1、记叙文阅读考点梳理记叙文阅读考点梳理1.概括情节概括情节 与与 概括内容的区别概括内容的区别 （1）概括情节）概括情节按要求概括情节：按要求概括情节：比如：时间先后顺序（注意插叙、倒叙）、按照事件发展顺比如：时间先后顺序（注意插叙、倒叙）、按照事件发展顺序、以某一个人的角度概括序、以某一个人的角度概括、悬念、悬念-结局概括等结局概括等 直接概括直接概括 注意：如果全文只有一个中心事件，概括情节时不用分条概括；注意：如果全文只有一个中心事件，概括情节时不用分条概括；如果事件不是一个中心事件，应该根据该题的分值分条概括。如果事件不是一个中心事件，应该根据该题的分值分条概括。（2）概括内容）概括内容
2、 按照记叙文六要素：时间、地点、人物、故事起因、经过、按照记叙文六要素：时间、地点、人物、故事起因、经过、结果串联成意思完整的、能讲清楚故事来龙去脉的语言即可。结果串联成意思完整的、能讲清楚故事来龙去脉的语言即可。2.分析标题的含义分析标题的含义(对标题的理解对标题的理解)、句子的含义、句子的含义表层含义表层含义+深层含义深层含义表层含义：与标题（句子）相关的事件或是标题（句子）的字表层含义：与标题（句子）相关的事件或是标题（句子）的字 面意思。面意思。深层含义：通过标题（句子）反映出的人物形象、表现出的主深层含义：通过标题（句子）反映出的人物形象、表现出的主 题。题。注意：注意：词语的理解分
3、析应该先解释该词的本意，然后再答表层含义词语的理解分析应该先解释该词的本意，然后再答表层含义和深层含义。和深层含义。3.分析标题的作用、选用标题的原因（链接文章：分析标题的作用、选用标题的原因（链接文章：孤独之旅孤独之旅）a.情节方面：概括全文内容；交代故事发生的时间、地点；矛盾情节方面：概括全文内容；交代故事发生的时间、地点；矛盾冲突的焦点，故事是围绕它展开也因它波澜起伏。冲突的焦点，故事是围绕它展开也因它波澜起伏。b.人物方面：点明人物人物方面：点明人物/写作对象；凸显人物形象特点写作对象；凸显人物形象特点c.环境方面：交代环境背景；渲染气氛环境方面：交代环境背景；渲染气氛/营造氛围营造氛
4、围/奠定情感基调奠定情感基调d.主题方面：点明主题方面：点明/暗示暗示/突出主题；寄托情感基调突出主题；寄托情感基调e.结构方面：贯穿全文线索结构方面：贯穿全文线索f.手法方面：激发读者阅读兴趣（诗句、用词、修辞、设置悬念）手法方面：激发读者阅读兴趣（诗句、用词、修辞、设置悬念）4.人物形象分析人物形象分析 （链接人物：闰土、菲利普夫妇）（链接人物：闰土、菲利普夫妇）找：找：找出描写人物的找出描写人物的外貌外貌、语言语言、动作动作、神态神态、心理的句心理的句子子，或者找出，或者找出与人物相关的事件与人物相关的事件。析：析：结合所结合所“找找”内容，分析内容，分析人物品质人物品质。答：答：形象特
5、点（三或四字词）形象特点（三或四字词）+分析过程分析过程 5.分析文章是分析文章是如何如何塑造人物塑造人物？（链接人物：闰土、菲利普夫妇）？（链接人物：闰土、菲利普夫妇）（1）正面描写：语言、动作、神态、心理、外貌正面描写：语言、动作、神态、心理、外貌 侧面描写侧面描写：通过周边的人物、景物或环境来侧面烘托：通过周边的人物、景物或环境来侧面烘托 （3）词语运用角度）词语运用角度：动词、形容词、特定时间词等：动词、形容词、特定时间词等（2）修辞角度）修辞角度：指出修辞手法，并做分析指出修辞手法，并做分析（4）细节描写）细节描写：找细节描写词语：找细节描写词语答题板块：答题板块：角度角度+人物内心
6、情感人物内心情感/内心活动内心活动/相关事件相关事件+人物品质人物品质（5）运用表现手法）运用表现手法：对比、衬托等：对比、衬托等6.分析人物心理活动分析人物心理活动 （链接人物：我的叔叔于勒种（链接人物：我的叔叔于勒种“我我”）人物描写的角度：人物描写的角度：抓住人物语言、动作、神态、心理描写的抓住人物语言、动作、神态、心理描写的句子，分析人物的心理活动。句子，分析人物的心理活动。关键词语的角度关键词语的角度：抓住动词和形容词，结合情节分析人物的抓住动词和形容词，结合情节分析人物的心理活动或心理变化。心理活动或心理变化。事件事件+人物的心理或心情（心情的词语）人物的心理或心情（心情的词语）补
7、写人物心理活动：补写人物心理活动：以第一人称以第一人称 补写。补写。事件事件+在事件情境下的心理活动过程，要求是详细的句子。在事件情境下的心理活动过程，要求是详细的句子。5.分析某一物象的作用分析某一物象的作用 （链接内容：如于勒的（链接内容：如于勒的“信信”）A.情节角度情节角度B.人物角度人物角度:物象衬托了人物的品质，突出人物形象物象衬托了人物的品质，突出人物形象C.环境角度环境角度：反映了人物活动的具体环境，物象对时代特色反映了人物活动的具体环境，物象对时代特色做了揭示或暗示。做了揭示或暗示。D.主题角度：主题角度：揭示和深化主题；物象寄托了人物的情感；物揭示和深化主题；物象寄托了人物
8、的情感；物象具有象征意义象具有象征意义1.设置悬念，引发质疑，激发读者的阅读兴趣，推动故事设置悬念，引发质疑，激发读者的阅读兴趣，推动故事情节的发展。情节的发展。2.物象和相关情节为下文做铺垫物象和相关情节为下文做铺垫3.使故事有余味，有波折，使故事曲折生动。使故事有余味，有波折，使故事曲折生动。4.用物象及相关事件，引出下文故事情节或矛盾冲突，展开故事。用物象及相关事件，引出下文故事情节或矛盾冲突，展开故事。5.物象反复出现，串起相关情节，是全文的线索，使文章物象反复出现，串起相关情节，是全文的线索，使文章结构紧凑，有利于情节的集中与展开，使小说内容丰满，结构紧凑，有利于情节的集中与展开，使
9、小说内容丰满，重点突出。重点突出。6.分析主次要人物分析主次要人物 （链接人物：于勒、船长等）（链接人物：于勒、船长等）（1）区分主次要人物）区分主次要人物 ：笔墨多少笔墨多少；跟主题的关系跟主题的关系（2）分析次要人物的作用）分析次要人物的作用a.人物角度人物角度：与主要人物形成对比、衬托主要人物、侧面烘托主：与主要人物形成对比、衬托主要人物、侧面烘托主要人物要人物(群众场面：渲染气氛；奠定感情基调群众场面：渲染气氛；奠定感情基调)b.情节角度情节角度：设置悬念；制造波澜；充当线索人物；为下文做铺设置悬念；制造波澜；充当线索人物；为下文做铺垫；推动故事情节的发展（次要人物的举动使故事结局在意
10、料之垫；推动故事情节的发展（次要人物的举动使故事结局在意料之外又在情理之中；次要人物的突然出现，使故事情节出现波澜）外又在情理之中；次要人物的突然出现，使故事情节出现波澜）c.环境角度环境角度：交代交代/暗示环境暗示环境d.主题角度主题角度：丰富丰富/揭示主题揭示主题7.分析人称作用分析人称作用 第一人称：（链接内容：故乡）第一人称：（链接内容：故乡）a.故事是由故事是由“我我”叙述出来，真实可信叙述出来，真实可信b.“我我”作为文章的线索，贯穿全文，使情节集中，脉络清晰。作为文章的线索，贯穿全文，使情节集中，脉络清晰。c.“我我”是事件的参与者，推动故事情节的发展；衬托是事件的参与者，推动故
11、事情节的发展；衬托/侧面烘托主侧面烘托主要人物的性格要人物的性格d.见证主题。见证主题。e.“我我”是一个孩子，增添文章的童趣和温馨。是一个孩子，增添文章的童趣和温馨。第三人称：（链接内容：孤独之旅）第三人称：（链接内容：孤独之旅）以第三人称角度叙事，叙述者是全知的，能使叙述更全面、细以第三人称角度叙事，叙述者是全知的，能使叙述更全面、细致，便于情节的铺排；致，便于情节的铺排；以第三人称角度叙事，似面对读者徐徐道来，给读者带来更直以第三人称角度叙事，似面对读者徐徐道来，给读者带来更直观的感受，增强了小说的艺术感染力。观的感受，增强了小说的艺术感染力。以第三人称角度叙事，更客观、公正，给了读者更
12、大的想象空以第三人称角度叙事，更客观、公正，给了读者更大的想象空间。间。8.概括主题的基本术语：概括主题的基本术语：（1）歌颂、赞扬了）歌颂、赞扬了（2）讽刺、批判、揭露、谴责了）讽刺、批判、揭露、谴责了（3）揭示什么人生道理）揭示什么人生道理（4）对什么现象的反思，引起对某一现象的关注。）对什么现象的反思，引起对某一现象的关注。9.分析句子的作用分析句子的作用 a.情节上：概括内容；推动故事情节的发展情节上：概括内容；推动故事情节的发展 b.人物上：表现人物形象或品质人物上：表现人物形象或品质 c.主题上：点明主题上：点明/暗示主题暗示主题 d.写法上：线索写法上：线索/铺垫铺垫/伏笔伏笔/
13、照应照应/对比对比/抑扬抑扬 e.环境上：渲染气氛，烘托人物心情环境上：渲染气氛，烘托人物心情10.表达技巧（表现手法）表达技巧（表现手法）（1）二字：）二字：象征、联想、想象、烘托、衬托、白描、类比、渲染象征、联想、想象、烘托、衬托、白描、类比、渲染（用典、（用典、对比、拟人）对比、拟人）（2）三字：）三字：埋伏笔、做铺垫埋伏笔、做铺垫（3）四字：）四字：叙事常用：以小见大、欲扬先抑（欲叙事常用：以小见大、欲扬先抑（欲抑抑先先扬扬）、详略得当、）、详略得当、借古讽今、前后照应、直抒胸臆、卒章显志、画龙借古讽今、前后照应、直抒胸臆、卒章显志、画龙 点睛、开门见山、点睛、开门见山、设置悬念设置悬
14、念写景常用：借景抒情、情景交融、托物言志、虚实结合、移步换写景常用：借景抒情、情景交融、托物言志、虚实结合、移步换 景、景、动静结合、侧面描写、化静为动、以动衬静动静结合、侧面描写、化静为动、以动衬静（4）多字）多字正面描写与侧面描写相结合、未见其人，先闻其声正面描写与侧面描写相结合、未见其人，先闻其声11.常见修辞：常见修辞：比喻、拟人、反复、夸张、排比、对偶、设问、比喻、拟人、反复、夸张、排比、对偶、设问、反问、双关、反语、通感、借代、互文、顶针反问、双关、反语、通感、借代、互文、顶针 用典、用典、对比、拟人对比、拟人12.表达方式：表达方式：记叙、说明、议论、抒情、描写记叙、说明、议论、
15、抒情、描写13.表达技巧：表达技巧：表达方式表达方式+表现手法表现手法+修辞方法修辞方法+材料安排材料安排+结构布置结构布置14.文章是如何文章是如何组织组织材料的（材料的安排）材料的（材料的安排）写作顺序：时间顺序、空间顺序等写作顺序：时间顺序、空间顺序等线索：以什么为线索组织文章线索：以什么为线索组织文章详略安排：详些了什么？略写了什么？详略安排：详些了什么？略写了什么？15.段落的作用段落的作用 （一般性段落）（一般性段落）开头段：开头段：中间段：中间段：结尾段：结尾段：结构上：引出下文；照应标题；结构上：引出下文；照应标题；内容上：交代故事发生的时间、地点、背景；内容上：交代故事发生的
16、时间、地点、背景；为下文做铺垫；与下文内容形成对比；设置悬为下文做铺垫；与下文内容形成对比；设置悬念，激发读者的阅读兴趣；贯穿全文的线索；念，激发读者的阅读兴趣；贯穿全文的线索；表现人物形象；点明表现人物形象；点明/揭示主旨；情节出现波澜；揭示主旨；情节出现波澜；推动情节发展。（结合内容）推动情节发展。（结合内容）结构上：承上启下；照应上文结构上：承上启下；照应上文同上（结合内容）同上（结合内容）结构上：总结全文；前后照应结构上：总结全文；前后照应/照应标题，使文章照应标题，使文章结构更加完整。结构更加完整。内容上：深化主旨；内容上：深化主旨；与上文内容形成对比与上文内容形成对比;丰富人丰富人
17、物形象（结合内容）物形象（结合内容）艺术效果：意外结局艺术效果：意外结局 大团圆结局大团圆结局特殊段落特殊段落 1.环境描写语段：环境描写语段：2.插叙语段插叙语段:结构上：引出下文；照应标题；结构上：引出下文；照应标题；承上启下；照应上文；总结全文；承上启下；照应上文；总结全文；前后照应前后照应/照应标题，使文章结构照应标题，使文章结构更加完整。更加完整。内容上：环境描写的作用。内容上：环境描写的作用。结构上：结构上：引出下文；照应标题；承上引出下文；照应标题；承上启下；照应上文；总结全文；前后照启下；照应上文；总结全文；前后照应应/照应标题，使文章结构更加完整。照应标题，使文章结构更加完整
18、。内容上：插叙的作用内容上：插叙的作用16.线索及作用线索及作用 （1）线索：）线索：事、物、人、地点变化、时间、情感事、物、人、地点变化、时间、情感（2）作用：）作用：1.组织材料，贯穿全文组织材料，贯穿全文 2.使文章结构清晰，情节集中使文章结构清晰，情节集中 3.使行文富于变化，使故事情节安排更加巧妙，使行文富于变化，使故事情节安排更加巧妙，使主题更加突出。使主题更加突出。（3）明暗两条线索的作用：）明暗两条线索的作用：第一，相互映衬，凸显主题。第一，相互映衬，凸显主题。第二，制造悬念，引人入胜。第二，制造悬念，引人入胜。17.叙述顺序及作用叙述顺序及作用 （1）倒叙：）倒叙：概括内容；
19、设置悬念，激发读者的阅读兴趣，引出概括内容；设置悬念，激发读者的阅读兴趣，引出 下文，首尾呼应。下文，首尾呼应。（2）插叙：）插叙：交代相关内容、原因；为下文情节发展做铺垫；形交代相关内容、原因；为下文情节发展做铺垫；形 成对比；设置悬念，使情节波澜起伏，避免故事的成对比；设置悬念，使情节波澜起伏，避免故事的 平铺直叙；舒缓叙事节奏，使故事情节更丰富；巧平铺直叙；舒缓叙事节奏，使故事情节更丰富；巧 妙勾连前后事件，使情节更合理；表现人物形象，妙勾连前后事件，使情节更合理；表现人物形象，使人物形象更丰满。使人物形象更丰满。（3）补叙：）补叙：补充交代相关情节，解开悬念，使文章更具有吸引补充交代相
20、关情节，解开悬念，使文章更具有吸引 力；使情节完整；力；使情节完整；使情节波澜起伏，避免故事的平使情节波澜起伏，避免故事的平 铺直叙；丰富内容；丰富人物形象；揭示主题；铺直叙；丰富内容；丰富人物形象；揭示主题；照应上文。照应上文。18.环境描写环境描写 （1）写景顺序）写景顺序/方法：方法：近景、远景；动景、静景；实近景、远景；动景、静景；实 景、虚景等景、虚景等（2）感官角度：）感官角度：视觉、听觉、味觉、触觉、嗅觉视觉、听觉、味觉、触觉、嗅觉（通感）（通感）（3）观察角度：）观察角度：定点换景、移步换景定点换景、移步换景（4）视角角度：）视角角度：俯视、仰视、平视俯视、仰视、平视（5）白描
21、手法：）白描手法：文字简练朴素，不加渲染，描绘出鲜明生动的文字简练朴素，不加渲染，描绘出鲜明生动的 形象。形象。环境描写的作用：环境描写的作用：1.点明故事发生的时间、地点点明故事发生的时间、地点2.渲染渲染XX气氛，烘托气氛，烘托XX的的XX心情。心情。3.推动故事情节的发展。推动故事情节的发展。4.塑造人物形象塑造人物形象5.暗示文章的主题。暗示文章的主题。19.赏析句子赏析句子 思路：角度思路：角度+对象对象+特征特征+情感情感+句子的结构作用句子的结构作用（1）角度：修辞、炼字、表现手法、描写、句式等）角度：修辞、炼字、表现手法、描写、句式等（2）描写：人物描写（正面描写）描写：人物描
22、写（正面描写+侧面描写）侧面描写）环境描写（自然环境环境描写（自然环境+社会环境）社会环境）20.朗读赏析朗读赏析 （1）重音：）重音：指一句话中需要强调的词语，可以用加强或减弱音指一句话中需要强调的词语，可以用加强或减弱音量、加快或放慢速度等方式，使需要强调的词语在声音感受量、加快或放慢速度等方式，使需要强调的词语在声音感受上引人注意。上引人注意。（2）停连：）停连：停顿，停顿时间的长短可以营造不同的表达效果。停顿，停顿时间的长短可以营造不同的表达效果。a.基调：基调：种类一般有清新舒展、喜悦明快、热情赞扬、低沉悲痛、种类一般有清新舒展、喜悦明快、热情赞扬、低沉悲痛、幽默风趣、意味深长、憎恶激愤、深沉坚定幽默风趣、意味深长、憎恶激愤、深沉坚定b.常用词语：常用词语：沉痛、感伤、悲慨、压抑沉痛、感伤、悲慨、压抑 清新、明朗、愉悦、亲切、舒缓、从容清新、明朗、愉悦、亲切、舒缓、从容
