1、 中中 考考综合性学习综合性学习-图文转换图文转换第第一一章章 明明确确考考向向 明确考向明确考向 图表题综合考查学生对图表的分析能力，要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性的信息，或对材料进行综合性评价。这类题型属于语言应用能力的考查。明确考向明确考向第第二二章章 考考点点梳梳理理 图表类 表(表格)文转换包括表格、柱形图、折线图、扇形图等，它们都是用数据的形式，反映某一话题在不同时期或同一时期内的客观情况。此类题，一般要求学生分析、比较、概括图表反映的主要信息或者谈看法、提建议等。请探究下面的材料。解题技巧解题技巧：(1)注意表头和表脚的文字，弄清说明对象和比较的
2、角度。(2)分析图表，全面捕捉信息。横向纵向(3)注意题目中的标志性词语。请探究下面的材料，简要写出你的结论。漫画类 漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。通过夸张、比喻、象征等手法，借幽默、诙谐的画面，讽刺、批评或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理。漫画一般由标题、画面(包括文字)、寓意三部分组成，标题和画面是显性的信息，而寓意则是隐性的信息。1描述漫画类描述漫画内容时要语言简洁，描述要尽量包括漫画的所有要素，描述时还要客观，不要加入自己的主观看法，不宜进行想象虚构。(1)抓标题。(2)观画面。(3)讲顺序。漫画题主要有以下几种类型：2揭示寓意类此类题目往往要去揭示画面中人与人、人与物、物
3、与物之间的关系。解题时需注意：(1)从标题入手，弄清画面指向，联系生活现实。(2)透过现象抓住画面本质，揣摩漫画寓意。(3)思考、揣摩创作动机，立意点。答题模式：答题模式：(标题标题)简要概括画面主体内容简要概括画面主体内容漫画主题漫画主题(揭示、揭露、讽刺、批评、警示、歌颂了揭示、揭露、讽刺、批评、警示、歌颂了)仔细观察下面这幅漫画天性，请介绍漫画的画面内容并写出其寓意。3拟写标题类标题是漫画的眼睛，是漫画重要的组成部分。(1)抓漫画寓意。(2)抓漫画主体事件或主体对象。(3)巧用成语、俗语以及比喻、反语等修辞来拟题。仔细观察下面漫画，请给漫画拟一个合适的标题并简要解说漫画内容及寓意。标题：
4、给手机戴上口罩内容：漫画由一个手机和一个戴在手机上的口罩组成。手机屏幕上显示“不实信息”四个字，罩在手机上的口罩上写着“科学”二字。寓意：对待网络上的信息我们要用科学的态度对待，分辨出不实信息。徽标类 徽标，即徽记、标志，它往往“言简意赅”，高度凝练，蕴含着丰富的寓意。徽标类考题通常要求考生说明其内涵、创意和设计意图，或者对徽标进行理解和赏析。答题步骤如下：1背景材料2文字（时间、地点、事件等)3颜色4图形 简要说说右图的内涵。简要说说右图的寓意。第第三三章章 模模拟拟演演练练 1.1.(泸州泸州)我市某初中学校学生会拟组织一次以我市某初中学校学生会拟组织一次以“低低碳生活，保护环境碳生活，保
5、护环境”为主题的综合实践活动，请你根据下为主题的综合实践活动，请你根据下列相关要求回答问题。列相关要求回答问题。(1)(1)下面是该校学生在网上收集的近二十年来全国环境污下面是该校学生在网上收集的近二十年来全国环境污染治理投资总额及所占染治理投资总额及所占GDPGDP比重的统计图，请你据此写出比重的统计图，请你据此写出两条结论。两条结论。2 2在“敬老爱己，从心做起”综合性学习过程中，班级安排了“亮主张、广宣扬、抒感想”等系列活动。(1)班委会设计了“图一”作为活动标识，请结合活动主题解析其主张。(2)在“祥泰之州”广场宣传时，几位老奶奶不明白“图二”中“把它放进冰箱里”的意思，请你向她们做解说。(1)医院是如何判定为新冠肺炎“疑似病例”“确诊病例”的？(2)针对新冠肺炎，医院是如何实现高效诊断治疗的？要求：体现流程图的相关内容，筛选相关信息作答。语言简明、准确。谢谢谢谢
