1、文法九年级第二课農業体験野菜 味味(名名)味道，口味味道，口味料理味悪。味薄。味料理味悪。味薄。味 気気(名名)意意识识，心神，心神気。気。気。気。晴晴(名名)晴，晴天晴，晴天明日晴。晴雨。明日晴。晴雨。分分(动动2 2他他)分开，划分分开，划分5 5分。分。食物子供分。食物子供分。立立(动动1 1自自)站立；出站立；出发发先生質問答時、立。先生質問答時、立。彼家外立。彼家外立。入入(动动1 1自自)进进，入，入風呂入。風呂入。喜喜(动动1 1自自)欢欢喜喜聞喜。聞喜。喜手伝喜手伝。手伝手伝(动动1 1他他)帮助，帮忙帮助，帮忙家父仕事手伝。家父仕事手伝。誰彼手伝。誰彼手伝。取取(动动1 1他
2、他)取，拿取，拿成績取、親喜。帽子眼鏡取。成績取、親喜。帽子眼鏡取。手取。手取。上节课重点回顾13524NV時V思NNN文法王王李李花花。李李王王（）（）花花。王王（）妹花。（）妹花。1.1.某人某人给给与我与我（我方人员）（我方人员）某物某物“”也表示也表示赠赠送，送，“”的的给予给予者不能是第一人称，者不能是第一人称，“”的接受者是第一人称或第一人称一方的人。的接受者是第一人称或第一人称一方的人。木村木村私私。田中田中私私。中村中村妹妹。隣隣母母菓子。菓子。姉姉（私）（私）。翻訳翻訳1、木村送了我礼物。木村。2、田中给了我巧克力。田中。3、中村送了我妹点心。中村妹菓子。4、隔壁的大叔给我弟
3、西瓜。隣弟。2.2.V V時時“時”前接动词的过去简体形式，表示在做该动作之后或同时，做后面的动作或出现后一种状态。（一）表示在完成（一）表示在完成该动该动作之后，作之后，发发生后面的生后面的动动作或出作或出现现的一种状的一种状态态。初初聞時聞時、。、。電車電車降時降時、傘忘気。、傘忘気。私日本私日本行時行時、富士山富士山登。登。（二）表示在开始（二）表示在开始实实施施该动该动作之后，作之后，发发生后面的生后面的动动作或出作或出现现一种状一种状态态。乗時乗時、健太会。、健太会。朝、散歩朝、散歩時時、先生会。、先生会。昨日、教室掃除昨日、教室掃除時時、鉛筆拾。、鉛筆拾。練習練習、朝、運動場周先生
4、会（時）。朝、運動場周先生会（時）。挨拶。挨拶。朝、運動場周先生朝、運動場周先生会時会時、挨拶。挨拶。、自転車乗（時）。気付。自転車乗時、気付。、私家着（時）、電話。私家着時、電話。3.N3.N（出（出处处）“”表示出表示出处处，常，常见见的用法有：的用法有：（一）表示事物的具体出（一）表示事物的具体出处处本出。本出。（時）箱（時）箱白鳩（）白鳩（）出。出。（二）表示事物的抽象出（二）表示事物的抽象出处处心心感心感心。失敗失敗学。学。水美味料理。水美味料理。（三）后（三）后续续移移动动词动动词，表示移，表示移动动的起点，的起点，这时这时的的“”可以替可以替换为换为“”田中教室田中教室出。（出。
5、（）降。（降。（）本本课课的的“良土良土”中的中的“”可以理解可以理解为为表示抽象出表示抽象出处处。.小孙不太能吃辣。小孙不太能吃辣。.我怕冷。我怕冷。3.3.塑料袋不环保。塑料袋不环保。、週末泳週末泳思。、人気歌手。人気歌手思。、午後会議出席。午後会議出席思。練習21NN给我或我一方的人某物V時 动作之后或同时 3N 起点或出处4N 判断的基准5V思 自己思考后得出的想法自己思考后得出的想法1.1.老师给哥书。老师给哥书。2.2.我我哥回来的时候，我已经睡觉了哥回来的时候，我已经睡觉了。3.3.发自内心地感谢你。发自内心地感谢你。4.4.吸烟有害健康。吸烟有害健康。（吸）（吸）5.5.我想在暑假的时候去海里游泳。我想在暑假的时候去海里游泳。翻译训练1.1.老师给哥书。老师给哥书。先生兄本。先生兄本。2.2.我我弟回来的时候，我已经睡觉了弟回来的时候，我已经睡觉了。弟帰時、私寝。弟帰時、私寝。3.3.发自内心地感谢你。发自内心地感谢你。（感謝）（感謝）心感謝（）。心感謝（）。4.4.吸烟有害健康。吸烟有害健康。（吸）（吸）吸健康（）悪。吸健康（）悪。5.5.我想在暑假的时候去海里游泳。我想在暑假的时候去海里游泳。夏休海泳行思。夏休海泳行思。翻译训练参考答案1.完成翻译句子。2.完成课课练语法部分。3.每个语法自己造2个句子。
