1、第第35課課明日雨降、明日雨降、大会中止大会中止大会 马拉松大会 电子游戏在庫()库存在庫有()有库存在庫 没有库存小学生()小学生中学生()中学生高校生()高中生大学生()大学生宝()彩票宝当中奖成績()成绩成績成绩好坏成績悪成绩不好消()橡皮橡胶休日()休息日平日()平日効 自动词，有效,起作用简体：効()薬効。祝 他动词 祝贺、庆祝简体：祝()誕生日祝。結婚20周年祝。当自动词 碰上，撞上；命中，猜中，中简体：当（）宝当。最近天気予報全然当。腐 自动词腐烂，腐败，坏简体：腐（）魚腐。（鱼腐烂了。）腐鯛（好的东西腐坏了也比一般的东西好；瘦死的骆驼比马大；破船还有三千锭。）見：他动词 看到，
2、找到，发现简体：見（）仕事見。訪 他动词 访问，拜访简体：訪（）先生家訪。小野私訪。滞在滞留,停留简体：滞在()滞在。不法滞在()参加参加简体：参加()運動会/会議参加変（）二类形容词 怪，奇怪，反常頭変。変人怪人副词 渐渐。多表示缓慢的变化。増。（渐渐增加。）難副词要，要是，如果，假如。后面多与表示假定的“”“”呼应使用。私人、。（如果我是那个人的话我就不会做那件事。）接续：把过去式的换成，其中二类形容词和名词的过去否定变形应为“”意义:“”是接续助词，表示顺接的假定条件。假设某种动作及事件行为为实现或完成之后，以此为条件引出后项结果。相当于汉语的“如果（了）就”等意思。夏休、国帰。京都駅着
3、、私電話。迎行。気分悪、帰小句、小句小句、小句（1）与“”的区别接续：接动词基本形意义：表示100%的顺接，“一就”，且后项不能表示意志等形式。例：押、電源。（）（）礼貌说法：用“”、“”后续“”换成“”“”，其中一类形容词后续“”不用敬体形。問題、教。問題、教。表現変、直。表現変、直。寒寒、窓閉。、窓閉。小句、小句小句、小句如果去日本的话，特别想去一次京都。日本行、一度京都行思日本行、一度京都行思如果获胜的话，去庆祝一下吧！優勝、祝行！優勝、祝行！讨厌的话，不吃也行。嫌、食。嫌、食。有时间的话，一起去看足球吧。暇、見行暇、見行。中彩票的花，我想要买车。宝当、車買。宝当、車買。練習練習 接续：
4、把接续：把“形形的的“”、“”换成换成“”、“”意义：意义：表示假定或既定条件的逆态接续，即后项所叙述的表示假定或既定条件的逆态接续，即后项所叙述的事物或现象不受前项制约。相当于汉语的事物或现象不受前项制约。相当于汉语的“尽管尽管也也”、“即使即使也也”。常与常与“”“”“”呼应使呼应使用。用。言葉辞書調分。言葉辞書調分。説明、使方。説明、使方。小句小句、小句小句 听了说明但还是不懂。説明聞、。即使不吃饭也发胖。飯食太。怎么忙也坚持每天运动。忙毎日運動。再怎么努力也是不及格。頑張不合格。即使天气好也不出去。天気、出。练习 意义：意义：接在名词之后，表示限定，常与接在名词之后，表示限定，常与“”
5、呼应使用呼应使用。相当于汉语的相当于汉语的“仅仅”“”“只有只有”辺店（）果物売。辺店（）果物売。出私（）家。出私（）家。今日（）食。今日（）食。父二人（）旅行行。父二人（）旅行行。名词名词+后面的助词后面的助词“”、“”有时会省略有时会省略我真正的朋友只有小林一个人。私本当友達林。私本当友達林。那些橘子，给我一个就行。一私。一私。日语课一周只有一次。日本語授業一週間一度。日本語授業一週間一度。今年暑假只有15天。今年夏休今年夏休15日日。练习 意义：表示限定的范围，与否定形式连用表达的却是肯定的意思。相当于汉语的“仅仅（只有）”等意思。延長、帰国。今回試験100点人2人。曲歌彼。名詞否定形式
6、名詞否定形式 注意注意与与“”的区的区别别：陈陈述客述客观观事事实实；：偏向于主：偏向于主观观色彩。色彩。：接否定句，表示肯定的意思接否定句，表示肯定的意思：既可接肯定，也可接否定。既可接肯定，也可接否定。例：例：500500円。円。500500円。円。今日会議王来。今日会議王来。今日会議王来。今日会議王来。名詞否定形式名詞否定形式班上只有我懂法语。中私語出来。中私語出来。昨天只有她来了。昨日彼女来昨日彼女来。下周只有周二才有空闲。来週火曜日空。来週火曜日空。在卡拉OK，只唱了一首歌。一曲歌一曲歌。这样好吃的菜只有在这里才能吃得到。美味料理食。美味料理食。練習練習 接续：名词/部分助词/副词+
7、意义：“”接在体言等词后，表示举出一个极端的例子，类推其他。相当于汉语的“连也”等意思。簡単問題子供解。無料要。計算大人。名名词词+就算是学生也可以成立公司。学生、会社作。学生、会社作。小学生都能读这本书。小学生、本読小学生、本読。即使在冰箱里，食物也会腐烂。冷蔵庫中、食物腐。冷蔵庫中、食物腐。即使是用快递，今天也到不了。速達、今日着速達、今日着。即使是很有效的药，吃多了对身体也不好。効薬飲体。効薬飲体。練習練習1.明日雨降、大会中止。2.日本帰、中国語勉強続。3.今年夏休3日。4.会議室李。基本课文甲：大学卒業。乙：外国働。甲：馬元気。何何乙：聞何言。甲：李、資料。乙：、少待甲：大人乗乙：、
8、子供乗。基本课文“”不表示物体的存在，而表示发生了某种事情駅前何。人集。“後”除可以后续“少”以外，还可以后续“一人”“一”“三日”等数量词，表示只要再有一个很少的量就可以完成某事或使某事态成立。出発後十分。李：、酒、少入夫人：一杯。李：、3杯入。夫人：李、餃子作上手。李：。北京、餃子家家、自分作食。小子供上手。应用课文应用课文和“家”意思相同，表示“哪家都”、“每家都”的意思。“”可后续“会社”、“果物”等表示事物的名词。最近、会社、事務所若指“人”时，则不说“人”而用“誰”。指时间时也不说“時”而说“”。此外，日语中没有“毎家”、“毎人”的说法。夫人：私、本通作、本通作、。小野：何度作、上手。李：時間、一緒作。太田：準備、乾杯。太田：皆健康祝、乾杯！小野：森、食。私頑張、20個食。森：僕、小野作餃子、30個大丈個大丈夫。夫。应用课文应用课文助词“”接在数量词后面于肯定形式呼应使用时，表示该数量为最低限度。修理。、十日 接续：名词、動基本形/形意义：“”是形式体言，表示发生了与所想、所说相同的事，相当于“正如，正像”。例：下記通説明。本物通作。私言。程度副程度副词词，很，相当，很，相当。難。難。和否定形式呼和否定形式呼应应使用，表示事使用，表示事态态的的发发展并没有所展并没有所期待的那麽期待的那麽简单简单或者不或者不轻轻易的易的实现实现。風邪引、治風邪引、治。
