1、中考课内文言文知识整合课内文言文阅读课件中考文言文1 论语十二则 2 曹刿论战3 孟子三则（鱼我所欲也；富贵不能淫；天将降大任于是人也）4 庄子一则（北冥有鱼亦若是则巳矣。）5 礼记一则（虽有佳肴）6 列子一则（伯牙善鼓琴吾于何逃声哉？）7 邹忌讽齐王纳谏 8 出师表 9 桃花源记 10 答谢中书书 11 三峡 12 陋室铭14 小石潭记15 岳阳楼记16 醉翁亭记 17 爱莲说 18 记承天寺夜游 19 送东阳马生序（余幼时即嗜学况才之过于余者乎？）20 湖心亭看雪 21 河中石兽三峡三峡 以生动凝练的笔墨,写出了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色特点,同时抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情。作者
2、郦道元,字善长,北魏地理学家、散文家。水经注是郦道元为水经所作的注文。水经注资料丰富,语言生动,是一部不可多得的古代地理名著,同时在历史学、金石学、语言学和文学等方面也有很高的价值。二、文言知识：古今异义古今异义1、或王命急宣 古义：有时今义：常用于选择复句的关联词2、虽乘奔御风 古义：即使今义：虽然一词多义一词多义1、自自三峡七百里中（从）自非亭午夜分（如果）2、绝沿溯阻绝（断绝）绝巘多生怪柏（极）哀转久绝（消失）通假字通假字1、略无阙处，“阙”通“缺”空隙、缺口。2、哀转久绝，“转”通“啭”鸣叫。二、文言知识：词类活用词类活用1、虽乘奔御风不以疾也：奔，动词用作名词，飞奔的马。2、回清倒影
3、：清，形容词用作名词，清波。3、晴初霜旦：霜，名词用作动词，结霜。4、空谷传响：空谷，名词作状语，在空荡的山谷里。阙：通“缺”，缺口，空隙。嶂(zhng)：直立如屏障一样的山峰。襄（xing）：冲上，这里指漫上。沿：顺流而下（的船）。溯：逆流而上（的船）。奔：奔驰的快马。不以：不如。疾：快。二、文言知识：重点字词重点字词素湍：激起白色浪花的急流。素：白色的。绿潭：碧绿的潭水。回清倒影：回旋的清波，倒映出（山石林木）的倒影。绝巘(yn):极高的山峰。飞漱：飞速地往下冲荡，急流冲荡。清荣峻茂：水清树荣（茂盛），山高草盛晴初：（雨后或雪后）天刚刚放晴的时候。霜旦：下霜的早晨。肃：肃杀、凄寒。属引：接
4、连不断，连续不断。属(zh)：动词。连接。引：延长。凄异：凄惨悲凉。响：回声。一 测试1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）A.沿溯阻绝绝/绝绝 多生怪柏 B.则素素湍绿潭/可以调素素琴C.自自非亭午夜分/自自三峡七百里中 D.其间其间千二百里/飞漱其间其间【解析】A.断/极；B.白色/不加装饰；C.如果/从；D.中间，当中。2.把下列句子翻译成现代汉语。清荣峻茂，良多趣味。水清，树木茂盛，山峻，草茂，实在是有很多趣味3.三峡写猿声有什么作用？三峡用哀转久绝的猿声表现峡谷幽长的特点，渲染了秋天三峡的萧瑟气氛。D D是作者陶弘景寄给谢微谈山水之美的一封信笺。全文结构巧妙，语言精奇。短短
5、六十八字，即已集江南之美于一身，切切实实地道出了山川之自然美。陶弘景（456536），南朝齐梁时期道教思想家、医学家。字通明，自号华阳隐居。丹阳秣陵（今江苏南京）人。仕齐拜左卫殿中将军。后隐居茅山。文言知识：一、一、文言词语文言词语1、四时俱备 四时：四季。俱：都 2、晓雾将歇 歇：消散3、夕日欲颓，沉鳞竞跃。欲：将要。颓：坠落。沉鳞：潜游在水中的鱼 竞跃：争着跳跃4、未复有能与奇者 与：参与，这里指欣赏 5、五色交辉 交辉：交相辉映二、二、词类活用词类活用(1)五色交辉：名词用作动词,辉映(2)夕日欲颓：形容词用作动词,坠落文言知识：三、三、古今异义古今异义(1)晓雾将歇歇古义:今义:休息(
6、2)夕日欲颓颓古义:今义:萎靡四、写景方法四、写景方法动静结合动静结合感官角度：高峰如云，清流见底从视觉角度写出了山高，水清。听觉：猿鸟乱鸣，从听觉角度写出了林中的热闹，让人进去就忘记了烦恼，内心得到宁静。修辞：沉鳞竞跃这一句运用拟人和借代的修辞手法，写出了鱼儿非常高兴。消散坠落 一 测试1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）A.实是是欲界之仙都/天将降大任于是是人也 B.未复有能与与其奇者/年与与时驰C.清流见见底/但当涉猎，见见往事耳 D.四时俱俱备/风烟俱俱净【解析】A.判断动词/代词，这；B.参与，这里是欣赏，领悟的意思/随着；C.看见/了解；D.全，都。2.把下列句子翻译成
7、现代汉语。夕日欲颓，沉鳞竞跃。夕阳快要落山了,水中潜游的鱼儿争相跃出水面3.“自康乐以来，未复有能与其奇者。”这句话有什么言外之意?这句话表达了作者要像谢灵运那样，陶情怡乐于这美妙的山水之中；同时也抒发了作者自己归隐林泉的终身志趣。D D记承天寺夜游记承天寺夜游是宋代文学家苏轼创作的古文。文章对月夜景色作了美妙描绘，真实地记录了作者被贬黄州的一个生活片段，也体现了他与张怀民的深厚友谊以及对知音甚少的无限感慨，同时表达了他壮志难酬的苦闷及自我排遣，表现了他旷达乐观的人生态度。全文情感真挚，言简义丰，起于当起，止于当止，如行云流水，一气呵成。文言知识：一、文言字词一、文言字词 念：念：考虑，想到。
8、寝：寝：睡。但：但：只是。相与：相与：共同，一起。闲人：闲人：清闲的人。空明：空明：形容水的澄澈。户：户：门。遂：遂：于是。盖：盖：原来是。二、默写二、默写 1、文中描写月光美景的语句是：庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。2、表达作者微妙复杂的感情语句（主旨句）：何夜无月，何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。文言知识：三、古今异义三、古今异义1、但：但少闲人如吾两人耳）古义：只。今义：但是。2、闲人：但少闲人如吾两人者耳。古义：不汲汲于名利而能从容留连于光景之人；今义与事无关的人。3、户：月色入户古义：多指门；今义：窗户、人家4、念：念无与为乐者古义：想到；今义：纪念，思念四、词类活用1
9、、相与步于中庭。步：散步，名词作动词。一 自测1.下列各组句子中，加点词语意思不相同的一项是（）A月色人户户/木兰当户户织 B庭庭下如积水空明/令初下，门庭庭若市C念念无与为乐者/念念鬼，曰：“此教我先威众耳。”D欣然起行行/商旅不行行【解析】【解析】A.A.门；门；B.B.院子；院子；C.C.考虑，想到；考虑，想到；D.D.院子走院子走/前行。前行。D D2.把下列句子翻译成现代汉语。（1）怀民亦未寝，相与步于中庭。_3请结合文章中的具体语句简析作者的心情变化_张怀民也还没有睡觉，（我们）便一起在庭院中散步“月色入户，欣然起行”可以看出作者的兴奋愉悦之情；而“念无与为乐者”则表达了作者寂寞孤
10、独之境；“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。”则寓情于景，传达了作者闲适自在的旷达心境，最后“闲人”二字抒写了作者的诸多感慨。与朱元思书选自吴均集校注，吴均（469年520年），字叔庠，南朝梁文学家、史学家，吴兴故鄣（今浙江安吉）人。出身贫寒，性格耿直，好学有俊才。吴均既是历史学家，著齐春秋三十卷、注后汉书九十卷等；又是著名的文学家，有吴均集二十卷，惜皆已亡佚。文言知识：1.1.通假字通假字（1）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。“转”通“啭”，鸟叫声，这里指蝉鸣。（2）经纶世务者，窥谷忘反。“反”通“返”，返回2 2、古今异义：、古今异义：（1）东西：古义；向东向西。今义：指物品。（2）
11、许：古义：表示约数，附在整数词之后。今义：或许，应允，赞许，允许，许可等。（3）奔：古义：本文指飞奔的马。今义：奔跑。奔（4）穷：古义：穷尽。今义：贫穷。（5）戾：古义:至，到达。今义:罪过。（6）经纶：古义:筹划、治理。今：整理过的蚕丝，比喻治理国家的抱负和才能。（7）窥：古义：看，观察，侦查。今义：从小孔、缝隙或隐蔽处偷看。文言知识：4 4、词类活用、词类活用（1）风烟俱净（“净”：形容词作动词，消散、散净）（2）任意东西(“东西”：方位名词作动词，向东走.向西走)（3）猛浪若奔(“奔”：动词用作名词，飞奔的马)（4）互相轩邈(“轩邈”：形容词用作动词，争着往高处、远处伸展)（5）望峰息心
12、(“息”：使动用法，使停止)（6）横柯上蔽(“上”：方位名词用作状语，在上面)（7）负势竞上（“竞”：动词作状语，表示动作行为的状语的意思）（8）负势竞上(上:方位名词用作动词，意思是向上生长)（9）皆生寒树（“寒”：使人感到有寒意）一 自测1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）A猛浪若若奔门庭若若市 B.皆生寒寒树凄神寒寒骨C负负势竞上负负箧曳屣 D望峰息息心北山愚公长息息曰【解析】A.好像；B.让人心生寒意/寒气；C.凭借/背着；D.平息/叹息。A A2.把下列句子翻译成现代汉语。（1）负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。_3文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”
13、最能表达作者志趣和情怀，说说作者有怎样的志趣和情怀。_山峦凭借着(高峻的)地势，争着向上，仿佛都在争着往高处远处伸展，笔直地向上，直插云天，形成千百座山峰。表达了作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名，淡泊人生的思想感情。孟子孟子是“四书”之一。它是记录孟子及其弟子言行的著作，共七篇，一般认为是孟子及其弟子万章、公孙丑等人共同编著的。孟子，名轲，战国时期著名哲学家、思想家、政治家、教育家，儒家学派的代表人物之一，地位仅次于孔子，与孔子并称“孔孟”。文言知识：得道多助，失道寡助得道多助，失道寡助1 1、古今异义：、古今异义：郭郭古义：外城 七里之郭今义：姓氏池池古义：护城河 池非不深也 今
14、义：池塘去去古义：离开 委而去之 今义：到去亲戚古义：内亲外戚 亲戚畔之 今义：跟自己家庭有婚姻关系的家庭或它的成员。委古义：放弃 委而去之 今义：委任域古义：界限，限制 域民不以封疆之界今义：地域是古义：这 是天时不如地利也今义：判断动词文言知识：2 2、通假字、通假字畔，通：叛，背叛。3 3、词类活用：、词类活用：环：名词作状语，围着。域：名词用作动词，限制。固：形容词的使动用法，使巩固。威：形容词用作动词，震慑、征服。4.4.观点观点本文论证了“天时不如地利，地利不如人和”的观点，阐述了“得道者多助，失道者寡助”的思想。文言知识：富贵不能淫富贵不能淫1 1、古今异义：、古今异义：1.公孙
15、衍、张仪岂不诚大丈夫哉古义：有大志、有座位、有气节的男子；今义：已婚女子的配偶。2.子未学礼乎古义：尊称，相当于“您”；今义：儿子。3.与民由之古义：遵从；今义：缘由。2.一词多义得道者多助（仁政）妾妇之道也（道理）独行其道（道路）文言知识：3 3、通假字、通假字往之女家（“女”同“汝”，你）4 4、词类活用：、词类活用：1.富贵不能淫（使动用法，使迷惑）2.贫贱不能移（使动用法，使动摇）3.威武不能屈（使动用法，使屈服）5.5.主题主题本文通过反驳景春的观点，指责公孙衍和张仪之流只顾顺从君主之意，不能称之为大丈夫，提出“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫”的观点。文言知识：生于
16、忧患，死于安乐生于忧患，死于安乐1.1.通假字通假字1.曾益其所不能（“曾”同“增”，增加）2.衡于虑（“衡”同“横”，梗塞、不顺）3.入则无法家拂士（“拂”同“弼”，辅佐）2.一词多义1.舜发于畎亩之中（兴起，指被任用）发于声（显露、流露）2.行拂乱其所为（违背）入则无法家拂士（同“弼”，辅佐）文言知识：3 3、古今异义古今异义征于色古义：征验、表现；今义：征讨。4 4、词类活用：、词类活用：必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤（使动用法，使痛苦；使劳累；使经受饥饿之苦）人恒过（名词作动词，犯错误）5.5.主题主题本文通过摆事实和正反对比，有力地论证了“生于忧患，死于安乐”的观点。一 自测下列各
17、组句子中，加点词语意思相同的一项是（）A.天时时不如地利/自云先世闻秦时时乱 B.地利不如人和和/至若春和和景明C.环而攻之而不胜胜/此所谓战胜胜于朝廷 D.池池非不深也/有良田美池池桑竹之属【解析】A.时令/时间；B.和睦/和煦；C.胜利；D.护城河/池塘。C C2.把下列句子翻译成现代汉语。（1）得道者多助，失道者寡助。_(2)富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。_能行“仁政”的君主，帮助支持他的人就多，不行“仁政”的君主，支持帮助他的人就少富贵不能使其惑乱淫逸，贫贱不能使其动摇节操，威武不能使其屈服意志。这样才叫大丈夫!一 自测1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）A劳劳其筋骨无案牍之劳劳形 B人恒过过然后能改及鲁肃过过寻阳C空空乏其身浊浪排空空 D曾益益其所不能有所广益益【解析】A.使劳累；B.犯错误/经过；C.缺乏/天空；D.增加/更加。C C2.把下列句子翻译成现代汉语。（1）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡._如果一个国家，在国内没有坚守法度的大臣和辅佐君王的贤士，在国外没有势力、地位相当的国家和来自外来的忧患，这个国家往往会灭亡。谢 谢 大 家中考之八年级上册文言文
