1、第課李毎日飲単語Part.1Part.11 1第六課：助詞：、私家族私家族八月八月東京東京飛飛行機行機行。行。茶茶（）元気、元気、/両親、家族両親、家族茶入（茶入（）（沏茶、泡茶）名 wine 葡萄酒名 pan 面包 名 cake 蛋糕名咖啡 coffee 名可乐 cola粥（）粥（）粥食粥食 （喝粥）昼飯（）昼飯（）昼飯昼飯食食 （吃午饭）朝飯朝飯（）早饭晩飯晩飯（）晚饭弁当弁当名名 盒饭，便当盒饭，便当 屋屋；荞麦面店屋屋；八百屋八百屋 （）：蔬菜店（旁边、附近旁边、附近）駅郵便局告白言葉()：私欲()希望你永远留在我身边名 乌冬面親子丼親子丼名鸡肉鸡蛋盖浇饭名 咖喱饭卵玉子卵玉子名 鸡蛋
2、 名cheese 干酪、芝士 親子丼 丼：是一种又深又厚的陶瓷大碗。把米饭放入丼中，然后上面再放上肉或鸡蛋等，这样的菜肴叫做“丼物()”或者是“丼()”。親子丼是在米饭上面放上鸡肉和鸡蛋，因为既有“親(父母亲)”即鸡肉，又有“子(孩子)”即鸡蛋，所以取名叫“親子丼”林檎名 苹果 我们每个人都是上帝咬过一口的苹果，我们不一样，不是一样的红润 不是一个模子的圆满，也不是同样的新鲜香甜，而这个缺口让我们每个人 独一无二，成为自己。苺名 草莓日本草莓节是一到五月，1+5（+）=草莓的发音 tennis 打网球 joggingjogging 慢跑慢跑 soccersoccer 踢足球踢足球野球野球（）野
3、球野球打棒球打棒球映画（）映画（）映画館映画館（）（电影院）映画見映画見（从（从现现在起）在起）真面目真面目()日本語勉強。日本語勉強。今后好好学习日语。今后好好学习日语。一类动词一类动词“”前面的假名是前面的假名是段段，也就是，也就是这一类这一类的，发音带的，发音带“i”“i”的假名的假名帰働帰働 二类动词二类动词“”前面的假名是前面的假名是段段，也就是，也就是这一类这一类的，发音带的，发音带“e”“e”的假名的假名 寝寝需要注意的需要注意的二二类动词有一部分也是段，比如有这几个：类动词有一部分也是段，比如有这几个：浴浴 起起 降降 借借 着着見見 三三类动词类动词 所有所有“名词名词+”的
4、词以及的词以及“”本身本身“来来”这个词也是这个词也是三三类动词类动词 要理解动词变形必须先看动要理解动词变形必须先看动词分类。大家最初接触的动词是词分类。大家最初接触的动词是带带“”的，所以我们也称之的，所以我们也称之为为“形形”。比如。比如“書書”的的“書書”部分就是部分就是“形形”。，判断的标准为，判断的标准为“”前面那个假名，也就是第三前面那个假名，也就是第三个圈圈那个位置的假名。比如个圈圈那个位置的假名。比如“入入”我们就看我们就看“”。动词分类动词分类1动词分类自动词自动词：不需要借助宾语，动词本身能完整表达主语的某种动作的动词 例：起、寝、行他动词他动词：需要借助宾语才能完整表达
5、主语的某种动作的动词例：食、飲、見飯食飲見注意：有的动词既是自动词又是他动词，这种叫自他动词。例：勉強 毎日勉強毎日勉強毎日日本語勉強毎日日本語勉強能带宾语能带宾语的叫他动词，的叫他动词，没有宾语没有宾语的叫自动词的叫自动词本课学的动词都能带宾语，所以都是他动词本课学的动词都能带宾语，所以都是他动词（飲飲）他動他動薬（）飲薬（）飲（買買）他動他動弁当弁当/買買（撮撮）他動他動写真撮写真撮（書書）他動他動 申込書申込書/手紙手紙書書（読読）他動他動 新聞新聞/手紙手紙/雑誌雑誌漫画漫画()読読（聞聞）他動他動 音楽聞音楽聞（食食）他動他動 粥食粥食 （見見）他動他動 /映画映画/見見 自他動自他
6、動旅行旅行（掃除掃除）他動他動 部屋掃除部屋掃除飲(动1)：不用牙齿咀嚼 喝注意：中文说“吃药”、“喝药”都没有问题，但日语中一定要用喝药薬飲(动)：需要牙齿咀嚼 吃 注意：中文说“吃粥”、“喝粥”都没有问题，但日语中一定要用吃粥粥食読(动1)：文字为主 看报纸、杂志、漫画等新聞/雑誌漫画()読見(动)：画面为主 看电视、电影、动漫等/映画/見接续：名词+在某个范围之内。午前中（）：上午特别注意：午前中其实和午前的意思完全一样。另外，没有午後中（）的说法，只有午後。正在进行。授業中（）仕事中（）出張中（）試験中（）挨拶語1失礼 P91向长辈上司道别时学生：、先生、熱（那个，老师，我稍微有点发烧
7、）教師：大丈夫。、今日家休。（没事儿吧？那么，今天就请在家里好好休息吧）学生：、。、失礼。（好的，谢谢。那么，我就先走了）挨拶語进别人房间时有时候也使用。而在离开别人房间时说“失礼（打搅了）”，也可以说“失礼”。挨拶語行行 92要离开家人或者公司时，离开的人一般说行行（我走了）行是行是比较随便的说法留守的人回应（你走好)，包含了说话人希望对方早点回来的心情。挨拶語帰92而回到家里或者单位的时候，回来的人说，在家里或者单位的人说帰。挨拶語4服务行业用语。客人进门时，服务员要说“（欢迎光临）”。当客人点菜后或在其他需要用到“我明白了”的场合时，服务员要说“（我明白了）”。比较：分 和 分：一般性的
8、知道了，比较随意：语气郑重，在比较严肃的场合，部下对上司，店员对顾客说的用语。挨拶語场景一：店員：。（欢迎光临。）客：一本。(给我杯啤酒。)店員：、。（好，我明白了）挨拶語场景二：教師：問題、分。（这个问题已经明白了吗？）学生：、分。（是的，已经明白了）挨拶語：省略了里的，语气较为随便，常用于朋友或者亲近的人来家里做客时而表示欢迎。邪魔：去别人家里做客时，进门在玄关说邪魔。意思为“我来打扰了”。挨拶語小李来到森家做客森：李、。（小李，你来了呀，欢迎啊）李：森、。邪魔。（森，你好。我来打扰了。）文法Part.2Part.2文法接续：名词他动词意义：是格助词，和前边的名词共同构成宾语，后面的谓语动
9、词必须是他动词。的部分表示动作、行为所涉及的内容。例：妹毎朝朝食。母今朝見。私薬飲。父毎日新聞読。注意：那我们说做什么？吃什么？看什么？该怎么翻译呢？非常简单，只需要把前面的名词换成何何（）就可以了。例：。做什么？食。吃什么？見。看什么？練習：你要写什么？何書。写信。手紙書。什么也不写。何書。何何的两种读法：的两种读法：、p91p91 “何何”最基本的读音是：最基本的读音是：“”、“量词量词”和和“时间、星期时间、星期”前读：前读：“”前面两个读音都可以前面两个读音都可以何()何()買何()。何()買。何()本量词量词何()歳。时间时间/星期星期李何()時来。/何(/)会社行。文法回顾：交通工
10、具+意义：乘坐某种交通工具去某地。例：駅会社電車行。森飛行機北京行。文法接续：场所名词+动意义：“”是格助词，表示动作进行的场所、地点。相当于汉语的“在某地做某事”。例：私毎日食堂私毎日食堂飯食。飯食。明日教室明日教室勉強。勉強。部屋部屋音楽聞。音楽聞。询问动作进行的场所，用疑问词“”例：例：A:A:今日昼飯食。今日昼飯食。B:B:食堂昼飯食。食堂昼飯食。練習明天在哪里看电影?明日映画見。明日映画見。上周没有在公园拍照。先週公園写真撮。先週公園写真撮。今天早上在家里看报纸了吗？今朝新聞読。今朝新聞読。文法辨析：和的区别。表示的是某人/某物存在的场所。表示的是动作进行的场所。例：学生在教室。学生
11、教室。学生在教室学习。学生教室勉強。根据动词判断如果是在存在句中，动词是，存在的场所用表示如果句末是动作性动词，那么动作进行的场所用表示 3 3 助词助词 名 名（或）：助詞，连接：助詞，连接 2 2 个名词，个名词，表选择，相当于表选择，相当于“或或”。例：例：今日今日何時働。何時働。時時時。時。日曜日日曜日野球。野球。朝朝卵食。卵食。注意注意：不能连接不能连接 2 2 个个句子句子行行家勉強。家勉強。翻译练习：翻译练习：暑假暑假我要学日语或法语。我要学日语或法语。夏休日本語語勉強。夏休日本語語勉強。名名 译：请给我 买东西或点餐时，要求服务时使用。既可用于花钱购物，也可用于不花钱的索取*虽
12、然译为“请”，但属于命令的形式，一般不对尊长使用例：例：。申込書。申込書。请给我那件衣服。我买这本词典。服。服。辞書。辞書。1 1、毎日（）。毎日（）。A A B B C C D D、写真（）。、写真（）。A A B B C C D D 3 3、張教室（）勉強。、張教室（）勉強。A A B B C C D D 4 4、下（）猫。、下（）猫。A A B B C C D D 5 5、中村毎日茶（）飲。、中村毎日茶（）飲。A A B B C C D D 6、（）飯食。A B C D 7、（）。A B C D 翻译：見。小李星期六或星期天去大阪。我要笔记本和铅笔。我看我看电视电视。李土曜日日曜日大阪行。李土曜日日曜日大阪行。鉛筆。鉛筆。AD
