1、初中语文小说阅读与鉴赏目录CONTENTS赏析故事情节赏析小说形象0102小说内涵：小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。小说三要素：人物、情节、环境 赏析故事情节011.概括情节，分析线索概括情节基本方法：主人公何时何地做何事。按小说情节发展的基本模式梳理。即开端、发展、高潮、结局。按线索梳理，抓住场面梳理。2.分析线索及作用1.首先确认线索2.依照线索性质指出或概括线索作用：情节角度：使情节更加集中紧凑人物形象角度：使人物性格更加突出，形象更加丰满主题角度：使主题更加丰富3.分析情节作用4.小说开头段方式及作用制造悬念，激发读者的阅读兴趣引出下文
2、的情节，为下文情节作铺垫或埋下伏笔 突出人物形象揭示小说主题 交代故事发生的环境、渲染气氛 烘托人物心情为情节的发展做铺垫 暗示故事的结局5.小说中间段的作用6.小说常用结尾方式及作用（1）出人意料：6.小说常用结尾方式及作用（2）令人伤感：（3）令人喜悦：6.小说常用结尾方式及作用（4）留下空白：7.分析典型细节的作用8.分析布局谋篇9.叙述视角和叙述人称第一人称：只能局限于叙述人的所见所闻，与有限视角一样会受到一定的叙述限制，但它能使小说显得真实亲切，拉近与读者的距离，同时更利于抒发感情 第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流，不受叙述者的见闻和感觉的约束，相对自由第三人称：能比
3、较直接、客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间的限制，反映现实比较自由灵活人称交叉：使用第一人称的，往往穿插第三人称转述，进一步扩大表现的时空领域使用第三人称的，常常夹杂人物的独白、对话，从而增强文章的真实感和亲切感人称交叉叙述的方法，可以扬长补短，使叙述的对象得到全方位、立体化的体现10.叙述方法及作用11.构思技巧悬念吸引读者，引人入胜 抑扬使文章产生峰回路转、跌宕起伏的效果增强作品的可读性照应使情节连贯，脉络清晰，结构紧凑伏笔使全文前后呼应，结构更严谨，情节发展更合理 对比渲染气氛，表现人物或突出主题衬托使文章更生动，人物、事物形象更突出，主题更鲜明铺垫为了积蓄气势，突出文章主旨突转意
4、料之外，情理之中的效果，对表现小说主旨起画龙点晴作用 赏析情节手法步骤：小说主体部分由人物对话构成的好处：赏析小说形象021.概括分析小说形象“概括”只需列举出人物形象或性格特点“分析”题要在概括的基础上联系文本主要内容进行解说人物形象的性格特征一般指人的品格、行为、情感、精神等特点人物形象的特征：答题时需考虑人物的身份、地位、职业等。核心是人物的性格特点，但还包括人物形象的身份、职业、地位、技能行为习惯等。分析人物形象：总评性格+具体解说总评：xxx是一个什么样的人解说“xx是一位怎样的人”答题模式:XX是一个(思想性格特点)十.(身份地位)的人“xx具有怎样的性格特点”XX的性格特点：.(
5、分条作答)2.人物形象的答题术语:开朗、聪明、机智、诚言等。乐观豁达、勤苏坚强、勇敢等。正直、仁慈、乐于助人、宽容、大度、公正忠诚、热心等。有志气、有作为、专一、坚定等。博学、义无反顾、执法如山、刚正不阿、克己奉公、正直无私、一视同仁等。人物形象分析方法：1.通过外貌、神态、言行、心理2.作者或他人对人物的评价 3.环境描写 4.他人与人物的对比5.人物的身份地位、经历、教养、素质3.分析形象作用（1）主要人物形象作用对情节的作用：促使情节变化，起线索作用对主题的作用：表现主题，反映社会现实和寄托情感对社会的作用：对当代社会思想指导，给人们启示（2）次要人物形象的作用自身作用牵桥搭线，推动情节侧面衬托，个性鲜明(凸显主要人物品质，表达思想感情）渲染气氛，奠定基调揭示主题，增添魅力 叙术人称，真实可信(“我”是故事的叙述者、使小说故事真实性增强）亲历者：增强故事的真实性或现场感参与者：衬托主要人物代言者：作者借“我”进行议论或抒情，便于表现主题（3 3）物象的作用）物象的作用预示情节趋势、推动情节发展 交代人物背景，烘托人物情感，衬托人物性格，暗示人物命运营造氛围，创造意境，衬托环境，暗示社会环境暗示、揭示、深化主题，触发情思，寄托情感，象征意义对内容的充实作用您的聆听！感谢
