《旅游应用文写作(第二版)》课件模块五任务2.ppt

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1、相关知识相关知识 一、导游词的特点一、导游词的特点 二、导游词的作用二、导游词的作用相关知识相关知识 一、导游词的特点一、导游词的特点v(一)口语化v导游词是通过导游员口头表达的方式传达给游客的,游客不能反复地琢磨,因此,无论从内容上还是从遣词造句上都应该突出口语化的特点,用通俗易懂的语言将科学的、客观的知识传输给游客。v(二)形象性v导游词通过口头表达方式发挥作用,一篇优秀的导游词应该绘声绘色、生动形象、幽默诙谐。v(三)知识性v导游词应该具备一定的知识性,是游客对旅游地、旅游景点及要参加的旅游活动的整体介绍。相关知识相关知识 二、导游词的作用二、导游词的作用o(一)引导游客鉴赏o(二)传播

2、文化知识o(三)陶冶游客情操o(四)与游客交流情感相关知识相关知识 一)引导游客鉴赏l导游词通过对景区、景点概况、特点、价值、轶闻趣事和相关知识的介绍,增加游客的兴趣,同时把原有的知识和现实的东西结合起来,很多时候能起画龙点睛的作用,提高游客的审美情趣。相关知识相关知识 (二)传播文化知识n传播文化知识即向游客介绍有关旅游胜地的历史典故、地理风貌、风土人情、传说故事、民族习俗、古迹名胜、风景特色,使游客增长知识。相关知识 (三)陶冶游客情操(三)陶冶游客情操l导游词的语言应具有言之有理、有物、有情、有神等特点。通过语言艺术和技巧,给游客勾画出一幅幅立体的图画,构成生动的视觉形象,把旅游者引入一

3、种特定的意境,从而达到陶冶情操的目的。相关知识 (四)与游客交流情感(四)与游客交流情感l导游词是导游员最重要的工作语言,导游词写得富有感情、精彩生动往往更容易打动旅游者。让游客在“有朋自远方来,不亦乐乎”的友好气氛中,进行一次愉快的旅游。任务实施任务实施n导游词一般由标题、称谓、正文、结束语四部分构成。n一、标题一、标题标题由地名和文种构成。n二、称谓二、称谓n称谓就是对游客的称呼,通常用“各位团友”、“各位朋友”作为称呼语。n三、正文三、正文正文一般由前言、总述、分述三部分构成。四、结束四、结束语任务实施任务实施 正文n(一)前言n一般包括表示欢迎和问候的用语、简单的自我介绍等,主要是为整

4、个活动做铺垫和准备,营造出良好的氛围。也叫开场白。n(二)总述n对景点或旅游地的总体介绍,主要陈述其历史、概况、特色、价值等,让游客对游览有个整体印象。n(三)分述n对景点中的各个部分逐一加以说明和介绍。这一部分是按照游览的时间顺序或方位进行的,根据眼前景物的变换按步骤具体介绍景观。介绍内容主要有景观的成因、历史传说、文化背景及审美功能等。任务评估任务评估v导游词的要求v一、强调知识性一、强调知识性v二、讲究口语化二、讲究口语化v三、突出趣味性三、突出趣味性v四、重点突出四、重点突出v五、要有针对性五、要有针对性v六、重视品位六、重视品位任务评估任务评估 一、强调知识性一、强调知识性v(一)一

5、篇优秀的导游调必须有丰富的内容,溶入各类知识并旁征博引、融会贯通、引人人胜。v(二)导游词的内容必须准确无误,令人信服。v(三)导游词不能只满足于一般性介绍,还要注重深层次的内容,如:同类事物的鉴赏、有关诗词的点缀、名家的评论等。这样,会提高导游词的档次水准。任务评估任务评估 三、突出趣味性三、突出趣味性l(一)编织故事情节。l(二)语言生动形象,用词丰富多变。l(三)恰当地运用修辞方法。l(四)幽默风趣的蕴味。l(五)情感亲切。l(六)随机应变,临场发挥。任务评估任务评估 四、重点突出四、重点突出v每个景点都有代表性的景观,每个景观又都从不同角度反映出它的特色内容。v面面俱到,没有重点的导游词是不成功的。任务评估任务评估 五、要有针对性五、要有针对性 它必须是从实际以发,因人、因时而异,要有的放矢,即根据不同的游客以及当时的情绪和周围的环境进行导游讲解。编写导游词一般应有假设对象,这样才能有针对性。任务评估任务评估 六、重视品位六、重视品位 一要强调思想品位,因为,弘扬爱国主义精神是导游员义不容辞的职责;二要讲究文学品位,导游词的语言应该是规范的,文字是准确的,结构是严谨的,内容层次是符合逻辑的,这是对一片导游词的基本要求。如果适当地引经据典,得体地运用诗词名句和名人警句,就会使导游词的文学品位更为提高

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