1、2020现代文阅读（三）主讲人：黄老师8月2日议论文议论文，又叫说理文，是一种剖析事物，论述事理，发表意见，提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非、举例子等方法，来确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。它不同于记叙文以形象生动的记叙来间接地表达作者的思想感情，也不同于说明文侧重介绍或解释事物的形状、性质、成因、功能等。总而言之，议论文是以理服人的文章，记叙文和说明文则是以事感人，以知授人的文章。议论文考点考点一：寻找或提炼论点论点应该是明确的判断，是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的句子。论点一般是用判断句的形式
2、表达的。1.中心论点 1个(统帅分论点)明确：分论点 n个(补充和证明中心论点)方法从位置上找：标题;开篇;中间;结尾。分析文章的论据。(可用于检验预想的论点是否恰当)摘录法(只有分论点，而无中心论点)考点二：补充论据补充事实论据时，要选择真实而典型的事例，概括叙述，紧扣论点。所选事实和观点要统一，否则就失去了事实论据的说服力。补充道理论据时，要引用具有权威性的名言警句、诗文名句或格言、俗语等。引用时要完整准确，不可张冠李戴，不可断章取义。如果有字数要求要遵守，不可超过字数规定。考点三：辨析论证方法及作用1.举例论证：使论证更具体、更有说服力。答题格式：使用了举例论证的方法，举(概括事例)证明
3、了的观点，从而使论证更具体、更有说服力。2.引用论证：如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性;引用名人逸事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性。答题格式：使用了引用论证的方法，通过引用证明的观点，使论证更有说服力(或更有趣味性，吸引读者)考点三：辨析论证方法及作用3.对比论证：作用就是突出强调。答题格式：使用了对比论证的论证方法，从正反两方面进行论述，将和加以比较，突出强调了的观点。4.比喻论证：可把道理讲得通俗易懂，容易被人接受。使论证更加生动形象，更利于读者明白。答题格式：使用了比喻论证的论证方法，将比作，证明了观点，从而把抽象深刻的道理阐述得生动形象，浅显易懂，易被
4、接受。考点四：结合生活阅历和自身实际评价作者观点.或谈谈自己个性化的阅读启迪和感悟此类题目形式虽然开放，但是从根本上来看，考题一般紧扣中心论点或分论点。因此只要我们找到文章的论点并紧扣其解题就能拿到一半分数，再按题目要求结合自身或社会现实展开论述，语言简明、连贯、得体、言之成理。做难做的事做易做的事vs做难做的事英国名校芝加哥大学的翰博耶教授到访北大时曾提到，芝加哥走学对学生的基本要求是：做自己不会做的事。这里“不会做的事”指的正是那些做起来很困难，富有挑战性，但却对个人乃至社会发展十分有益的事。一个人要想有所成就，就必须努力做难做的事。为什么要做难做的事呢?从大的方面看，只有做难做的事并取得
5、成功，才可能推动社会发展的进步。历史上，每一次具有划时代意义的重大革新无不是前贤在面临巨大困难的情况下奋力而为的成果。换句话说，如果人类满足于已有认知，只做容易的事情，社会发展就舍停滞不前。从小的方面看，个人能力的提升，美好理想的实现，都必须从做难做的事开始。（甲）只有勇于做难做的事，向自己的短板和局限挑战，才可能取得真正意义上的进步。做难做的事，需要勇于打破陈规，跳出现有认知格局。面对难题，哥白尼勇于打破陈规，他在经年累月严谨观察、认真思考的基础上提出了“日心说”，让人认识到托勒密“地心说”的谬误，拉开了启蒙运动的帷幕。爱因斯坦挣脱了牛顿经典力学的束缚，提出了“相对论”，引发了20世纪伟大的
6、物理学革命。面对科学难题，二人不囿于成见，不盲从权威，仔细观察，认真思考，才最终冲破了前人的桎梏，取得了科技领域的重大进步。自然科学是这样，人文领域同样如此。中国古代文学之所以会出现唐诗、宋词、元曲、明清小说这样一浪接着一浪，高潮迭起，名家辈出的繁荣局面，正是一代代文学巨匠回应时代文学创作难题，勇敢打破陈规，不断推陈出新的结果。旧的文学样式发展到一定程度就会变得僵化，不再能满足时代的需要，这样一来，摆脱前代文学束缚，采用新的文学样式就成为势所必然，但只有那些愿意接受挑战，并敢于打破陈规，跳出现有格局的人才可能取得成功。做难做的事，需要勇于挑战自我，克服个人原有局限。国王的演讲中，英王乔洁六世努
7、力做了对自己来说十分困难的事。他通过刻苦训练克服了多年严重的口吃，在英国被迫卷入战争的危急时刻，用流利的演讲鼓舞了举国上下迎战纳粹德国的士气。（乙）试想，如果不是他们努力做了难做的事，勇于向自己的局限发起挑战，怎么能打开新的窗户，实现自我发展的飞跃呢?从现在开始，努力做难做的事吧。只有这样，才能激发你打破陈规的勇气，带来更开阔的视野，更独立的见解。从学习生活的点点滴滴开始，做难做的事，勇敢向自己发起挑战吧，惟其如此，你才能不断提升个人能力，拥抱更美好的自己。做难做的事英国名校芝加哥大学的翰博耶教授到访北大时曾提到，芝加哥走学对学生的基本要求是：做自己不会做的事。这里“不会做的事”指的正是那些做
8、起来很困难，富有挑战性，但却对个人乃至社会发展十分有益的事。一个人要想有所成就，就必须努力做难做的事。为什么要做难做的事呢?从大的方面看，只有做难做的事并取得成功，才可能推动社会发展的进步。历史上，每一次具有划时代意义的重大革新无不是前贤在面临巨大困难的情况下奋力而为的成果。换句话说，如果人类满足于已有认知，只做容易的事情，社会发展就舍停滞不前。从小的方面看，个人能力的提升，美好理想的实现，都必须从做难做的事开始。（甲）只有勇于做难做的事，向自己的短板和局限挑战，才可能取得真正意义上的进步。中心论点中心论点引用引用论证论证做难做的事，需要勇于打破陈规，跳出现有认知格局。面对难题，哥白尼勇于打破
9、陈规，他在经年累月严谨观察、认真思考的基础上提出了“日心说”，让人认识到托勒密“地心说”的谬误，拉开了启蒙运动的帷幕。爱因斯坦挣脱了牛顿经典力学的束缚，提出了“相对论”，引发了20世纪伟大的物理学革命。面对科学难题，二人不囿于成见，不盲从权威，仔细观察，认真思考，才最终冲破了前人的桎梏，取得了科技领域的重大进步。自然科学是这样，人文领域同样如此。中国古代文学之所以会出现唐诗、宋词、元曲、明清小说这样一浪接着一浪，高潮迭起，名家辈出的繁荣局面，正是一代代文学巨匠回应时代文学创作难题，勇敢打破陈规，不断推陈出新的结果。旧的文学样式发展到一定程度就会变得僵化，不再能满足时代的需要，这样一来，摆脱前代
10、文学束缚，采用新的文学样式就成为势所必然，但只有那些愿意接受挑战，并敢于打破陈规，跳出现有格局的人才可能取得成功。分论点分论点举例论证举例论证举例举例论证论证过渡语做难做的事，需要勇于挑战自我，克服个人原有局限。国王的演讲中，英王乔洁六世努力做了对自己来说十分困难的事。他通过刻苦训练克服了多年严重的口吃，在英国被迫卷入战争的危急时刻，用流利的演讲鼓舞了举国上下迎战纳粹德国的士气。（乙）试想，如果不是他们努力做了难做的事，勇于向自己的局限发起挑战，怎么能打开新的窗户，实现自我发展的飞跃呢?从现在开始，努力做难做的事吧。只有这样，才能激发你打破陈规的勇气，带来更开阔的视野，更独立的见解。从学习生活
11、的点点滴滴开始，做难做的事，勇敢向自己发起挑战吧，惟其如此，你才能不断提升个人能力，拥抱更美好的自己。分论点分论点举例论证举例论证举例举例论证论证1下面对本文中心论点概括最恰当的一项是（）（2分）A我们要做难做的事。B一个人要想有所成就，就必须努力做难做的事。C做难做的事，需要勇于挑战自我，克服个人原有局限。D我们只有做难做的事，才能不断提升个人能力，拥抱更美好的自己。B考点：寻找或提炼论点 中心论点是作者在文中所持的观点和看法，是高度概括全文的简洁明了的一句话，从句式上看中心论点是个判断句。找准论点的方法：一看题目；二看开头和结尾；三看论据。当然有的文章的论点也需要根据论题并结合文章内容自己
12、来概括。本篇文章开篇就以英国名校芝加哥大学的翰博耶教授的话引出中心论点“一个人要想有所成就，就必须努力做难做的事”，故选B。2从下面四句话中选择最恰当的两句分别填入文中（甲）（乙）两处，最恰当的一项是（）（2分）古人也说：“天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣。”古人亦云：“做难事必有所得！”英语原本是新东方总裁俞敏洪的弱项，但他下苦功努力学习，甚至背下了整部英文词典，最终形成了独特的英语学习方法。不但写出了帮助其他英文学习者的专著，更开创了一家以培训英语闻名全国的企业。“杂交水稻之父”袁隆平迎难而上，在多数人对杂交水稻难题避之唯恐不及的时候，他选择了在该领域默默耕耘。最终，他成功地使水稻产量从
13、20世纪70年代亩产300千克提高到了800千克。A B C DB考点：本题考查对补充论据的选择。从第段“从大的方面看，只有做难做的事并取得成功，才可能推动社会发展的进步”“从小的方面看，个人能力的提升，美好理想的实现，都必须从做难做的事开始”可知，此段主要讲的是，做难做的事，就能有所收获。所以甲处应该填“古人亦云：做难事必有所得！”；从第段“做难做的事，需要勇于挑战自我，克服个人原有局限”以及列举的英王乔洁六世克服自己多年严重口吃的例子可知，所补充的例子必须是克服个人原有局限的例子。选项俞敏洪弱项英语，克服了自身的局限，获得成功的例子更合适。综合所述，故选B。3请你简要分析第段的论证过程。（
14、4分）考点：考查议论文的论证思路。解答时需通读全段，分清楚层次，然后概括层次内容，最后用标志词串联即可。论证思路模板为：首先，文章（本段）开头通过（介绍社会现象、引用名人名言、列举名人佚事、讲述趣闻笑话等、开门见面直接）提出中心论点（分论点），引出论题；然后，再列举事例或引用名人名言，论证了的观点；最后，深化中心论点，提出的结论（重复或强化的中心论点或分论点）。3请你简要分析第段的论证过程。（4分）答案示例：首先提出分论点“做难做的事，需要勇于打破陈规，跳出现有认知格局”。其次，从自然科学角度举哥白尼和爱因斯坦面对科学难题，能不囿于成见，不盲从权威，才最终取得了科技领域的重大进步的事例证明做难
15、做的事，需要勇于打破陈规。然后，又从人文领域举中国古代文学家勇于打破陈规，不断推陈出新，才使得中国古代文学出现了高潮迭起、名家辈出的繁荣局面再次证实分论点。总结：议论文的考点考点一：寻找或提炼论点考点二：补充论据考点三：辨析论证方法及作用考点四：结合生活阅历和自身实际评价作者观点或谈谈自己个性化的阅读启迪和感悟默默蓄势，静待勃发人类总能用肉眼捕捉到生活中的精彩，当我们看到每逢雨季便挺拔入云的毛竹，大风起兮就能扶摇直上九万里的鯤鹏，在寒风中傲然不调的松柏时，便心向往之，不能自己，甚至会遗憾、自责，为什么不能如他们一般潇洒自在?反求诸已，一切都源自于人类对一蹴而就的奢望，我们太过看重登顶山峰的结果
16、，却看轻了攀登巅峰前的默默准备，要知道想取得辉煌的成就，必须积蓄力量，等待时机。人们惊叹毛竹的飞速成长，缘何有如此冲劲儿?但如果了解毛竹在头四年的欢默扎根，此疑问就迎刃而解。这其实是大自然的基本规律，在人类社会同样适用。扎根百平方米是在“蓄势”，专心致志做好本职工作、甘于寂寞、不慕荣利也是在“蓄势”，所谓“蓄势”就是韬光养晦，慢慢积累力量，有了充足的“蓄势”，抓住时机，就有可能勃然奋发。嘲笑卧薪尝胆的勾践之人，何曾料得其“三千越甲可吞吴”的成就?谩骂宰牛卖肉的姜尚之人，怎会想到多年苦学的他竟成为“百家宗师”的开国元勋?姚贾，本是看门人的儿子，因身份低微怀才不遇，后来却凭借惊人的才华替秦瓦解了吴
17、、楚、燕的联合进攻;落魄青年苏秦也因不受秦惠王的待见而“形容枯槁”，曾落得“妻不下纫、嫂不为炊，父母不与言”的尴尬境地，但却为历史留下了“头悬梁、锥刺股”的美谈，激励了一代又一代的读书人。可惜的是，今天的多数人只认识“斗酒诗百篇”的诗仙，却不知“五岁诵六甲，十岁观百家”的李白;人们只了解“下笔如有神”的诗圣，却不熟悉“读书破万卷”的杜甫。北京大学教授韩儒林先生曾写过一副对联，即“板凳要坐十年冷，文章不写半句空”，“坐冷板凳”就是在蓄势，没有蓄势的过程，如何求得那一瞬的精彩?儿童文学家冰心的一首小诗说得好:“成功的花，人们只惊慕她现时的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，酒遍了牺牲的血雨。
18、”这些成功者如鲜花般勃然怒放时，我们是否能想想他们默默蓄势时为花儿洒下的血和泪呢?“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”荆轲凭着大勇在人们心中塑造了不朽的形象，但在热血欣赏悲剧的遗憾美的同时，冷静思考刺秦王的失败之因，却是没有蓄势。剑术平平的荆轲平时最不喜练剑，且还抵不住太子丹的催促而草率出征。踏上征程，也就踏上了一条不归路，历史的河流也注定不会在此拐弯，因为胜者，从不打无准备之仗。对个人而言，蓄势乃勃发之道，对于一个民族亦如此。蓄势，只为那一刻的勃发。在蓄势的过程中，需要人付出的实在太多时间、金钱，有时甚至是生命，但并不能因此认为不值得。对于一个民族、一个国家、一种文明来说，蓄势不但必要，而
19、且是唯一的兴盛繁荣之路。经历了巨大屈辱的中国和中华文明，它失去了无数仁人志士的宝贵生命，屡次置于绝境，但它却默默地忍受，在沉默中隐忍，因为总有一天它要在沉默中爆发。蓄势多年的中国，正等待勃发的时机。1下面对文章的理解不正确的项是()（2分）A本文的中心论点是个人和民族要想取得成就，就必须积蓄力量，等待时机。B文中第段作者首先从大自然的角度，运用举例论证，列举了毛竹的例子来说明默默蓄势的重要性。随之从大自然转到人类社会，运用举例论证，举了几个具体的默默蓄势的例子，以此来说明默默蓄势的重要性。C第段中作者主要运用举例论证、道理论证和比喻论证的方法来阐述当下人们大都只关注结果而忽视过程这一现象，以此
20、来提醒人们更要关注积蓄的过程而非结果。D本文采用并列式结构，先从个人要默默蓄势谈起，再延伸到一个国家同样也要如此。D【解析】考查对文章内容的理解和重要信息的提取辨析。解答时，要认真审读文章，准确把握文章内容，可以将每一个选项放入材料文本中进行对比辨析。2如果要在第段的横线处加上个论据，面不恰当的项是()（2分）A春秋时期的楚庄王“三年不鸣，一鸣惊人”，他先隐忍不发，通过数年的暗中观察摸索，锻炼了自己，增长了才干，为以后成就霸业奠定了基础。B百里奚年轻时虽向朋友乞食，走投无路，但若非长年内修已德，怎能获得秦穆公的赏识，最终助秦称霸西戎?C赵云，一身孤胆勇闯曹营，救出阿斗，七十岁仍能上战场杀敌，效
21、忠蜀汉。D让韩信从其裤档钻过去的屠夫怎会预见多年苦修兵书的他，未来会“功高无二”?C考点二：补充论据3请论述文中第段有什么作用?（4分）【解析】考查对文段作用的理解分析。解答时，要全面把握文章，理清文章结构和层次，结合文段内容来进行分析。毛毛竹竹鲲鲲鹏鹏松松柏柏潇洒自在静待勃发只看重结果不注重过程人人类类对比事实论据为下文展开论述做铺垫3请论述文中第段有什么作用?（4分）答：作者列举了毛竹、鲲鹏、松柏潇洒自在，静待勃发的例子，并与人类只看重结果，不注重过程的现象形成对比，引出并作为事实论据论证了文章中心论点，激起了读者的阅读兴趣，为下文论述做铺垫。家庭作业完成浅谈快餐式阅读课后题目预习春色正中分我们都是手机狗
