1、第七課中学校地球会議中学校地球会議単語説明問題（）：问题，试题l問題出問題出。l問題問題答答。l試験問題：試験問題：考试题考试题 练习练习：那不是：那不是问题问题。問題問題l 千里（）：千里一歩（）：一步l 千里道一歩。l 千里之行，始于足下。塵積山。积土成山 石上三年 功到自然成 光陰矢如。光阴似箭 六十手習。活到老学到老l：（名詞（名詞*副詞）副詞）副詞副詞l意見違。意見違。l自分意見持。自分意見持。l名詞名詞l好（）好（）/考（）考（）练习：各有各的做法。练习：各有各的做法。方。方。l 変：変：动动1 1 自自 变化变化l 先生顔色変。先生顔色変。l 予定変予定変。l 世界変。世界変。练
2、习：这里变了。练习：这里变了。変。変。他動詞：変改他動詞：変改变变 人世界変。人世界変。l広：広：动动1 1 自自 扩大；展开；拓宽扩大；展开；拓宽 l新型世界中広。新型世界中広。l新冠肺炎病毒扩展到全世界新冠肺炎病毒扩展到全世界l素晴景色広素晴景色広 。青空広。青空広。蓝天一望无际。蓝天一望无际。花香広。花香広。花香扩散。花香扩散。決：动1 自 予定 。l行行決行行決 。l行決。行決。l决定去决定去.地方。地方。l练习练习：决定了从今天开始好好学：决定了从今天开始好好学习习。l今日勉強決。今日勉強決。決。l反対（）：反対（）：动动3 3 自自 l意見意見反対。反対。猫飼猫飼反対。反対。昨日昨
3、日反対。反対。练习：我反对那条新的规则。练习：我反对那条新的规则。新規則反対。新規則反対。文法説明私見。私見。見。見。l 上野動物園行。見。上野動物園行。見。上野動物園上野動物園行行、見。、見。l飲飲飲飲飲飲l書書書書書書l急急急急急急一类动词：l食食食食l寝寝寝寝l見見見見二类动词：l来来ll散歩散歩散歩散歩三类动词：词尾变成段+词尾 假定形（形假定形（形1 1）高高高高特殊：的活用按照 来进行的。规则：假定形（形2、名词）（）（）/（）（）/雨雨雨雨（）（）/雨雨规则：在形2 2词干、名词 后面加上（）（）/否定否定 形形先来通过练习先来通过练习 复习复习 V V、A A、N N 形形的简
4、体规则的简体规则动词敬体简体形非过去否定行来形1非过去否定難（例：）形2非过去否定上手/名词非过去否定雨/行行上手上手/上手上手/（）（）来来行行来来難難難難雨雨/雨雨/（）（）总结下来：否定 形的规律是在各种词的形形的基础上把总结变形规则：l 动1：词尾变成段+l 动2：词尾l 动3：来 l 形1：l 形2：+（）/l 名词：+（）/l 各类词否定：在各种词的形的基础上 把词尾（）词类基本型V*A*N备注肯定形式否定形式动词V1聞聞聞形容词“”变“A”时，肯定形式为“”。否定形式为“”。V2起起起V3来来来形容词A1高高高A2静静（）静静静（）名词雨雨（）雨雨雨（）l 练习：请将下列词语变成
5、假定形l 食事、降、教、押、待、遊、飲、送l 散歩、浴、寝、飲、晴、l 静、元気、l 食事、降、教、押、待、遊l 送、散歩、浴、寝、l 飲、晴、静（）、元気（）、美味表示假定条件的“形”主要用法如下：l一、表示前一事项成立，就会自然出现后一事项的情况。l多用于叙述可重复的一般性事实，客观规律。1.1.春来、桃花咲。春来、桃花咲。2.2.北京冬、午後時半、暗。北京冬、午後時半、暗。3.3.1001001010引、引、9090。由于表示“想要B，前提条件是A”，B为固定的目标，所以后项不能用：1、命令、希望、意志、请求”等不确定的主观意志语气2、也不可以用过去式，因为过去式是既定事实而不是目标。安
6、、買。安、買。今度土曜日雨、散歩。今度土曜日雨、散歩。大会優勝、出場大会優勝、出場。疑疑问问句句 。意志性表达：l 動l l l l l l 動意志形公園行、写真撮。练习：例：例：春桜咲春桜咲春、桜咲。春、桜咲。l 薬飲病気治薬飲病気治薬飲、病気治。薬飲、病気治。l 眼鏡掛見眼鏡掛見l 眼鏡見。眼鏡見。l 毎日勉強日本語上手毎日勉強日本語上手l 毎日勉強日本語上手。毎日勉強日本語上手。l 部屋少広、。部屋少広、。房间要是能再大点就好了。（形容词）雨降、行。雨降、行。如果不下雨的话，就去郊游吧。（动词否定）l 分、先生聞。分、先生聞。不懂的话，就去问老师。l 君行、行。君行、行。你不去，我也不想
7、去。（主语不一致）表示移动或发展的方向。“”表示起点，“”表示移动或发展方向。1.1.王文君運動場南北走。王文君運動場南北走。2.2.次次問題起。次次問題起。3.3.川水山海流。川水山海流。l 练习：1.新冠肺炎从那里蔓延到全世界。（新冠：新型肺炎）l 新型肺炎世界広新型肺炎世界広。2.天空从蓝色变成了粉色。l 空青変。空青変。可达鸭从草丛跑向海边。（草）草海辺走行。草海辺走行。名/V後这个形式表达按照时间发生的先后顺序，在前一事项成立后，出现或进行后一事项。1.1.授業終後、図書館行。授業終後、図書館行。2.2.宿題後、見。宿題後、見。3.3.飯後、腹。飯後、腹。l 练习：1.吃完饭后去散步
8、吧。l 飯食後散歩行。写了信后出门了。l 手紙書後出。背单词后看电视。l 単語覚後見。（買遊園地入子供対母親発言）買遊園地入子供対母親発言）買買。）買。買。3 3）勉強浴。勉強浴。4 4）勉強浴。勉強浴。違違単時間前後関係表場合使用可。単時間前後関係表場合使用可。後文前文必要（前文後後文前文必要（前文後文準備）表場合文準備）表場合 使。使。OOO世界中（）场所+中世界中 日本中学校中（全世界）（全日本）（全校）时间/期间+中一日中一晩中一年中（一整天）（一个晚上）（全年）始l 表示某动作或状态开始，开始l 接续：动词连用形接“始”。l 彼椅子座、手紙書始。彼椅子座、手紙書始。l 子達六歳書道習始。子達六歳書道習始。练习：一他开始唱歌了。彼歌始。二昨天整个晚上都在学习。昨日一晩中勉強。三猫咪开始吃饭了。猫飯食始。
