1、我们每一个人都是一滴小水滴，我们每一个人都是一滴小水滴，来自四面八方，来自四面八方，是一个是一个“缘缘”字让我们聚集到了字让我们聚集到了六（六（1）班这条美丽的河流中，）班这条美丽的河流中，我们要齐心协力让这条河流我们要齐心协力让这条河流长流不息，闪亮动人。长流不息，闪亮动人。六（六（1）班）班我爱我班我爱我班主题班会现在开始。主题班会现在开始。小水珠小水珠被抛到高处被抛到高处陶醉而忘却陶醉而忘却海妈妈海妈妈满不在乎满不在乎强烈的阳光强烈的阳光消失无影无踪消失无影无踪1,1,为什么小水珠离开大海的怀为什么小水珠离开大海的怀抱后抱后,会马上消失？会马上消失？2,2,如果小水珠不想在这个世界如果小
2、水珠不想在这个世界上消失上消失,它该怎么办它该怎么办？小水珠的力量单薄小水珠的力量单薄,无法抵御强烈的无法抵御强烈的太阳光很容易被蒸发掉太阳光很容易被蒸发掉.但回到大海但回到大海就不一样了就不一样了.那里有无数的小水珠那里有无数的小水珠,它们紧紧团结在一起它们紧紧团结在一起,共同抵御太阳光共同抵御太阳光,所以没有那么容易被蒸发掉所以没有那么容易被蒸发掉.由这个故事联想到了人类自身由这个故事联想到了人类自身,我们个人与班集体的关系是不是也像我们个人与班集体的关系是不是也像小水珠与大海的关系一样呢小水珠与大海的关系一样呢同学在边看故事的同时边思考，同学在边看故事的同时边思考，1.1.学会尊重。学会
3、尊重。“敬人者，人敬之敬人者，人敬之”。2.2.乐于助人。乐于助人。帮别人战胜困难，你就能赢得更多的朋友。帮别人战胜困难，你就能赢得更多的朋友。3.3.宽容大度。宽容大度。不为区区小事不为区区小事斤斤计较斤斤计较。4.4.主动真诚。主动真诚。主动接近同学，广交益友，真诚、平等待人。主动接近同学，广交益友，真诚、平等待人。5.5.求同存异。求同存异。正确对待认识差异，磨合同学关系。正确对待认识差异，磨合同学关系。6.6.换位思考。换位思考。当争论时，不妨反过来问问自己，到底自己对不对，当争论时，不妨反过来问问自己，到底自己对不对，换位思考一下，站在对方的角度看问题，换位思考一下，站在对方的角度看
4、问题，争吵可能就不会继续。争吵可能就不会继续。游戏：心有灵犀一点通游戏：心有灵犀一点通游戏介绍：每组派两个人，游戏介绍：每组派两个人，猜班里同学的名字，一个人比划，猜班里同学的名字，一个人比划，一个人猜。一个人猜。游戏意义：通过游戏，游戏意义：通过游戏，让大家更进一步了解同学的特征，让大家更进一步了解同学的特征，增进同学之间的感情。增进同学之间的感情。1.谈谈我们的老师谈谈我们的老师.2.你是怎样爱老师的？你是怎样爱老师的？我们应该怎样与老师和睦相处？我们应该怎样与老师和睦相处？你是怎么学习的？你是怎么学习的？跟大家分享下你的学习经验。跟大家分享下你的学习经验。我们应该怎么学习我们应该怎么学习
5、?“三先三后三先三后”:先预习后听课；先预习后听课；先复习后做作业；先复习后做作业；先独立思考后请教别人。先独立思考后请教别人。八个学习环节：八个学习环节：制订计划制订计划课前自学课前自学专心上课专心上课及时复习及时复习独立作业独立作业解决疑难解决疑难系统小结系统小结课外学习。课外学习。游戏：游戏：“爱拼才会赢爱拼才会赢”游戏介绍：每组派三人，用两脚捆游戏介绍：每组派三人，用两脚捆绑，即三人两腿，看谁能最早写好绑，即三人两腿，看谁能最早写好“六六一一”这个字，爱拼才会赢。这个字，爱拼才会赢。游戏意义：讲究团队合作，体现本游戏意义：讲究团队合作，体现本班的团结协作精神，让同学在游戏中增班的团结协
6、作精神，让同学在游戏中增强集体荣誉感。强集体荣誉感。校园文明歌学习知识有恒心，上课听讲要专心。完成作业要细心，课间玩耍要当心。对待弱小有爱心，帮助同学要热心。遇到困难不灰心，团结合作要齐心。对待集体要关心，师生互助心连心。十六点儿每天早晨起早点儿，胸卡领巾戴齐点儿。楼道走路安静点儿，上课听讲专心点儿。发言声音洪亮点儿，作业写得工整点儿。帮助同学热心点儿，同学之间友善点儿。接受批评虚心点儿，改正错误及时点儿。益智游戏多玩点儿，课外好书多读点儿。爱护花草主动点儿，打扫卫生积极点儿。见到老师礼貌点儿，文明歌谣记牢点儿。重温五班的风采和美好的回忆。重温五班的风采和美好的回忆。请班主任请班主任Miss
7、Zheng为大家讲话！为大家讲话！情景剧：情景剧：1.一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵使得这同学很气愤，结果两人吵起来。起来。2.一个组长发书，把一本脏书烂书发给同学，一个组长发书，把一本脏书烂书发给同学，大家互不理解，争吵起来。大家互不理解，争吵起来。3.一个同学没带笔，同桌不想把新买的笔借给人，一个同学没带笔，同桌不想把新买的笔借给人，使得这个同学不能完成学习任务。使得这个同学不能完成学习任务。换位思考换位思考：1.踩到人的同学连忙说对不起，另一个同学也说踩到人的同学连忙说对不起，另一个同学也说“没关系，路滑难
8、免会这样，我们大家一起没关系，路滑难免会这样，我们大家一起小心点走就是了。小心点走就是了。”两人高兴地离去。两人高兴地离去。2.组长小心地把这本烂书留给自己，拿了下面的一本组长小心地把这本烂书留给自己，拿了下面的一本好书给这个同学，这同学看到了说：好书给这个同学，这同学看到了说：“那本书应该那本书应该是轮到发给我的，还是给我吧。是轮到发给我的，还是给我吧。”两人在互相谦让。两人在互相谦让。3.同桌的同学想：我忘记带东西的时候，同学也经常同桌的同学想：我忘记带东西的时候，同学也经常帮助我。现在别人有困难，我也应该帮助别人，帮助我。现在别人有困难，我也应该帮助别人，新笔算得了什么。于是两人互相道谢
9、，非常友好。新笔算得了什么。于是两人互相道谢，非常友好。有一滴小水珠有一滴小水珠,从来没有离开过大海的怀抱从来没有离开过大海的怀抱.它对外面的世界非常好奇它对外面的世界非常好奇.一次偶然的机会一次偶然的机会,它被它被抛到了高处抛到了高处,刚被抛到高处时还有些害怕刚被抛到高处时还有些害怕,但渐但渐渐地渐地,它就被眼前的它就被眼前的 情景吸引住了情景吸引住了.炫目的阳光炫目的阳光,亮丽的彩虹亮丽的彩虹,湛蓝的大海湛蓝的大海,它陶醉了它陶醉了,没想到空中没想到空中的景色这么美的景色这么美!小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀,忘却了一切忘却了一切.这时这时,传来了海妈妈焦急的声音传来了海妈妈焦急的声音:小小水珠水珠,快回来快回来,太阳会把你晒干的太阳会把你晒干的!“小水珠满不在小水珠满不在乎地回答乎地回答:妈妈妈妈,我再玩会我再玩会,这儿太美了这儿太美了 可可还没等它说完还没等它说完,一束强烈的阳光照过来一束强烈的阳光照过来,小水珠瞬小水珠瞬间消失得无影无踪间消失得无影无踪.小故事：小故事：实践与评价实践与评价
