1、根据下列信息，你能想到什么问题？并说出算式（1）3行桃树，每行7棵。单价单价=总价数量总价数量桃树有多少棵？桃树有多少棵？37=21（棵）（棵）桃树的棵数桃树的棵数=每行棵数每行棵数行数行数（2）买两件衬衫用去200元。每件衬衫多少元？每件衬衫多少元？2002=100（元）（元）根据下列问题，你能联想到什么数量关系？桃树和梨树一共有多少棵？桃树的棵数桃树的棵数+梨树的棵数梨树的棵数=总棵数总棵数杏树比梨树多多少棵？杏树的棵数杏树的棵数梨树的棵数梨树的棵数=杏树比梨树多的棵数杏树比梨树多的棵数三（三（2）班一周课程安排）班一周课程安排星期一：上午第一节数学，第二节语文，第三节科学，第四节英语，下
2、午第一节美术，第二节品社，第三节实践；星期二：上午第一节语文，第二节数学，第三节英语，第四节音乐，下午第一节体育，第二节品社，第三节美术；星期三：上午第一节数学，第二节语文，第三节科学，第四节语文，下午第一节英语；星期四：上午第一节数学，第二节语文，第三节英语，第四节音乐，下午第一节科学，第二节美术，第三节数学；星期五：上午第一节英语，第二节语文，第三节数学，第四节美术，下午第一节品社，第二节美术。三（三（2）班一周课程表）班一周课程表星期一星期一星期二星期二星期三星期三星期四星期四星期五星期五上午数学语文数学数学英语语文数学语文语文语文科学英语科学英语数学英语音乐语文科学体育下午美术体育英语
3、美术品社品社品社语文美术实践美术数学小芳家栽了小芳家栽了3行桃树，行桃树，8行杏树和行杏树和4行梨树。桃树每行行梨树。桃树每行7棵，棵，杏树每行杏树每行6棵，梨树每行棵，梨树每行5棵。棵。桃树和梨树一共多少棵？桃树和梨树一共多少棵？你能想办法整理题中的条件吗？你能想办法整理题中的条件吗？11你能想办法整理题中的条件吗？你能想办法整理题中的条件吗？按果树的种类按果树的种类整理条件。整理条件。桃树：桃树：3行，每行行，每行7棵。棵。杏树：杏树：8行，每行行，每行6棵。棵。梨树：梨树：4行，每行行，每行5棵。棵。根据问题选择根据问题选择并整理条件。并整理条件。桃桃 树树梨梨 树树3行行4行行每行每行
4、7棵棵每行每行5棵棵1你能根据数量之间的关系，确定先算什么吗？你能根据数量之间的关系，确定先算什么吗？从条件想起，可从条件想起，可以先分别算出桃以先分别算出桃树和梨树的棵树。树和梨树的棵树。要求桃树和梨树一共有要求桃树和梨树一共有多少棵，可以先算桃树多少棵，可以先算桃树和梨树各有多少棵。和梨树各有多少棵。1先想想每一步可以怎样算，再列式解答。先想想每一步可以怎样算，再列式解答。答：桃树和梨树一共有答：桃树和梨树一共有 棵。棵。桃：桃：3 37=217=21（棵）（棵）梨：梨：4 45=205=20（棵）（棵）总：总：21+20=4121+20=41（棵）（棵）4 1由我来验算提出问题：桃树有多
5、少行？提出问题：桃树有多少行？桃树桃树梨树梨树3行行4行行每行每行7棵棵 每行每行5棵棵桃树、梨树共桃树、梨树共4141棵棵检验：检验：4 45=205=20（棵）（棵）41-20=2141-20=21（棵）（棵）21217=37=3（行）（行）？1想一想：求杏树比梨树多多少棵，应该怎样解答？想一想：求杏树比梨树多多少棵，应该怎样解答？杏：杏：68=48（棵（棵）梨：梨：4 5=20（棵棵）多：多：48-20=28（棵棵）68=48（棵）（棵）48-28=20（棵）（棵）204=5（棵）（棵）检验：检验：答：杏树比梨树多答：杏树比梨树多28棵。棵。1回顾上面的解答过程，与同学说说解决问题时一般
6、要回顾上面的解答过程，与同学说说解决问题时一般要经历哪些步骤。经历哪些步骤。算出答案，还算出答案，还要进行检验和要进行检验和反思。反思。再分析数量关系，再分析数量关系，确定先算什么，确定先算什么，再算什么。再算什么。先要弄清题意，先要弄清题意，明确已知条件明确已知条件和所求问题。和所求问题。分析数量关系，你有哪些体会？分析数量关系，你有哪些体会？1可以从条件想可以从条件想起，也可以从起，也可以从问题想起。问题想起。可以通过列表、可以通过列表、画线段图等方画线段图等方法进行分析。法进行分析。1. .春江小学三年级有春江小学三年级有3个班，四年级有个班，四年级有2个班，五年级有个班，五年级有4 个
7、班。个班。（先整理题中的条件，再解答）（先整理题中的条件，再解答） （1）三年级和四年级一共有多少人？）三年级和四年级一共有多少人？ （2）四年级比五年级少多少人？）四年级比五年级少多少人？三年级三年级四年级四年级五年级五年级3个班个班2个班个班4个班个班每班每班45人人每班每班48人人每班每班42人人 （1）三年级和四年级一共有多少人？）三年级和四年级一共有多少人？ 345=135（人）（人） 248=96（人）（人） 135+96=231（人）（人） 答：三年级和四年级一共有答：三年级和四年级一共有231人。人。 （2）四年级比五年级少多少人？）四年级比五年级少多少人？ 42 4=168（
8、人）（人）48 2=96（人）（人）168-96=72（人）（人） 答：四年级比五年级少答：四年级比五年级少72人。人。三年级三年级四年级四年级五年级五年级3个班个班2个班个班4个班个班每班每班45人人每班每班48人人每班每班42人人2. .江老师买江老师买2件长袖衬衫一共用去件长袖衬衫一共用去270元，买元，买3件短袖衬衫一件短袖衬衫一 共用去共用去180元。一件长袖衬衫比一件短袖衬衫贵多少元？元。一件长袖衬衫比一件短袖衬衫贵多少元？长袖衬衫长袖衬衫短袖衬衫短袖衬衫2件件3件件270元元180元元2702=135（元）（元）1803=60（元）（元）135-60=75（元）（元）答：一件长袖
9、衬衫比一件短袖衬衫贵答：一件长袖衬衫比一件短袖衬衫贵7575元。元。1.（1）买的大米和面粉一共有多少千克？）买的大米和面粉一共有多少千克？（2）买的大米比面粉多多少千克？）买的大米比面粉多多少千克？50452250( (千克千克) ) 25401000( (千克千克) )225010003250( (千克千克) ) 答：买的大米和面粉一共有答：买的大米和面粉一共有3250千克。千克。225010001250( (千克千克) ) 答：买的大米答：买的大米比面粉多比面粉多1250千克。千克。2. 选择：李阿姨买了选择：李阿姨买了2件衬衫，花了件衬衫，花了170元，买了元，买了3件羽绒件羽绒服，每件服，每件480元，李阿姨买这些衣服一共花了多少元？元，李阿姨买这些衣服一共花了多少元？下面哪道算式是正确的？下面哪道算式是正确的？( () )A170248031780(元元)B17048031610(元元)B本节课我们学会了什么？画图的策略画图的策略列举的策略列举的策略转化的策略转化的策略假设的策略假设的策略 通过学习，你有了什么收获？通过学习，你有了什么收获？
