1、海渡茶海渡茶第第1111課課 教材教材：义务教：义务教育教科书育教科书 九年级日语九年级日语 学生学生：高一零起点高一零起点，大多数学生，大多数学生因为因为英语不好英语不好才选的日语，而且才选的日语，而且学习习惯及能力较差学习习惯及能力较差，因，因此在教学活动中此在教学活动中重视基础重视基础并关注并关注不同层次的学生不同层次的学生，做到因材施教，并尽量设计一些活动增，做到因材施教，并尽量设计一些活动增加课堂的加课堂的趣味性趣味性，提高提高学生学习日语的学生学习日语的积极性积极性。经过。经过1 1年多年多的学习，目前已经掌握简单的判的学习，目前已经掌握简单的判断句、陈述句、描述句等句型。断句、陈
2、述句、描述句等句型。二、教学目标二、教学目标 了解了解对日本及其他国家的对日本及其他国家的，理解理解保护本国保护本国、促进世界、促进世界的重要意义，的重要意义，增强增强。三、学科核心素养培养三、学科核心素养培养语言能力语言能力理解把握课文信息、意义，调动已有知识，用所学内容理解把握课文信息、意义，调动已有知识，用所学内容简单介绍我国茶文化的传播历史。简单介绍我国茶文化的传播历史。文化意识文化意识通过了解中国茶文化对日本及其他国家的影响，加深并通过了解中国茶文化对日本及其他国家的影响，加深并理解保护本国传统文化、促进世界文化交流的重要意义。理解保护本国传统文化、促进世界文化交流的重要意义。思维品
3、质思维品质培养学生积极、主动汲取世界各国先进文化理念，促进培养学生积极、主动汲取世界各国先进文化理念，促进他们了解、热爱祖国文化。他们了解、热爱祖国文化。学习能力学习能力通过小组合作的活动形式，提高学生的合作、探究的学通过小组合作的活动形式，提高学生的合作、探究的学习能力。习能力。四、教学重难点四、教学重难点重点重点了解中国茶文化对日本及其他国家的影响，理解保护本国传了解中国茶文化对日本及其他国家的影响，理解保护本国传统文化、促进世界文化交流的重要意义，增强民族文化自信统文化、促进世界文化交流的重要意义，增强民族文化自信心。心。难点难点理解保护本国传统文化、促进世界文化交流的重要意义，增理解保
4、护本国传统文化、促进世界文化交流的重要意义，增强民族文化自信心。强民族文化自信心。Part1导入导入 （2 2分）分）Part2语言知识学习语言知识学习 （1515分）分）Part3课文学习课文学习 （1010分）分）Part4（3 3分）分）五、教学过程五、教学过程Part1导入导入論抢抢答！答！説明説明：l 全員参加l 一番早手挙人答。l 正解場合答人1点付。点数綜合点入。l 間違場合0点。1茶緑茶1。2抹茶味。3日本抹茶飲前何。4仕事終、暇。5色味程度強。色深。密度高。6互話。論茶論苦味論菓子食。論空論濃論交流論当！当！Part2语言知识学习语言知识学习 （1515分）分）過過11伝伝1
5、2近近13N附在表示附在表示时间时间或或数量数量的的名词后面名词后面，表示，表示大致的时间大致的时间或数量或数量。是比较。是比较书面化书面化的表达方式。比的表达方式。比“”郑重郑重。14N15 8080歳歳 。窓外知声窓外知声 。猿人間猿人間 動物。動物。先先 試合、朱徐秒早。試合、朱徐秒早。過過伝伝近近海渡茶海渡茶Part3 课文课文Part3-応用練習好好選。選。茶練習：正答選。練習：正答選。1茶経書人誰。陸羽老子栄西一休2茶経本。茶種類紹介本茶飲方書本茶作方書本茶飲方作方書本3誰中国茶木種日本持。陸羽老子栄西一休4日本茶道茶使。紅茶緑茶茶抹茶問題問題1 1：陸羽：陸羽誰誰。問題問題2 2
6、：今茶葉。：今茶葉。問題問題3 3：中国茶、日本渡：中国茶、日本渡。Part3-質問答、文章内容分質問答、文章内容分話合。話合。問題問題1 1：陸羽：陸羽誰誰。問題問題2 2：今茶葉。：今茶葉。問題問題3 3：中国茶、日本渡：中国茶、日本渡。Part3-各代表答発表。各代表答発表。結果発表結果発表Part3-問題問題1 1：陸羽誰。：陸羽誰。茶経書人。茶経書人。問題問題2 2：今茶葉。：今茶葉。今茶葉今茶葉緑茶、紅茶、茶、緑茶、紅茶、茶、世界広。世界広。答合答合Part3-問題問題3 3：中国茶、日本渡：中国茶、日本渡。昔、日本人中国勉強来、中国茶飲昔、日本人中国勉強来、中国茶飲、薬薬知、日本持帰。、知、日本持帰。、400400年年過、過、栄西栄西禅僧中国来茶作方習、茶禅僧中国来茶作方習、茶木木種種日本持帰。後、日本茶木増日本持帰。後、日本茶木増、飲人多。、飲人多。、茶日本一茶日本一文化、茶道文化、茶道。中国茶日本。中国茶日本伝。伝。頑張頑張必要必要授業振返授業振返Part4-宿題宿題中国“茶艺”日本“茶道”異同点何。調。Part4-课堂得分统计表分组分组个人得分个人得分总得分总得分第一组第一组A A同学同学 1 1分分 1 1分分第二组第二组 B B同学同学 2 2分分 2 2分分第三组第三组 C C同学同学 1 1分分 1 1分分 第四组第四组 0 0分分疲！疲！
