1、MIYA日本語教室原创MIYA日本語教室原创(弊社)名弊公司 貴社【贵公司】（傷）名瑕疵；创伤傷傷自 受伤，负伤怪我 名 【伤，受伤】擦傷 名 【擦伤，擦破】MIYA日本語教室原创(指導)名指教，指导指導受 接受指导指導願。指導。(釣)名找的零钱釣。【不用找零了。】MIYA日本語教室原创(進)他推进，使前进計画仕事調査進（進）自加重，前进(実)副其实，实际上実私件何知。MIYA日本語教室原创（伺）自他（自谦）去，来，问，拜访，请教“行、来、聞、尋（）、訪”的自谦语 他(自谦)做，干“”的自谦语（参）自（自谦）来，去“行、来”的自谦语MIYA日本語教室原创 自在“”的自谦语。的自谦语是 自在，有
2、，是“”郑重语（差上）他（自谦）给“”的自谦语MIYA日本語教室原创 他（自谦）吃，喝；得到“、食、飲”的自谦语（存）他（自谦）知道“知、思、考”的自谦语（拝見）他（自谦）看“見”的自谦语MIYA日本語教室原创承知承知 他他3 3 知道知道 話承知。話承知。如果是那件事的话我知道如果是那件事的话我知道 承知通。承知通。如您所知如您所知期待期待 自他自他3 3 希望，期待希望，期待世話世話 他他3 3帮助，照顾帮助，照顾 子供世話子供世話。照顾小孩照顾小孩 世話世話。承蒙关照了承蒙关照了MIYA日本語教室原创（貴重）（貴重）形形2 2 貴重貴重，珍贵，珍贵貴重時間貴重時間（宝贵的时间）（宝贵的时
3、间）（少少）副副 稍稍，稍稍，一点儿一点儿例：塩少入例：塩少入。（请少放盐。）（请少放盐。）少待。（请稍等。）少待。（请稍等。）（今）（今）副副这会儿，方才；马上，立刻这会儿，方才；马上，立刻比比“今今”更正式。更正式。例：例：伺。（我马上过去。）伺。（我马上过去。）参。（我马上就来。）参。（我马上就来。）東京気温度。東京気温度。（现在东京的气温是（现在东京的气温是1313度。）度。）（突然）（突然）副突副突然然急急MIYA日本語教室原创以自谦的方式叙述自己（或己方）的动作、行为等，以自谦的方式叙述自己（或己方）的动作、行为等，从而对听话人一方或涉及的对方表示敬意。从而对听话人一方或涉及的对方
4、表示敬意。MIYA日本語教室原创MIYA日本語教室原创MIYA日本語教室原创2 （）（）特例変词干返事電話世話約束接续一类动词/二类动词形接续举例茶入。今、呼。部屋案内。電話。通过自谦的方式表示对对方的尊敬。是谦让语中使用最广泛的形式。MIYA日本語教室原创只有一个音节(假名)时不能使用该句型来不能使用该句型举例見拝見来伺参补充 说明/更加礼貌（）（）荷物、持。今回件、説明。MIYA日本語教室原创将动词变成将动词变成/的形式，完成句子的形式，完成句子。练习荷物重。（）。会場広、分、係者（）。客様、荷物機内持込。（）。明日仕上、森休困。-私（）。、欲.。-待。（）。手伝案内持預用意持案内預手伝用
5、意MIYA日本語教室原创普通说法自谦语会社社弊社人者固定说法MIYA日本語教室原创原形原形自谦语自谦语行来受（）食飲尋（）訪（）会原形原形自谦语自谦语言見読見聞（问）知知思考聞（听）分动词自谦语参（）伺差（）上（）頂戴（）差上頂戴伺（）目（）申（）申上拝見（）拝読（）拝見目伺（）存（）存存上承（）拝聴（）承知（）MIYA日本語教室原创尊他动词普通说法自谦动词 行来覧見読言召上食飲存知知参 伺拝見申存MIYA日本語教室原创动词动词自谦自谦语语 課長、指示。、田中申。言 日本参。来 先生論文、拝見。見举例MIYA日本語教室原创2 （）（）含义変词干接续一类动词/二类动词形接续举例詳資料後送。願。是
6、谦让语的固定表达方式，表示动作主体的自谦，敬意程度比/高。MIYA日本語教室原创2 （）（）申申/申申含义変词干申/申申接续一类动词/二类动词形申/申申接续举例、説明申/申上。入口、案内申/申上。是谦让语的固定表达方式，一般用于正式的场合。比（）（）更谦恭，使用范围有限。MIYA日本語教室原创5（）（我）请别人让（我）（我）请您允许我该句型使用频率较高。表达自谦含义，不直接表示请求。自谦程度高于/。早速、資料届。（我这就把资料给您送过去。）礼貌地请求对方允许自己做某事时，需要使用可能形式。頭痛、帰。MIYA日本語教室原创5补充说明1 VS(1)更礼貌(2)两者主语不同主语为对方主语为我来週木曜
7、日、休。来週木曜日、休。来週木曜日、休。请问这句话的主语是谁呢？MIYA日本語教室原创请选出正确答案请选出正确答案。练习課長、（待 待 待）。風邪引、（休休 休）。田中部長、資料探図書館（行 行 行）。表見方、（教 教教）。環境問題興味。仕事私（）。MIYA日本語教室原创2 含义动词形+接续举例田中案内。手伝、。教。歌。一种自谦的构成方式。是“”的自谦说法，用于对对方为自己做的事抱有感激之情时。“”对应“”，用于请求。可以翻译为“您可不可以？”。MIYA日本語教室原创4【请求【请求】可能动词可能动词译为“能请您吗？”（否定疑问形式更礼貌）一度説明。一度、来。MIYA日本語教室原创2 （）（）含
8、义変词干接续一类动词/二类动词形接续举例李紹介王先生連絡。先生会場地図描。表示对别人行为的感谢，“承蒙您.”。相关的常用句型相关的常用句型/（能否请您能否请您）/MIYA日本語教室原创2 （）（）願願/願願含义変词干変词干願/願接续一类动词/二类动词形願/願接续举例山田、明日会議教願。課長伝願。表示谦恭地请求对方做某事。意为“诚请您.”。练习：、美術館内喫煙。、。A.遠慮願B.遠慮致C.遠慮 D.遠慮A/名词【郑重语】郑重语/郑重语郑重语一类动词特 例注 意/名词【郑重语】先生、伺。、客様、新車。明日社。雨降。降举例MIYA日本語教室原创2练习1.先生今。図書館（a.b.）。2.売場2階（a.b.）。3.将来医者、勉強頑張（a.b.）。4.田中先生元気（a.b）。5.。今何時。10時5分前（a.b.）。aMIYA日本語教室原创2选择选择自谦自谦语语和郑重语填入（）中。和郑重语填入（）中。练习、李（）。田中先生。-、今（）。何伝言、（）。社長書絵、覧。-、（）。上海事務所陳存。-、（）、（）。待（）。部長周（）。伺拝見申存伺申伺拝見存伺MIYA日本語教室原创
