1、2021年中考语文总复习专题课件修改步骤：修改步骤：读：读懂句子，明确句子表达的意思读：读懂句子，明确句子表达的意思 找：找出病因。找：找出病因。改：对没有表达清楚的部分进行修改。改：对没有表达清楚的部分进行修改。（改动要小，原意要（改动要小，原意要保）保）查：检查句子是否正确。查：检查句子是否正确。原意要保原意要保 改改法要巧法要巧 改动要少改动要少 越越简越好简越好 增增：删删：调调：换换：用词不当用词不当我们一定要紧密勾结，我们一定要紧密勾结，互相帮助。互相帮助。团结团结1.褒词贬用或贬词褒用。如：褒词贬用或贬词褒用。如：张敏同学说的话很对，我们都附合他。张敏同学说的话很对，我们都附合他
2、。李明同学很顽强，不肯虚心接受同学李明同学很顽强，不肯虚心接受同学们的意见。们的意见。赞同赞同固执固执2.2.用表示整体的词来说个体，如：用表示整体的词来说个体，如：我家总共有五个人口。我家总共有五个人口。爷爷给我爷爷给我买买了四本书籍。了四本书籍。3.有的同所说明的对象不相称。如：有的同所说明的对象不相称。如：李老师很爱戴学生。李老师很爱戴学生。我们大家都很爱护饲养员赵大叔。我们大家都很爱护饲养员赵大叔。这头猪长得很胖。这头猪长得很胖。爱戴爱戴肥肥4.4.有的词语应该是重的说轻了，有的词语有的词语应该是重的说轻了，有的词语应该是轻的说重了。应该是轻的说重了。班长对我们班级的贡献非常卓越。班长
3、对我们班级的贡献非常卓越。少先队员们明天将要到实验田去考少先队员们明天将要到实验田去考察。察。这位老农民种棉花，有点体会。这位老农民种棉花，有点体会。经验经验参观参观大大 （二）常见病句类型之（二）常见病句类型之搭配不当搭配不当：句子中某些词语在意义上不句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来能相互搭配或者是搭配起来不合不合事理，违反了语言的习惯事理，违反了语言的习惯，造成，造成了病句。了病句。搭配不当搭配不当 主干主干 成分成分 枝叶枝叶 成分成分呼应呼应成分成分主谓搭配不当主谓搭配不当动宾搭配不当动宾搭配不当主宾搭配不当主宾搭配不当定语和中心语搭配不当定语和中心语搭配不当补语和中心
4、语搭配不当补语和中心语搭配不当状语和中心语搭配不当状语和中心语搭配不当关联词语搭配不当关联词语搭配不当并列词语之间不能完全对应并列词语之间不能完全对应（精神精神与与浮现浮现不能构成主谓不能构成主谓关系，可将关系，可将精神精神改为改为形象形象）（1 1）主语与谓语搭配不）主语与谓语搭配不当。陈述对象不明确，当。陈述对象不明确，暗中更换主语造成主语暗中更换主语造成主语与谓语搭配不当。与谓语搭配不当。1、改革开放以来，人民的生活水平正在、改革开放以来，人民的生活水平正在不断改善。不断改善。2、李太白的一生，创作了许多举世传诵、李太白的一生，创作了许多举世传诵的浪漫主义诗篇。的浪漫主义诗篇。3、老人那
5、清晰的思路、开朗的性格、乐、老人那清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪以及坚定的信心，深深地感染了观的情绪以及坚定的信心，深深地感染了我们。我们。例题引路例题引路例：纪念三八节的到来。例：纪念三八节的到来。（纪念纪念的只能是的只能是三八节三八节，不，不能是能是到来到来）（3 3）谓语和）谓语和宾语搭配不当宾语搭配不当 我国如果不能缓解人口增长对水土资源造成的巨我国如果不能缓解人口增长对水土资源造成的巨大负担，那么环境的恶化将危及社会经济的可持续发大负担，那么环境的恶化将危及社会经济的可持续发 展。展。北大有关人士称，此举是为了使学生入学后得到宽北大有关人士称，此举是为了使学生入学后得到宽口径、厚
6、基础的培养，避免因过早进入专业学习而知识口径、厚基础的培养，避免因过早进入专业学习而知识面偏窄的弊端。面偏窄的弊端。听了科学考察队员的报告，他下决心修正自己的研听了科学考察队员的报告，他下决心修正自己的研究计划和进度，力争早日出究计划和进度，力争早日出结果。结果。“缓解压力缓解压力”或或“减轻负担减轻负担”“避免避免”改为改为“消除消除”“修正修正”计划计划,“,“加快加快”进进度度例题引路例题引路例题引路例题引路例：我们严肃地研究了职工们的建例：我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。议，又虚心地征求了专家们的意见。（严肃严肃 不能修饰不能修饰 研究研究，可以改，可以改为为
7、 认真认真、慎重慎重 等）等）（4 4）修饰语与）修饰语与中心语搭配不中心语搭配不当当 1、李教授的报告打动了在场的每一个听众，悄无李教授的报告打动了在场的每一个听众，悄无声息的会场里立刻响起了激烈的掌声。声息的会场里立刻响起了激烈的掌声。2、由于事先考虑不周到，造成了一些不必要的浪由于事先考虑不周到，造成了一些不必要的浪费。费。3某工厂以技术进步为动力，不断致力于新产品、某工厂以技术进步为动力，不断致力于新产品、新技术、新工艺、新材料的研制开发。新技术、新工艺、新材料的研制开发。安安静静安安静静热烈热烈“不必要不必要”多余多余例题引路例题引路研究例如：我们坚信，有这么一天，中国例如：我们坚信
8、，有这么一天，中国的工业和农业会成为发达的国家。的工业和农业会成为发达的国家。解析：应将解析：应将“国家国家”改为改为“产业产业”（2）主语和宾语搭配不当。）主语和宾语搭配不当。规律：这一类句子的错误要规律：这一类句子的错误要特别注意判断词特别注意判断词“是是”、“就是就是”等一类的词。等一类的词。、青年学生是长身体，长知识，形成世界、青年学生是长身体，长知识，形成世界观、人生观的关键时期，因此，我们必须对他观、人生观的关键时期，因此，我们必须对他们全面关心和严格要求。们全面关心和严格要求。、这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获、这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被授予省优质产
9、品称号，省科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。产品远销全国各地和东南亚地区。例题引路例题引路例：学校自从调整了作息时间后，许多学例：学校自从调整了作息时间后，许多学生由于开始不习惯，上课经常迟到。生由于开始不习惯，上课经常迟到。（该句首句结构混乱，（该句首句结构混乱，“自从自从”应移到应移到“学校学校”前，使首句做状语成分。）前，使首句做状语成分。）当介词成对出现时，容易出现搭配不当的毛当介词成对出现时，容易出现搭配不当的毛病。所以要特别注意由介词和它后面的宾语组成的介宾病。所以要特别注意由介词和它后面的宾语组成的介宾短语是否完整。短语是否完整。这类介词常见的有
10、：在这类介词常见的有：在上上（下）、从（下）、从中、从中、从出发、以出发、以为为中心、以中心、以为代价、以为代价、以为主、当为主、当时、由时、由组成等。组成等。例：既然你来了，我也该走了。例：既然你来了，我也该走了。（既然既然 和和 也也 不能搭配使用，应不能搭配使用，应将将 也也 改为改为 就就）例例1.1.应用这种罗盘，无论在应用这种罗盘，无论在阴云密布以及早晚看不到太阴云密布以及早晚看不到太阳的时候，也不会迷失方向。阳的时候，也不会迷失方向。“无论无论（还是）（还是）都都”常用关联词分类常用关联词分类 1 1 表示并列关系表示并列关系“一边一边一边一边”，“不是不是而而是是”，“既既又又
11、”2 2 表示递进关系表示递进关系 “不但（不只、不光）不但（不只、不光）而且而且”，“不仅不仅还还”3 3 表示选择关系表示选择关系“不是不是就是就是”，“要么要么要要么么”，“或者或者或者或者”4 4 表示转折关系表示转折关系“虽然虽然但是（可是、却）但是（可是、却）”5 5 表示假设关系表示假设关系 “如果如果就就”，“即使即使也也”6 6 表示条件关系表示条件关系“只有只有才才”，“只要只要就就”，“无论无论都（也）都（也）”，“不管不管都都（总）（总）”7 7 表示因果关系表示因果关系“因为因为所以所以”，“既然既然就就”，“因此因此”8 8 表示取舍关系表示取舍关系“宁可宁可也不也
12、不”，“与其与其不如不如”七、一面与两面搭配不当七、一面与两面搭配不当也叫照应不周，也叫照应不周，两面词有能否、两面词有能否、是否、成败、优劣、好坏、能不是否、成败、优劣、好坏、能不能、荣辱、兴衰、强弱等，它常能、荣辱、兴衰、强弱等，它常常造成常造成“一面一面”对对“两面两面”或或“两面两面”对对“一面一面”的语意搭配的语意搭配不当。不当。（7 7）一面与两面）一面与两面搭配不当搭配不当 1、机器质量的好坏是保证生产安全的一个重、机器质量的好坏是保证生产安全的一个重要条件。要条件。2、我们能不能培养出、我们能不能培养出“四有四有”新人，是关系新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战
13、线到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务的根本任务 （前面（前面“好坏好坏”是两面，后面也应在是两面，后面也应在“生产生产”前加前加“能否能否”，形成两面），形成两面）（句中的（句中的“能能”“”“不能不能”也是两个方面，也是两个方面，显然不能说都是显然不能说都是“根本任务根本任务”。）。）例题引路例题引路 需要注意的是，有些句子需要注意的是，有些句子“症状症状”明明显，但并没有语病。特殊情况：要注意隐显，但并没有语病。特殊情况：要注意隐含的两面（可采用补充方法）含的两面（可采用补充方法）1 1、能否有科学的学习方法将决定、能否有科学的学习方法将决定我们的成绩。我们的成绩。2 2
14、、是否规范施工，直接影响工程是否规范施工，直接影响工程的质量。的质量。3 3、党员是否廉洁关系着国家、党员是否廉洁关系着国家的前途命运。的前途命运。4、在社会交际中，无论个人还、在社会交际中，无论个人还是组织，在公众中的信誉是至关是组织，在公众中的信誉是至关重要的，它是决定交际成败的关重要的，它是决定交际成败的关键。键。5、学习进度的快慢，取决于对、学习进度的快慢，取决于对知识掌握的程度。知识掌握的程度。6、对工程施工、对工程施工是否是否认真负责，认真负责，关系到工程的关系到工程的质量质量。7、是否是否解放思想，关系到改解放思想，关系到改革开放的革开放的进程进程。8、能否能否考上大学与个人的考
15、上大学与个人的勤勤奋程度奋程度有关。有关。提高水平提高水平/效率效率/能力能力/认识认识/价格价格/质量质量/速度速度养成习惯养成习惯 响应号召响应号召 改正缺点改正缺点 改善环境改善环境 改变条件改变条件 改进方法改进方法 发挥优势发挥优势 掀起高潮掀起高潮 爱护公物爱护公物 保护财产保护财产 保守秘密保守秘密 保卫祖国保卫祖国保持清洁保持清洁 维持秩序维持秩序 开展活动开展活动 端正态度端正态度明确目的明确目的 严厉批评严厉批评 要求严格要求严格 珍惜时间珍惜时间 爱惜粮食爱惜粮食 举办活动举办活动 开展活动开展活动 遵守纪律遵守纪律精力充沛精力充沛 增长知识增长知识 增长见识增长见识 增
16、强能力增强能力增加数量增加数量 增进友谊增进友谊 制定计划制定计划 获得称号获得称号我要积累我要积累 常用的词语搭配常用的词语搭配1.1.同学们都要树立爱护公共财物的良好习惯。同学们都要树立爱护公共财物的良好习惯。2.2.联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。3.3.小刚喜欢踢足球和乒乓球。小刚喜欢踢足球和乒乓球。4.4.他终于端正了认真学习的好习惯。他终于端正了认真学习的好习惯。5.5.她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。6.6.在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。蹈。7.7
17、.同学们都说，昨天的活动是愉快的一天。同学们都说，昨天的活动是愉快的一天。8.8.解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。9.9.坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。10.10.我们要增强克服困难的信心和方法。我们要增强克服困难的信心和方法。1.1.同学们都要同学们都要养成养成爱护公共财物的良好习惯。爱护公共财物的良好习惯。2.2.联欢会上，同学们唱了许多动听的歌，联欢会上，同学们唱了许多动听的歌，跳了许多美丽跳了许多美丽的舞蹈的舞蹈。3.3.小刚喜欢踢足球和小刚喜欢踢足球和打打乒乓球。乒乓球。4.4.他终于他终于养成
18、养成了认真学习的好习惯。了认真学习的好习惯。5.5.她戴着鲜艳的红领巾，她戴着鲜艳的红领巾，穿着穿着雪白的衬衣。雪白的衬衣。6.6.在联欢会上，我们听到悦耳的歌声，在联欢会上，我们听到悦耳的歌声，看到看到优美的舞蹈优美的舞蹈。7.7.同学们都说，同学们都说，昨天昨天是愉快的一天。是愉快的一天。8.8.解放军叔叔击落了五架敌机，解放军叔叔击落了五架敌机，击沉了击沉了三艘军舰。三艘军舰。9.9.坚持写日记，写作能力就会迅速坚持写日记，写作能力就会迅速提高提高。10.10.我们要增强克服困难的我们要增强克服困难的信心信心。11.11.我们要认真纠正自己的缺点和错误。我们要认真纠正自己的缺点和错误。1
19、2.12.多读好书，可以丰富和提高我们的知识。多读好书，可以丰富和提高我们的知识。13.13.少先队员要热爱祖国和公共财物。少先队员要热爱祖国和公共财物。14.14.同学们以敬佩的目光注视着和倾听着航天英同学们以敬佩的目光注视着和倾听着航天英雄的报告。雄的报告。15.15.这几段描写表现了主人公谦逊、朴实的形象。这几段描写表现了主人公谦逊、朴实的形象。11.11.我们要认真我们要认真改正改正自己的缺点和错误。自己的缺点和错误。12.12.多读好书，可以多读好书，可以丰富丰富我们的知识。我们的知识。13.13.少先队员要热爱祖国和少先队员要热爱祖国和爱护爱护公共财物。公共财物。14.14.同学们
20、以敬佩的目光注视着同学们以敬佩的目光注视着这位航天英雄这位航天英雄，倾听着他的报告。倾听着他的报告。15.15.这几段描写表现了主人公谦逊、朴实的这几段描写表现了主人公谦逊、朴实的品质品质。答案解析答案解析影响了影响了华夏儿女。华夏儿女。（3 3）画线句有语病，请将）画线句有语病，请将正确的句子正确的句子写写在横线上。（在横线上。（2 2分）分）影响了影响了平凡而美丽的一代代平凡而美丽的一代代华夏儿女。华夏儿女。1 1、多项定语次序不当、多项定语次序不当2 2、多项状语次序不当、多项状语次序不当3 3、4 4、定语和状语的位置颠倒定语和状语的位置颠倒5 5、并列词语语序不当并列词语语序不当 6
21、 6、分句位置不当、分句位置不当7 7、关联词语位置不当、关联词语位置不当8 8、主客体位置颠倒、主客体位置颠倒 定语的定语的一般顺序：一般顺序：表领属性的或时间、表领属性的或时间、处所的；处所的；指称或数量的短语；指称或数量的短语；动词或动动词或动词短语；词短语；形容词或形容词短语；形容词或形容词短语；名词或名词或名词短语。另外，带名词短语。另外，带“的的”的定语放在不带的定语放在不带“的的”的定语之前。的定语之前。应改为：应改为：国家队的国家队的（领属性的）（领属性的）一位一位（数量）（数量）有有2020多年教学经验的多年教学经验的（动词短（动词短语）语）优秀的优秀的（形容词）（形容词）篮
22、球篮球（名词）（名词）女女（名词）（名词）教练。教练。错误举例：错误举例：许多附近的妇女、老人和孩子都跑许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。来看他们。分析：句中主语中心词分析：句中主语中心词“妇女、老人妇女、老人和孩子和孩子”的前面有两个修饰语，的前面有两个修饰语，“许多许多”表数量，相当于例句中的表数量，相当于例句中的“一位一位”，“附附近近”是地点，相当于例句中的是地点，相当于例句中的“国家队国家队的的”，对照例句，可见这两者的位置应对，对照例句，可见这两者的位置应对调过来，成为调过来，成为“附近的许多妇女、老人和附近的许多妇女、老人和孩子孩子”才通顺，从而判定原句语序不当。才通顺，从
23、而判定原句语序不当。批评和自我批评是有效的改正错误批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。提高思想水平的方法。分析：句中宾语中心词分析：句中宾语中心词“方法方法”的前的前面有一个长定语，面有一个长定语，“有效的有效的”是一个是一个形容形容词词，相当于例句中的，相当于例句中的“优秀的优秀的”，“改正改正错误错误”“”“提高思想水平提高思想水平”是是两个动词性短两个动词性短语语，相当于例句中的，相当于例句中的“有有2020多年教学经验多年教学经验的的”，对照例句，可见位置不对，应为，对照例句，可见位置不对，应为“改正错误提高思想水平的有效的改正错误提高思想水平的有效的”方法。方法。例：为
24、了写好老师布置的论文在阅览例：为了写好老师布置的论文在阅览室里许多同学近几天如饥似渴地阅读着。室里许多同学近几天如饥似渴地阅读着。那位失主在电视台昨天为表谢意又诚那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。挚地为小赵点了一首歌。改为：改为：那位失主那位失主为表谢意为表谢意昨天昨天在电在电视台视台又诚挚地又诚挚地为小赵为小赵点了一首歌。点了一首歌。正确的语序应是：正确的语序应是：表目的或原因的短语时间词表目的或原因的短语时间词处所词情态动词或形容词处所词情态动词或形容词表对象的介宾短语中心词表对象的介宾短语中心词修改：许多老师昨天修改：许多老师昨天（时间）（时间）在休息室里在休息室里（
25、处所）（处所）都都（范围）（范围）热情地热情地（情态）（情态）同他同他（对象）（对象）交谈交谈。例例1 1 他突然想到阁楼上有条模型船，便根据他突然想到阁楼上有条模型船，便根据描绘中的影片描绘中的影片，亲手把它装饰成，亲手把它装饰成“泰坦尼克泰坦尼克”号。号。例例2 2 在阶级社会里，为了适应一定的经济基在阶级社会里，为了适应一定的经济基础，作为础，作为教育的上层建筑也是为一定的阶级服教育的上层建筑也是为一定的阶级服务的。务的。例例3 3没有一种健康向上的文化氛围，没有没有一种健康向上的文化氛围，没有好文化的与时俱进，好文化的与时俱进，没有正确对待历史和现实没有正确对待历史和现实关系的观念方法
26、，都会影响年轻人的文化观。关系的观念方法，都会影响年轻人的文化观。3.定语和中心语的位置颠倒定语和中心语的位置颠倒例例丰富的实践，使他丰富的实践，使他广阔广阔的的接触了社会生活。接触了社会生活。例例这次会议对节约原材料的问题也交换了这次会议对节约原材料的问题也交换了广泛广泛的的例例市场经济的概念虽已深入人心，但不是每个市场经济的概念虽已深入人心，但不是每个人都能人都能到市场在人才配置中的到市场在人才配置中的充分充分作用。作用。例例花木兰在困难面前花木兰在困难面前格外格外显得坚强。显得坚强。4.定语和状语的位置颠倒定语和状语的位置颠倒思考、判断、探索、寻找思考、判断、探索、寻找这个村很好执行了党
27、的富民政策。现在不这个村很好执行了党的富民政策。现在不但向国家交售了六万斤公粮但向国家交售了六万斤公粮,而且还不吃国家而且还不吃国家救济了。救济了。5.并列词语语序不当并列词语语序不当6.分句间次序不当分句间次序不当 学生、领导、老师都参加了开学典礼。学生、领导、老师都参加了开学典礼。对于自己的路对于自己的路,他们在探索着他们在探索着,他们在判断着，他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。他们在寻找着，他们在思考着。他如果不能实事求是，事业就会受损失。他如果不能实事求是，事业就会受损失。不但他爱下围棋，而且精于围棋发展史不但他爱下围棋，而且精于围棋发展史 的研究。的研究。他不但他不但如果他如
28、果他规律规律?方法总结：方法总结：两个分句同一个两个分句同一个主语时，关联词语在主语后面；主语时，关联词语在主语后面；不同主语时，关联词语在主语前不同主语时，关联词语在主语前面。面。7.关联词语位置关联词语位置不当不当 8、主客颠倒：、主客颠倒：数学对于我不感兴趣。数学对于我不感兴趣。奥斯特洛夫斯基的奥斯特洛夫斯基的钢铁是怎样炼成的钢铁是怎样炼成的对对于中国青年是不陌生的。于中国青年是不陌生的。题题1.1.故宫博物院展出了两千多年前新出土的故宫博物院展出了两千多年前新出土的 文物。文物。题题2.2.冲突双方在民族仇恨的驱使下，虽然经过冲突双方在民族仇恨的驱使下，虽然经过国际社会多次调解，紧张的
29、局势不但没有得国际社会多次调解，紧张的局势不但没有得到缓和，反而愈演愈烈到缓和，反而愈演愈烈。(04广东卷)新出土的两千多年前的新出土的两千多年前的 语序不当。语序不当。题题3.3.由于纺织工人努力提高生产质量，我国由于纺织工人努力提高生产质量，我国 棉布的出口深受各国顾客的欢迎。棉布的出口深受各国顾客的欢迎。题题4 4、中国古代书画艺术中的许多传世杰作、中国古代书画艺术中的许多传世杰作 不仅是人类艺术宝库中的珍品，而且是不仅是人类艺术宝库中的珍品，而且是 中华民族的艺术瑰宝中华民族的艺术瑰宝.（9797上海）上海）“棉布棉布”与与“出口出口”位置交换位置交换两句位置应互换两句位置应互换题题5
30、.5.这个事情要不要管，在领导和群众中这个事情要不要管，在领导和群众中广泛地引起了讨论。广泛地引起了讨论。应改为应改为:引起了广泛的讨论引起了广泛的讨论题题6、人生的价值和意义，其实并不在于别人、人生的价值和意义，其实并不在于别人对自己如何对自己如何膜拜、崇敬、羡慕膜拜、崇敬、羡慕，而在于自己对，而在于自己对社会、对历史的进步和发展作出何种贡献。社会、对历史的进步和发展作出何种贡献。题题7、同志们奋不顾身地跳进汹涌澎湃的激流，、同志们奋不顾身地跳进汹涌澎湃的激流，保住了大坝，战胜了洪水。保住了大坝，战胜了洪水。题题8、夜深人静，想起今天一连串发生的事情，、夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我
31、怎么也睡不着。我怎么也睡不着。（程度上有强弱之分，应调整为（程度上有强弱之分，应调整为“羡慕、崇羡慕、崇敬、膜拜敬、膜拜”）事情发生的先后顺序的颠倒事情发生的先后顺序的颠倒（两句互换）（两句互换）分句间语序不当分句间语序不当（把（把“一连串一连串”移到移到“事情事情”前）前）题题9、目前，短信息发送特别活跃，运营商正努力将目前，短信息发送特别活跃，运营商正努力将现在短信息发送系统升级为多媒体信息发送系统，这现在短信息发送系统升级为多媒体信息发送系统，这样发送的信息将不仅是样发送的信息将不仅是图片图片，还可以是，还可以是文字文字，甚至是，甚至是简单的动画。简单的动画。题题10、美国联邦调查局逮捕
32、了职业间谍埃姆，揭开、美国联邦调查局逮捕了职业间谍埃姆，揭开了美国情报史上特大的在职情报人员为外国提供绝密了美国情报史上特大的在职情报人员为外国提供绝密情报的丑闻。情报的丑闻。题题11、1860年，英法侵略者烧毁并洗劫了北京西郊年，英法侵略者烧毁并洗劫了北京西郊的圆明园。的圆明园。(“(“图片图片”与与“文字文字”调换调换)(“(“特大特大”移到移到“绝密情报绝密情报”的后面的后面)应改为：应改为：洗劫并烧毁了洗劫并烧毁了1 1、多项定语次序不当、多项定语次序不当2 2、多项状语次序不当、多项状语次序不当3 3、4 4、定语和状语的位置颠倒定语和状语的位置颠倒5 5、并列词语语序不当并列词语语
33、序不当 6 6、分句位置不当、分句位置不当7 7、关联词语位置不当、关联词语位置不当8 8、主客体位置颠倒、主客体位置颠倒答案解析答案解析 在在“陶然忘归之感陶然忘归之感”之前之前加加“有有”（凡到过武夷山的游客，皆（凡到过武夷山的游客，皆有有陶然忘归陶然忘归之感）之感）（3 3）文中划线句有语病，请写出）文中划线句有语病，请写出修改意修改意见。见。（2 2分）分）凡到过武夷山的游客，皆陶然忘归之感。凡到过武夷山的游客，皆陶然忘归之感。删除删除“之感之感”。（凡到过武夷山的（凡到过武夷山的游客，皆陶然忘归）游客，皆陶然忘归）赘余赘余 成分赘余成分赘余是是指句子的意思本来已经指句子的意思本来已经
34、明确，却又说些多余的话，结果反而重明确，却又说些多余的话，结果反而重复罗嗦复罗嗦。所谓所谓“赘余赘余”，即多余的，无，即多余的，无用的。用的。成分赘余是病句成分赘余是病句考查考查的一个的一个重点重点，对于此类病句，我们修改时只要对于此类病句，我们修改时只要删去多删去多余部分余部分即可即可。（1 1）我们初中生，一般来说，我们都有）我们初中生，一般来说，我们都有自学能力。自学能力。1.1.主语多余主语多余我们的革命前辈，为了人民的利益，他我们的革命前辈，为了人民的利益，他们流了多少血，献出了多少宝贵的生命。们流了多少血，献出了多少宝贵的生命。1.1.主语多余主语多余（1 1）欢迎领导到我校光临指
35、导。）欢迎领导到我校光临指导。2.2.谓语多余谓语多余他们谩骂法院执行人员，殴打执行公务他们谩骂法院执行人员，殴打执行公务的干警，这实属是藐视国家法律尊严与权的干警，这实属是藐视国家法律尊严与权威的违法行为。威的违法行为。2.2.谓语多余谓语多余其实这是过虑的想法。其实这是过虑的想法。3.3.宾语多余宾语多余（2 2）欢迎领导到我校光临指导。）欢迎领导到我校光临指导。3.3.宾语多余宾语多余这话里包含多少无声的潜台词啊！这话里包含多少无声的潜台词啊！4.4.定语多余定语多余玲玲用不干净的、没有消毒的纸擦伤口，玲玲用不干净的、没有消毒的纸擦伤口，结果伤口发炎了。结果伤口发炎了。4.4.定语多余定
36、语多余我在心里由衷地感谢他们。我在心里由衷地感谢他们。5.5.状语多余状语多余由于战云笼罩，伊拉克各大医院药品非常由于战云笼罩，伊拉克各大医院药品非常奇缺，很多伤员只能硬撑，形势十分严峻。奇缺，很多伤员只能硬撑，形势十分严峻。5.5.状语多余状语多余为精简字数，不得不略加删改一些。为精简字数，不得不略加删改一些。6.6.补语多余补语多余从那以后，这个原本平静的家里，不时从那以后，这个原本平静的家里，不时发生一些使人不安的怪事出来。发生一些使人不安的怪事出来。6.6.补语多余补语多余答案解析答案解析C.C.记忆是每个人与生俱来记忆是每个人与生俱来的的。（3 3）文中画线句有一处语病，请将）文中画
37、线句有一处语病，请将修改修改后的句子后的句子写在横线上。（写在横线上。（2 2分）分）记忆是每个人与生俱来。记忆是每个人与生俱来。B.B.记忆是每个人与生俱来记忆是每个人与生俱来的本能的本能。A.A.记忆是每个人与生俱来记忆是每个人与生俱来的的东西东西。句子结构不完整句子结构不完整指句子成指句子成分残缺。一般情况下，一个句分残缺。一般情况下，一个句子须具备子须具备主语、谓语主语、谓语，有的还，有的还须带须带宾语宾语，才能表达完整的意，才能表达完整的意思，其结构才算完整；而缺少思，其结构才算完整；而缺少这些成分，结构就不完整。这些成分，结构就不完整。（1 1）通过这次谈话，使我明白了许多道）通过
38、这次谈话，使我明白了许多道理。理。1.1.缺少主语缺少主语（2 2）从这一件平凡的小事中，却说明了一从这一件平凡的小事中，却说明了一个大问题。个大问题。1.1.缺少主语缺少主语（3 3）经过这次演讲比赛，对大家的）经过这次演讲比赛，对大家的启发很大。启发很大。1.1.缺少主语缺少主语 （1 1）中国人民正在为建设一个现代化）中国人民正在为建设一个现代化的社会主义强国。的社会主义强国。2.2.缺少谓语缺少谓语（2 2）旧社会，劳动人民吃不饱、穿不暖的生活。旧社会，劳动人民吃不饱、穿不暖的生活。2.2.缺少谓语缺少谓语 （1 1）我校正积极开展学习雷锋。）我校正积极开展学习雷锋。3.3.缺少宾语缺少宾语 （2 2）他们胸怀祖国，放眼世界，大力）他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。3.3.缺少宾语缺少宾语（1 1）要想取得优异成绩，必须付）要想取得优异成绩，必须付出劳动。出劳动。4.4.缺少定语缺少定语（1 1）（中心语残缺）（中心语残缺）那种不顾林那种不顾林区实际，片面强调粮食生产，到头区实际，片面强调粮食生产，到头来只能是得不偿失。来只能是得不偿失。5.5.缺其它缺其它
