1、开展世界环境日活动总结 开展世界环境日活动总结 总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，快快来写一份总结吧。那么总结应该包括什么内容呢？下面是小编整理的开展世界环境日活动总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 开展世界环境日活动总结1 保护环境，是我们国家的一项基本国策，是实施可持续发展战略的重要内容。为做好今年六五世界环境日及宣传周纪念活动，营造全社会关心和参与环境保护良好氛围，提高我村创建生态环境的责任意识，我村积极开展了一系列环保宣传活动，紧紧围绕主题，组织开展系列宣传、纪念活动，取得了较好的效果。
2、一、领导重视、精心安排世界环境日期间是开展环境宣传教育、提高公众环境意识的有利时机，领导高度重视本次宣传活动。针对如何搞好今年的六五宣传活动，进行了具 体部署和安排，并且制定实施方案，成立领导小组，严格要求全村群众高度重视环境日宣传活动，从而把今年的六五真正办成了一个有特色的环保节日。 二、活动开展情况围绕六五世界环境日这个宣传主题，开展了丰富多彩的宣传活动，开展的活动主要有： 1、召开20xx年东河村“六五”环境日专题会议。结合清洁乡村建设，就环境整治的宣传、实施进行专题研究。制定具体方案。 2、结合党日活动，开展一次村内环境大清扫活动，用党员的示范带动作用，影响村民共建美丽乡村。 3、开展
3、世界环境日主题宣传活动。包括张贴标语，发放宣传资料，高音喇叭广播等形式，让村民树立环境保护意识。共张贴标语3条，发放宣传资料50份。 4、开展“干净家庭”评选活动。对室内和户外的环境卫生，环保意识，干净习惯的养成等进行评比，并进行公示，表扬先进，鞭策后者。评选出干净家庭10户，进行张榜表扬。 三、取得了阶段性成果： 1、环境意识增强。在环境知识获得的基础上，引导农民群众从思想上、情感上重视环境、关心环境、爱护环境，进而形成对待环境的正确态度。 2、环境行为到位。通过环境教育，使广大农民群众意识到环境保护是一个长期行为，只有每个人积极参与，我们生产的环境才有可能得到有效地保护。并组织农民一起参与
4、村内环境活动，清理门前垃圾、主动捡起地上垃圾等，用自己的行为去证明自己是环保卫士，做到全员参与、全程参与，养成不随地丢纸屑垃圾的好习惯。通过全村人民的共同努力，目前我们已经做到“环境意识进家庭，环境行动到村内”。 四、存在的不足和今后的努力方向 六五世界环境日及宣传周活动还存在很多不足，主要表现在宣传的广度和深度还不够，警示教育的形式还需创新，宣传的实效还有待于提高。 开展世界环境日活动总结2 为加强环保宣传力度，提高师生环保意识，在“六五”世界环境日来临之际，镇中心校三措施开展环境教育宣教活动。 一、营造良好环保氛围 各学校在校园内外通过电子显示屏、横幅等形式向师生宣传“美丽中国，我是行动者
5、”“携手行动，共建天蓝、地绿、水清的美丽中国”等环境保护口号，营造良好的.宣传氛围。充分利用致学生家长的一封信等形式，向家长宣传环境保护知识，建议家长少开一天车、少抽一根烟等，共同关注环保，共同保护环境。 二、强化宣传教育工作 通过主题班会、生物、地理、道德与法制等课程开展环保教育，进行学科渗透性教学，同时通过广播、板报、电子屏等途径，将保护环境、减少塑料制品使用、垃圾分类、低碳生活等意识、知识、行为渗透到青少年日常学习生活当中，让学生自觉养成良好的环保行为习惯。 三、举办主题教育活动 举办有关环保方面的演讲、书画、手抄报、征文、环保小卫士评选等活动，通过活动树立典型，发挥榜样作用，引导学生善
6、于对照自身，反思自我，发现陋习，加以改正，让学生逐步养成良好的、陪伴终生的环保行为习惯，推进“六五”世界环境日宣传活动取得实效。 开展世界环境日活动总结3 今年是实施十二五规划的开局之年，也是完成旌阳区省级生态村创建的攻坚年。在世界第40个六.五世界环境日来临之际，为引导公众从我做起，积极推进污染减排，践行绿色生活，为建设生态文明、构建环境友好型社会贡献力量。紧密围绕今年共建生态文明，共享绿色未来这一环保主题，我镇开展了丰富多样的宣传活动。 一、高度重视，认真组织 明确目标，落实责任、分工合作，将宣传活动与城乡环境综合治理有机的结合。我镇及时成立了由镇长吴丹、镇人大主席罗大元牵头，镇国土建环所
7、和文化广播站工作人员共同参与的活动小组。 二、紧扣主题，分头宣传 6月5日是我镇的逢场天，宣传活动分头进行。镇国土建环所工作人员在当日赶集人口密集的地段设宣传点，通过贴相关标语、挂宣传图、播放环保光碟、发放各种宣传手册、向前来咨询的百姓答疑解惑等方式，帮助群众树立环保理念，结合生活实际把绿色生态融入他们的日常生活，让百姓能相互监督，一点一滴从身边的小事做起。 此外，镇文化广播站出动宣传车在龙凤、双东、通江三大场镇及德通路沿线播放宣传环保知识，以充分引起群众的注意，使绿色环保深入人心，从而为打造和谐舒适的生活环境而共同努力。 三、 分析总结、努力改进 活动结束后，活动小组就当天的宣传事宜进行了分
8、析总结。继续坚持好的做法，努力改进不足之处，集思广益，将更好落实共建生态文明，共享绿色未来作为政府今后的工作努力方向之一。 环境保护与人民群众的生活密切相关，我镇将进一步结合本地的实际，开展丰富多彩的宣传纪念活动，以广泛凝聚社会共识，激发公众热情，营造全镇人民关心支持参与环境保护的良好氛围。 开展世界环境日活动总结4 根据你厅关于认真做好“六五”世界环境日环保宣传工作的通知精神，围绕“共建生态文明，共享绿色未来”的中国环境宣传主题，市委宣传部、市环保局组织开展了一系列内容丰富、形式多样、主题突出的纪念宣传活动。现将活动开展情况总结如下： 一、加强组织领导，全面安排部署。 为切实组织开展好今年的
9、“六五”宣传活动，我局会同市委宣传部联合下发了市开展“六五”世界环境日宣传活动方案，组织动员全市机关、企业、学校、社区开展了形式多样、富有实效的宣传活动，积极营造了全市创模的良好社会氛围。 二、围绕宣传主题，组织开展全市范围的环保宣传活动。 1、围绕主题，积极开展“65”世界环境日集中宣传活动。为了营造公众参与环境保护的良好社会氛围，6月5日，市环保局、市计生委、市旅游局等39个市直机关单位和全市40余所中小学校在市中心广场进行了集中宣传。活动紧紧围绕今年世界环境日“共建生态文明，共享绿色未来”的中国主题，通过悬挂横幅、现场发放宣传资料、设立环保咨询台、展出宣传展板等活动，宣传了环境保护法律法
10、规、低碳减排、我市生态文明建设等知识。市环保局监察支队举办的创模、环保知识现场问答活动吸引了过往群众，台前人头攒动，市民答题气氛活跃。此次宣传活动共悬挂横幅50条、展板105块、发放宣传资料10000余份，设咨询台26个。市各中小学校的板报主题突出、内容丰富、形式新颖，各具特色，大力宣传低碳环保理念，表达共建生态家园的强烈愿望。四区及中心广场的宣传点均设置了危险废物回收箱，开展家庭危险废物的宣传和集中收集活动。有关省市领导亲临现场参加了宣传活动，我局也分四个组分赴四区三县宣传点指导开展宣传活动。市四区三县环境保护局均在辖区繁华地段开展了主题宣传活动。 各区县环保部门均根据安排，通过组织开展集中
11、上街宣传、主题实践活动等多种形式，广泛动员社会各界人士参与宣传，关注环保，收到了良好的活动效果。如：城东区、城北区环保局组织辖区各学校和幼儿园开展了废旧物品环保小制作评展活动。大通县组织x铝业股份有限公司x分公司等5家企业团委和县环保局等3家县直机关团委8个代表队进行了环保主题知识竞赛；组织由全县各中小学推荐的18名中小学生，进行了以“人人讲环保，生活真美好”为主题的演讲比赛；组织全县各级团组织和青少年100余人，前往大通宝库察汗河自然保护区徒步旅行，感受绿色文明、践行低碳生活，并在察汗河自然保护区开展了签名和拾捡垃圾等活动。 2、开展企业环保宣传市40余家重点企业结合单位实际，开展了一系列宣
12、传活动，在企业广大职工中宣传节能环保知识。如：x百河铝业有限公司、x百通高纯材料开发有限公司、x三江源水泥公司等企业在厂区内采取举办学习园地、宣传专栏、张贴环保标语、召开座谈会等多种形式，广泛开展以环境保护法规政策，企业污染治理和强化内部环境监管为重点的宣传活动，提高企业职工环保意识。 3、开展绿色社区宣传活动。各区县结合绿色社区创建工作，组织各社区通过在社区悬挂宣传横幅、张贴标语和黑板报、发放调查问卷等贴近群众、内涵丰富的宣传活动，宣传环保法律法规、节能减排和家庭危险废物等环保生活常识，引导社区居民养成良好的生活习惯，增强积极投身环保，共同创建美好家园的意识。 三、加强舆论宣传，营造浓厚的宣
13、传氛围。 活动期间，我局在晚报开设了创模知识竞赛、“建设绿色环境，争创环保城市”的环保宣传等专版。6月3日，召开了市环境保护新闻发布会。会上市环保局副局长张俊录同志介绍了市环境质量及环保工作状况，并回答记者提问。6月5日起，市电视台新闻综合频道连续播出我市环保模范企业专题宣传片。同时，中国环境报、西海都市报等报刊也加强了新闻宣传，扩大了环境宣传的社会覆盖面，取得了良好的社会效果。 今后，我局将继续加大环境宣传教育力度，通过广泛深入的宣传活动，大力倡导低碳减排、绿色生活的环保理念，不断提高公众参与意识，使每一位市民成为环境保护的宣传者、实践者和推动者，切实营造良好的环境保护社会宣传氛围。 开展世
14、界环境日活动总结5 为加强学校环保宣传力度，提高师生环保意识，xx初中以“世界环境日”为契机，组织开展“美丽中国，我是行动者”主题教育活动，进一步增强师生绿色生活意识，养成绿色生活行为习惯。 一是做好宣传教育工作。学校通过生物、地理等课程开展环保教育渗透性教学，利用校园网络、宣传栏、黑板报、主题班会大力宣传环保生态知识，让师生了解今年世界环境日的主题及相关内容，号召广大师生从自身做起、从现在做起、从每一件小事做起，自觉养成良好的环保行为习惯。 二是营造良好的环保氛围。学校在校园内外悬挂环境保护口号，充分利用致家长信等形式，向家长宣传环境保护知识，建议家长少开一天车、少抽一根烟等，共同关注环保，
15、共同保护环境，营造良好的宣传氛围。 三是举办形式多样的活动。举办有关环保方面的演讲、书画、摄影、征文、环保小卫士评选等活动。组织学生开展绿化美化校园活动，清理校园卫生死角。倡导学生从节约一度电、一滴水开始，从节约一粒米、一张纸做起，积极践行低碳生活理念，争当环保小卫士。 开展世界环境日活动总结6 xx小学利用周一升国旗时间，举行了“美丽中国，我是行动者”环保日主题宣传系列活动启动仪式。活动旨在让少年儿童从小提高环保意识，通过学校、家庭、社会三位一体的创新模式，带动身边的家人共同关注环境保护、参与环境保护，小手拉大手，凝聚社会力量，形成人人争做生态文明建设践行者、推动者的良好风尚。 一是国旗下讲
16、话。学校利用国旗下讲话对世界环境日活动的意义和环境保护重要性进行大力宣传，增强师生的环保意识；利用校园广播、宣传栏、黑板报等普及环保知识；旨在进行广泛社会动员，推动社会各界积极参与生态环境事务，共同打好污染防治攻坚战，携手建设天蓝、地绿、水清的美丽中国。 二是召开主题班会。让学生了解低碳的知识，懂得低碳环保的意义与价值，从而增强珍惜环境、保护环境的意识，从小养成节能环保的良好习惯。 三是举办演讲比赛、手抄报、绘画展。分别以“绿水青山就是金山银山”“像保护眼睛一样保护生态环境像对待生命一样对待生态环境”“尊重自然、顺应自然、保护自然”等宣传主题，让学生充分认识到人文与自然的融合共生，彰显中华文化
17、传承五千多年积淀的丰富的生态智慧、我国全面推动绿色发展，加快构建生态文明体系的决心和信心。 四是学唱主题歌曲让中国更美丽。歌曲描绘了冬有雪花、春有草绿、鸟有林海、山有泉水的诗意景色，呼吁大家从自身做起，从身边小事做起，通过自己的奋斗，留住鸟语花香、田园风光的美丽中国。 开展世界环境日活动总结7 xx镇“三举措”扎实开展“6.5”世界环境日宣传活动。总结如下： 一是开展街头宣传促引导。在街头开展6.5世界环境日宣传，通过拉横幅，发放宣传单等形式，积极向群众宣传环境保护，强化环保意识。利用中小学放学的契机向学生积极宣传生态环保，引导学生积极参与环保治理。现场共计发放宣传资料600余份。 二是开展签
18、名活动强意识。联合xx中学开展6.5世界环境日“美丽中国，我是行动者”签名活动，积极向学生宣传环保知识，动员学生积极参与到农村生活垃圾治理行动中，努力争做“绿色人”。现场参与共计学生800余人，老师70余人。 三是开展环保检查增效果。重点对集镇、公路沿线、各村社房前屋后、河流沟渠等区域开展拉网式检查，对发现的问题进行整改，并将整改落实情况纳入年终考核内容。 开展世界环境日活动总结8 为了加强环境教育，有效地提高青少年儿童的环境意识。我们学校在本月围绕着这些主题，结合绿色教育，以环境文化和绿色文明为重点，开展一系列的环保宣传活动。大力宣传人与自然的和谐相处、和谐发展，弘扬环境文化，爱护绿色侨乡。
19、大力宣传绿色消费和环保生活，提高本校师生的环境意识，培养环境道德，建设绿色环境。现将活动总结如下： 一、加强组织管理，增强环保意识。 我校一贯重视环保宣传教育，领导有较强的创先争优意识，成立了学校环境教育工作领导小组，校长作为第一责任人常抓不懈。每学期的.学校计划、德育计划中都有明确创建目标，并抓好过程管理，定期研究，落实措施，平时加强检查督促，搞好评比总结。重视资料建设，对平时重大的活动都能拍照录像，积累文字资料。重视阵地建设，学校有宣传橱窗，各班有宣传板报，结合活动宣传内容，并开展手抄报和板报评比活动。 二、参与各类活动，注重教育效果。 1、利用班队会课开展环保教育，让学生了解我县环保成就
20、，增强学生环境保护的信心。 2、在国旗下讲话中，结合6月5日世界环境日进行环境保护重要性的教育，增强环境保护的意识。 3、争当“绿色卫士”活动也是少先队组织的一项环保教育活动，全积极投入到活动中，教育学生从我做起，从身边事做起。当看到水龙头在滴水时或者没人时灯仍亮着，就顺手关掉；生活用品用完后，就分类处理而不随手扔掉；购物时，能自觉不使用超薄塑料袋，不制造白色垃圾；不用一次性筷子用实际行动美化环境，净化心灵。结合活动的开展，利用红领巾广播、板报等大力宣传，从而增强了全体师生的环境意识。 4、学校“绿色卫士”积极参与绿化、净化、美化校园的劳动，他们每天巡逻卫生清洁和保洁工作，为校园的绿化、美化、
21、香化、净化尽心尽力。 5、每天利用朝会课教育学生进行爱护花草树木、保护益鸟益虫等野生动物的教育。每周确定常规教育重点，教育学生不乱涂乱写，不追逐狂奔，不大声喧哗，自觉维护校园正常的教学秩序。 开展世界环境日活动总结9 6月5日是一年一度的的世界环境日，我校围绕今年世界环境日主题“思前，食后，厉行节约”和中国主题“同呼吸共奋斗”，根据西宁市教育局关于在全市中小学开展“六。五”世界环境日宣传活动的通知精神，结合学校实际，在积极巩固 “绿色学校”的基础上，不断增强师生的环境意识，促进爱护环境的自觉行为，营造人人讲环境保护的良好氛围，特此组织开展了环保宣传系列教育活动。现将活动总结如下： 一、明确认识
22、，加强组织 为宣传“世界环境日”，促进全体师生重视环保，节约资源，保护环境，爱护地球，学校德育办制定了详实、可行的活动方案，大家认识明确，措施到位，有效地保证了环保活动的有序开展。 二、开展各类活动，注重教育效果 1、在国旗下讲话中，结合6月5日世界环境日进行环境保护重要性的教育，增强环境保护的意识。同时对学生们发出倡议“减少污染，行动起来”。 2、充分利用校园广播站进行环保知识宣传，利用校园宣传栏，张贴学生们的环保主题征文和环保绘画作品。让学生们互相学习，先进的带动后进的，从而形成一个良好的学习氛围。 3、争当“绿色卫士”活动也是少先队组织的一项环保教育活动，全体队员积极投入到活动中，教育学
23、生从我做起，从身边事做起。当看到水龙头在滴水时或者没人时灯仍亮着，就顺手关掉；生活用品用完后，就分类处理而不随手扔掉；购物时，能自觉不使用超薄塑料袋，不制造白色垃圾；不用一次性筷子用实际行动美化环境，净化心灵。 4、通过举办征文活动和环保主题的绘画比赛，让学生切身体会到保护环境的重要性，让学生在艺术的氛围内受到熏陶，从而自觉的加入到保护环境的队伍当中来。 5、学校“绿色卫士”积极参与绿化、净化、美化校园的.劳动，他们每天巡逻卫生清洁和保洁工作，为校园的绿化、美化、香化、净化尽心尽力。 6、“我为学校添新绿”活动。我们积极鼓励、发动全校学生为各班的“植物角”捐献一盆花、认养一盆花，孩子们兴致勃勃
24、，纷纷响应。 7、举行“变废为宝”创意环保时装秀才艺表演、手抄报比赛。利用易拉罐、塑料瓶等废旧 物品，通过创意制作一些工艺品、实用品，提高学生的环保意识。 三、走向社会，深化教育 为进一步培养学生参与环境保护，培养学生自我教育，自我管理能力，我们把环境教育走向校外，推向社会，开展有针对性的环保教育实践活动，并组织学生积极参加社区环保实践。 1、带领学生清理学校附近的垃圾，让学生更多地参与社会环境宣传监督活动。 2、组织学生彻底清除周边的小广告。 3、通过开展到校外活动基地宣传保护环境的重要性活动，每人熟记十条环保标语活动，以及举行环保知识竞赛活动，让学生进一步加深了对保护环境重要性的认识。 环
25、保教育工作任重而道远，我们深切地感受到，在环保教育工作中，没有家长和社会的支持，学校工作将事倍功半。因此，在今后的环保教育中，我们将进一步的发挥家长学校的作用，积极与社区紧密配合，使学生、家长及社区群众的环保意识共同提高，为保护我们的环境作出一份贡献，让我们大美青海的天更蓝、地更绿、水更清！ 结合环境保护内容，我们建立了护苗小卫士草地维护组天气预报组等兴趣小组以及劳动实践基地、百草园基地、少先队种养殖基地等，并配有专门辅导老师，每周三为兴趣小组活动日，有具体的活动方案记录。组织学生参与绿化、净化、美化校园的劳动，每学期要组织多次大扫除、草坪除草等活动，划分包干区，学生已形成了早扫中捡晚清理的好
26、习惯。各班均有卫生包干责任制，每个岗位落实专人负责，进行垃圾分类处理。为增强学生的大卫生观念，教育学生从我做起，从身边事做起，我们积极响应镇爱卫会号召，组织过多次上街卫生宣传、拾捡垃圾活动。少先队大队部能开展护绿、小巡警值岗、种养殖、美化家园，从我做起绘画比赛、社会调查等实践活动，将学校教育向社区、家庭延伸，提高环保的责任意识，学生参与环保教育活动的普及率达100%。 开展世界环境日活动总结10 为纪念世界环境日，广泛深入地宣传我县的环境保护基本国策，鼓励公众积极参与、投身环保实践活动，不断提高全社会的环境保护意识，结合我县实际，认真组织开展了形式多样、内容丰富的世界环境日宣传活动。现将宣传活
27、动开展情况总结如下： 一、主要做法 (一)加强领导，精心组织 为开展好今年的世界环境日宣传活动工作，我局领导高度重视，召开会议进行专题研究，周密部署。成立了由分管宣传教育工作领导任组长，各股室长为成员的宣传工作领导小组，并制定印发了县环境保护局世界环境日宣传活动方案，对工作人员提出了明确要求和职责，实行分工制，责任落实到人，确保了今年“六五”世界环境日宣传系列活动有条不紊地开展。 (二)深入开展形式多样的宣传活动 围绕主题，突出重点 围绕“低碳减排绿色生活”主题，我县利用宣传标语、宣传册、宣传画、发放环保袋、手机短信、播放环保专题片等多种形式在全县范围内开展世界环境日宣传活动。一是县环保局与县
28、委宣传部、团县委、县妇联、县总工会、县教育局等相关部门在县人民广场发放县人民政府纪念世界环境日致全县人民的公开信4000余份、传播低碳知识倡导绿生活宣传册500余份、环保购物袋300余个;二是在显眼路段悬挂纪念“世界环境日宣传活动标语横幅6条，现场悬挂宣传画20余幅，进一步扩大宣传面;三是通过移动平台，从我做起，推荐污染减排，让我们共同成为环境保护的宣传者、实践者、推动者”为内容的手机短信，发送至各级副科级以上行政领导、工矿企业负责人、村委会班子成员以及县乡办公室主任以上的手机上，让广大干部职工，进一步了解和支持环保，共同宣传环保，共发出信息1000余条;四是于6月5日晚上，通过县人民广场的室
29、外电视，播放了环保专题片，切实扩大宣传面，让更多群众监督、认识和参与环保。 围绕主题，深入民心 部分乡镇人民政府结合实际乡镇情，以“低碳减排绿色生活”为主题，利用赶集日，采取进校园、进村寨和入户的方式，积极开展世界环境日宣传活动。一是集市宣传,利用赶集日在主要街道悬挂环保宣传标语，向广大群众发放环保宣传资料以及“县人民政府纪念世界环境日致全县人民的公开信”1000余份，让群众在潜移默化中接受到环境教育，激发群众的自觉性和环保意识。二是校内宣传，开展“环保知识进校园”活动，对广大中小学生进行环保知识宣传，出一期渗透环境教育的板报，开展一次环境教育的主题班队会。三是进村寨宣传，利用广播将环境执法、
30、污染减排、环保法律法规等环保知识进行播放。 通过世界环境日的集中宣传，我县掀起了新一轮环保宣传高潮，充分营造了“低碳减排绿生活”的宣传氛围，使公众的环保意识得到较大提高，社会反映较好。 二、存在的困难和问题 通过这次活动，进一步加强了对公众环境宣传，提高了市民的环境意识，引导市民积极践行低碳生活理念、参与环境保护，为推动“七彩云南生态”保护行动营造了良好的社会舆论和氛围，推进了我县环保工作的开展。在取得成绩的同时，我们也清醒地看到，我县环境宣传教育工作距上级环保部门和人民群众的要求，还有很大差距，还存在许多困难和问题，主要表现在一是环境宣传教育资金和专业技术投入不到位。二是宣传教育与广度不够深
31、，有待加强;三是宣传教育的创新意识有待提升，人民群众能接受，喜闻乐见的宣传内容较少。 三、下一步打算 今后，我们将建立长效的宣传工作机制，把集中宣传与经常性宣传结合起来，以取得更加明显的宣传效果，促进我县环境保护事业不断向前发展。 一是加强汇报，加大资金与专业技术人员的投入，确保环境宣传工作的需要; 二是加大宣传力度，扩大宣传面，切实提高全民环境意识，使环境宣传教育工作进学校、社区、村寨和入户，做到入心入耳; 三是加强学习，提高环保工作队伍自身的专业知识与相关技能，切实保证宣传教育工作实效。 开展世界环境日活动总结11 “六五”世界环境来临之际，为了提高师生的环保意识，积极参加生态文明建设，家
32、校携手行动，共建天蓝、地绿的美丽中国。xx区实验学校开展了“世界环境日”系列主题活动。 活动围绕“美丽中国 我是行动者”这一主题，开展了四个层面的活动。第一，积极宣传发动，组织了“世界环境日”宣誓活动，响应党和国家的号召，用实际行动践行我们响亮的誓言；第二，召开主题班会，学习相关环境保法，了解环境污染的严重性和环境治理的紧迫性；第三，以“保护环境善待地球”为题出一期手抄报，以图文并茂的形式阐述，地球是我们赖以生存的家园；第四，以“美丽中国”为主题，以“美丽东营”为载体，开展环境污染调查，了解我们身边的污染情况，并提出合理化建议。 通过主题活动，全体师生受到了环境教育，增强了环境意识，牢固树立了
33、保护环境从我做起、从身边小事做起的思想，有利于校园更洁净，生活更美好！ 开展世界环境日活动总结12 今年6月5日是第xx个世界环境日，为了纪念这一节日，我校按照金塔县教育局关于开展“六五”世界环保日宣传教育活动的通知精神，开展了一系列宣传教育活动。一直以来，学校一边推行素质教育，一边开展内容丰富、形式多样的环境教育系列活动，并不时寻找二者相互融合的“切入点”，为环保教育工作做出了积极而有益的尝试与探索。 一、建立领导体制，构筑保障体系。 建立合理的领导体制，是抓好环境教育的基础和关键，是保证环境教育实施的前提和条件。因此，学校“多管齐下”，建立了良性运行机制： 1、成立了以校长石玉东担任组长，
34、教导处副主任陆宗祥为副组长，班主任为成员的环境教育领导小组。 2、制定了学校环境教育工作计划和活动主题，组织开展了形式多样、内容丰富的环境教育活动。 3、利用教师学习和教研活动时间，进行环境教育等专题讲座和学习，使教师受到环境教育的启发，认识环境教育的重要性，明确环境保护是我国的一项基本国策，从而调动教师参与环境教育的积极性、自觉性。 4、设计一系列的环境教育活动，在不同层面的活动中，使学生树立环境意识，理解和巩固环境知识，培养、提高环境技能。 5、协调各部门工作不定期召开创建环境教育活动的动员宣传会，研讨会，及时掌握校内外动态，使环境教育落到实处。如此务实而广泛的举措，为形成上下一起抓，有分
35、工又有合作的工作网络奠定了基础，为开展创建特色学校提供必要的组织保证。 二、抓住主渠道，强化学科渗透。 课堂教学是学校教育的主阵地。任何一项教育活动只有与课堂教学相融合，才能收到显著的成效。因此，我校狠抓课堂教学这一主渠道，落实每学期的环保教育课程，强调语文、数学、思品、科学、音乐、美术、体育、综合实践等各学科在教学时要把环境教育进行有机地“嫁接”和“渗透”，要求教师们根据学科特点，结合具体教学内容制订出详实的环保教学计划，精心设计教案，从不同角度、不同层次恰当进行“环保”渗透，从而使环保教育与课堂教学融为一体，潜移默化。 三、开展多彩活动，规范环保行为。 在开展环保活动中我们尝试做到“六个结
36、合”，以多种实践活动为载体，培养学生环保责任感，逐渐规范学生的行为。 1、环保教育与卫生习惯养成相结合。学校对学生提出了明确的环境卫生要求，即“洁、齐、美”，杜绝“脏、乱、差”。校园里所有卫生区“划片负责，包干到户，责任到人”，卫生清扫做到“一日三小扫，每周一大扫”，并结合每天一日常规工作，对班级环境卫生、个人卫生加大检查评比力度，力促整个校园全天候保持干净、整洁。校园环境卫生的净化，也培养了学生们的卫生观念和劳动观念，促使了学生良好卫生习惯的养成。 2、环保教育与社会实践相结合。学校开展活动课，组织36年级的学生走出校园，对学校周边的环境如水资源、土壤、绿化、白色污染等情况进行调查和分析，获
37、得第一手材料，增强环境保护的感性认识。此外，我校大力鼓励学生参加农村劳动，了解农作物的生长条件和种植技术，体验种植、种豆、种菜、除草、剪枝等绿色劳动的快乐。 3、环保教育与艺术活动相结合。学校将环保教育融入到歌舞、课本剧、书法、绘画作品中，以此增强学生环保意识，激发学生对自然的喜爱之情，均收到良好的效果。此外，学校还举行“环保绘画”、“环保手抄报”、“环保征文”、“环保黑板报”等比赛和展览，参加各级各类环保艺术活动，促进了环保教育的开展。 4、环保教育与教科研相结合。学校在制定教科研工作计划时，考虑到环境教育的因素，力求两者有机地结合起来。并要求教师人人参与，获得较好收益。 5、环保教育与班队
38、主题活动相结合。学校会组织开展“水是生命之源”、“只有一个地球”、“保护环境，从我做起”等主题班队会，并通过社会宣传、书画作品、演讲征文、环保标语征集、签字仪式等多种形式，使学生在活动中增强环保意识。为将建设节约型社会这一环保理念落到实处，学校号召全体师生大力开展节水、节电、节纸活动，各班级将日常垃圾进行分类，废品变卖，积极节能增效。据此，学校开展“变废为宝”模范班级评选活动。此外，学校还号召全校同学把回收的废旧材料利用起来，用自己灵巧的双手制作成一件件精致美观、新颖独特的手工作品，在校园科技活动中展出，此举不仅增强了学生的节约意识，也培养了学生的发明、创造能力。 6、环保教育与社会教育相结合
39、。学校环保小队队员的身影经常出现在学校附近的小区内，开展拾捡白色垃圾、清除乱粘贴的广告纸等活动，用实际行动使周围的环境变得更美；在老师的带领下，环保小卫士走上街头进行环保宣传，呼吁居民拒绝使用塑料方便袋，不浪费一滴水、一度电，让环保行为与每个人相伴；并通过“小手拉大手”活动，共建环保家庭、环保社区，竞相为绿化环保作贡献。这些活动受到办事处、社居委和学生家长们的普遍赞誉。 四、美化校园环境，营造浓厚的环保教育氛围。 学校十分重视校园环境建设，着力让校园的每一处都能体现出浓浓的环保教育氛围。 首先，为绿化、美化校园，学校重视植树、栽花种草，使整个学校呈现一派欣欣向荣的景象，这都给师生们创设了一个清
40、新整洁、舒适高雅的学习工作环境。 再次，创设校园文化氛围。悬挂在墙壁上的环保标语给人以“耳目一新”的感觉。“节约用水、自觉养成卫生好习惯”等无声的宣传标牌影响、规范着每个人的行为；走进教室，更是给人一种整洁清新的感受，物品都摆放有序，班级布置各具特色。同学们亲自动手装点的教室显得格外温馨。一盆盆鲜花、一件件绘画作品都烘托了浓浓的校园文化氛围，给人一种和谐之美。 在开展“六五”世界环保日宣传教育系列活动工作中，我校已取得一定的成绩，但还有大量艰辛的工作等待着我们去完成，因为“环保”是时代的永恒主题。对此，我们将一如既往，继续加强环保教育课题的学习和研究，积极实践，大胆探索，为培养出更多的环保小卫
41、士而努力奋斗。 开展世界环境日活动总结13 一直以来，许多幼儿教师把环保教育等同于环境的保护教育，在对幼儿进行环保教育时教育方法枯燥单调，导致幼儿对环保的“知”和“行”明显脱节。环保教育在许多幼儿园成为一种形式教育、口号教育。根据幼儿的年龄特点，我们认为，幼儿园的环保教育不应只停留在不乱扔垃圾、不乱吐痰等一些外在行为上，更为重要的是让幼儿通过对身边环境的探索和体验，能关注、喜爱并善待身边的生活环境，从小成为身边环境的亲密探究者。 一、从生活中来 为了将孩子们引入课程，在一次公开课中，我随意让一老师在地上扔了些垃圾。小朋友都看到了，而且似乎对老师的这一举动感到很惊讶。所以随意问了句：“小朋友，你
42、们看，老师做了件什么事呢？”小朋友们纷纷回答：“老师将垃圾扔到了地上，地上好脏了。不好看。”我又顺着小朋友的话问：“那小朋友们，你们喜欢吗？为什么？”等等。听着小朋友七嘴八舌的议论，我知道，我的孩子们对“垃圾”这一话题已产生了兴趣。其实，我知道，孩子们在生活中对垃圾的认识只是一些零散的知识经验，什么是垃圾？垃圾会对生活产生什么危害？如何处理垃圾？如何将垃圾进行再利用等知识的体验不深。为了让孩子们感受到这些知识，并由此产生爱护环境的情感，我将这话题拓展成一个主题活动，并搜寻了一些相关于“垃圾”的资料，构建了一个主题课，开始了全面有关垃圾的探索活动。 二、到生活中去 陶行知先生认为，教育只有通过生
43、活能才发出力量而成为真正的教育。幼儿园教育指导纲要（试行）也强调，幼儿园的教育，应“密切结合幼儿的生活”去进行，应“渗透在多种活动和一日生活的各个环节中”。因此，我们不仅应选择幼儿的生活作为教育的内容，而且还要通过幼儿的生活来进行教育，既把生活作为教育的内容，又把生活当成教育的途径。相当于传统的教学手段来说，“垃圾”这个课题的实施过程也就是一个生活过程，我们可以带孩子去参观身边生活环境，观看和垃圾相关的电视资料和亲身体验试着捡拾垃圾将环境变美的过程；在认识垃圾的同时，老师可以和孩子一起搜集大量的实物，如：易拉罐、废纸、糖果皮等等，利用各种各样的垃圾调动幼儿的各种感官，看一看，闻一闻；在感知垃圾
44、的特性时，也和孩子们一起，将拾来的垃圾进行了初步处理（扔入垃圾桶），让孩子亲眼看，亲手将垃圾处理，感受生活中的美；回到家里，让孩子与家长一起学习有关垃圾的知识“垃圾”这个主题的。实施过程不仅仅是一个学习的过程，更是一个社会生活实践过程。“生活化”的学习手段不仅引起了孩子的兴趣，更萌发了孩子积极主动探索的欲望。孩子们在身临其境、亲身体验中获得知识、发展能力。 “垃圾”所蕴含的教育内容是多方面的，如：垃圾的产生、危害、处理、再利用等，我觉得可以利用“整合”这一模式，将五大领域的内容综合在“垃圾”的整个主题活动中，让孩子们在活动中能整体地感知有关垃圾的一些知识。如在垃圾产生方面，可以让幼儿联系生活实
45、际或图片，让幼儿对垃圾有初步的区分；在社会方面，通过幼儿对垃圾的认识，了解，垃圾对我们生活的危害，及如何将垃圾进行初步处理。 另外，让幼儿以自己喜欢的方式去表达、去和同伴们分享生活经验。在“垃圾”的活动中，应当充分尊重孩子的意愿，让孩子们选择自己喜欢的方式来表达。 三、回归生活 回归生活，也就是一个将提升来的生活经验运用到现实生活中去的过程，让幼儿体验到知识运用的成功和快乐。培养一个会运用知识、会生活的人，才是我们生活化课程的真正归宿。为了让幼儿把获得的新知识、新经验再运用到现实生活中去，可以安排一个“回归生活”的活动，也就是在主题活动“垃圾”结束之后。安排一个“我们一起来”的小型活动，主要让幼儿以亲身捡拾垃圾，把身边生活环境变得美丽的活动。通过幼儿亲身参与，更让幼儿知道保护环境对我们生活的重要性。并传达告诉身边的人要爱护环境。 “生活对幼儿发展具有重要的价值，对幼儿而言，生活是重要的学习内容，也是重要的学习途径。幼儿的一日生活、与幼儿有关的社会生活及幼儿的游戏都是重要的课程资源。”我们要善于从幼儿的生活出发，利用幼儿身边的人和事，利用幼儿熟悉的环境，以适合幼儿的方式，组织我们的教育活动，让幼儿在生活中学习，在生活中发展。
