第13课 数量词记忆法则 ppt课件-2023新版标准日本语《高中日语》初级上册.pptx

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1、数量词=数词量词会和助数词发生关系的数字只有:0,19在日语中叫助数词助数词单位(千米,公斤,亩,本,瓶,头,匹等)数位(十,百,千,万,百万,千万,亿等)注意:询问数量时,在“何”的后面加上量词,如“何個”、“何本”等。这里的“何”必须读作“”量词使用对象量词使用对象課()週間()星期歳()年龄時間()小时階()楼层回()次数人()度()次;温度円()日元番()顺序万()19岁的年龄立体的物品:橘子,帽子抽象的事物:谜,选项*不用于10以上的数字千万()個()立体的物品:鸡蛋,饭团空容器或器皿:箱子等概念性的,抽象的事物:密码億()冊()书,笔记本等量词使用对象量词使用对象年()皿()碟,盘

2、月()足()成对的物品日()天台()机械或车辆時()时,点着()衣服等分()分,分钟頭()大型动物:马等年間()12个月杯()容器内的饮料:茶,咖啡等月()个月匹()小动物;昆虫本()细长物品:瓶,笔,伞,香蕉等羽()鸟,飞禽;兔枚()薄平物品:纸,邮票,衬衫,盘子等公斤记忆数量词的注意点特殊读法:特殊读法:在接上不同量词时会发生音变,音变是由量词决定的4:、(音同“死”)、7:、9:、(音同“苦”)主音,在搭配量词时,使用频率最高的音例:四月()九月()4 4時()時()4 4人()人()记忆数量词的注意点特殊读法:特殊读法:在接上不同量词时会发生音变,音变是由量词决定的1:、2:、特殊读法

3、例:1人()2人()1皿()2皿()记忆数量词的注意点单词中的音变单词中的音变浊音变浊音变促音变促音变浊音是由哪几行派生出的呀?促音只能出现在哪几行前面呀?注意:行假名前是促音的话,行会转换成行。浊音变出现的位置:浊音变出现的位置:两个汉字加在一起后,出现在的首假名上两个汉语单词加在一起后,出现在的首假名上 AB CD (浊点出现在C上)AB是一个汉字的两个假名,CD是另一个汉字的两个假名例:灰皿灰皿株式会社株式会社促音变出现的位置:促音变出现的位置:两个汉字加在一起后,出现在汉字的最后的假名上两个汉语单词加在一起后,出现在的最后的假名上 AB CD (B发生促音变,变为促音)(若C为行假名,

4、发生促音变后,C会转换成行同段假名)AB是一个汉字的两个假名,CD是另一个汉字的两个假名例:学校学校洗濯機械洗濯機械易发生促音变的假名有:、注意:行假名前是促音的话,行会转换成行。u 如果一个助数词的首假名不在行的假名内,那么不会发生浊音变、促音变u 没有音变和特殊读法的数量词,就直接读用数字的主音读u 浊音变只会发生在数字3上,但是无规律(不知道会出现在哪个助数词上)u 如果这个助数词的首假名在行的假名内,则在数字1、6、8、10上发生促音变。u 如果这个助数词的首假名在行的假名内,则在数字1、8、10上发生促音变。u 数字2、5、7、9无音变,即使过十,音变也会一直保留u 以上规则不适用不

5、适用于助数词和分()数量词的记忆法则数量词的记忆法则看助数词的首假名会不会发生音变(判断在不在行)1.不会发生(转)2.会发生(转)3.不知道(滚犊子)看数字1、2、4、9是不是特殊读音 1.不是(愣着干嘛,直接怼啊)2.是(注意特殊读音不过十)看数字3有没有浊音变 1.没有(省心了转)2.有(不消停转)助数词的首假名在不在行的假名内 1.在(1、8、10促音变)2.不在(数字1、6、8、10促音变)#1、8、10 撒他一把记忆数量词的步骤记忆数量词的步骤&方法方法量词量词“分分”为什么特殊?为什么特殊?分分()分,分钟,表示时间分()分,份 例:天下三分分()单单作为表示时间的量词时:数字1、6、8、10促音变、变为接在拨音后(、)促音变注意:何分()数数数数日文和中文中的数字概念,都是万进制如何数三位数,四位数,五位答:按位数拆分,个十百千,万十万百万千万,亿百()千()万()亿()例:28416010先按四位划分数字 2841,6010 (万前是千位数,万后也是千位数)转换成中文 两千八百四十一万,六千零二十去掉里面的零 两千八百四十一万,六千二十利用法则(,万无音变,亿无音变)、例:288本()288:8本:288本:如果是整数单位呢?百():促音变百本()千():浊音变 千本()万():浊音变万本()亿():无音变

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