1、 第14课昨日行、買物（船便）名 海运（書類）名 文件，文稿（原稿）名 稿子，原稿（記事）名 报道 名 记录 做笔记（駅前）名 车站一带（橋）名 桥，桥梁（角）名 拐角（横断歩道）名 人行横道（右）名 右，右边（左）名 左，左边（交差点）名 十字路口（道）名 路，道路 名 门 開（开门）（電気）名 电，电力/电灯電気(开灯）（太極拳）名 太极拳 （打太极）（朝飯）名 早饭（晩飯）名 晚饭 名 户外烧烤（通）动1 通过，经过（急）动1 急，急忙（飛）动1 飞，飞行（死）动1 死，死亡（待）动1 等待，等候（売）动1 卖，销售（話）动1 说话，说（渡）动1 过（桥，河），穿过（马路）（下）动1 取
2、，卸货（選）动1 挑选，选择（消）动1 关（灯），消除，去除 電気消（歩）动1 步行，行走（曲）动1 拐弯，曲折（洗）动1 洗，洗涤（出）动2 离开（出）动2 外出，出门（開）动2 开，打开，开启（過）动2 过（見）动2 给看；出示 动2 开（灯）（开电器类）（降）动2 下（车，山）（買物）动3 买东西 6（卒業）动3 毕业（食事）动3 吃饭，用餐（整理）动3 整理 动3 复印（暗）形1 黑暗，昏暗（大変）形2 够受的，不得了；非常，很 副 相当，很，非常 副 这样，如此 副 那样（後）副 过会儿 连 然后 对不起，劳驾3.駅前（）駅前：指车站周围的整个区域。駅前。车站前面 昨日駅前森会。（昨
3、天在车站前见到了森先生。）昨日駅前森会。（昨天在车站一带见到了森先生。）表达及词语讲解4.表示程度的副詞 “相当、很、非常”不用于谈及上级或长辈。父母对孩子、上司对部下则没有问题。李日本語上手。（小李的日语相当棒!）小野料理。（小野做的饭菜相当好吃。）动词的分类:一类动词：段+（去掉后，最后一个音节位于段。）買書行急遊話待死読売回顾段：、段：、去掉后，最后一个音节位于段。休食寝帰疲働読開歩売話出以下哪些单词是一类动词？以下哪些单词是一类动词？二类动词：段段+（去掉后，最后一个音在段上。）例：教、食、見閉忘单音节单音节+（去掉后，前面只有一个假名时）。(、来除外）例：見、寝、出特殊的特殊的5 5
4、个个：起、借、過、降回顾段：回顾段：撮食寝買疲起読来借見話出以下哪些单词是二类动词？以下哪些单词是二类动词？来 包含：动作性名词+组合的单词（p173）例：勉強、散歩、卒業、食事 整理、等三类动词：动词分三类：一类动词，二类动词，三类动词。一类动词：段+（去掉后，最后一个音节位于段。）二类动词：段段+单音节单音节+特殊的特殊的5 5个个三类动词：来，包含：动作性名词+组合的单词休働散歩終寝起帰行来見飲掃除撮書泳聞 会送作読出閉届貸習借教始出張咲切吸勉強疲迷分降太请按照一类、二类、三类动词将以下单词进行分类一类动词二类动词三类动词皆疲様1，跟音频朗读单词，跟音频朗读单词2，回顾动词分类规则回顾动
5、词分类规则动词分三类：一类动词，二类动词，三类动词。一类动词：段+（去掉后，最后一个音节位于段。）二类动词：段段+单音节单音节+特殊的特殊的5 5个个三类动词：来，包含：动作性名词+组合的单词请将以下动词分类请将以下动词分类1.休2.働3.散歩4.終5.起6.帰7.行8.飲9.掃除10.撮11.書12.聞 13.会14.送15.出16.閉17.届18.19.借20.教21.出張22.咲23.切24.泳25.吸26.27.勉強28.疲29.迷30来31.分32.降33.太动词的动词的“形形”：去掉“”后再变二类动词和三类动词：去掉后直接加即可例：見-見食-食疲-疲起-起来-来勉強勉強練習：寝旅行
6、開出張出动词的动词的“形形”：去掉“”后再变一类：1.、-待-待切-切買-買2.、-遊-遊読-読死-死3.-書-書4.-泳-泳5.-貸-貸特殊记忆特殊记忆：行-行回顾段：、将以下一类动词变成形働働休終行撮飲会出泳飛死待完成练习1第1题2 2、动动+动动 相继发生 表示两个以上的动作依照时间顺序相继发生。（可在句子中出现多次）例：每天回家 写作业之后，看电视。？毎日家帰。宿題。見。毎日家帰、宿題、見。例：昨日行，買物。(昨天去商场买东西)家帰，宿題。（回家，然后做作业。）図書館行本借，家帰。（去图书馆借书，然后回家。）翻訳：1，我每天早上6点起床，然后洗脸吃饭。2，我昨天去超市买了水果、蔬菜等，
7、然后回家了。1、私毎朝6時起、顔洗朝飯食2、昨日、私行、果物野菜買、帰。完成练习1第题例21.句子的连接方法（P173）“”是个连接相继发生动作的形式,但是连接多了会使人难以理解,所以一般只连接两项或三项。需要连接更多动作时,可使用“”。図書館行,勉強。家帰,手紙書。（去图书馆学习。然后回家写信。）完成练习1第7题1.动词形一类动词一类动词、-、-行行-行行二类动词二类动词直接去直接去接接三类动词三类动词2，动词形形+动词 表示动作的相继发生回顾1.动词分类规则2，动词形一类动词一类动词、-、-行行-行行二类动词二类动词直接去直接去接接三类动词三类动词3，动词形形+动词 表示动作的相继发生将以
8、下一类动词变成形食食始見会待選買物来行寝急3、动动相继发生 之后，表述两个动作依照时间顺序相继发生，先做前项再做后项。在一句话中只能使用一次。例：李毎晩聞寝。（小李每晚听了收音机后睡）昼飯食出。（吃了午饭后出门）家帰，一度日本語勉強。（回家后，再学一遍日语。）完成练习1第题例34、动动 “请”请求某人做某事住所名前書。（请在这里填写住址和姓名）荷物航空便送。（请用航空方式寄这件包裹）、窓開。（不好意思，请开一下窗户。）王、九時教室来。（小王，请九点钟来教室。）5.5.(P174)在后面加“”是更为礼貌的形式。後写真見。（一会儿,照片也得请您过目。）表送。（请把日程表用传真发给我,好吗?）完成练
9、习1第题例1回顾：名词动词 吃饭 飯食。5、名场所动 经过、移动、离开的场所用助词“”表示。“通”、“渡”、“過”、散歩、飛、曲、“出”“卒業”、降短语：公園散歩、空飛、角曲、降家出、橋渡、大学卒業、例：駅前通。（这趟公共汽车经过车站一带）道行，橋渡。（顺这条路一直走，再过那座桥。）李毎朝7時家出。（小李每天早晨7点离开家）来年大学卒業。（我明年大学毕业）完成练习1第3题1，动动相继发生之后.2，动动 “请”更礼貌更礼貌3 3，名场所动 表示经过、移动、离开的场所词语表达第三章PPT模板 http:/ 旅行 烹饪 吃饭仕事工作掃除扫除 散歩散步 整理整理外来词慢跑发传真 送礼物 复印6.第8课
10、我们学过的副词“”是“已经”的意思,表示事情已经结束。本课的“”是马上”“就要”的意思，因而句尾使用的不是“”,而是“”。李,会社出。（小李，这就走吗?）7.，搭话请求别人做某事时,在句子前面加“”或“”,表示因占用对方时 间而感到过意不去。”本意是“对不起”,但这里表示“麻烦你”“不好意思”等意思。家人或关系密切的朋友之间不怎么使用。,書類。（劳驾，请帮我复印这份文件。）8.第2课我们学习了指示物品的“/”，而指示状态、动作时则用“/（这样/那样）”应用课文中对小李的提问“速達 出（用快件寄吗?）”,吉田回答时是用“”承接了上面的内容,没有使用“速達出”,而用了“”。速達出。（寄快件吗?）,
11、。（对,寄快件。）暗。電気。（真暗啊。开灯吗?）,。（好啊。开吧。）9.金下“下”的意思是将上面的东西取下来。“金下”的意思是把存在银行或邮局的钱从账户中取出来。会话第四章PPT模板 http:/ 行/買物一 李行,買物。（4）6時半起/太極拳（5）窓閉/寝（6）降/歩（7）弁当 買/新幹線中食例3散歩今朝飯 食散歩,朝飯食。（8）飲働（9）部屋掃除勉强（10）家帰晩飯食3.仿照例句替换画线部分进行练习。例1李/7時半一李,毎朝7時半家出。森/8時（）吉田課長/6時50分 小野/7時45分 社長/9時例2/駅前駅前通。(5)電車/渋谷(6)地下鉄/新宿(7)/東京大学近4.看图,仿照例句进行练
12、习。例角左曲。(1)(2)(3)5.听录音,仿照例句进行练习。例窓開。,開。(3)(4)(5)(6)(7)6.听录音,仿照例句回答提问。例出。(昼飯食)昼飯食,出。(1)見(2)晩飯食大学卒業(4)会社行7.仿照例句替换画线部分练习会话。例図書館行/勉強/家帰一甲:今日午後何。乙:図書館行勉強。家帰。(1)家帰/掃除/車洗(2)箱根行/富士山見/美術館行(3)海行/泳/练习II1.在（）中填入一个平假名例茶（）飲。森（）上手。（）駅前（）通。毎朝 6時家（）出。机（）上（）。渋谷電車（）降。道（）行。左公園。2.从（）中选择词语变成“形”填入（）中。例（見）,寝。（1）毎朝6時半（）,。（2）（）,会社行。（3）写真（）送。（4）雑誌（），新買。図書館（）,本 5冊借。角右（）。見行 読 起 曲 飲 撮3.听录音,从AC。中选择符合（3）的图。（1）（2）（3）4.将下面的句子译成日语。（1）小李每晚听了收音机后睡觉。李毎晩聞、寝。（2）对不起,请把这个包裹寄到中国。、荷物中国送。（3）小李每天早晨7点离开家。李毎晩時家出。皆疲様
