1、统编版中考语文二轮专题复习：标点符号讲义与练习题【考纲解读】 考试说明对该考点提出的要求是“标点符号的正确使用”。正确使用标点符号是以识记、理解和分析综合为基础的表达应用能力,包括正确使用标点符号(标点符号使用正确、合理)、规范书写标点符号(在行文中把标点符号写得工整、正确)。命题范围重点突出,以顿号、逗号、问号、分号、冒号、引号、括号、破折号等为考查重点。【知识体系】一、顿号 用于句中并列的词、词组之间较小的停顿。 如： 邓颖超的品德、人格、风范为中华民族树立了一座精神丰碑。 用于需要停顿的重复词语之间。他几次三番、几次三番的辩解着。特别提示：以下九种情况不用顿号。 1、 不定数的两个数字间
2、不用顿号。 如：你的年龄大概是十六七岁。（不能写成“十六、七岁”） 【注意】相邻的两个数字而非约数之间要用顿号。 如：三年级四、五的学生。 战斗在一、二的工人。 2、并列词语之间带有“啊”、“哇”、“啦”、“呀”等语气词时，并列成分之间用逗号，不用顿号。 如：他退休后生活很丰富，遛遛鸟呀，打打麻将呀，听听戏呀。 3、标题中有并列词语时中间不用顿号，可在并列词语之间空一格。 4、并列的词组比较长、停顿较大的用逗号而不用顿号。 如：情况的了解，任务的确定，兵力的部署，军事和政治教育的实施，给养的筹划，武装的整理等等，都要包括在领导的工作之中。 5、并列成分做补语且需要强调时用逗号而不用顿号。 如：
3、种叫“水晶”的，长得长长的，绿绿的，晶莹剔透，真像是用水晶和玉石雕刻出来的。 6、并列成分做状语，并列成分是介宾短语，它们之间用逗号而不用顿号。 如：他们在朦胧的夜色中，在大青树下，在纺车旁边，用传统的诗一般的语言倾吐着彼此的爱慕和理想。 【注意】并列成分若都是单个词语或成语则用顿号。 如：我们应坚决、彻底、干净、全部消灭大国主义。 7、并列成分做谓语时，若并列成分是主谓短语，它们之间用逗号而不用顿号。 如：她衣服新潮，头发齐耳根长，走起路来风风火火，讲起话来大声大气。 【注意】并列成分做谓语时，若共带一个宾语，并列词间用顿号 如：今年我公司研制、推出了两款新车。 8、并列的词或词组作复指成分
4、时，并列成分之间用逗号，不用顿号。 如：老槐树下有两辈人：一个“老”字辈，一个“小”辈。 【注意】如并列词或词组简单，它们之间则用顿号。 如：抗战、团结、进步，这是共产党的三大方针。 9、并列结构内部又包含并列词语时，为分清层次在不同属类间用逗号。 如：过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是相互联系、相互影响、相互制约的。示例修改修改下列标点：1.我们从古以来，就有埋头苦干的人、有拼命硬干的人、有为民请命的人、有舍身求法的人，虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。2.长寿长乐补酒有增加免疫力、抗老防癌之奇功，能调控血压、改善血凝状况，对治疗腰
5、腿痛、神经衰弱及不育症均有显著疗效。3.在震动全国的“三家村”大冤案中惨遭迫害的邓拓、吴晗、廖沫沙三人写作的燕山夜话、三家村札记将同广大读者重新见面了。4.美国的纽约、洛杉矶、日本的东京、法国的巴黎、英国的伦敦、中国的北京、上海，都是世界上著名的特大城市，都有申办奥运的实力。5.谁也不能突出，如果你想比别人多动、多干、多拥有，那就甭指望有好日子过。这是平庸社会敬奉的一条多么可怕的生存法则！1.三个顿号都改为逗号，省略号应该去掉。2.把“血压”后的顿号改为逗号3.书名号间的顿号也去掉。4.国家之间、城市之间的排列应同等一致，洛杉矶、东京、巴黎、伦敦后面的顿号改为逗号。5.顿号应为逗号；二、句号
6、1、用于陈述句末尾,表示陈述语气。使用句号主要根据语段前后有较大的停顿、带有陈述语气和语调，并不取决于句子的长短。如：虚心使人进步，骄傲使人落后。 2、用在语气舒缓的祈使语气和感叹语气后。如：我们回去吧。 /请您稍等一下。/我不由得感到，这些普通劳动者也同样是很值得尊敬的。3、用在复句的后面。如：老骥伏枥，志在千里 ；烈士墓年，壮心不已。 注意：复句中分句间可用逗号或分号，句中分句后不用句号，只有句末分句后用句号。 4、用在省略句后。如：你叫什么名字？ 李美。（句中“李美”是“我叫李美”的省略） 5、用在无主句的后面。如：莫等闲，白了少年头，空悲切。 6、用在独词句后。如：好。（在特定情境下，
7、一“好”字表示大家都明白的完整意思。） 注意：作品、书信、文件、等后面注明时间、地点、署名等文字之后可用可不用。例题展示：修改下面的标点1.第二，是“韧”的战斗。“对于旧社会和旧势力的斗争，必须坚决，持久不断，而且注重实力。我们急于要造出大批的新战士，但同时，在文学战线上的人还要韧”(二心集五十六页)。2.据王粲的英雄记钞说：诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书，“三人务于精熟，而亮独观其大略。”3.刘勰说得好：“句有可削，足见其疏；字不得减，乃知其密”。无论繁简，要是拿“无可削”“不得减”作标准，就都需要提炼。4.我们必须了解这样做有什么好处，不这样做有什么坏处？答案1.最后一个句号
8、要放在后引号后前括号前，2.句号要放在引号之外。3.前一个句号应在引号内，4.问号应为句号。三、冒号1.用在称呼语后面，表示提起下文。例如：亲爱的：早餐已经买好放在餐桌上。2.用在“问、答、说、想、认为、指出、宣布、证明、发现、透露、表明、例如”一类动词的后面，表示提起下文。例如：大部分人都认为：昆虫度过了严寒的冬季，到了春天，天气转暖，它就会苏醒过来活动。3.用在总说性词语后面，表示提起下文。例如：学生大致可以分为三类：踏实学习的，聪明但不认真的，既不聪明又不认真的。4.用在需要解释的词语后面，表示引出解释和说明。例如：本店经营品种：服装、鞋帽、钟表、玩具和家用电器。5.用在总括语的前面，表
9、示总结上文。例如：张华考上了北京大学，在化学系学习；李萍进了中等技术学校，读机械制造专业；我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。冒号使用常见的错误用法：1.应避免一个冒号范围里再用冒号。例如：记者在北京一些小学采访，不少教师反映：小学生在思想品德方面反映出的问题主要是：劳动观念淡薄，缺乏劳动习惯；生活自理能力低，不懂得爱惜财物。（第一个冒号应改作逗号）2.提示性动词指向引文之后的词语，这个动词之后却用了冒号。例如：厂领导及时提出：“以强化管理抓节约挖潜、以全方位节约促成本降低、以高质量低成本开拓市场增效益”的新思路。（中间的冒号应去掉）3.冒号用在了没有停顿的地方。例如：女乘务员小心地端起
10、杯子，正准备换个地方放，突然，随着一声：“谁让你动我的杯子”的怒吼，一位30多岁的年轻人，一把夺走了杯子。（中间的冒号应去掉）4.冒号与“即”“也就是”一类的词语同时使用。例如：他们加强了施工现场每一个环节、每一道工序甚至每一个工点的安全管理。对于施工中出现的安全事故苗头实行“三不放过”：即没查出原因不放过，当事人和施工人员没有深刻认识事故苗头的后果不放过，整改措施没有落实不放过。（中间的冒号应改作逗号，或者保留冒号去掉“即”字）示例修改修改下列标点：1.“进化论嘛！”鲁迅先生微笑着说：“我懂得你的意思，你的舌头底下压着个结论：可怕的进化论思想。”2.英国女作家罗琳所写的长篇系列小说：哈利波特
11、与密室和哈利波特与魔法石，在世界上引起了轰动，创造了出版史上的神话。3.干扰素不仅是制服病毒的法宝，而且还是抗癌的“生力军”。近年来，越来越多的临床试验证明：干扰素对淋巴癌、肺癌都有显著疗效。4.人言可畏么？答：可畏，又不可畏。可畏者，舆论能形成压力；不可畏者，人们常说：“让人说话，天塌不下来。”5.开班会时，班主任正式向全班同学宣布：学校这次征文比赛确定了两个主题：一是支持奥运，二是抗震救灾。答案：1.冒号应为逗号；2.项冒号所提示的范围应管到句末，不能只管到句子中间，删去冒号；3.“证明”后面的冒号改用逗号；4.第二个冒号多余，最后一个句号应在引号外。5“主题”后的冒号应改为逗号，两个冒号
12、不宜连用。四、感叹号1.句子中带有强烈的“喜、怒、哀、乐”等情绪。如：中国人民胜利了！2.句意中有“警告或鼓励”的祈使句。如：走开！又如：我相信你一定能成为优秀的士兵的！3.“称呼他人或打招呼”时，有强烈语气也可以使用感叹号。如：小强！你在干什么？4.“语气助词，感叹词”（如：吧、嘛、啊、呢、了、呀、啦）的末尾可用上感叹号。5.“拟人化的声音”，可用感叹号表示。例：地板传来咚！咚！咚！的跑步声，不用想也知道肯定是陈咬金。使用感叹号应该注意以下几点：1.两个叹词连用，一般是后一个叹词用感叹号。如： 啊，啊！又回到故乡了。2.感情强烈的祈使句，也可用感叹号。如：祥林嫂，你放着吧！但这种情况下，应该
13、注意感叹号的位置，如：骑自行车的，站住！站住，骑自行车的！以上两句话意思基本相同，只是语序不一样，但是无论怎样，感叹号都应放在句尾。3.语气强烈的反问句也可用感叹号，如：哪里有唱得这样感人的！4.语气强烈的独词句或非主谓句后，也用感叹号。如：飞机！长途！5.在称呼语、应答词和拟声词后面，以及标语口语的末尾，如果带有强烈感情色彩，也要用感叹号。如：全世界人民大团结万岁！/咚！咚咚！突然传来一阵急促的敲门声。6.局部引用的语言单位，其所引的内容一般不用标点，但如果是感叹号，则可保留，这一点和问号一样。如：他刚走到胡同口，突然听到“啊呀！”一声大叫。7.带有感叹语气的引用单位放在句尾，成为句子的一个
14、组成部分，要把感叹号放在引号里。如：行家一搭眼就愣住了，不由得脱口说了一个“好！”示例修改修改下列标点：1.丹麦前驻华大使的夫人、研究汉阙的专家燕妮帕尔感慨地说：“我在北京看了许多图片、文字资料，没想到这块汉阙竟是这样精美？”2.列句子感叹号使用有错误的一项是A让我们行动起来，用自己的双手营造出千千万万片森林，尽情地享受“森林浴”吧!B石的感情是多么地沉郁、厚实、丰富，跟人们心心相印啊!C真美啊! 桂林的山水。D保守落后的人就是阻碍社会向前发展的人!答案：1.的问号改为感叹号；2C应为“真美啊，桂林的山水！”五、分号1、分号的定义和形式句内点号的一种，表示复句内部并列关系分句之间的停顿，及非并
15、列关系的多重复句中第一层分句之间的停顿。分号的形式是“；”。2、分号的基本用法（1）表示复句内部并列关系的分句（尤其当分句内部还有逗号时）之间的停顿。如：例:语言文字的学习，就理解方面说，是得到一种知识说；就运用方面说，是养成一种习惯。（2）表示非并列关系的多重复句中第一层分句（主要是选择、转折等关系）之间的停顿。如：例1、人还没看见，已经先听见歌声了；或者人已经转过山头望不见了，歌声还余音袅袅。例2、尽管人民革命的力量在开始时总是弱小的，所以总是受压的；但是由于革命的力量代表历史发展的方向，因此本质上又是不可战胜的。（3）用于分项列举的各项（不管是词、词组，还是单句、复句）之间。如：计量经济
16、学的四条黄金定律：第一，大胆地思考；第二，不受限制地创造；第三，出奇地幸运；第四，做不到的话，就下决心当一位经济理论家。（4）分项列举的各项有一项或多项已包含句号时，各项的末尾不能再用分号。如：原句：本市先后建立起三大农业生产体系：一是建立甘蔗生产服务体系。成立糖业服务公司，主要给农民提供机耕等服务。二是建立蚕桑生产服务体系；。三是建立热作服务体系。改后：本市先后建立起三大农业生产体系：一是建立甘蔗生产服务体系。成立糖业服务公司，主要给农民提供机耕等服务。二是建立蚕桑生产服务体系。三是建立热作服务体系。（5)分项列举的句子中用代词“等等”代表未说出的并列成分，在“等等”的前边也要用分号。如：中
17、国谜语具有许许多多的特点：一是结构坚固，形式活泼；二是趣味性浓，引人入胜；三是文学性强，形象生动；四是内容广泛，囊括巨细；等等。3、注意事项：（1）句中没有逗号的并列成分之间不能用分号（2）列举的各项有一项或多项包含句号时，各项末尾不能再使用分号例：一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加压；二、学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神，持之以恒修改:可将句号都改为逗号，或把分号改为句号。(3)分说与总说的句子之间不能用分号练习：1、CRISPR/Cas9是目前最主要的基因编辑工具，它其实是存在于细菌内，用来保护自己免受毒攻击的一种防御系统，它是DNA分子中一系列重复的序列，并且这些序列之间存在“
18、spacers”（间隔）。2、用它抄了一部又一部诗集，普希金诗选海涅诗选；抄整章的奥勃洛摩夫，整本的飞鸟集，还写了第一首成形的小诗致杭城。3、活得洒脱的人，容易幸福，活得拘谨的人，容易烦恼。4：下列各句中，分号使用不正确的一项是A.他的神色，还是那么的安详；他的举止，还是那么的凝重。B.做要靠想来指导；想要靠做来证明。C.经验告诉我们：天上的薄云，往往是天气晴朗的象征；那种低而厚密的云 层，常常是阴雨风雪的预兆。D.我国公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程 度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺 政治权利的人除外。答案1、“系统”后的逗号应为分
19、号或句号，注意乙处语句是两个复句的大并列，每个复句中已经使用了逗号，则两个复句的大并列应该使用分号。故选B。2、飞鸟集后面的逗号应改为分号3、“活得洒脱的人，容易幸福”与“活得拘谨的人，容易烦恼”是两个并列分句，所以“容易幸福”后的逗号应改为分号。4、解析A项并列分句内部有了逗号，分句间可以用分号。B项并列分句内部没有逗号不能直接用分号，应把分号改为逗号。C项如果是以复句形式充当句子的宾语，而宾语前面又用了冒号，那么分句内部也可用分号。D项非并列关系(如转折关系、因果关系等)的多重复句，第一层的分界处也要用分号。六、破折号1.破折号的定义和形式标号的一种，标示语段中某些成分的注释、补充说明或语
20、音、意义的变化。破折号的形式是“”。2.破折号的基本用法(1）标示注释内容或补充说明(也可用括号)。如：一个矮小而结实的日本中年人内山老板走了过来我一直坚持读书，想借此唤起弟妹对生活的希望无论环境多么困难。（2）标示插入语（也可用逗号），前后各用一个破折号。如；这简直就是说得不客气点无耻的勾当！（3）标示总结上文或提示下文（与冒号相似.用破折号可使语气更强烈或使阅读更醒目）。如：坚强，纯洁，严于律己，客观公正这一切都难得地集中在一个人身上。画家开始娓娓道来数年前的一个寒冬，(4)标示意思的转换及转折。如：这是老先生最得意的作品，是老先生十多年的汗水不，是他毕生的心血！到河滩挖“浪柴”的记忆至今
21、都是幸福而快乐的尽管那是童年十分辛苦的一种劳作。(5）标示声音的延长。如：“嘎”传过来一声水禽被惊动的鸣叫。(6)标示话语的中断或间隔。如：“班长他牺”小马话没说完就大哭起来。“亲爱的妈妈，你不知道我多爱您。还有你，我的以孩子！”（7）破折号与“即”“就是”等词语不能同时使用。例如:据说这是稀世之宝即一种难得的良药。破折号与“即”“就是”等词语都表示解释说明,二者不得并用,该句可将“即”删去。（8）破折号与括号不能同时使用。例如:有关专家指出,白开水是最符合人体需要的“天然饮料”。它既洁净,又能使硬度过大的水变得适中(因为过多的矿物质煮沸后会沉淀),还含有多种微量元素。2.破折号使用“三注意”
22、(1)解释或补充说明的语句插在一个句子当中，前后两处都要用破折号。(2)破折号不可与“即”“就是”等解释性词语同时使用。(3)破折号与括号都有解释说明的意思，但破折号引出的解释说明是正文的一部分；括号引出的解释说明不是正文，只是补充说明而已。3、练习1下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是（ ）原文：“新食尚”，也在无形之中重塑消费观念和习惯，带来生活方式的改变。从大鱼大肉到绿色健康，从胡吃海塞到适度适量，从“面子消费”到理性选择厉行节约，不仅是在做避免食物浪费的“减法”“除法”，也是在做更新思想观念、迈向健康生活的“加法”“乘法”。A我一直坚持读书，想借此唤起弟妹对生活的希望无论环
23、境多么困难。B这是老先生最得意的作品，是老先生十多年的汗水不，是他毕生的心血。C“班长他牺”小通讯员话没说完就大哭起来。D坚强、纯洁，严于律己，客观公正这一切都难得地集中在一个人身上。练习2下列各句中的破折号和下文中“麒麟”后的破折号，作用相同的一项是唐代的长安城，是人类历史上第一个人口超过百万的国际性城市；明代初期郑和七下西洋，船队带回“麒麟”非洲长颈鹿，南京城万人空巷，都来一睹其真容。A.“嘎”，突然传过来一声水禽被惊动的鸣叫。B.你怎么会姓赵！你那里配姓赵！C.俺婆婆非叫我再去看看他有什么看头啊！D.据说这是稀世之宝一种难得的良药。1、答案：文中破折号起“总结上文”的作用，表示“厉行节约
24、，不仅是也是在”对上文内容的总结。A项，破折号起“补充说明”的作用，补充说明即使在困难环境下。B项，破折号起“意思的转换”作用，表示对前文“十多年的汗水”的否定。C项，破折号起“话语的中断”作用，表示小通讯员的话没有说完。D项，破折号起“总结上文”的作用，表示“这一切”是对上文内容的总结。故选D。2、解析D项与文段中“明代初期郑和七下西洋，船队带回麒麟非洲长颈鹿”的破折号都表示解释说明。A项中的破折号表示声音的延长。B项中的破折号表示意思的递进。C项中的破折号表示意思的跳跃或转折。七、括号1括号的基本用法(1)标示下列各种情况，均用圆括号：a)标示注释内容或补充说明。如：辛弃疾的青玉案）)福与
25、的元市氏元夕（元宵节，农历正月十五)观灯的情景。b)标示订正或补加的文字。如：信纸上用稚嫩的字体写着：“阿夷(姨)，你好！”c)标示序次语，序数词后面就不能再用顿号了。如：语言有三个要素：(1)声音；(2)结构；(3)意义。思想有三个条件：(一)事理；(二)心理；(三)伦理。d)标示引语的出处。如：他说得好：“未画之前，不立一格；既画之后，不留一格”板桥集题画）（3）括号可分为句内括号和句外括号。句内括号用于注泽句子里的某些词语，即本身就是句子的一部分，应紧跟在被注的词语之后。句处括号则用于注释句子句群或段落、即本身结构独立，不属干前面的句子、句群或段落，应位干所注释语段的可末点号之后。例：标
26、点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机或部分，用来表示语句的停顿、语气以及标示某些成分（主要是词语）的特定性质和作用。（数学符号、货币符号、校勘符号等特殊领域的专门符号不属于标点符号。）2、注意事项：（1）、非注释语不能用括号出版社在1997年第一季度社科新书征订单上提醒邮购者：务必在汇款单上写清姓名及详细地址(汇款单附言栏内注明所购的书名、册数)。修改：此处“汇款单附言栏内注明所购的书名、册数”不是注解“详细地址”的，不应使用括号，应删去，在“地址”后面加逗号。(2)句内括号要紧跟被注释的对象(3)句外括号不能放在句末标点前练习1：下列各句中，括号使用正确的一项是A.过去的一年里，一
27、些老牌出版社也不甘示弱(如商务印书馆、中华书局等)， 纷纷推出了许多专业水平很高的助学读物。B.第7号强热带风暴“帕布”(由老挝命名，意为一种大淡水鱼。)正逼近福建中南部沿海，并极有可能正面袭击厦门。C.古典小说继承了这一传统，刻画人物要求尽量全面，要“爱而知其恶，憎而知其善”。(唐代史学家刘知几史通中的观点)D.果戈理作巡按使，使演员直接对看客道：“你们笑自己！”(奇怪的是中国的译本，却将这极要紧的一句删去了。)练习2：如今的民主制度在柏拉图那里（公元前427年公元前347年，古希腊哲学家）未必多么理想，练习3、一个人，如果对自己亲人的性格、心理缺乏了解，对他们的习惯和愿望总是漠不关心，那就
28、不能说他是个有教养的人（利哈乔夫论教养）。答案：1、DA项在注释句子中某部分内容时，句内括号应紧贴在被注释的部分后。该项括号中的内容是对“出版社”的解释，不是对“不甘示弱”的解释，因此，应改为“出版社(如商务印书馆、中华书局等)也不甘示弱”。B项句内括号中的文字末尾，除了问号和叹号，不能用其他点号。应去掉括号内的句号。C项括号中的内容是注明引文出处的，要紧贴引文。将句号移至括号后面。D项使用的是句外括号，括号中的内容是注释整个句子的，使用正确2、“（公元前427年公元前347年，古希腊哲学家）”是对“柏拉图”进行注释的，括号内容应该紧贴在被注部分“柏拉图”的后面。故选B。3、此处的小括号的内容
29、属于句外括号，所以小括号后的句号应放到小括号前面。八、引号引号的基本用法1、引文独自成句，意思完整，句末点号放在引号里面，且引号前用冒号。如：我联想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。”2、引文不完整，或引文虽然完整，但只作为整句话的一部分，句末点号放在后引号的外面，且前面不用冒号。如：写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。常见作用：1、表示直接引用的话。（1）引用他人说的话。例如：母亲常安慰家里人：“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。”（2）引用格言 。例如：中国曾有“君子不失色于人，不失口于人”的古训。（3）引用诗句。例如：“横眉冷对千夫指，俯首
30、甘为儒子牛”是鲁迅先生的行动写照。2、表示特殊含义。特殊含义指引号中的词语在其具体的语言环境中产生了新的意思。举例：例1：德国有个林务官，刚上任，就下了一道命令：把森林“打扫”干净。例2：那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”。例3：他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。3、表示着重强调的对象。例1：说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。例2：如果你是“未经登记”的陌生人，你是无法进入的。例3：门口竖起一块“禁止入内”的告示牌。4、表示否定或讽刺。例1：这样的“聪明人”还是少一点好。例2：还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫做“发扬国光”。拿来主义5、表
31、示特定称谓。指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日等。例：荷兰有“欧洲花园”，“花卉王国”的美誉。特别注意：1、转述。只说出别人话的意思，不照原样引用叫转述。转述的话不加引号。请分析下面例句中标点符号的使用有无错误。大多数专业工作者律师、会计师和其他咨询服务的专家都异口同声地承认：“他们和委托人对相互之间的关系都很敏感，容易闹别扭。”【明确】“承认”后是转述的话，去掉引号。2、加引范围要注意。请分析下面例句中标点符号的使用有无错误。 耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说：礼多人不怪嘛。”【明确】后半句应为“俗话说礼多人不怪嘛。”对点练习：对下列各句
32、中的引号和文中“长跪不起”的引号，作用相同的一项是（ ）A我站在山脚抬头望去，只见无数火把排成许多“之”字形，一直向山顶延伸着。B父亲的话让我意识到，要打破我们父子之间这层令人悲哀的“厚壁障”太难了。C著名画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。D他们的做法彻底撕掉了自己“文明”的面具，真相赤裸裸地展现在大家面前。（原文）然而，也正是这千百来逐渐趋于完美的绘画准则，让一些画家“长跪不起”，不敢轻易逾越雷池，仍在使用今日的笔墨纸张道说古人程式化的话语。【答案】B文中“长跪不起”并非实指，而是虚指，指一些画家对绘画准则的虔诚遵守，这里的引号，有表述特殊含义、需要强调的
33、作用。A项，“之”的引号，有突出强调火把的形状的作用。B项，“厚障壁”并非实指厚厚的墙壁，而是虚指父子之间存在厚厚的隔阂。引号的作用是表述特定含义。C项，“形神兼备，充满生机”，引号是引用话语的作用。D项“文明”，引号是表示讽刺或嘲笑的作用。2下面标点使用正确的是（ ）A耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说：礼多人不怪嘛。”B要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建？那里的近千株树木怎么办？C蝉的幼虫初次出现于地面，需要寻求适合的地方矮树、篱笆、野草、灌木枝等蜕掉身上的皮。D现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神行
34、兼备，充满生机。”2【答案】C【解析】本题考查学生标点符号的使用方法。解答该种题型时要注意：把握整个语句的意思；逐一辨明每个词语、每个句子的意思与作用；辨明句子的语气与停顿；注意把握常见的标点错误点。A项，“俗话说”后面不必要停顿，后面的冒号应去掉，“嘛”不是熟话的内容，是“耿大妈”的语气词，所以单后引号应放在“怪”后面。B项，“这座立交桥怎么建”“那里怎么办”都作关心的宾语，因此“怎么建”后面用逗号，“怎么办”后面用句号。D项，引号属于部分引用，句末句号应放在后引号外。故选C。3下列引号的运用与文中“语言本能”的引号，作用相同的是（ ）A大学里的“正心诚意”，意即行为背后的动机要与行为遵守的
35、规范相一致。B清朝初年，统治者更重武力，不重视儒学，于是传统的“读书人”就备受打压。C云就像是天气的“招牌”，天上挂的是什么样的云，就将出现什么样的天气。D他平日里喜欢占小便宜，大多数人都认为，这样的“聪明人”还是少一点为好。（原文）不过，在心理学家看来，语言的规范纯属多余。他们认为，每个人都有一种“语言本能”，同时，语言有其自身的发展逻辑和演化规律，需尽量避免一些人为干预。3选B “语言本能”的引号，表示着重强调。A项，“正心诚意”，表示引用。B项，“读书人”，表示着重强调。C项，“招牌”，表示特殊含义。D项，“聪明人”，表示反语讽刺。故选B。九、书名号书名号标示语段中出现的各种作品的名称。
36、书名号的形式有双书名号“”和单书名号“”两种。(1)标示书名、卷名、篇名、刊物名、报纸名、文件名等。如:西游记(书名)史记项羽本纪(卷名)(2)标示电影、电视、音乐、诗歌、雕塑等各类用文字、声音、图像等表现的作品的名称。如:那些年我们一起追过的女孩(电影名)人民的名义(电视剧名)书名号的几种特殊用法：（1）书名、篇名一起出现。如果篇从属于书，书名在前，篇名在后。如：史记廉颇蔺相如列传；如果篇名里还有书名，就要使用两个书名号，外为双书名号，内为单书名号。如：李教授撰写的谈曹植的白马篇的爱国情结一文获得了好评。（2）电影、歌曲、舞蹈、小品、相声等文化产品的名称可用书名号。如：片尾曲我心永恒是泰坦尼
37、克号影片的经典绝唱。相声表演艺术家马三立的单口相声逗你玩雅俗共赏，堪称相声中的精品。（3）法律、条例的名称也用书名号。如：地质灾害防治条例正式确立了“自然因素造成的地质灾害，由各级政府负责治理”的原则。（4）教科书名称用书名号，而课程名不用书名号。如：这学期开设微积分课，需要一本高等教育出版社会版的微积分。（5）丛书名与部分书名的使用。如果丛书和部分书一起出现，就存在包含和被包含关系，丛书名不用书名号，部分书用书名号。如：我托他买“青年自学丛书”环境保护和人体卫生，他一口答应了。如果只出现丛书名，那丛书名就要用书名号。如：中国青年出版社会出版的青年自学丛书深受广大青年读者的喜爱。书名号的几种误
38、用情况：（1）商品名不能用书名号。如：海尔牌空调已经远销海外。（书名号应去掉）（2）身份证不用书名号。如：公安机关负责向公民颁发身份证。（书名号应去掉）（3）栏目名不用书名号，要用引号。节目可用书名号。如：近日，重庆日报、重庆电视台和重庆电台共同推出的“保持共产党员先进性教育”栏目不朽的红岩，在社会上引起强烈反响。（4）主题、会议、标语等都不用书名号，可用引号。如：以团结、友谊、交融、发展为主题的第48届世界乒乓球锦标赛，今天在上海东方明珠电视塔广场隆重开幕。（书名号改为引号）（5）考试、比赛等活动不用书名号。如：对于雅思IELTS考试，人们已经耳熟能详，如今一个全新的同样来自英国的职业外语水
39、平测试博思BULATS考试，也已由国家人事部考试中心推出。（句中两个书名号应改为引号）(对点练习)下列各句中，书名号使用不正确的一项是A.中国诗词大会是央视首档全民参与的诗词节目，节目以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为基本宗旨。B俄国大文豪屠格列夫写过一篇脍炙人口的散文诗，题目就叫俄罗斯语言。C.读水浒传的人物和结构是一篇对文艺作品进行分析、探讨、鉴赏的文学 评论。D.本文节选自2019年12月4日人民日报刊发的国际锐评背靠祖国是香港繁荣稳定的根本保障。答案B “题目就叫俄罗斯语言”书名号使用错误，如果诗篇名直接跟在“散文诗”之后，用书名号，但本题前文“就叫”表明“俄罗斯语言”是称谓，
40、应该用双引号。十、省略号省略号标示语段中某些内容的省略及意义的断续等。省略号的形式是“”。省略号的基本用法(1)标示引文的省略。如:我们齐声朗诵起来:“俱往矣,数风流人物,还看今朝。”(2)标示列举或重复词语的省略。如:对政治的敏感,对生活的敏感,对性格的敏感,这都是作家必须要有的素质。他气得连声说:“好,好算我没说。特别提醒：1省略号所表示的不必尽举的同类事物的省略，一般要在列出三项以后再用。2省略号相当于“等”“等等”，所以用了省略号，就不必再用“等”“等等”。3省略号和破折号都可以表示语言的中断，不同之处是：省略号表示说话断断续续，破折号表示戛然而止。4、一般情况下，句末的省略号连同标点
41、符号一同省略。（对点练习）下列各句中的省略号和下文第一处省略号，作用相同的一项是鸟的天性是飞翔。在高高的蓝天之上，在烟波浩渺的江河湖海之上，在曲线优美的山脊之上鸟儿自由地飞翔着。被我称作第二故乡的天台山，有一片莽莽苍苍的大森林，山下终年不断流淌着一道清澈的溪流。秋天的时候，溪流变得更加潺湲。阔大的水面如同深碧的颜料一样透彻清澄，水波闪烁着点点光斑这个时候，数以万计的大雁从山那边，从树林间，从遥远的天际，一只衔接一只，一群簇拥一群，掠过阔大的水面，铺天盖地似的飞过来了！A.我们齐声朗诵起来：“俱往矣，数风流人物，还看今朝。”B.有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好
42、像在打鼾C.我扑到指导员身上大喊：“指导员，指导员”D.嗒嗒嗒从一座桥上，突然喷出六条火舌，封锁了我军前进的道路。答案B解析文段第一处省略号是省略同类列举事项，B项省略号作用与之相同。A项用于引文的省略。C项表示重复的词句的省略。D项表示声音的延长。试题练习 阅读下面的文字，完成下列小题。【甲】中国传统工艺设计注重“材美”“工巧”“器雅”，古人对于器物的形状、质地、色彩的追求可谓孜孜不倦。一件器物，可以拙朴到浑然天成，不露声色，也可以繁复，精美到无以复加。【乙】“过去的生活，一切都很慢”，因此无论是天潢贵胄，还是黎民百姓，家里或许都会有几件称心如意的工艺品，点缀他们的“慢生活”。在经济高速发展
43、的今天，那些与生活息息相关、具有温度的传统工艺家具与器物，除了留存在一些被保留下来的宫殿、宅第、民居中，还在热衷传统工艺设计的美术家手中不断传承。【丙】家具、器物、雅玩里不仅仅蕴藏着中国传统工艺源远流长且不断革新的丰富技法；更折射出中国人对美好幸福生活的虔诚态度。1.文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（ ）A.甲 B.乙 C.丙1.C【解析】C项，“分号”运用错误。“不仅仅更”中间的“分号”应该改为“逗号”。 2. 下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是（ ）原文：中国印章艺术由此实现了一次完美的升华演变为中国文化特有的篆刻艺术。A. 你现在没有资格和我说话矿上已经把你开除了
44、B. 醉心阅读使我得到了回报我的作文常常得到老师的表扬C. 我看你的性情好像没有大变鲁贵是个很不老实的人D. 你永远那么青翠挺拔，风吹雨打，从不改色，刀砍火烧，永不低头这正是英雄的井冈山人的革命精神2.B。A“矿上已经把你开除了”是对前面“你现在没有资格和我说话”的原因进行解释；B“我的作文常常得到老师的表扬”是对“回报”内容的进一步解释；C属于转移话题；D是对前文内容的总结。 3. 下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是（ ）不知不觉，我发现已经走到了朝阳门立交桥附近。忽然想起朝阳门里北街上有一家专卖门钉肉饼的小店对，去吃门钉肉饼。A. 李时珍花了二十多年时间，才编成这部药学经典本
45、草纲目。B. 我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他有什么看头啊!C. 到山上打柴的记忆是幸福而快乐的尽管那是童年十分辛苦的一种劳作。D. 你不能用这么简单的方式对待一个人一个有活力、有思想、有感情的人。3.B。A项，破折号的作用是解释说明，“本草纲目”是对“这部药学经典”的解释说明。B项，破折号的作用是语意的转折，前面写“再去看看他”，后面写“有什么看头啊”，前后内容形成语意的跳跃。C项，破折号的作用是语意的转折，“尽管那是童年十分辛苦的一种劳作”与“山上打柴的记忆是幸福而快乐的”在语意上构成转折。D项，破折号的作用是补充说明，“一个有活力、有思想、有感情的人”通过增添修饰成分，用扩展的方
46、式，对“一个人”进行补充说明。 4.下列各句中的引号和文中“长跪不起”的引号，作用相同的一项是（）中国画是融中国哲学思想、美学精神、绘画理念于一体的民族艺术。20世纪以来，新的文化思潮和艺术观念不断对中国画领域产生冲击，画家们既要突破传统观念推陈出新，又要继承传统发扬光大中国文化精神。这其中尺度的把握体现着画家对中国文化的不同理解，也造就了当今画坛的各种风格。作为中华文化的传统瑰宝，中国画的笔墨纸砚等工具材料和表现方式有着其他画种无法比拟的特殊性，为历代画家崇尚与传承。其伟大而完整的绘画体系，成就了一代代宗师。然而，也正是这千百年来逐渐趋于完美的绘画准则，让一些画家“长跪不起”，不敢轻易逾越雷池，仍在使用今
