1、如何读懂古诗词曲二、简答题二、简答题1.1.画面描绘画面描绘2.2.内容理解内容理解3.3.情感主旨情感主旨4.4.鉴赏诗歌形象、意象鉴赏诗歌形象、意象5.5.炼字炼字6.6.赏析句子赏析句子7.7.语言风格、感情基调语言风格、感情基调一、选择题一、选择题1.1.内容理解有误内容理解有误2.2.视角、时空有误视角、时空有误3.3.语言风格、感情基调有误语言风格、感情基调有误4.4.手法分析有误手法分析有误5.5.情感主旨有误情感主旨有误1.1.内容理解有误（曲解文意）内容理解有误（曲解文意）(11(11年年1010考考)常见错误类型常见错误类型举例举例画面感知错误画面感知错误 2022.7B:
2、2022.7B:前两句描绘了一幅生机勃勃的江山秋色图前两句描绘了一幅生机勃勃的江山秋色图,与题目照应。与题目照应。(前两句诗前两句诗中通过描绘山的中通过描绘山的“缥缈缥缈”,”,树的树的“槎牙槎牙”以及以及“西风西风”“”“雁影雁影”等景象等景象,展现展现了秋天淡雅古朴、宁静悠远的特点了秋天淡雅古朴、宁静悠远的特点,并非并非“生机勃勃生机勃勃”)”)翻译理解有误翻译理解有误 2021.6C:“2021.6C:“刺头刺头”的的“刺刺”勾勒出了小松外形的特点勾勒出了小松外形的特点,体现了小松活泼可爱体现了小松活泼可爱的性格。的性格。(“(“刺刺”体现了小松坚强不屈的性格体现了小松坚强不屈的性格,并
3、非并非“活泼可爱活泼可爱”)”)无中生有无中生有2017.6D:2017.6D:颈联描写了烘茶的过程与抽丝的声音颈联描写了烘茶的过程与抽丝的声音,展现出农事繁忙的景象。展现出农事繁忙的景象。(颈颈 联联“蒸茗气从茅舍出蒸茗气从茅舍出,缲丝声隔竹篱闻缲丝声隔竹篱闻”没有描写没有描写“烘茶的过程烘茶的过程”)”)内容颠倒内容颠倒 2014.7A:2014.7A:全词皆写春光全词皆写春光,上片写特定环境的春景上片写特定环境的春景,下片写对春天总的印象下片写对春天总的印象(上上片写对春天总的印象片写对春天总的印象,下片写特定环境的春景下片写特定环境的春景)2.2.视角、时空有误视角、时空有误对一些特定
4、的角度、方位、时空等理解错误。对一些特定的角度、方位、时空等理解错误。如如2016.7A:2016.7A:词的上阕从视觉、听觉和触觉等角度写景词的上阕从视觉、听觉和触觉等角度写景,日节日节鲜明鲜明,色彩绚丽。分析可知色彩绚丽。分析可知,“,“霜日明霄霜日明霄”描绘的是晴空万里描绘的是晴空万里的秋日景象的秋日景象,“,“水蘸空水蘸空”即水和天空相接即水和天空相接,从视觉角度写景。从视觉角度写景。“鸣鞘声里绣旗红鸣鞘声里绣旗红”描写的是响亮的鞭声描写的是响亮的鞭声,耀眼的红旗耀眼的红旗,是从是从视觉和听觉的角度写景的并没有涉及触觉角度。视觉和听觉的角度写景的并没有涉及触觉角度。读诗词曲的步骤：1.
5、1.抓抓标题标题 2.2.析析注释注释 3.3.明明作者作者 4.4.抓抓关键词关键词 5.5.找找意向、意向、看看典故典故读诗词曲的步骤：1.抓抓标题圈画：圈画：写作时间、地点、对象、事件；写作时间、地点、对象、事件；写作缘由或目的；写作缘由或目的；暗含的情感或奠定的感情基调；暗含的情感或奠定的感情基调；揭示的线索；揭示的线索；表明的作品题材；表明的作品题材；暗示表达技巧。暗示表达技巧。读诗词曲的步骤：2.析析作者介绍：介绍：写作背景（暗示思想主旨）；写作背景（暗示思想主旨）；作者（暗示风格和思想情感）；作者（暗示风格和思想情感）；疑难词语、地名（帮助理解）；疑难词语、地名（帮助理解）；相关
6、诗词句（暗示用典）。相关诗词句（暗示用典）。读诗词曲的步骤：3.明明作者 时代不同，精神迥异；时代不同，精神迥异；作者不同，风格各异；作者不同，风格各异；境遇不同，诗情有别。境遇不同，诗情有别。读诗词曲的步骤：4.抓抓关键词 （不能匆匆一扫而过，而应逐字品读，抓住关键词，理解其内涵力求还原诗歌画面，迅速定位情感基调）（例：（例：“恨恨别鸟惊心别鸟惊心”、“谁似田家知此谁似田家知此乐乐”、“大漠大漠孤孤烟直烟直”、“独独坐幽篁里坐幽篁里”）愁、恨、怨、愤、忧、凄、悲、喜、乐、悔、思、怜、泪、愁、恨、怨、愤、忧、凄、悲、喜、乐、悔、思、怜、泪、闲、怅、孤、独、寂寞闲、怅、孤、独、寂寞 读诗词曲的步
7、骤：4.抓抓关键词 （不能匆匆一扫而过，而应逐字品读，抓住关键词，理解其内涵力求还原诗歌画面，迅速定位情感基调）（例：（例：“几处早莺争几处早莺争暖暖树，谁家树，谁家新新燕啄春泥燕啄春泥”、“东风无力百花东风无力百花残残”、）（例：（例：“唯唯见长江天际流见长江天际流”、“白云千载白云千载空空悠悠悠悠”）读诗词曲的步骤：4.找找意象、看看典故 诗歌的意象通常是指自然意象，即取自大自然的借以寄托情思的物象。古人以为意是内在的抽象的心意，象是外在的具体的物象；意源于内心并借助于象来表达，象其实是意的寄托物。如：“枯藤、老树、昏鸦，小桥、流水、人家”这些事物就是诗中的意象，这些意象组合在一起，就成了
8、一个凄清，伤感，苍凉的意境。意向是具体的事物，意境是具体的事物组成的整体，环境和感情的结合。读诗词曲的步骤：4.找找意象、看看典故 找找意象 即景即景(事事/物物)抒怀抒怀(1)(1)表达对自然风景的喜爱赞美或逝去的惋惜，抒发悠然自得或伤春悲秋的情感表达对自然风景的喜爱赞美或逝去的惋惜，抒发悠然自得或伤春悲秋的情感:早莺、乱化浅草、绿杨、落叶、枯藤、老树、流水等自然景物。早莺、乱化浅草、绿杨、落叶、枯藤、老树、流水等自然景物。(2)(2)表现不怕困难俯视一切的雄心壮志，展现作者的博大胸襟和伟大抱负表现不怕困难俯视一切的雄心壮志，展现作者的博大胸襟和伟大抱负:高山、高山、浮云浮云、大海、大海、波
9、涛等。波涛等。(3)(3)表达怀才不遇、壮志难酬、借古讽今表达怀才不遇、壮志难酬、借古讽今:古战场遗迹古战场遗迹(赤壁赤壁、幽州台幽州台、阿房宫阿房宫)古代物品古代物品(剑、戟旌旗剑、戟旌旗)等。等。读诗词曲的步骤：4.找找意象、看看典故 找找意象 山水田园山水田园(4)(4)表达对闲适恬淡田园生活的向往和喜爱之情表达对闲适恬淡田园生活的向往和喜爱之情:炊烟炊烟、桑麻、桑榆桑麻、桑榆、稻香稻香、蒿蒿 草、艾草、方塘蛙、桃李、麦苗、豆苗、菊花、鸡、犬、禽雀、眠蚕等。草、艾草、方塘蛙、桃李、麦苗、豆苗、菊花、鸡、犬、禽雀、眠蚕等。(5)(5)表现厌恶官场，向往隐逸之情表现厌恶官场，向往隐逸之情:野
10、径、古木、荆扉野径、古木、荆扉、柴门、空林柴门、空林、禅房、古禅房、古 寺、暮钟、青箩。寺、暮钟、青箩。常见人物常见人物:五柳、伯夷、寺僧、道人、樵夫、幽人等。五柳、伯夷、寺僧、道人、樵夫、幽人等。(6)(6)对自然风景的喜爱，表达超然物外、安闲自得的情怀对自然风景的喜爱，表达超然物外、安闲自得的情怀:野山、秀竹闲云、野山、秀竹闲云、高鹤、古藤等。高鹤、古藤等。读诗词曲的步骤：4.找找意象、看看典故 找找意象 思乡怀人思乡怀人(7)(7)思乡之情思乡之情:鹧鸪、丁香、芭蕉梧桐、乌鸦猿啼、高楼等。鹧鸪、丁香、芭蕉梧桐、乌鸦猿啼、高楼等。(8)(8)漂泊之感漂泊之感:浮萍、飞蓬、沙鸥、孤灯、孤帆、
11、长亭等。浮萍、飞蓬、沙鸥、孤灯、孤帆、长亭等。读诗词曲的步骤：4.找找意象、看看典故 找找意象 边塞征战边塞征战(9)(9)战争中使用的物品战争中使用的物品:金金鼓、鼓、旌旗旌旗、铁铁骑骑、烽火、角弓、胡马、征衣、铁衣、戈、矛，、烽火、角弓、胡马、征衣、铁衣、戈、矛，剑、箭等。剑、箭等。(10)(10)边塞的地名边塞的地名:轮台轮台、龟兹龟兹、夜郎夜郎、楼兰楼兰、玉门、凉州、天山、安西玉门、凉州、天山、安西、燕山、辽、陇等。燕山、辽、陇等。(11)(11)边塞的民族边塞的民族:胡、羌、羯胡、羌、羯、夷等。夷等。(12)(12)边塞的风光边塞的风光:大漠、大漠、瀚海、瀚海、风霜，严寒、枯蓬风霜，
12、严寒、枯蓬,烽烟烽烟、长城、黄沙、长云、秋、长城、黄沙、长云、秋 月、雪山、孤城、月、雪山、孤城、雁雁飞、飞、鹰鹰扬等。扬等。(13)(13)少数民族的乐器少数民族的乐器:羌笛、胡笳羌笛、胡笳、琵琶、画角等。琵琶、画角等。(14)(14)音乐音乐:梅花落、关山月、雨雪曲、杨柳曲、出梅花落、关山月、雨雪曲、杨柳曲、出(入入)塞曲等。塞曲等。读诗词曲的步骤：4.找找意象、看看典故 看看典故 自比、反比和类比自比、反比和类比 如：后庭花、黄金台、东风、周郎、铜雀、二乔、遣冯唐、射天狼如：后庭花、黄金台、东风、周郎、铜雀、二乔、遣冯唐、射天狼等。等。鉴赏诗歌的情感鉴赏诗歌的情感常用方法归纳常用方法归纳
13、 鉴赏诗歌情感，是诗歌阅读中重要的一环，鉴赏诗歌情感，是诗歌阅读中重要的一环，把握了诗歌的题材，理解诗歌情感的难题就迎刃把握了诗歌的题材，理解诗歌情感的难题就迎刃而解了。而解了。明题材，辨情感，诗歌主要有八大题材，下明题材，辨情感，诗歌主要有八大题材，下面做简单梳理和分析。面做简单梳理和分析。（一）山水田园诗（一）山水田园诗 主要风格为：清新、韵致高远、格局阔大、气象万千。表达的情感主要有：如：田园乐（其六）王 维桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。花落家童未扫，莺啼山客犹眠。在鉴赏时，可以借鉴以下术语：思想内容 热爱自然、向往自由、归（退）隐之心、闲适淡泊、悠然自得等；表现手法 借景抒情（情景交融）
14、、虚实结合、动静结合、衬托、对比、白描等。（一）山水田园诗（一）山水田园诗（二）咏史怀古诗（二）咏史怀古诗 表达的情感主要有：对昔盛今衰的现实的感慨；对当朝政权的警示规劝；壮志难酬的哀情；对古人的崇敬；失去国土的悲伤；对人物、事件的思考。（二）咏史怀古诗（二）咏史怀古诗在鉴赏时，可以借鉴以下术语：思想内容 感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等；表现手法 对比、巧用典故、融情于景等。如：满江红金陵怀古 萨都剌 六代繁华，春去也、更无消息。空怅望、山川形胜，已非畴昔。王谢堂前双燕子，乌衣巷口曾相识。听夜深、寂寞打孤城，春潮急。0思往事，愁如织。怀故国，空陈迹。但荒烟衰草，乱鸦斜日。玉树歌残秋露冷，胭脂井
15、坏寒螀泣。到如今、惟有蒋山青，秦淮碧。（三）咏物感怀诗（三）咏物感怀诗咏物感怀诗的特点在于托物言志。表达的情感主要有：表达对描写对象的喜爱；表达诗人远大的志向；抒发诗人内心的情怀；暗喻某类人或某类事；表现某种生活哲理。咏物诗中常见的意象有：松、竹、梅、荷、莲、柳、菊、兰等。常用的修辞手法有：比喻、象征、拟人、对比、反衬等。（三）咏物感怀诗（三）咏物感怀诗如：咏 柳 贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（四）思乡怀人诗（四）思乡怀人诗 思乡怀人诗情感的寄托主要有：物象月、雁、杜鹃（又叫子规、杜宇、布谷鸟）、鹧鸪、柳、笛等；时空黄昏、春秋、年关、佳节等。思乡怀人诗
16、表达的情感情感主要有：体现羁旅行役的艰辛；体现羁旅行役的艰辛；体现对家乡亲人朋友的思念；体现对家乡亲人朋友的思念；表达对宦游的厌倦、对官场尔虞我诈的愤怒；表达对宦游的厌倦、对官场尔虞我诈的愤怒；表达国破家亡的悲凉。表达国破家亡的悲凉。（五）边塞征战诗（五）边塞征战诗 边塞征战诗的风格主要是：雄浑、豪放、浪漫、悲壮、瑰丽。表达的情感主要有：表现浓郁的爱国激情；展现边塞紧张的战争形势；表现对家乡、亲人的思念；展现战争带来的灾难，表现对战争的怨恨；表现对边关将士的同情；表现失去国土的悲伤。（六）送别诗（六）送别诗 送别诗的主要特点是：送别诗的主要特点是：种类繁多，领域广泛；手法多样，情深意长；伤感豪
17、放，各有千秋。送别诗常见意象有:杨柳、长亭、南浦、美酒等。（六）送别诗（六）送别诗 送别诗表达的情感主要有：表达亲友别离的伤痛；表达亲友别离的伤痛；表达对亲友的劝勉激励；表达对亲友的劝勉激励；表达对亲友情义的感谢；表达对亲友情义的感谢；表达对优美景色的赞赏；表达对优美景色的赞赏；表达怀才不遇的悲凉心境；表达怀才不遇的悲凉心境；抒发忧国忧民的情怀。抒发忧国忧民的情怀。（七）闺（宫）怨诗（七）闺（宫）怨诗闺（宫）怨诗中常见的意象有：月、梦、泪、雁、寒蝉、笛声等；织布、捣衣、缝衣、登高、凭栏等；灯、烛、帘、被、团扇、帷幕、镜等；高楼、宫殿、玉阶、窗、庭院等。（七）闺（宫）怨诗（七）闺（宫）怨诗闺（宫
18、）怨诗表达的情感主要有：表达对丈夫的思念；抒发对青春不再的感慨；表达独守闺房的哀怨；表达闺中思妇的悔恨；表达被抛弃的伤痛。（八）（八）哲理诗哲理诗 一般内容深沉浑厚、含蓄隽永，多将抽象的哲理蕴含于鲜明的艺术形象之中。篇幅短小精悍，古代大都是四句的绝句，如苏轼的题西林壁、王之涣的登鹳雀楼等。哲理诗的分类主要有：1.自然景物自然景物如：王籍的“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”（入若耶溪）。2社会政治的哲理诗，最能表现诗人的思想观点，启人深思。的哲理诗，最能表现诗人的思想观点，启人深思。3.3.描描写写人生理想的哲理诗，往往都是诗人的感情宣泄，真切自然，读了催人奋起。的哲理诗，往往都是诗人的感情宣泄，真切自然，读了催人奋起。如：曹操的“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”（龟虽寿）。4.4.描写描写文艺创作的哲理诗，对人们的写作很有借鉴意义。的哲理诗，对人们的写作很有借鉴意义。如：陆游的“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”（冬夜读书示子聿）。5.5.描写描写爱情的哲理诗，大都是借助比喻或象征来表现感情的。的哲理诗，大都是借助比喻或象征来表现感情的。如：元稹的“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”（离思五首）。（八）（八）哲理诗
