1、第第47課課周先生明日日本行周先生明日日本行召上()(尊他)吃，喝基基本形：召上召上（）属于尊他用语。是“食”、“飲”的敬语。昼。（您吃午饭了吗？）覧()(尊他)看，读基本形：覧（）属于尊他用语。是“見”、“読”的敬语。資料覧。（您看过资料了吗？覧。动1(尊他)说，讲基本形：是“言”的敬语形式。注意“”的“连用形”是“”，“连用形”是“”，中顿形是“”。（正如您所说的。）、。动1(尊他)去，来，在基本形：尊他用语。是“、行、来”的敬语形式。学校時間教。动1(尊他)去，来，在基本形：尊他用语。是“、行、来”的敬语形式。（您什么时候过来？）动1(尊他)做，干基本形：尊他用语。是“”的敬语形式。它的
2、活用与“”类似。仕事何。动1(尊他)给基本形：尊他用语。是“”的敬语形式。（谢谢您给我机会。）。（您为我们努力了。甲乙（一定是我或我方人员）名词/。用于平辈或社会地位相等的人之间，或授与者辈分等低于我的场合。用于长辈或授与者身分高于我的人。副词刚才，方才。是“”郑重、正式的说法。何言。敬语种类敬语种类敬语是说话人对听话人或会话中涉及到的人物表敬语是说话人对听话人或会话中涉及到的人物表示敬意的一种语言表达方式。日语的敬语概括可示敬意的一种语言表达方式。日语的敬语概括可分为尊敬语、自谦语和郑重语三种。分为尊敬语、自谦语和郑重语三种。尊敬语：尊敬语：抬高对方，不能用于自己抬高对方，不能用于自己自谦语
3、：自谦语：降低自己，仅用于自己或和自己有关的降低自己，仅用于自己或和自己有关的人的动作人的动作郑重语：郑重语：“、”动词动词（）（）接续：动词未然形（形）（）接续：动词未然形（形）（）意义：这是一般动词构成敬语的方式。表示对动意义：这是一般动词构成敬语的方式。表示对动作主体和其行为的一种尊敬。作主体和其行为的一种尊敬。来週。（您下周能来吗）来週。（您下周能来吗）行。行。先生帰。先生帰。一类动词的被动形式为其未然形加“”；二类动词的被动形式为其未然形加“”；变动词为“”变成“”，变动词为“来”变成“来”动词动词（）（）読聞食放送翻訳来決起利用言話読聞食放送翻訳来決起利用言話読聞食放送翻訳来決起利
4、用言話基本形形使役形这位先生刚来日本。方日本来。方日本来。据说田中先生的父亲每天都散步。田中父毎朝、散歩。田中父毎朝、散歩。部长什么时候登的富士山啊？部部長富士山登。長富士山登。社长下周去印度出差。社长下周去印度出差。社長来週出張。社長来週出張。因为生病，田中老师没有出席昨天的会议。因为生病，田中老师没有出席昨天的会议。病気、田中先生昨日会議出。病気、田中先生昨日会議出。練習練習（）（）接续：一类动词接续：一类动词/二类动词形；二类动词形；三类三类动词动词的的词干词干意义：敬语构成方式的一种，表示对谈话对象或谈话意义：敬语构成方式的一种，表示对谈话对象或谈话所涉及对象以及其行为的一种尊敬，尊敬
5、程度较高。所涉及对象以及其行为的一种尊敬，尊敬程度较高。先生帰国。（老师回国了吗？）就職決。済。（去洗手间吗？）家属可以交半额的会费使用所有的体育运动设施。家族方半額会費施設利家族方半額会費施設利用。用。这道菜是松本部长的太太做的。料理松本部長奥様作。料理松本部長奥様作。老师买了新电脑。先生新買。先生新買。部长不吸烟。部长不吸烟。部長吸。部長吸。会议安排总是由部长决定的。会议安排总是由部长决定的。会議予定部長決。会議予定部長決。練習練習（）（）接续：一类动词接续：一类动词/二类动词二类动词的的形形 三类三类动词词干动词词干意义：表示对说话对象的尊重。这是另一种敬意义：表示对说话对象的尊重。这是
6、另一种敬语构成方式，尊敬程度比上一种句型高。用于请语构成方式，尊敬程度比上一种句型高。用于请求对方做某事，常与求对方做某事，常与“”呼应使用。呼应使用。座。入。食。请度过愉快的周末。週末過。週末過。请告诉我新的住址。新住所知。新住所知。请用这支笔。使。使。请向管理员确认房间号。部屋番号係確。部屋番号係確。練習練習存知存知存知存知口语中用来询问对方对自己所提及的事情是否知口语中用来询问对方对自己所提及的事情是否知道时经常使用。相当于汉语的道时经常使用。相当于汉语的“您知道吗？您知道吗？”。语气比知更加尊敬、礼貌，多对语气比知更加尊敬、礼貌，多对长辈、上司使用。长辈、上司使用。1.周先生明日日本行
7、。2.客様帰。3.座。4.先生，何召上。基本课文甲：土産買。乙：，買。甲：,資料覧。乙：，。忙，読暇。甲：，靴売場何階。乙：階。利用。甲：小野，木村部長，何時戻。乙：木村部長。先戻。基本课文加藤：食事済。社長：、飛行機中食。加藤：、先事務所。社長：、事務所直行。早見森：広、明、交通便、働思。(到了上海事务所)森：入。(一进门就看见正面的墙壁上挂着一幅很大的画)应用课文应用课文社長：広明(注意到那幅画)絵？加藤：、日中商事社長絵社長：、。加藤：、社長、李上海来思。应用课文应用课文 、的较随便说法。只用于同辈或地位比自己低的的人使用。和相近多用于上对下。(当天晚上森给在北京的老陈打电话)森：事務所、社長陳：、。気入。、社長寄？森：、寄、明日朝便、東京戻予定。应用课文应用课文等于用在形后，表示对方给予我或我方的人的帮助或物品。是的敬语形式，多用在与长辈、上司的对话中，或者是与自己不太熟的人之间。
