1、成语运用成语运用学习目标(1)成语运用题型：选择题为主，有时也会在阅读理解中挖出一两个词让你写出其含义要从表面和深层两方面回答。(2)了解易设误的成语的几种类型。(3)掌握成语题的解题技巧。注意问的是“有误”还是“使用恰当”，认真审题！成语运用常见误用类型曲解词语，望文生义用错对象，张冠李戴误用褒贬，情感错向颠倒谦卑，谦尊混用语义重复，成分赘余前后相反，自相矛盾搭配不当，不合逻辑夸大其词，不分轻重只知其一，不知其二不合情景，不明范围1.曲解词语，望文生义 成语的意蕴是约定俗成的，而且大多都有一定的典故，加之有些成语中的语素还含有生僻的古义，这就造成了成语理解上的难度。如果不仔细辨析，一瞥而过，
2、就容易造成望文生义的错误。不要根据表面意思，主观臆断！例如：今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火，销售价格甚至低于成本，这对消费者来说倒正好可以火中取栗。注释：火中取栗偷取炉中烤熟的栗子。比喻受人利用，冒险出力却一无所得。2、用错对象，张冠李戴 有些成语有特定的使用对象，就是特定的使用语境，成语后面接的修饰对象有一定的要求。如果把握不准，就容易扩大使用范围或误作他用。例如：博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂。例如：古人中不乏学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。注释：美轮美奂意思是原本多形容建筑物雄伟壮观、富丽堂
3、皇，也形容装饰、布置等美好漂亮。汗牛充栋指用牛运书，牛要累得出汗；用屋子放书，要放满整个屋子。形容藏书很多。3、误用褒贬，情感错位 成语从色彩上分为感情色彩和语体色彩，从感情色彩上又可分为褒义、中性、贬义；从语体色彩上又可分为书面用语、生活口语。在使用过程中，必须辨明色彩，分清使用场合，否则就会误用。例如：为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。注释：处心积虑处心积虑是指经过长时间的考虑。形容蓄谋已久。带有贬义。4、颠倒尊卑，谦尊混用有些成语是谦词，只能对己；有些成语是敬词，只能对人。分清是对长者、尊者还是对平辈、朋友使用，分清是否用在请
4、求与劳烦他人为某事的语境中。如果辨别不准，就会导致谦敬错位。例如：1）同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。2）你尽管放心，你的困难，也就是我的困难，今后，你工作中遇到什么阻力，或是生活中遇到什么困难，我一定会鼎力相助的。3）老师，您的好意，我只能敬谢不敏，因为我有自知之明，我做普通学生尚可，班长一职实难胜任。4、颠倒尊卑，谦尊混用注释：不耻下问意思是指向地位、学问不如自己的人请教而不感到丢面子，比喻谦虚好学，不介意向学识或地位不及自己的人请教。鼎力相助意思是指大力支持帮助，用于请别人帮自己。敬谢不敏恭敬地表示能力不够或不能接受。是表示推辞的客气话。谢：推辞，谢绝。不敏：没有才能。
5、5、语义重复，成分赘余成语与句子中的其他成分语义重复，造成表达啰嗦或者成分赘余。例如：1）漫山遍野到处都是水果：梨呀、苹果、柿子2）多少莘莘学子，在书山中跋涉，不断探索知识的宝藏。注释：漫山遍野山上和田野里到处都是，形容很多。“漫”与“遍”有满是、到处的意思，与到处重复。莘莘学子众多学生，“莘莘”含有“多少”的意思，前后重复。6、前后相反，自相矛盾前言不搭后语，前一语义与后一成语意思相矛盾；联系生活常识与事物规律加以判断。切忌成语表面意思直接判断！例如：1）大家对这个问题见仁见智（仁者见仁，智者见智），达成了共识。2）深秋的翠屏山景色迷人，那色彩缤纷的枫林，呈现出无边无际的殷红世界。注释：见仁
6、见智即“仁者见仁，智者见知”，对同一问题，各人观察的角度不同，见解也不相同。色彩缤纷颜色鲜艳繁多而交错。以上两个成语分别与例句中的“共识”、“殷红”相矛盾。7、搭配不当，不合习惯 有些成语由于词性的限制，要注意它的用法。例如：我们都司空见惯了那种“违者罚款”的告示牌。例如：成都五牛俱乐部一、二、三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚财力令其他球队望其项背。注释：司空见惯指某事常见，不足为奇。作谓语、定语、宾语；形容常见的东西。（近义词：不足为奇、习以为常；反义词：鲜为人知）望其项背意思是指望见他的颈项和后背，比喻赶得上。望尘莫及远远望着前面人马行走时扬起来的尘土而追赶不上。比喻远远
7、落在后面。8、夸大其辞，不知轻重 有些成语词义较重，也有些成语词义较轻，这就要求根据特定的语境选用词义轻重适度的成语，以避免大词小用或小词大用。例如：为了出版这本画册，他义无反顾地放弃了休息的时间。例如：考前每个考生都应该充分做好复习准备，否则上了考场万一有个三长两短，就会影响正常水平的发挥。注释：义无反顾从道义上只有勇往直前，不能犹豫回顾。三长两短意思是指意外的灾祸或事故，也是对人的死亡的一种婉转说法（多用于假设、虚拟）9、只知其一，不知其二 随着时代发展与语言学的丰富完善，不少成语的词义后来都被引申了，但它的本义偶尔还会出现，当一个成语重新回到本义时，我们不能轻易认为它用错了。具体问题具体
8、分析，不能妄下定论注意一词多义！在语言流传过程中，有些成语派生出两个或两个以上意义，甚至感情色彩也相反，这就决定了它们能适用于两种以上的语境。如果对这类成语只知其一，不知其二，则易造成误判。例如：每当夜幕降临，饭店里灯红酒绿，热闹非凡。我很胖，可是这位老护士很快就选准了一条血管，一针见血，我很佩服。例如：“崇尚科学文明，反对迷信愚昧”图片展，将伪科学暴露得淋漓尽致，使观众深受教育。蹇叔老谋深算，弦高勇敢机智，先轸忠直刚烈，都只寥寥几笔，便刻画得栩栩如生。9、只知其一，不知其二 注释：灯红酒绿形容寻欢作乐的腐化生活，也形容都市或娱乐场所夜晚的繁华景象。一针见血比喻文章、说话直截了当，切中要害。淋
9、漓尽致形容文章、谈话表达得十分透彻，充分。也形容暴露得彻底。如：此文把反动派的嘴脸刻画得。老谋深算是褒义词，周密的筹划，深远的打算。形容人办事精明老练。（近义词：老奸巨猾、足智多谋、深谋远虑。反义词：入世不深、初出茅庐。用法：联合式；作谓语、定语、宾语；含褒义。”）10、不合情景，不明范围运用不准确，用错了地方；不知词义范围，应用彼词却错用他词，不合理地类推适用。例如：1）十年未见的老同学，这次萍水相逢，彼此都格外兴奋。分析：萍水相逢：指陌生人初见，用于老同学不当。这类常用错误再如：1、一见如故：初次见面就像老朋友一样合得来。2、不胫而走：比喻消息无需推行宣传，就已迅速地传播开去。答题技巧 1
10、）逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；可以从字面意思考虑，但是不能主观臆断！2）体会成语的感情色彩与语体色彩，从态度方向入手；3）要注意成语使用范围，搭配的对象以及成语可能的词性；4）联系语境，抓关键词，尽可能找出句中相关联的信息。5）四个选项权衡比较，选出认为合要求的。（对比择优）具体方法1、事理简单，更要深思。例如：(1)美国国务卿奥尔布赖特的中东之行，并未从根本上解决美伊之间的矛盾，海湾地区的局势也不会从此一劳永逸。（99全国）（2）运动会上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘。（3）人们走回头路的劲头没有来的时候，有些人走累了，就成群结队地坐在柏油马路边
11、的树阴底下聊天。（4）心目中先有了跃然纸上的人物，才能写出生动的故事来。具体方法2本义出现，要敢于相信。不少成语都被引申了，但它的本义偶尔还会出现，当一个成语重新回到本义时，我们决不能认为它用错了。例如：（1）每当夜幕降临，饭店里灯红酒绿，热闹非常。（2）他在攀登峭壁时跌了下来，肝脑涂地，惨不忍睹。（3）还有十分钟就要上车了，你只粗枝大叶地告诉我就行了。（4）我很胖可是这位老护士很快就选准了一条血管，一针见血，我很佩服。（5）他被扔进了地牢，从此光天化日同他再也没有缘分了。具体方法3见一字，更要见其余。例如：（1）第二次世界大战时德国展开了潜艇战，于是使用水声设备来寻找潜艇，成了同盟国要解决的
12、首当其冲的问题。（2）家用电器降价刺激了市民消费欲的增长，原来趋于滞销的彩电，现在一下子成了炙手可热的商品。（95全国）（3）天下决无一挥而就之事，亦无一学即能之业，无不从一点一滴的积累而成。（4）为了给心爱的儿子送大衣，母亲在风雪中已经茕茕孑立地等了一个小时。（5）几近年来，伊拉克因受制裁，经济发展缓慢，人民生活困难。最近又遭到美英飞机的袭击，真是祸起萧墙。具体方法4、“两栖”色彩，要能兼知。例如：（1）关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、想入非非的神话和传说，说明古埃及人有着极为丰富的想象力、（2）父亲从来没有像今晚这样口若悬河，仿佛他有满肚子的苦衷要告诉我一样。（3）于右任先生的草书写得
13、非常好，真是达到了登峰造极的境地。（4）驻科索沃地区的几位青年记者发回的新闻背景材料信息丰富，平铺直叙，得到新闻部主任的赞扬。（5）蹇叔的老谋深算，弦高的勇敢机智，先轸的忠直刚烈，都只寥寥几笔，便刻画得栩栩如生。具体方法5字面重复，要能看出。例如：（1）他画的画，在我们这里很出名，可一拿到大地方，就显得相形见绌了。（2）他乐不可支，笑醒了，原来是一场南柯一梦。（3）她一语道破了他的隐私，使他好像如芒在背。（4）他在监狱里受尽折磨，浑身被打得遍体鳞伤。具体方法6、变更用法要能明白。例如：（1）搞好群众关系对工作具有特别重要的意义，可是有人等闲视之。（2）土郎中的名堂可多啦，山上有的是万验灵丹，比
14、这里的盐水强多了。课堂练习1、下列句子中，加点成语使用最恰当的一句是（）A、昨天晚上，忽然狂风大作，暴雨如注，我被振聋发聩的雷声惊醒醒了。B、康熙王朝是一部以史实为依据的鸿篇巨制，它囊括了康熙在位时所有的重大历史事件。C、最近，那位足球明星在场上情绪低落，心不在焉，传球和防守都差强人意，真是令人失望。D、当年中国音乐家往外走，现在世界著名音乐大师趋之若鹜地进入中国。课堂练习2、下列句子中，加点成语使用不恰当的一句是（）A、时下，田园风光游、农家乐等乡村旅游很流行，满足了人们走近自然、返璞归真的愿望。B、由于太平洋暖流的影响，去年春天来得早，春节刚过，北海公园就涣然冰释，让喜欢滑冰的人大失所望。C、本届影展表现出参赛者对民俗摄影的深刻理解，参赛作品的题材从日常生活习俗、人物服饰到节庆活动应有尽有，真是蔚为大观。D、这部电视剧虽然遭到了一些人的尖锐批评和指责，但是批评者认为，作者的创作动机是无可厚非的。课堂练习3、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）A那本介绍学习方法的书出版后，受到中小学生和家长们的热烈欢迎，一时洛阳纸贵。B科技发展带来的便利是不容分说的，千里之外的问候，只要一个短信瞬间就能完成。C假以时日，我们可以巧立名目，开发大批新颖别致的旅游项目，为景区再添光彩。D学习了他的先进事迹后，我们每一个青年都应该追本溯源，看看自己做得如何。
