1、、！農業体験農業体験農業農業体験体験両手両手取取壊壊気（）気気（）気虫虫農家農家立立畑畑農薬農薬分分味味季節季節晴晴農場農場手伝手伝土土思出思出入入喜喜取帽子取手取取帽子取手取壊体壊壊壊体壊壊立彼家外立。立彼家外立。立散歩。立散歩。分分五分五分食物子供分食物子供分髪（）真中分髪（）真中分味味甘味味。味味甘味味。手伝授業準備手伝手伝授業準備手伝終手伝。終手伝。思出思出。思出思出。忘思出。忘思出。彼名前思出。彼名前思出。入教室入目入痛（）入教室入目入痛（）砂糖入。砂糖入。喜聞喜。喜聞喜。勝、喜。勝、喜。表示某人给我或我一方的人某物。给与者不能是第一人称，而接受者应是第一人称或第一人称一方的人。当接
2、受者（第一人称）很明确的时，可以省略N。李。李。中村妹。中村妹。妹（）。妹（）。N N（给给与者）与者）N N（接受者）（接受者）N N（物品）（物品）田中给我巧克力。中村给妹妹点心。田中。田中。中村妹菓子。中村妹菓子。P18赠送礼物1V V時時初聞時、初聞時、。朝、散歩時、先生会。朝、散歩時、先生会。昨日、教室掃除時、鉛筆拾昨日、教室掃除時、鉛筆拾。前接动词的过去简体形式。表示做该动作之后或同时，发生后面的动作，或出现后一种状态。P18第一题 第三题N附在名词后面，表示出处或起点。（1 1）表示事物的具体出处。）表示事物的具体出处。本出。本出。（2 2）表示事物的抽象出处。）表示事物的抽象出
3、处。心感謝意表。心感謝意表。（3 3）后续移动动词，表示已移动的起点。）后续移动动词，表示已移动的起点。田中教室出。田中教室出。P19说明原因，理由第一题N表示判断的基准，后续词语通常为包含评判意义的形容词，如、悪、近、遠、詳、弱、強。野菜目。野菜目。薬環境悪。薬環境悪。孫辛（）弱。孫辛（）弱。P19说明原因，理由第二题V思表示陈述的意愿是自己思考后得出的想法，语气上比V直接用更委婉，多用于比较正式的场合。由于V、思通常表达的都是说话人自己的意愿，因此常常省略作为主语的第一人称。今週土曜日山登思。今週土曜日山登思。見行思。見行思。日本語先生思。日本語先生思。P20述说愿望 水水歯歯心感謝心感謝頑張頑張家出時家出時北京行北京行一一THE END
