1、中考知识导航中考知识导航 中考考点精讲中考考点精讲 目 录 返回目录返回目录 第二单元第二单元 民主与法治民主与法治 中考知识导航中考知识导航 课标链接课标链接 课标课标 链接链接 知道依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家，领会依法治国基知道依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家，领会依法治国基 本方略的实施有赖于每个公民的参与，是全体公民的共同责任本方略的实施有赖于每个公民的参与，是全体公民的共同责任( (我与国家和我与国家和 社会：法律与秩序社会：法律与秩序) ) 核心素核心素 养链接养链接 本单元通过列举公民参与民主生活的实例、描述法治中国和法治政府本单元通过列举公民参与民主生活的
2、实例、描述法治中国和法治政府 的建设，说明各领域、各层级公共机构与公民生活密切相关及法治是治国的建设，说明各领域、各层级公共机构与公民生活密切相关及法治是治国 理政的基本方式，理政的基本方式，侧重培养学生公共参与素养和法治意识素养侧重培养学生公共参与素养和法治意识素养。引导学生。引导学生 积极参与行使民主权利的实践，做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守积极参与行使民主权利的实践，做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守 者和坚定捍卫者。者和坚定捍卫者。 第二单元第二单元 民主与法治民主与法治 返回目录返回目录 知识网络知识网络 第二单元第二单元 民主与法治民主与法治 返回目录返回目录 第二单元第二
3、单元 民主与法治民主与法治 返回目录返回目录 必备核心观点必备核心观点 1. 1. 我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。 2. 2. 社会主义民主政治的本质是人民当家作主，社会主义民主的目的就是保障最广社会主义民主政治的本质是人民当家作主，社会主义民主的目的就是保障最广 大人民的利益。大人民的利益。 3. 3. 法治要求实行良法之治和善治。法治要求实行良法之治和善治。 4. 4. 全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。 第二单元第二单
4、元 民主与法治民主与法治 返回目录返回目录 5. 5. 全面推进依法治国的总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义全面推进依法治国的总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义 法治国家。法治国家。 6. 6. 全面依法治国必须坚持厉行法治，推进科学立法、严格执法、公正司法、全民全面依法治国必须坚持厉行法治，推进科学立法、严格执法、公正司法、全民 守法。守法。 7. 7. 全面依法治国基本方略的实施有赖于每个公民的参与，是全体公民的共同责任全面依法治国基本方略的实施有赖于每个公民的参与，是全体公民的共同责任 。 8. 8. 国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法
5、律的规范作用，国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用， 又重视发挥道德的教化作用。又重视发挥道德的教化作用。 第二单元第二单元 民主与法治民主与法治 第 三 课 第 四 课 返回目录返回目录 中考考点精讲中考考点精讲 考点梳理考点梳理 第三课第三课 追求民主价值追求民主价值 关联考点关联考点 监督权监督权P64P64、选举权和被选举权、选举权和被选举权P64P64、根本政治制度、根本政治制度P69P69 、合理利用网络、合理利用网络P42P42 素材推荐素材推荐 选举人大代表；依法信访；拨打市长热线反映问题；参选举人大代表；依法信访；拨打市长热线反映问题；参 加价格
6、听证会；申请政府信息公开；政协委员调研等加价格听证会；申请政府信息公开；政协委员调研等 第二单元第二单元 民主与法治民主与法治 第 三 课 第 四 课 返回目录返回目录 建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义 。 一、生活在新型民主国家一、生活在新型民主国家 1. 1. 全体中国人民的共同价值追求。全体中国人民的共同价值追求。(P30(P30 33)33) 第二单元第二单元 民主与法治民主与法治 第 三 课 第 四 课 返回目录返回目录 (1)(1)是一种新型的民主，具有强大生命力。是一种新型的民主，具有强大生命力。 (2)(2)人民当
7、家作主是社会主义民主政治的本质特征，目的是保障最广大人民的人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征，目的是保障最广大人民的 利益。利益。 (3)(3)是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。( (社会主义民主社会主义民主 的特点的特点) ) (4)(4)社会主义民主使人民意愿得到充分反映，合理要求得到充分实现，合法权社会主义民主使人民意愿得到充分反映，合理要求得到充分实现，合法权 利得到充分保障，创造活力得到充分激发。利得到充分保障，创造活力得到充分激发。 (5)(5)发展社会主义民主，有助于推动经济社会持续健康发展，实现人民安居乐发
8、展社会主义民主，有助于推动经济社会持续健康发展，实现人民安居乐 业、社会和谐稳定、国家繁荣富强。业、社会和谐稳定、国家繁荣富强。( (发展社会主义民主的意义发展社会主义民主的意义) ) 2. 2. 如何正确认识我国如何正确认识我国社会主义民主社会主义民主？(P33)(P33) 第二单元第二单元 民主与法治民主与法治 第 三 课 第 四 课 返回目录返回目录 (1)(1)选举民主：选举民主：保障人民通过选举、投票行使权利。保障人民通过选举、投票行使权利。 (2)(2)协商民主：协商民主：推动人民内部各方面在决策之前和决策实施之中进行充分协商，推动人民内部各方面在决策之前和决策实施之中进行充分协商
9、， 尽可能取得一致意见。协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势尽可能取得一致意见。协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势 。 3. 3. 人民民主的真谛：人民民主的真谛：有事好商量，众人的事情由众人商量。有事好商量，众人的事情由众人商量。 (P34)(P34) 4. 4. 我国实行人民民主的形式。我国实行人民民主的形式。(P34(P3435)35) 第二单元第二单元 民主与法治民主与法治 第 三 课 第 四 课 返回目录返回目录 通过网络发表言论；通过网络参政议政；通过网络关注国家发展，为国通过网络发表言论；通过网络参政议政；通过网络关注国家发展，为国 家发展建言献策；
10、通过网络参与立法；通过网络表达诉求和见解。家发展建言献策；通过网络参与立法；通过网络表达诉求和见解。 5. 5. 怎样利用网络渠道实现公民的民主权利？怎样利用网络渠道实现公民的民主权利？(P35)(P35) 第二单元第二单元 民主与法治民主与法治 返回目录返回目录 第 三 课 第 四 课 6. 6. 中国特色社会主义民主制度。中国特色社会主义民主制度。( (保障人民当家作主的制度有哪些？保障人民当家作主的制度有哪些？) )(P35)(P35) 民主制度民主制度 内内 涵涵 人民代表大会制度人民代表大会制度 是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行
11、 使权力的根本途径使权力的根本途径 中国共产党领导的多党中国共产党领导的多党 合作和政治协商制度合作和政治协商制度 是我国的一项基本政治制度，它强调通过充分协商是我国的一项基本政治制度，它强调通过充分协商 ，求同存异，找到最大公约数，画出最大同心圆，求同存异，找到最大公约数，画出最大同心圆 民族区域自治制度民族区域自治制度 是一项独具中国特色的实现民族平等、保障少数民是一项独具中国特色的实现民族平等、保障少数民 族合法权利的基本政治制度族合法权利的基本政治制度 基层群众自治制度基层群众自治制度 实行基层群众自治制度，发展基层民主，是社会主实行基层群众自治制度，发展基层民主，是社会主 义民主政治
12、建设的基础义民主政治建设的基础 第二单元第二单元 民主与法治民主与法治 第 三 课 第 四 课 返回目录返回目录 (1)(1)内涵：内涵：公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社 会事务，实现民主权利，维护自身的合法权益。会事务，实现民主权利，维护自身的合法权益。 (2)(2)必要性：必要性：公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。 (3)(3)要求：要求：公民参与民主生活，需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化公民参与民主生活，需要不断推进社会主义民主的制
13、度化、规范化 和程序化建设。和程序化建设。 1. 1. 公民参与民主生活的内涵、必要性及要求。公民参与民主生活的内涵、必要性及要求。(P38)(P38) 二、参与民主生活二、参与民主生活 第二单元第二单元 民主与法治民主与法治 返回目录返回目录 第 三 课 第 四 课 2. 2. 公民行使民主权利的形式。公民行使民主权利的形式。(P38(P3840)40) 形式形式 地位地位 方式方式( (途径途径) ) 要求要求 民主民主 选举选举 是人民实现民主是人民实现民主 权利的一种重要权利的一种重要 形式形式 直接选举和间接选举、直接选举和间接选举、 等额选举和差额选举等等额选举和差额选举等 遵循公
14、开、公平和公正的原遵循公开、公平和公正的原 则；公民要积极、主动、理则；公民要积极、主动、理 性地参与民主选举性地参与民主选举 民主民主 决策决策 是保障人民利益是保障人民利益 得到充分实现的得到充分实现的 有效方式有效方式 社情民意反映制度、专社情民意反映制度、专 家咨询制度、重大事项家咨询制度、重大事项 社会公示制度和社会听社会公示制度和社会听 证制度等证制度等 保证广泛的公民参与，决策保证广泛的公民参与，决策 方认真听取各方意见，集中方认真听取各方意见，集中 民智，促进决策的科学化民智，促进决策的科学化 第二单元第二单元 民主与法治民主与法治 返回目录返回目录 第 三 课 第 四 课 形
15、式形式 地位地位 方式方式( (途径途径) ) 要求要求 民主民主 监督监督 是公民参与民主生是公民参与民主生 活、行使公民监督活、行使公民监督 权的具体体现权的具体体现 信访、人大代表联系群信访、人大代表联系群 众、申请政府信息公开众、申请政府信息公开 、网上评议政府等、网上评议政府等 依法行使监督权；坚持实依法行使监督权；坚持实 事求是原则；不能干扰公事求是原则；不能干扰公 务活动务活动 第二单元第二单元 民主与法治民主与法治 第 三 课 第 四 课 返回目录返回目录 (1)(1)有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作
16、效率，克服官僚主义 ，防止滥用权力，预防腐败。，防止滥用权力，预防腐败。 (2)(2)有助于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。有助于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。 3. 3. 公民积极参与民主监督公民积极参与民主监督( (行使监督权行使监督权) )的意义。的意义。(P40)(P40) 第二单元第二单元 民主与法治民主与法治 第 三 课 第 四 课 返回目录返回目录 (1)(1)要有社会责任感和主人翁意识。要有社会责任感和主人翁意识。 (2)(2)以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题 。 (3)(3)立场正确、逻辑清晰地
17、表达观点和意见。立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见。 (4)(4)逐步提高依法有序参与民主生活的能力。逐步提高依法有序参与民主生活的能力。 4. 4. 公民公民参与民主生参与民主生活活的要求。的要求。(P41)(P41) 第二单元第二单元 民主与法治民主与法治 第 三 课 第 四 课 返回目录返回目录 (1)(1)民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度。一个国家和社会民主生活的民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度。一个国家和社会民主生活的 质量和水平，与公民的民主意识密切相关。质量和水平，与公民的民主意识密切相关。 (2)(2)能使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰，塑造现代公民。能使
18、民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰，塑造现代公民。 (3)(3)有利于完善中国特色社会主义民主，也是社会主义制度永葆生命力的重要保有利于完善中国特色社会主义民主，也是社会主义制度永葆生命力的重要保 证。证。 5. 5. 增强公民增强公民民主意识民主意识的必要性。的必要性。( (为什么要增强民主意识？为什么要增强民主意识？) )(P41(P4142)42) 第二单元第二单元 民主与法治民主与法治 第 三 课 第 四 课 返回目录返回目录 (1)(1)自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。 (2)(2)不断积累民主知识，形成尊重、宽容
19、、批判和协商的民主态度不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度 。 (3)(3)要通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。要通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。 (4)(4)提高思想道德素质和法律素养，努力践行社会主义核心价值观提高思想道德素质和法律素养，努力践行社会主义核心价值观 。 6.6.公民应怎样培养民主意识？公民应怎样培养民主意识？(P42)(P42) 第二单元第二单元 民主与法治民主与法治 第 三 课 第 四 课 返回目录返回目录 此观点是错误的。公民参与民主生活是指公民依照法律法规，通过各种途此观点是错误的。公民参与民主生活是指公民依照法律法规，
20、通过各种途 径，以不同形式参与管理国家和社会事务，如民主选举、民主决策、民主监督等径，以不同形式参与管理国家和社会事务，如民主选举、民主决策、民主监督等 ，来实现民主权利。其范围要比，来实现民主权利。其范围要比“参政参政”范围广；在我国，范围广；在我国，“参政参政”是与中国是与中国 共产党的执政相对应的；同时，人民政协也有参政议政的职能。共产党的执政相对应的；同时，人民政协也有参政议政的职能。 参与民主生活就是参与民主生活就是“参政参政”。 误区点拨误区点拨 第二单元第二单元 民主与法治民主与法治 返回目录返回目录 第 三 课 第 四 课 第四课第四课 建设法治中国建设法治中国 关联考点关联考
21、点 法律的特征法律的特征P37P37、一般违法与犯罪、一般违法与犯罪P48P48、宪法、宪法P58P58、公平正义、公平正义 P78P78 素材推荐素材推荐 扫黑除恶行动；整治扫黑除恶行动；整治“高空抛物高空抛物”；新法新规施行；新法新规施行 第二单元第二单元 民主与法治民主与法治 第 三 课 第 四 课 返回目录返回目录 (1)(1)法治是人类社会进入现代文明的重要标志。法治是人类社会进入现代文明的重要标志。 (2)(2)法治能够为人们提供良好的生活秩序，使人们安全、有尊严地生活。法治能够为人们提供良好的生活秩序，使人们安全、有尊严地生活。 (3)(3)法治是现代政治文明的核心，是发展市场经
22、济、实现强国富民的基本保障，是法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是 解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。 (4)(4)走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。 一、夯实法治基础一、夯实法治基础 1.1.法治法治的重要意义。的重要意义。( (为什么要选择走法治道路？为什么要选择走法治道路？) )(P44(P4447)47) 第二单元第二单元 民主与法治民主与法治 第 三 课 第 四 课 返回目录返回目录 (1)(1)实行良法之治。良法反映最广大人民群
23、众的意志和利益，反映社会发展的规实行良法之治。良法反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会发展的规 律，维护公民的基本权利，符合公平正义要求，促进人与社会的共同发展。律，维护公民的基本权利，符合公平正义要求，促进人与社会的共同发展。( (良良 法的作用法的作用) ) (2)(2)实行善治。法治建立在民主基础上，通过赋予公民更多地参与公共活动的机实行善治。法治建立在民主基础上，通过赋予公民更多地参与公共活动的机 会和权利，实现公共利益的最大化。会和权利，实现公共利益的最大化。 2. 2. 法治的要求法治的要求。(P45(P4546)46) 第二单元第二单元 民主与法治民主与法治 第 三 课 第
24、四 课 返回目录返回目录 (1)(1)地位：地位：中国特色社会主义的本质要求和重要保障。中国特色社会主义的本质要求和重要保障。 (2)(2)内容：内容： 3.3.全面依法治国全面依法治国的地位及内容。的地位及内容。(P48(P4849)49) 第二单元第二单元 民主与法治民主与法治 第 三 课 第 四 课 返回目录返回目录 (1)(1)努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护。努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护。( (科学立法科学立法) ) (2)(2)使每一部法律法规都得到严格执行。使每一部法律法规都得到严格执行。( (严格执法严格执法) ) (3)(3)使每一个司法案件都体现公平正义
25、。使每一个司法案件都体现公平正义。( (公正司法公正司法) ) (4)(4)使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。( (全民守全民守 法法) ) (5)(5)坚定不移走中国特色社会主义法治道路，坚持党的领导、人民当家作主、依坚定不移走中国特色社会主义法治道路，坚持党的领导、人民当家作主、依 法治国有机统一。法治国有机统一。 4. 4. 建设法治中国的要求。建设法治中国的要求。( (实现全面依法治国总目标的要求实现全面依法治国总目标的要求) )(P49(P4950)50) 第二单元第二单元 民主与法治民主与法治 第
26、 三 课 第 四 课 返回目录返回目录 (1)(1)坚持中国共产党的领导。党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是社坚持中国共产党的领导。党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是社 会主义法治最根本的保证。会主义法治最根本的保证。 (2)(2)坚持人民主体地位。人民是依法治国的主体和力量源泉，人民代表大会制度坚持人民主体地位。人民是依法治国的主体和力量源泉，人民代表大会制度 是保证人民当家作主的根本政治制度。是保证人民当家作主的根本政治制度。 (3)(3)坚持法律面前人人平等。平等是社会主义法律的基本属性。任何组织和个人坚持法律面前人人平等。平等是社会主义法律的基本属性。任何组织和个人 都
27、必须尊重宪法权威，都不得有超越宪法的特权。都必须尊重宪法权威，都不得有超越宪法的特权。 5. 5. 实现全面依法治国总目标必须坚持的原则。实现全面依法治国总目标必须坚持的原则。 第二单元第二单元 民主与法治民主与法治 第 三 课 第 四 课 返回目录返回目录 (4)(4)坚持依法治国和以德治国相结合。国家和社会治理需要法律和道德共同发挥坚持依法治国和以德治国相结合。国家和社会治理需要法律和道德共同发挥 作用，实现法律和道德相辅相成、法治和德治相得益彰。作用，实现法律和道德相辅相成、法治和德治相得益彰。 (5)(5)坚持从中国实际出发。中国特色社会主义道路、理论体系、制度是全面推进坚持从中国实际
28、出发。中国特色社会主义道路、理论体系、制度是全面推进 依法治国的根本遵循。依法治国的根本遵循。 第二单元第二单元 民主与法治民主与法治 第 三 课 第 四 课 返回目录返回目录 (1)(1)人们的社会生活需要政府管理，人们又享受着政府提供的公共服务。人们的社会生活需要政府管理，人们又享受着政府提供的公共服务。 (2)(2)政府的权力来源于人民。政府的宗旨是为人民服务，政府的工作要对人民负政府的权力来源于人民。政府的宗旨是为人民服务，政府的工作要对人民负 责，为人民谋利益。责，为人民谋利益。 二、凝聚法治共识二、凝聚法治共识 1. 1. 政府和人民的关系。政府和人民的关系。(P51)(P51)
29、第二单元第二单元 民主与法治民主与法治 第 三 课 第 四 课 返回目录返回目录 (1)(1)含义：含义：按照法治原则运作的政府，政府的各项权力都应该在法治轨道上运行按照法治原则运作的政府，政府的各项权力都应该在法治轨道上运行 。 (2)(2)地位：地位：党的十八大把党的十八大把“法治政府基本建成法治政府基本建成”确立为全面建成小康社会的一个确立为全面建成小康社会的一个 重要目标。重要目标。 (3)(3)目标：目标：到到20202020年基本建成职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、廉洁年基本建成职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、廉洁 高效、守法诚信的法治政府。高效、守法诚信的法治政府
30、。 2. 2. 法治政府的含义、地位及目标。法治政府的含义、地位及目标。(P51(P5152)52) 第二单元第二单元 民主与法治民主与法治 第 三 课 第 四 课 返回目录返回目录 (1)(1)重要性：重要性：是现代法治政府行使行政权力普遍奉行的基本准则。是现代法治政府行使行政权力普遍奉行的基本准则。 (2)(2)要求：要求：政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法 律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。 (3)(3)核心：核心：规范政府的行政权。规范政府的行
31、政权。 3.3.依法行政依法行政的重要性、要求及核心。的重要性、要求及核心。(P52)(P52) 第二单元第二单元 民主与法治民主与法治 第 三 课 第 四 课 返回目录返回目录 (1)(1)对政府的要求：对政府的要求：政府要依法行政，全面推进政务公开，保障公民的知情权政府要依法行政，全面推进政务公开，保障公民的知情权 、参与权、表达权和监督权，促进政府决策科学化和民主化；必须依法行政，、参与权、表达权和监督权，促进政府决策科学化和民主化；必须依法行政， 防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力，从而推防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力，从而推
32、 进民主法治建设进程。进民主法治建设进程。 (2)(2)对公民的要求：对公民的要求：要积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政。要积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政。 4. 4. 建设建设法治政府法治政府的要求。的要求。(P52(P5253) 53) 第二单元第二单元 民主与法治民主与法治 返回目录返回目录 第 三 课 第 四 课 全面依法治国必须坚持厉行法治，推进科学立法、严格执法、公正司法、全民全面依法治国必须坚持厉行法治，推进科学立法、严格执法、公正司法、全民 守法。守法。 5. 5. 全面依法治国的新方针。全面依法治国的新方针。(P53)2015.20(3)(P53)
33、2015.20(3) 新方针新方针 目标目标 事例事例 科学立法科学立法 ( (前提前提) ) 使每一项立法都得到人使每一项立法都得到人 民群众的普遍拥护民群众的普遍拥护 通过药品管理法、疫苗管理法、外商通过药品管理法、疫苗管理法、外商 投资法、修订个人所得税法投资法、修订个人所得税法 严格执法严格执法 ( (关键关键) ) 使每一部法律法规都得使每一部法律法规都得 到严格执行到严格执行 扫黑除恶、严惩贪污腐败，扫黑除恶、严惩贪污腐败，“老虎苍老虎苍 蝇一起打蝇一起打” 第二单元第二单元 民主与法治民主与法治 返回目录返回目录 第 三 课 第 四 课 新方针新方针 目标目标 事例事例 公正司法
34、公正司法 ( (防线防线) ) 使每一个司法案件都体现使每一个司法案件都体现 公平正义公平正义 纠正冤假错案纠正冤假错案 全民守法全民守法 ( (基础基础) ) 使每一位公民都成为法治使每一位公民都成为法治 的忠实崇尚者、自觉遵守的忠实崇尚者、自觉遵守 者和坚定捍卫者者和坚定捍卫者 中华人民共和国公民无一例外都中华人民共和国公民无一例外都 要自觉遵守中华人民共和国宪要自觉遵守中华人民共和国宪 法法 第二单元第二单元 民主与法治民主与法治 返回目录返回目录 第 三 课 第 四 课 相相 互互 关关 系系 相互联系，不可分割，不能孤立地、片相互联系，不可分割，不能孤立地、片 面地强调某一方面，而忽
35、视或否定其他面地强调某一方面，而忽视或否定其他 方面方面 第二单元第二单元 民主与法治民主与法治 第 三 课 第 四 课 返回目录返回目录 (1)(1)厉行法治是对全体社会成员的共同要求厉行法治是对全体社会成员的共同要求 。 (2)(2)全面依法治国必须坚持厉行法治。全面依法治国必须坚持厉行法治。 6.6.为什么要坚持为什么要坚持厉行法治厉行法治？ (P53)(P53) 第二单元第二单元 民主与法治民主与法治 第 三 课 第 四 课 返回目录返回目录 7. 7. 厉行法治的要求。厉行法治的要求。(P53(P5355)55) 第二单元第二单元 民主与法治民主与法治 第 三 课 第 四 课 返回目
36、录返回目录 (1)(1)原因：原因：法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰；法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰；( (法治与德治的关系法治与德治的关系) ) 国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用， 又重视发挥道德的教化作用。又重视发挥道德的教化作用。 (2)(2)做法：做法：以法治承载道德理念，强化法律对道德建设的促进作用，发挥法治以法治承载道德理念，强化法律对道德建设的促进作用，发挥法治 在解决道德领域突出问题中的作用，引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家在解决道德领域突出问题中的作用，引
37、导人们自觉履行法定义务、社会责任、家 庭责任；以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用，加强公民道庭责任；以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用，加强公民道 德建设，弘扬中华优秀传统文化，增强法治的道德底蕴，强化规则意识，倡导契德建设，弘扬中华优秀传统文化，增强法治的道德底蕴，强化规则意识，倡导契 约精神，弘扬公序良俗。约精神，弘扬公序良俗。 8. 8. 坚持依法治国与以德治国相结合的原因及做法。坚持依法治国与以德治国相结合的原因及做法。(P55)(P55) 第二单元第二单元 民主与法治民主与法治 第 三 课 第 四 课 返回目录返回目录 (1)(1)中国特色社会主义制度是党
38、和人民在长期实践探索中形成的科学制度体系中国特色社会主义制度是党和人民在长期实践探索中形成的科学制度体系 ，我国国家治理一切工作和活动都依照中国特色社会主义制度展开，我国国家，我国国家治理一切工作和活动都依照中国特色社会主义制度展开，我国国家 治理体系和治理能力是中国特色社会主义制度及其执行能力的集中体现。治理体系和治理能力是中国特色社会主义制度及其执行能力的集中体现。 (2)(2)实践证明，中国特色社会主义制度和国家治理体系是以马克思主义为指导实践证明，中国特色社会主义制度和国家治理体系是以马克思主义为指导 、植根中国大地、具有深厚中华文化根基、深得人民拥护的制度和治理体系，、植根中国大地、
39、具有深厚中华文化根基、深得人民拥护的制度和治理体系， 是具有强大生命力和巨大优越性的制度和治理体系，是能够持续推动拥有近十是具有强大生命力和巨大优越性的制度和治理体系，是能够持续推动拥有近十 四亿人口大国进步和发展、确保拥有五千多年文明史的中华民族实现四亿人口大国进步和发展、确保拥有五千多年文明史的中华民族实现“两个一两个一 百年百年”奋斗目标进而实现伟大复兴的制度和治理体系。奋斗目标进而实现伟大复兴的制度和治理体系。 中国特色社会主义制度和国家治理体系【十九届四中全会内容补充】中国特色社会主义制度和国家治理体系【十九届四中全会内容补充】 知识拓展知识拓展 第二单元第二单元 民主与法治民主与法
40、治 第 三 课 第 四 课 返回目录返回目录 (1)(1)法治兴则国家兴，法治衰则国家乱；国有常法，虽危不乱；法令者法治兴则国家兴，法治衰则国家乱；国有常法，虽危不乱；法令者 ，民之命也，为治本也。，民之命也，为治本也。 法治的重要性法治的重要性 (2)(2)法律是治国之重器，良法是善治之前提；立善法于天下，则天下治；法律是治国之重器，良法是善治之前提；立善法于天下，则天下治； 立善法于一国，则一国治。立善法于一国，则一国治。 科学立法科学立法 名言哲语名言哲语 第二单元第二单元 民主与法治民主与法治 第 三 课 第 四 课 返回目录返回目录 (3)(3)奉法者强则国强，奉法者弱则国弱；天下之
41、事，不难于立法，而难于奉法者强则国强，奉法者弱则国弱；天下之事，不难于立法，而难于 法之必行。法之必行。(P53)(P53) 严格执法严格执法 (4)(4)勿以恶小而为之，勿以善小而不为。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 全民守法全民守法 第二单元第二单元 民主与法治民主与法治 第 三 课 第 四 课 返回目录返回目录 20192019年年9 9月月2323日，中国法学会会长王晨出席中华人民共和国法治建设成就日，中国法学会会长王晨出席中华人民共和国法治建设成就 与经验座谈会时提出：中华人民共和国成立以来，我们党团结带领人民开创与经验座谈会时提出：中华人民共和国成立以来，我们党团结带领人民开创
42、了社会主义法治新纪元，坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，中了社会主义法治新纪元，坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，中 国特色社会主义法治道路越走越宽广。对此，小铭认为：只要政府依法行政国特色社会主义法治道路越走越宽广。对此，小铭认为：只要政府依法行政 ，就能实现全面依法治国。，就能实现全面依法治国。 请你对小铭的观点进行辨析。请你对小铭的观点进行辨析。(12(12分分) ) 辨析题抢先练辨析题抢先练 (1)(1)小铭的观点是错误的。小铭的观点是错误的。(2(2分分) ) 第二单元第二单元 民主与法治民主与法治 第 三 课 第 四 课 返回目录返回目录 (2)(2)建设法治政府，
43、必须依法行政，防范行政权力的滥用。实现全面依法治国需建设法治政府，必须依法行政，防范行政权力的滥用。实现全面依法治国需 要行政机关依法行政、依法办事，这有利于维护广大人民群众的合法权益，提高要行政机关依法行政、依法办事，这有利于维护广大人民群众的合法权益，提高 政府公信力，从而推进法治中国建设。政府公信力，从而推进法治中国建设。(4(4分分) ) (3)(3)实现全面依法治国不仅仅需要政府依法行政，还要坚持厉行法治，科学立法实现全面依法治国不仅仅需要政府依法行政，还要坚持厉行法治，科学立法 、严格执法、公正司法、全民守法。、严格执法、公正司法、全民守法。(4(4分分) ) (4)(4)因此，实现全面依法治国需要社会各界加强法治宣传、弘扬法治精神，共同因此，实现全面依法治国需要社会各界加强法治宣传、弘扬法治精神，共同 营造良好的法治文化氛围；需要公民严格遵守宪法和法律，强化规则意识，树立营造良好的法治文化氛围；需要公民严格遵守宪法和法律，强化规则意识，树立 正确的权利义务观念。正确的权利义务观念。(2(2分分) ) 点击链接至精练本点击链接至精练本
