“乱窜马路,游戏人生”提示我们_“护栏保安全,翻越最危险”提示我们_请你按此类型拟写一个相关的交通警示语,并指出相应的交通规则_提示我们_不要逆向行驶不要酒后驾车不要闯红灯不要乱窜马路不要翻越栏杆宁停三分,不抢一秒不要抢道做
12、任何事都要有规则,懂规则,守规则1、（精彩）的游戏，是伴随我们童年成长的（好伙伴），每项游戏都有（规则）。（游戏）中有规则，生活中也处处（有规则）。2、无论何时何地，都要自觉（遵守）规则。3、遵守（交通规则），作用是让我们出行（更安全）、（更有序）。4、好朋友不遵守规则时，我会提醒他遵守规则，给他将不遵守规则的危害，我也会自觉遵守规则。生活离不开规则生活处处有规则守规则要自觉通过这节课你收获了什么？本节课，我们知道了生活中处处有规则，懂得了规则的重要性。请同学们在以后的日常生活中，自觉遵守规则，并相互监督，让我们的生活变得更加井然有序。部编版三年级道德与法治下册第三单元第十课爱心的传递者“只要
13、人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。爱心让世界变得更温暖、更美好。今天我们就来学习第十课爱心的传递者。你曾遇到过哪些困难？得到过什么帮助呢？爱心活动他们在偷懒吗 师范实习时，我接手的班负责学校大厅的卫生。清晨，学生要把大厅的地砖拖干净。几天后，我发现了一个奇怪的现象：大厅有一条地砖直到快上课前，才由一个学生拖干净。我决定以身作则，就从学生手中接过拖把，把那条地拖得很干净。旁边男生红着脸站在那儿，我以为他是不好意思，可没想到他说：“老师，那条地砖先不要拖。”“先不拖？为什么？”我问。他没吭声，转身跑回教室，拿来一块干抹布，几乎是跪在地上擦水。这时，学校的大门开了，图书室的徐阿姨拄着拐杖走了进来，我一下子明白了。一场车祸让徐阿姨架起了双拐，那一阵儿，她常会在大厅摔倒。因为，她上班时学生们刚拖完地，拐杖敲在湿地上，太滑了。后来，有同学出了个注意：每天拖地时，留条小路先不拖，等徐阿姨走过后再拖。从那以后，徐阿姨很少在学校大厅摔跤了。每当五年级升六年级时，大家都会把这个秘密告诉下一任大厅卫生分担区的同学。传承雷锋精神 阅读教材66页的故事：雨中送母子你还知道雷锋的哪些故事呢？通过这节课你收获了什么？本节课，我们知道了生活中处处有规则，懂得了规则的重要性。请同学们在以后的日常生活中，自觉遵守规则，并相互监督，让我们的生活变得更加井然有序。
