1、 缺主语缺主语 缺谓语缺谓语 缺宾语缺宾语 修饰成分残缺修饰成分残缺1、主语残缺、主语残缺A、在全体官兵的共同努力下，终于排除了、在全体官兵的共同努力下，终于排除了这十几个隐患，保卫了防洪大堤。这十几个隐患，保卫了防洪大堤。B、小李来到火车站，刚放下行李，清洁工、小李来到火车站，刚放下行李，清洁工打扫地面打扫地面，又把行李提了起来。，又把行李提了起来。（句首滥用介词造成无主语）（句首滥用介词造成无主语）（不该省的主语省去了）（不该省的主语省去了）2、谓语残缺、谓语残缺 他们在礼堂（他们在礼堂（）大会，我们几个并）大会，我们几个并不准备参加这次会议。不准备参加这次会议。开开3、宾语残缺、宾语残缺
2、A、你们要尽量完成当交给你们的探、你们要尽量完成当交给你们的探听敌人的情况。听敌人的情况。B、减轻中小学生过重学业负担的问、减轻中小学生过重学业负担的问题，是当前应该认真对待。题，是当前应该认真对待。4、修饰成分残缺、修饰成分残缺A、这本书开拓了境界。、这本书开拓了境界。B、全校师生明天上午八点钟准时集合，、全校师生明天上午八点钟准时集合，不得有误。不得有误。修饰语位置不当修饰语位置不当 多项修饰语之间位置颠倒多项修饰语之间位置颠倒例句:1他开始做不耐烦的作业。他开始做不耐烦的作业。“不耐烦不耐烦”使用位置不当。使用位置不当。应改为应改为:他开始不耐烦的做作业。他开始不耐烦的做作业。或或:他不
3、耐烦的开始做作业。他不耐烦的开始做作业。2他非常觉得开心。他非常觉得开心。修饰语修饰语“非常非常”使用位置不当。使用位置不当。应改为应改为“他觉得非常开心他觉得非常开心”。1、多重定语顺序不当、多重定语顺序不当 例：一位优秀的有例：一位优秀的有20多年教学经验的国多年教学经验的国家队的篮球女教练。家队的篮球女教练。2、多重状语顺序不当、多重状语顺序不当 例：在休息室里许多老师昨天都同他热例：在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈。情地交谈。3、定语和状语错位、定语和状语错位 4、并列成分顺序不当、并列成分顺序不当 主谓搭配不当主谓搭配不当 动宾搭配不当动宾搭配不当 定语和中心语搭配不当定语和中
4、心语搭配不当 状语和中心语搭配不当状语和中心语搭配不当 关联词搭配不当关联词搭配不当例句:1那件往事在徘徊在我的脑海里。那件往事在徘徊在我的脑海里。主语中心语主语中心语“往事往事”和谓语和谓语“徘徊徘徊”搭配不搭配不当。当。应改为：那件往事又浮现在我的脑海里。应改为：那件往事又浮现在我的脑海里。2我就放轻了警惕。我就放轻了警惕。谓语和宾语搭配不当，应改为谓语和宾语搭配不当，应改为“我就放松了我就放松了警惕警惕”3我很生气，随手骂了王强一句我很生气，随手骂了王强一句。谓语部分与中心语搭配不当，谓语部分与中心语搭配不当，应改为应改为“我生气，随口骂了王强一句我生气，随口骂了王强一句”。4我走进了新
5、奇而又陌生的校门。我走进了新奇而又陌生的校门。宾语部分宾语宾语部分宾语“新奇而又陌生新奇而又陌生”与与“中心语中心语”校门校门“搭配不当。搭配不当。应改为应改为“我走进了新奇而又陌生的我走进了新奇而又陌生的校园校园”。5、既然你不这样做，也没有关系。、既然你不这样做，也没有关系。关联词语使用不当，关联词语使用不当，“既然既然”应改应改为为“即使即使”一面不能和两面呼应一面不能和两面呼应 语义表达前后语义表达前后“自相矛盾自相矛盾”例句:一面对两面一面对两面 A、能否做到一拼到底，是事业有成的重能否做到一拼到底，是事业有成的重要条件。要条件。B、对错误的行为不进行严厉的批判，是、对错误的行为不进
6、行严厉的批判，是革命能革命能 不能成功的重要一环。不能成功的重要一环。语意自相矛盾语意自相矛盾 浓雾笼罩着大地浓雾笼罩着大地,十步之内就看不分明十步之内就看不分明.我抬头远眺我抬头远眺,模模糊糊地看见远处一个红模模糊糊地看见远处一个红线衣的少女在割草。线衣的少女在割草。结构混乱结构混乱中途换话题中途换话题 例句:A、人的成长发展、人的成长发展,关键在于人生观起作用。关键在于人生观起作用。B、止咳去痰片，它的主要成分是由远志、止咳去痰片，它的主要成分是由远志、桔梗等配制而成。桔梗等配制而成。C、就学生的课负担而言、就学生的课负担而言,老师一年四季埋在老师一年四季埋在作业堆里作业堆里,太辛苦了。太
7、辛苦了。六、修饰成分多余修饰成分多余 同一句内的字面重复同一句内的字面重复 同一句内的词义重复同一句内的词义重复 堆砌成语堆砌成语 例句例句:人民的人民的生灵涂炭生灵涂炭 心里心里由衷地高兴由衷地高兴 目的是目的是为了为了 第一篇第一篇处女作处女作 被人被人贻笑大方贻笑大方 贬词褒用；褒词贬用贬词褒用；褒词贬用 大词小用；小词大用大词小用；小词大用 不注意词义的轻重不注意词义的轻重 误用、滥用虚词误用、滥用虚词、你这次当选为班干部，应该好好地和同、你这次当选为班干部，应该好好地和同学们学们 混在一起混在一起,以便于开展工作。以便于开展工作。B、这些书籍都是介绍现代科技的科普读物，、这些书籍都是
8、介绍现代科技的科普读物，他文化太低，怎么看得懂？他文化太低，怎么看得懂？（使用范围不同而混用）（使用范围不同而混用）（褒贬色彩不同而混用）（褒贬色彩不同而混用）C、经过全村干部群众的严肃斗争，、经过全村干部群众的严肃斗争，他终于认识到自己的缺点他终于认识到自己的缺点,积极投入积极投入到生产到生产 中来了。中来了。D、你们老人病了半年，再不回去看、你们老人病了半年，再不回去看看，万一逝世了，面都见不着了。看，万一逝世了，面都见不着了。（词义轻重不同（词义轻重不同而混用）而混用）（语体风格不同（语体风格不同而混用）而混用）(八).不合逻辑概念范围不清概念范围不清 学校门口有一个卖汽水和饮料学校门口
9、有一个卖汽水和饮料的小摊。的小摊。我喜欢看长篇小说、诗歌和文我喜欢看长篇小说、诗歌和文艺作品。艺作品。判断不成立判断不成立例青年人正是世界观形成的时期。例红壤是我国亚热带植物的主要产区。分类不当分类不当例 市场经济的大好形势鼓舞着画家和文艺工作者为人民创作更多更好的作品。错用关联词错用关联词强加因果关系强加因果关系例例只要刻苦努力学习，就能取得好只要刻苦努力学习，就能取得好成绩。成绩。例例陈小宇同学今天没来上课，一定陈小宇同学今天没来上课，一定是病了。是病了。例例 在前一阶段外语学习中，由于我重在前一阶段外语学习中，由于我重视了读、写练习，视了读、写练习，因而忽视了听、说能因而忽视了听、说能力
10、的训练。力的训练。例例1 1：难道你能否认你不应该刻苦学习吗：难道你能否认你不应该刻苦学习吗?多次否定引起混乱例句例句2:例：谁也不能否认鲁迅不是伟大的文学家。例：谁也不能否认鲁迅不是伟大的文学家。前后照应不周造成语言不严密前后照应不周造成语言不严密例：能够把握这一结构特征，采例：能够把握这一结构特征，采取科学的思维方式取科学的思维方式偷换概念造成前言不搭后语偷换概念造成前言不搭后语v例：例：办事只凭经验是不行的，因此我办事只凭经验是不行的，因此我们必须反对这种经验主义。们必须反对这种经验主义。主体和客体倒置主体和客体倒置v例：故乡的发展情况对于我是很熟例：故乡的发展情况对于我是很熟悉的。悉的
11、。划分标准不一划分标准不一v例：无论是工人、农民，还是青年、妇女都例：无论是工人、农民，还是青年、妇女都应遵守法律。应遵守法律。强加因果关系强加因果关系v例：这学期我们认真学习了语文，因此数学例：这学期我们认真学习了语文，因此数学学得不够好。学得不够好。否定不当否定不当v例：为了防止这类事件不再发生，我们应该例：为了防止这类事件不再发生，我们应该认真总结教训，提高认识，加强管理。认真总结教训，提高认识，加强管理。大多数介词是从动词虚化而来的，这就大多数介词是从动词虚化而来的，这就使得介词的使用比较复杂。它可以和动词一使得介词的使用比较复杂。它可以和动词一样带宾语，如果使用不当，往往会造成语病。
12、样带宾语，如果使用不当，往往会造成语病。这类介词主要有：这类介词主要有：“由、由于由、由于”“”“经、经经、经过过”“”“通过通过”“”“对、对对、对于于”“”“当当”“在在”“正正”。这些词在。这些词在病句考题中出现的频率非常高，出错的频率病句考题中出现的频率非常高，出错的频率也非常高，要引起注意。例如也非常高，要引起注意。例如：通过百部爱国主义影片的展播及其主题演唱会，使观众经受了一次又一次的爱国主义精神的洗礼。一、留意句中的介词一、留意句中的介词通过百部爱国主义影片的展播及其主题演唱通过百部爱国主义影片的展播及其主题演唱会，使观众经受了一次又一次的爱国主义精会，使观众经受了一次又一次的爱
13、国主义精神的洗礼。神的洗礼。（“通过”把“展播及其主题演唱会”变成了自己的宾语，而使全句的主语缺失。）副词一般是用来修饰形容词的，一般副词一般是用来修饰形容词的，一般情况下是不会出错，但我们须细心分析一情况下是不会出错，但我们须细心分析一下后面的形容词是否本身就包含了这个副下后面的形容词是否本身就包含了这个副词的含义，有没有造成语义的重复。这类词的含义，有没有造成语义的重复。这类副词主要有副词主要有“十分十分”“非常非常”“”“很很”过过分分“等等。例如。例如 近几年，常有报纸对明星大肆吹捧，过分的溢美之词，助长了某些明星的骄傲情绪。二、留意句中的程度副词二、留意句中的程度副词两面性的词是指词
14、语本身表达两个相反的两面性的词是指词语本身表达两个相反的语意。如语意。如“成败成败”、“得失得失”、“好坏好坏”、“高低高低”、“能否能否”、“是否是否”等。因为等。因为它们表达的是不确定的两个方面的意思，它们表达的是不确定的两个方面的意思，所以它要求语句的上下文必须有与之相照所以它要求语句的上下文必须有与之相照应的词语或者语意。否则就会造成语意上应的词语或者语意。否则就会造成语意上的不对称。的不对称。如：这场篮球赛的胜败关键是队员们的如：这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。齐心协力。三、留意句中的两面性副词三、留意句中的两面性副词这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐这场篮球赛的胜败关键是队员
15、们的齐心协力。心协力。越来越多的农村干部认识到，交通是越来越多的农村干部认识到，交通是否方便，是招商引资的一个重要条件。否方便，是招商引资的一个重要条件。为了避免今后不发生类似事故，我们应为了避免今后不发生类似事故，我们应尽快健全安全制度。尽快健全安全制度。使用代词的目的是使行文简洁。但如果使用代词的目的是使行文简洁。但如果使用不当，则会指代不明，使文意模糊。在使用不当，则会指代不明，使文意模糊。在病句题中，代词使用的考查也较常见，所以病句题中，代词使用的考查也较常见，所以一旦句中出现了代词，就要认真分析，弄清一旦句中出现了代词，就要认真分析，弄清它所指代的对象。例如：它所指代的对象。例如：忠
16、王李秀成临刑前是不是很英勇呢？从一忠王李秀成临刑前是不是很英勇呢？从一些记载上看，不是这样的。些记载上看，不是这样的。四、留意句中指代性的词语四、留意句中指代性的词语在考题中，否定句和带有否定意义的词在考题中，否定句和带有否定意义的词语出现的频率也是相当高的，必须引起重视。语出现的频率也是相当高的，必须引起重视。否定句主要应该关注双重否定句和疑问句中否定句主要应该关注双重否定句和疑问句中嵌套否定形式的句子，带有否定意义的词语嵌套否定形式的句子，带有否定意义的词语主要有主要有“以防以防”“”“防止防止”“”“劝阻劝阻”“”“阻阻止止”“”“避免避免”“”“忘记忘记”等。这些句子和词语等。这些句子
17、和词语经常出现的错误是把要表达的意思说反，且经常出现的错误是把要表达的意思说反，且具有很强的迷惑性，易造成误判。例如：具有很强的迷惑性，易造成误判。例如：五、留意否定句和带有否定意义的词语五、留意否定句和带有否定意义的词语）专家认为，减少烟害，特别是劝阻青少专家认为，减少烟害，特别是劝阻青少年戒烟，对预防肺癌有重要意义。年戒烟，对预防肺癌有重要意义。许多有识之士认为，防止文化不受污染许多有识之士认为，防止文化不受污染已经成为互联网行业进一步发展必须重视已经成为互联网行业进一步发展必须重视的问题。的问题。我们并不完全否认这部书没有透露出希我们并不完全否认这部书没有透露出希望，而是说这希望是非常渺
18、茫的。望，而是说这希望是非常渺茫的。五、留意否定句和带有否定意义的词语五、留意否定句和带有否定意义的词语并列的句子和句中的并列短语，也是一并列的句子和句中的并列短语，也是一个最容易出错的地方，往往顾此失彼，造个最容易出错的地方，往往顾此失彼，造成一些错成一些错 误。所以，在做题时，只要见到误。所以，在做题时，只要见到并列短语，就该留心。例如：并列短语，就该留心。例如：1、今年春节期间，这个市的、今年春节期间，这个市的210辆消防车、辆消防车、300多名消防官兵，放弃休假，始终坚持在各多名消防官兵，放弃休假，始终坚持在各自值勤的岗位上。自值勤的岗位上。2、最近一段时间，各种传媒、报纸、电视、最近
19、一段时间，各种传媒、报纸、电视、广播、互联网大量报道了美国在阿富汗进行广播、互联网大量报道了美国在阿富汗进行的反对恐怖主义的战争。的反对恐怖主义的战争。六、留意并列的短语和句子六、留意并列的短语和句子修建青藏铁路是加快西部大开发的重要举修建青藏铁路是加快西部大开发的重要举措，是民族团结的重要纽带。措，是民族团结的重要纽带。七、留意句中的七、留意句中的“是是”字字“是是”在句中表示判断。命题时，往往在在句中表示判断。命题时，往往在较长或结构复杂的句子中偷换主语或缺失较长或结构复杂的句子中偷换主语或缺失宾语。所以遇到判断词宾语。所以遇到判断词“是是”也要适当留也要适当留心。心。（这个句子中（这个句
20、子中 的第二个分句承第一个分句的第二个分句承第一个分句的主语的主语“修建青藏铁路修建青藏铁路”，但，但“修建青藏修建青藏铁路铁路”是一种行为，是一种行为，而而“纽带纽带”是名词，是名词，二者不属于同一种事物，不能构成判断二者不属于同一种事物，不能构成判断句。）句。）美国进行军事打击的目的，是为了摧毁伊美国进行军事打击的目的，是为了摧毁伊拉克生产大规模杀伤性武器的基地，还希望拉克生产大规模杀伤性武器的基地，还希望通过军事打击除掉萨达姆。通过军事打击除掉萨达姆。这届全运会会徽、吉祥物设计的应征者大这届全运会会徽、吉祥物设计的应征者大多是以大学里的青年师生为主的，企业里的多是以大学里的青年师生为主的
21、，企业里的设计者也有。设计者也有。八、留意句中的特殊短语八、留意句中的特殊短语有些短语平时经常误用，而在病句题中常有些短语平时经常误用，而在病句题中常出现这样一些习惯性的不规范用法，很有出现这样一些习惯性的不规范用法，很有麻痹性麻痹性 ，考生做题时尤其要注意。例如：，考生做题时尤其要注意。例如：世界稀有雉类，和大熊猫一样获得中国世界稀有雉类，和大熊猫一样获得中国国宝称誉的四川山鹧鸪近年成倍减少，目前国宝称誉的四川山鹧鸪近年成倍减少，目前仅有两千多只，因此筹建山鹧鸪保护区已迫仅有两千多只，因此筹建山鹧鸪保护区已迫在眉睫。在眉睫。据一项最新调查，我国约据一项最新调查，我国约65%左右的青年左右的青
22、年认为认为“诚实守信诚实守信”、“助人国乐助人国乐”是优秀的是优秀的传统美德，是做人的基本准绳。传统美德，是做人的基本准绳。（“成倍减少成倍减少”不合逻辑，在表示数字增减不合逻辑，在表示数字增减时，不能用时，不能用“成倍成倍”来说来说“减少减少”。）。）（“约约左右左右”中中“约约”表示大表示大约，和约，和“左右左右”表达的意思重复。）表达的意思重复。）你知道每斤蜂蜜中包含多少劳动么？据科你知道每斤蜂蜜中包含多少劳动么？据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约要采集学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约要采集5 0万朵的花粉。万朵的花粉。不管气候条件和地理环境都极端不利，登不管气候条件和地理环境都极端不
23、利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。（“50万朵万朵”只能修饰花，而不能修饰只能修饰花，而不能修饰“花花粉粉”。）。）（“不管不管”后面跟的情况是不确定的，而后面跟的情况是不确定的，而“气气候条件和地理环境都极端不利候条件和地理环境都极端不利”是一种确定性是一种确定性情况，所以应改为情况，所以应改为“尽管尽管”。）。）句句 子子 仿仿 写写基本要求基本要求：1、形似、形似形式的同一性形式的同一性 句式、结构、修辞句式、结构、修辞 2、意谐、意谐内容的统一性内容的统一性 材料选择、语意指向材料选择、语意指向 情感基调、文采风格情感基调、文采风格具体要
24、求：具体要求：句式要一致、句式要一致、修辞要恰当修辞要恰当语言要连贯、语言要连贯、内容要合理内容要合理联想要丰富、联想要丰富、积累要扎实积累要扎实仿句关键：仿句关键：认真审题，找准认真审题，找准“仿写点仿写点”审查题干，把握显性要求审查题干，把握显性要求揣摩例句，挖掘隐性信息揣摩例句，挖掘隐性信息一、要分析例句形式（包括标点）一、要分析例句形式（包括标点）二、要分析例句的修辞手法二、要分析例句的修辞手法三、要分析语境三、要分析语境四、要尽量用生活中四、要尽量用生活中“活活”的素材的素材一、要分析例句形式（包括标点）一、要分析例句形式（包括标点）例例1、金钱能买来、金钱能买来书籍书籍，买不来，买
25、不来知识知识；金钱能买来；金钱能买来礼物礼物，买不来买不来真情真情。，；，。分析：分析：二重复句二重复句第一层为并列第一层为并列构成并列关系的是两个转折关系的复句且用构成并列关系的是两个转折关系的复句且用“能能买来买来买不来买不来”这一组连接这一组连接“能买来能买来”表具体事物的名词表具体事物的名词“买不来买不来”表抽象表抽象事物的名词。事物的名词。两个名词之间的关系是同类事物的具体与抽象的关系两个名词之间的关系是同类事物的具体与抽象的关系金钱能买来金钱能买来花朵（时装）花朵（时装），买不来，买不来友谊（美丽）友谊（美丽）；金钱能买来金钱能买来药品（佳肴）药品（佳肴），买不来，买不来健康（胃口
26、）健康（胃口）。典型错误：典型错误：金钱能买来金钱能买来家园家园，买不来，买不来家庭家庭；正确答案：正确答案：金钱能买来金钱能买来家园家园，买不来，买不来温馨（亲情）温馨（亲情）；例例2、如果你是一棵大树，就撒下一片荫凉；如果、如果你是一棵大树，就撒下一片荫凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；你是一泓清泉，就滋润一方土地；。如果你是一棵小草，就增添一份绿意如果你是一棵小草，就增添一份绿意。如果你是一颗星星，就点缀一角夜空。如果你是一颗星星，就点缀一角夜空。如果你是一片云朵，就化作一滴甘霖。如果你是一片云朵，就化作一滴甘霖。二、要分析例句的修辞手法二、要分析例句的修辞手法例例3、书籍好比一架、
27、书籍好比一架梯子梯子，它能引领我们登上文，它能引领我们登上文化的殿堂；书籍如同一把化的殿堂；书籍如同一把钥匙钥匙，它将帮助我们开，它将帮助我们开启心灵智慧之窗；书籍犹如一条启心灵智慧之窗；书籍犹如一条小船小船，它会载着，它会载着我们驶向知识的海洋。我们驶向知识的海洋。，；，；，。分析：分析：三个比喻句三个比喻句 本体相同本体相同句式同句式同构成排比构成排比 喻体与后面的句子必须有意思上的关联喻体与后面的句子必须有意思上的关联 时间时间好比一好比一条条小溪小溪，它能它能招引招引我们我们奔向生奔向生活的海洋；时间活的海洋；时间如同一如同一页页扁舟扁舟，它将它将帮助帮助我们我们驶向理想的彼岸；时间驶
28、向理想的彼岸；时间犹如一犹如一支支画笔画笔，它会它会指指点点我们我们描绘人生的画卷。描绘人生的画卷。三、要分析语境三、要分析语境例例4、人民共和国迎来了她五十诞辰。、人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长五十年像一条长河，有急流也有缓流；五十年像一幅画卷，有冷色也河，有急流也有缓流；五十年像一幅画卷，有冷色也有暖色；有暖色；，；五十年像一部史诗，有痛苦也有；五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开，长河永远奔流，画卷刚刚展开，史诗还在，史诗还在续写。续写。我们共和国正迈着坚定的步伐，跨入新时代。我们共和国正迈着坚定的步伐，跨入新时代。分析：分析：应仿写前两句内容，
29、意思一致，都是对应仿写前两句内容，意思一致，都是对共和国五十年发展的赞美，是比喻句，喻体是名词。共和国五十年发展的赞美，是比喻句，喻体是名词。句承接句承接 处所填句子，意思必须连贯，主语是处所填句子，意思必须连贯，主语是句的喻体，谓语要与奔流、展开、续写一致，是对句的喻体，谓语要与奔流、展开、续写一致，是对美好前景的动态描写。做到意思连贯、语境一致。美好前景的动态描写。做到意思连贯、语境一致。五十年像一首乐曲五十年像一首乐曲有低音也有高音有低音也有高音乐曲渐趋高潮乐曲渐趋高潮四、要尽量用生活中四、要尽量用生活中“活活”的素材的素材例例5、仿照例句，为另一旅游胜地写一句广告语仿照例句，为另一旅游
30、胜地写一句广告语 让人心醉的海南，热风、碧浪，使无数游人流连忘返让人心醉的海南，热风、碧浪，使无数游人流连忘返分析：旅游胜地分析：旅游胜地风光特色风光特色游人感受游人感受偏正短语偏正短语名词（并列）名词（并列）使动句式使动句式令人心醉的西湖，青山、秀水，使千万游客乐不思蜀令人心醉的西湖，青山、秀水，使千万游客乐不思蜀令人神往的黄山，奇松、怪石，让多少游人牵肠挂肚令人神往的黄山，奇松、怪石，让多少游人牵肠挂肚例例6、你是严冬里的炭火，、你是严冬里的炭火，你是湍流中的踏脚石。，你是湍流中的踏脚石。你是沙漠里的泉眼（绿洲）你是沙漠里的泉眼（绿洲）你是暗夜中的灯盏你是暗夜中的灯盏你是酷暑中的浓荫你是酷
31、暑中的浓荫例例7、人生如一首诗，应该多一些悠扬的、人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的叹息。抒情，少一些愁苦的叹息。人生如一幅画，应该多一些亮丽的着色，人生如一幅画，应该多一些亮丽的着色，少一些灰暗的基调。少一些灰暗的基调。人生如一支歌，应该多一些昂扬的吟唱，人生如一支歌，应该多一些昂扬的吟唱，少一些哀婉的咏叹。少一些哀婉的咏叹。人生如一局棋，应该多一些主动的出人生如一局棋，应该多一些主动的出击，少一些消极的退守。击，少一些消极的退守。例例8、教师好比蜡烛，虽然燃烧了自己，、教师好比蜡烛，虽然燃烧了自己，却照亮了别人。却照亮了别人。农民好比蜜蜂，虽然耗尽了体力，却农民好比蜜蜂，虽然
32、耗尽了体力，却创造了甜蜜的生活。创造了甜蜜的生活。清洁工好比城市美容师，虽然弄脏了清洁工好比城市美容师，虽然弄脏了自己，却洁净了大街小巷。自己，却洁净了大街小巷。例例9、人生离不开友爱，就像庄稼需要雨露，、人生离不开友爱，就像庄稼需要雨露，。就像航船需要灯塔就像航船需要灯塔就像战士需要钢枪就像战士需要钢枪例例10、没有理想，人生就如荒漠，没有生气；没有理想，、没有理想，人生就如荒漠，没有生气；没有理想，。人生就如黑夜，没有光明人生就如黑夜，没有光明人生就如迷宫，没有方向人生就如迷宫，没有方向例例11、游子离开了祖国，就像巨轮离开了海洋，、游子离开了祖国，就像巨轮离开了海洋，。就像植物离开了土地
33、就像植物离开了土地就像鱼儿离开了活水就像鱼儿离开了活水就像鸟儿离开了天空就像鸟儿离开了天空就像婴儿离开了母亲就像婴儿离开了母亲例例12、爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病、爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖。爱心是交迫的人感到人间的温暖。爱心是 ，。一座闪亮在黑夜的灯塔，使迷失方向的一座闪亮在黑夜的灯塔，使迷失方向的航船找到避风的港湾。航船找到避风的港湾。一阵吹拂在春天的和风，使干枯光秃的一阵吹拂在春天的和风，使干枯光秃的树枝绽放生命的绿色。树枝绽放生命的绿色。例例13、根据句子的修辞方式，用另外的事根据句子的修辞方式，用另外的事物，仿写一个句子。物，仿写一个句子。青海湖
34、的蓝，蓝得纯净，蓝得深湛，蓝得青海湖的蓝，蓝得纯净，蓝得深湛，蓝得温柔恬雅。温柔恬雅。西湖水的绿，绿得鲜嫩，绿得逼人，西湖水的绿，绿得鲜嫩，绿得逼人，绿得幽静恬淡。绿得幽静恬淡。联想、想象训练联想、想象训练1、排比与博喻、排比与博喻2、化抽象为具体、化抽象为具体3、从具体到抽象、从具体到抽象课外作业：课外作业：1、模仿下面的句子，以、模仿下面的句子，以“历史历史”与与“时间时间”为本体，写一个句为本体，写一个句子子 历史是一条长河，时间是涌动着的波涛。历史是一条长河，时间是涌动着的波涛。2、仿照下面例句的句式、修辞，在中心一致的原则下续写完成、仿照下面例句的句式、修辞，在中心一致的原则下续写完
35、成句子句子 乡愁像一场温柔的感冒将我袭倒了，它使我忧郁着，伤感着、乡愁像一场温柔的感冒将我袭倒了，它使我忧郁着，伤感着、痛苦着；乡愁像一枚未成熟的果实被我吞咽了，它让我酸楚着，痛苦着；乡愁像一枚未成熟的果实被我吞咽了，它让我酸楚着，苦涩着、叹息着；乡愁像苦涩着、叹息着；乡愁像 。3、依照例句形式，发挥想象仿写三个比喻句，表达对、依照例句形式，发挥想象仿写三个比喻句，表达对“母爱母爱”的理的理解解 母爱就像一首田园诗，幽远纯净，和雅清谈；母爱就像一首田园诗，幽远纯净，和雅清谈；，；，；，。1、历史是一幅画卷，时间是定格着的色彩。、历史是一幅画卷，时间是定格着的色彩。历史是一首乐曲，时间是跳动着的音符。历史是一首乐曲，时间是跳动着的音符。2、乡愁像一场轻灵的细雨将我淋湿了，它使我担忧着，、乡愁像一场轻灵的细雨将我淋湿了，它使我担忧着，难过着、凄恻着。难过着、凄恻着。乡愁像一弯绚丽的彩虹将我迷倒了，它让我愉悦着，忧乡愁像一弯绚丽的彩虹将我迷倒了，它让我愉悦着，忧戚着、企盼着戚着、企盼着3、母爱就像一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱；、母爱就像一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱；母爱就像一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限母爱就像一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限
