1、九年级第三课第 六 课 时子頃夢忘作池田聞内容読解作文12301人間言働機械研究。先生教練習。“”通常前面接动词简体肯定形式（、），表示后面的动作、行为完全按照前面所说的方式进行。言。先生教歌。子自分考。医者言一日三回薬飲。文読、中国語訳。名詞：按照前项内容完成后面的动作。例文：説明書使。指示。02読解掃除機家、国見掃除機。形丸。部屋中行来動初見時、何分。母、掃除機教。掃除機、人持掃除機。読解2掃除機、部屋隅集吸。下入、丁寧掃除。便利思。3。掃除機階廊下掃除、階段行時、！落大声出。、落。本当驚。掃除機階段行落、行来、廊下。読解4重掃除機持運、掃除、国母、掃除機思。注釈：丁寧仔细 驚吃惊質問：1
2、入助詞。A.B.C.D.2入助詞。A.B.C.D.3入助詞。A.B.C.D.読解 4 4内容合、違。内容合、違。掃除機人持使。掃除機、部屋隅吸、便利。掃除機階廊下掃除、落。掃除機階段行来、廊下。国母、掃除機思。読解03作文1生活。2簡単紹介。作文04次3一選、作。身回役割参考資料期待役割何。一、人代作業挙。産業物手伝、災害地深海危険場所作業行期待。、私普段生活中、取替、寝人移役割重労働伴作業行開発進。、最近注目集、人、人暮。開発者、作？未来、関係思？一度考楽。役割役割役割役割役割役割役割役割、聞、姿機能想像。日本、主人公多。鉄腕（人型正義感強“”活躍物語）（型“”未来道具使、一緒暮小学生男子“太”助物語）人同心、鉄人 28号 Z人間操縦動巨大、描。友。多日本人、親。作開発者少。初二足歩行ASIMO開発者、取組鉄腕作上司言語。、人通学習四足歩行AIBO開発者同様語。、映画子頃夢忘
