1、高二三2023.2.12.l 有这样一个故事 一个在日本打工 的中国留学生，同其他留学生一样，在课余为日本餐馆洗盘子以赚取学费。日本的餐饮业有一个不成文的行规，即餐馆的盘子必须用水洗上七遍。由于洗盘子的工作是按件计酬的，这位留学生一天累下来，也得不了多少工钱。于是他计上心头，以后洗盘子时便少洗一两遍。果然，劳动效率便大大提高，他也因此收到老板的器重，工钱自然也迅速增加。一起洗盘子赚学费的日本学生便向他请教技巧。他毫不避讳，说：“你看，洗了七遍的盘子和洗了五遍的有什么区别吗?少洗两次嘛。”日本学生诺诺，却渐渐与他疏远了。日本人看人，有两个预先推定：一个，你是无罪的；另一个，你是诚实的。所以，餐馆
2、老板只是偶尔抽查一下盘子清洗的情况。一次抽查中，老板用专用的试纸测出盘子清洗程度不够并责问我们这位留学生时，他振振有词：“洗五遍和洗七遍不是一样保持了盘子的清洁吗?”老板只是淡淡地说：“你是一个不诚实的人，请你离开。”这位留学生走到大街上，愤愤不平，举起拳头对着日本餐馆高呼：“打倒日本帝国主义！”猜想一下，者为留学生今后在这个城市的求职路如何？口号归口号。为了生计，他又到该社区的另一家餐馆应聘洗盘子。这位老板打量了他半天，才说：“你就是那位只洗五遍盘子的中国留学生吧。对不起，我们不需要！”第二家、第三家他屡屡碰壁。不仅如此，他的房东不久也要求他退房，原因是他的“名声”对其他住户（多是留学生）的
3、工作产生了不良影响。他就读的学校也专门找他谈话，希望他能转到其他学校去，因为他影响了学校的生源万般无奈，他只好收拾行李搬到了另一座城市，一切重新开始。他痛心疾首地告诫准备到日本留学的中国学生：“在日本洗盘子，一定要洗七遍呀！”规则规：有法度也。居隨切，有法度。则：均等划分财物。规：法则，章程，标准；则：模范，以身作则。规则：规定出来供大家共同遵守的制度或章程。规则一次，周恩来总理去北戴河，需要看世界地图和一些书籍。工作人员给北戴河文化馆打电话，说有位领导要看世界地图和其他一些书籍。接电话的小黄回答：“我们有规定，图书不外借，要看请自己来。”周恩来便冒雨到图书馆借书。小黄一见是周总理，心里很懊悔
4、，总理和蔼地说：“无论谁都要遵守制度。”名人名事名人名事那还是在延安的时候，毛泽东主席去医院看望关向应政委。两人愉快地在病房里交谈起来。护士进来说：“同志，医生吩咐，病人要安静，不能会客。”毛主席谦和地说：“对不起，小同志。”随即辞别关向应,离开了病房。建立规则意识的意义 规则意识首先是指关于规则的知识，小到班里挂着的班级管理规定，达到我们国家的法律法规，我国将“依法治国”作为国家的基本方略，只有实现规则意识，法律意识常态化，才能使我们真正进步，真正推动社会步入高度文明。建立规则意识的价值从规范向素质的转变，对于个人来说，意味着规则不再仅仅是一种外在强制，从而在某种意义上使人获得了真正的自由。
5、按孔子的话来说，这就是“从心所欲不逾矩”。规则意识是遵守规则的愿望，并使之成为人的内在需要。“你一旦养成守规矩的习惯，就会成为你存放在你个人道德精神中的一种资本，它会不断升值，你一生都在享受着它所带来的利息。”有好的规则意识才有可能让你自己得到提升。3:1看我们凌空飞步看我们骨骼清奇百万雄师过大江3:1上课违规使用手机总之-规则是我们立足于社会的一种标准和法则。谁破坏了她谁将受到惩罚。走路不守规矩你的生命将受到威胁；比赛，你不守规矩你的修养将受到威胁；做生意，你不守规矩你的声誉将受大打击；做人，你不守规矩你的人格将受到轻贱。你藐视法律，铁窗会伴你终生。很多时候暴力并不可怕，暴力只是破坏表面，而
6、不守规矩则破坏一种秩序，把根基都动摇了。一个人如何培养规律意识呢？懂纪律，守规矩是一个人在社会学习工作中最基本的要素。那规则意识从何而来？其应从社会，学习，工作，家庭中而来。l 家庭 l 家庭是社会的细胞，家风则是社会文明程度的缩影，每个家庭的家风汇聚起来也就形成了这个社会的民风和社风。对于当今市场经济腾飞而道德滑坡的社会环境来说，重振家风则非常重要。家风的好坏，关系到国家、社会肌体的好坏。习近平总书记在十八届中央纪委六次全会上强调：“领导干部要把家风建设摆在重要位置，廉洁修身、廉洁齐家。”l“家风”是指一个家庭或家族的传统风气、风格与风尚。“家风”是一种潜在无形的力量，在日常的生活中潜移默化
7、地影响着人的心灵，塑造着人的人格，是一种无言的、最基本、最直接、最经常的教育。请问你家有家规吗?有的话它是什么呢？在家庭生活中我们学会了尊老爱幼，有大有小，懂得好坏对错，懂的家庭伦理道德。第一周违纪公示1.上课期间去厕所2.迟到3.上课私自换位4.课后桌面没收5.从校外带东西6.故意捣乱7.不穿校服8.头发不合格9.上课说话、说笑10.值日不合格）2.通过义务劳动课或校级加分进行清分（校级扣分必须以校级加分抵消）处罚累计一周之内达-50分 记录一次，由班主任为其上遵规守纪课并约谈家长。记录两次回家上家庭教育课，时间由老师决定，记录三次交由学校处理。分数累积一周一清零 记录次数一月一清零。共赢狼（高二三）2023.2.5.曾经规则意识单薄将来规则意识强大谢谢！谢谢！
