1、2022年4月高等教育自学考试全国统一命题考试美育基础试卷（课程代码00409）一、单项选择题：本大题共25小题，每小题1分，共25分。1马克思所说的劳动不包括（）A艺术创作B动物觅食C烹饪美食D建筑房屋2“移风易俗”的美育思想出自（）A荀子B韩非子C庄子D孟子3在中国，第一次把美育提高到与德育、智育、体育并列位置的是（）A王国维B梁启超C蔡元培D朱光潜41844年经济学哲学手稿的作者是（）A恩格斯B列宁C高尔基D马克思5从施教手段来着，美育是一种（）A快乐教育B情感教育C形象教育D科学教育6作为美育的艺术教育与专业艺术教育的培养目标不同，作为美育的艺术教育的目的是（）A审美B艺术C科学D理性
2、7物理学家爱因斯坦说：“美照亮了我的道路。”这说明美育能提升人的（）A道德实践能力B运动能力C想象力D逻辑运算能力8诗经硕人中的“巧笑倩兮，美目盼兮”主要是描绘了庄姜的（）A动作美B表情美C体态美D风度美9儿童审美体验、审美传达、审美接受与欣赏产生的条件是（）A情绪的客观化B情绪的产生C情绪的主观化D语言符号10古代“六艺”教育中的“射”“御”属于现代的（）A德育B体育C美育D智育11在对自然美的赏析中，黄山七十二峰、新疆吐鲁番“火焰山”属于（）A自然景观B人文景观C人造自然D美化自然12“宁穿破，不穿错”主要指人的（）A体貌美B服饰美C风度美D姿态美13根据皮亚杰的理论，儿童感知发展的关键时
3、间点是（）A三四岁B八九岁C十一二岁D十三四岁14在儿童的审美发展中，想象的出发点是（）A父母中心B世界中心C自我中心D他人中心15儿童的感知变得理性化、系统化，具有对从未经历过的事情的推理能力，能够处理纯粹的假设和抽象的概念，是在（）A感觉运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段16在儿歌的所有审美要素中，占据绝对地位的是（）A歌词B内容C意义D节奏17在小学生观察了一幅图画后，教师未直接给出答案，而是让小学生自己去想一想，比一比，使其在老师的引导下自己分辨美丑和优劣。这体现了小学美育实施中的（）A循序渐进的原则B启发诱导的原则C寓教于乐的原则D潜移默化的原则18“会听并且能理解音乐
4、一这是审美修养的基本标志之一，舍此，便不能想象有完整的教育。”这一论断出自（）A卢梭B康德C席勒D苏霍姆林斯基19教师在教学生了解什么是美的同时，应当教学生学会一些基本的审美方法，使得学生对于自然、社会生活以及艺术作品中的美产生兴趣，并懂得基本的美学原则和基本的艺术技能。这是指小学美育任务中的（）A知美B懂美C爱美D创美20“其身正，不令而行，其身不正，虽令而不从”这一说法体现出的家庭美育特征是（）A以情动人B以德树人C以礼待人D以身正人21“美能磨砺人生”这一论断出自（）A罗丹B卢梭C苏霍姆林斯基D亚里士多德22人化自然进一步发展为（）A社会化自然B艺术化自然C审美化自然D控制自然23将人性
5、划分为“不变的人格”与“变动的状态”两部分的学者是（）A席勒B莫里斯C马克思D夸美纽斯24注重个体审美技能的自我锻炼、培养和提高，体现了小学美育教师审美素养的（）A广泛性B发展性C专业性D统一性25对于教师来讲，经常阅读小说、诗歌等语言艺术，留心大自然和生活中千姿百态的事物，丰富自己的联想和想象能力，学会清晰明确的语言表达，能够培养和提高自身的（）A课程审美化技能B语言审美化技能C艺术表现技能D艺术批评技能二、多项选择题：本大题共10小题，每小题1分，共10分。26孔子认为诗的教育功能有（）A可以兴B可以观C可以群D可以怨E迩之事父，远之事君27下列属于小学美育实践活动的有（）A组织学生春游B
6、组织学生参观博物馆C建设高雅校园环境D组织学生观看影视作品E音乐课上教师引导学生欣赏音乐作品28素质教育所讲的能力，除了体力和智力外，还包括（）A情感力B意志力C信念力D想象力E洞察力29社会美育的宗旨主要体现在（）A引导人们树立正确的社会审美观B引导人们对于人格美的向往和追求C引导人们发现生活之美D引导人们创造社会美E引导社会向更美好的方向发展30美的形式因素包括（）A内容B色C线D味道E声音31儿童的游戏有不同的发展阶段，具体包括（）A感觉运动游戏B建构游戏C假扮性游戏D社会装扮游戏E规刷游戏32儿童审美活动的要素主要包括（）A节奏B情感C想象D游戏E艺术33社会美育的内容不包括（）A开展
7、社会艺术教育B发现家庭生活美C传承历史文化美D举办社会审美活动E打造审美生活环境34教师的形象美主要包括（）A仪表美B教态美C生活审美化D人格美E心灵美35下列说法正确的是（）A古希腊哲学家柏拉图认为最好的教育方式是音乐B英国哲学家弗兰西斯培根主张全面改造人类知识C意大利空想共产主义者夏尔傅立叶在其太阳城一书中描述了理想社会D法国艺术批评家罗斯金主张“让美走在自由之前”E苏联教育家马卡连柯认为美好的生活是“和美学联系起来的那种生活”三、名词解释题：本大题共5小题，每小题3分，共15分。36趣味37素质教育38寓教于乐39人的风度40审美技能素养四、简答题：本大题共4小题，每小题6分，共24分。41简述家庭美育的方法。42简述学习审美基础理论的意义。43艺术价值包含哪些方面？44简述小学美育实施的保障措施。五、论述题：本大题共2小题，每小题13分，共26分。45结合实例，论述儿童审美世界的构成。46联系实际，试述小学美育的内容。
