1、目录目录c o n t e n t 把握说明对象及其特征把握说明对象及其特征辨析说明方法辨析说明方法理清说明顺序理清说明顺序01020304赏析说明语言赏析说明语言作业作业05不是奶酪不是糖，洁白芬芳管中装。不能吃来不能嚼，人人每天把它尝。谜底：牙膏谜底：牙膏说明文阅读赏析说明文阅读赏析 牙膏是日常生活中常用的清洁用品，是一种洁齿剂，一般呈凝胶状，通常会抹在牙刷上，用于清洁牙齿，保持牙齿美观和亮白。它有舒适的香味和口味，使用后有凉爽清新的感觉。说明文说明文以说明为主要表达方式，以说明为主要表达方式，用来说明事物的状态、性用来说明事物的状态、性质、功能，或阐明事理的质、功能，或阐明事理的文章。文
2、章。说明文阅读赏析说明文阅读赏析100%最能表现说明对象特点的内在或外在象征、标志说明对象的特征说明对象的特征说明文中被说明的事物和事理说明对象说明对象说明文阅读赏析说明文阅读赏析100%一般是某种现象的成因、某种事物内在的规律、某个深刻的道理等死海不死死海不死事理说明事理说明文文一般是某一具体事物或某一类事物 苏州园林苏州园林事物说明文事物说明文说明对象说明对象说明对象及其特征说明对象及其特征 永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间，桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把1
3、1个石拱联成一个整体。由于各拱相联，这种桥叫做联拱石桥。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。历史悠久历史悠久坚固耐用坚固耐用形式优美形式优美结构精致结构精致 水葫芦学名凤眼莲，别称水浮莲、假水仙等。原产于南美委内瑞拉、后传播到世界上60多个国家。水葫芦外表并不丑：它浑身碧透，绿得醉人、簇簇紫花绽放若热带兰，花瓣上偶尔可见黄、蓝斑点，作为盆景置于庭院，不比荷花逊色。它生命力旺盛，在1540的气
4、温下，只要置于水中便能疯狂繁殖开来。每株分出多支匍匐茎，茎端再长新株，八九天翻一番，90天内可分出25万棵新株。但养分低。猪吃了饿不死也不长膘。说明对象及其特征说明对象及其特征外表美外表美繁殖快繁殖快养分低养分低说明对象及其特征说明对象及其特征津津有味嚼薄膜津津有味嚼薄膜万紫千红的花万紫千红的花中国石拱桥中国石拱桥把握文中说明对象及其特征把握文中说明对象及其特征一、把握说明对象的方法一、把握说明对象的方法1.1.看题目看题目2.2.看首段、首句看首段、首句3.3.抓总括句或中心句抓总括句或中心句二、分析说明对象特征的方法二、分析说明对象特征的方法1.1.看题目（特别是题目中的修饰限制成分）看题
5、目（特别是题目中的修饰限制成分）2.2.看首段、首句看首段、首句3.3.分析每段介绍事物的哪一特征，然后归纳小结，或分析每段介绍事物的哪一特征，然后归纳小结，或者找出原文中说明对象特征的关键句者找出原文中说明对象特征的关键句说明文开放性试题答题指导说明文开放性试题答题指导中考要求中考要求 根据选文内容联系生活实际或经验根据选文内容联系生活实际或经验进行联想进行联想、想象；想象；对文章中所体现的科学精神和思想方对文章中所体现的科学精神和思想方法的感悟与评价；法的感悟与评价；对文本与链接材料进行综合理解。对文本与链接材料进行综合理解。考查内容这类试题一般从以下方面考查：1、对某种现象发表自己独特的
6、看法和见解；2、结合实际对某个问题谈自己的认识；3、根据文章内容进行合理性的推断和大胆想象等。常见的问法？1、应如何正确看待或防范“”请你略作分析。2、从上文对“”的说明中，你能得到什么启示 3、针对文中所提到的“”问题，请你提出几条合理的建议。4、对文中提到的某种问题，你有何看法？.考题博览1、根据文章内容，你认为怎样才能让南京云锦“焕发青春活力”？（4分）2、一位母亲购买一种给幼儿增加营养的饮料。超市里有两种饮料，一种说明上注明的是“调味牛奶”，一种注明的是“乳饮料”。请你帮助这位母亲选择其中的一种，并结合上文谈谈你的依据。3.你认为这给我们城市绿化建设最有借鉴意义的一点是什么?请结合成都
7、建设世界现代田园城市的实际，简要谈谈自己的看法。(4分)4、作者认为“发明原本就是一种影响”，请你就此联系现实生活举例加以说明。考点聚焦考点聚焦 说明文阅读中的开放性题目考查的是学生说明文阅读中的开放性题目考查的是学生的的探究能力、表达个人独特见解探究能力、表达个人独特见解的创新能力。的创新能力。围绕文本材料所透露的信息进行围绕文本材料所透露的信息进行迁移迁移的能力。的能力。1、审准题干要求。2、在原文中寻找答案。3、根据问题产生的原因去提建议。4、方法可行。5、明确作者情感倾向。方法总结：词语能否去掉词语能否去掉/删除删除/删掉删掉/删去？为什么？删去？为什么？1、表态：不能删；表态：不能删
8、；2、解词：解释这个词或带词解释句子；解词：解释这个词或带词解释句子；（这个词表限定、猜测估计、强调）（这个词表限定、猜测估计、强调）3、若删去，句子意思成了若删去，句子意思成了不符合实际（太绝对了）；不符合实际（太绝对了）；4、XX词体现了说明文语言的准确性。词体现了说明文语言的准确性。表态表态+解词解词+带词解句带词解句+去词解句去词解句+体现了体现了说明文语言的准确性。说明文语言的准确性。“说明文语言准确性说明文语言准确性”考试题型之一考试题型之一云锦，世博会上的南京名片云锦，世博会上的南京名片 南京云锦在继承中创新。以世博吉祥物“海宝”为主题的南京云锦装饰画上，设计师以深浅不一的蓝色，
9、勾勒出8个生动活泼的“海宝”形象。每个海宝的色彩造型各异，甚至连勾边的蓝色都有细微区别，让见惯了传统型云锦的人们眼前为之一亮。还有一幅不到一平方尺的云锦，上面惟妙惟肖地织出一座牡丹花掩映的世博中国馆“东方之冠”。其花色的变化，斗拱结构的光影明暗对比，无不精细入微，配合左上角的世博会会标及主题词，颇具收藏价值。这幅小型云锦装饰画，在牡丹这一雍容华贵的传统形象中，巧妙地融入“上海世博会”的现代元素，为南京云锦的传统工艺焕发青春活力提供了借鉴。根据文章内容，根据文章内容，你认为你认为怎样才能让南京云锦怎样才能让南京云锦“焕发青春活力焕发青春活力”？（1）要有颜色变化，形成光影明暗对比。（2）让年轻人
10、去学习云锦制作 根据文章内容，根据文章内容，在原文中寻找答案词语能否去掉词语能否去掉/删除删除/删掉删掉/删去？为什么？删去？为什么？1、表态：不能删；表态：不能删；2、解词：解释这个词或带词解释句子；解词：解释这个词或带词解释句子；（这个词表限定、猜测估计、强调）（这个词表限定、猜测估计、强调）3、若删去，句子意思成了若删去，句子意思成了不符合实际（太绝对了）；不符合实际（太绝对了）；4、XX词体现了说明文语言的准确性。词体现了说明文语言的准确性。表态表态+解词解词+带词解句带词解句+去词解句去词解句+体现了体现了说明文语言的准确性。说明文语言的准确性。“说明文语言准确性说明文语言准确性”考
11、试题型之一考试题型之一示例示例1 1：题目：题目：塑料问世后，即被人们广泛运用到塑料问世后，即被人们广泛运用到几乎几乎所有领域所有领域。（可否删除。（可否删除“几乎几乎”一词？）一词？）示例示例1 1：题目：题目：塑料问世后，即被人们广泛运用到塑料问世后，即被人们广泛运用到几乎几乎所有领域所有领域。（可否删除。（可否删除“几乎几乎”一词？）一词？）答答(1)(1)不能删去。不能删去。(2)(2)“几乎几乎”表表限定限定，表示，表示大部分，说明塑料应用十分广泛，但并非全大部分，说明塑料应用十分广泛，但并非全部领域，部领域，(3)(3)去掉则变成全部领域，与事实去掉则变成全部领域，与事实不符不符。
12、（4 4）它体现了它体现了说明文语言的准确性说明文语言的准确性。“说明文语言准确性说明文语言准确性”考试题型之二考试题型之二词语能否换成词语？词语能否换成词语？1、表态：不能换；、表态：不能换；2、辨别同义词的细微区别（、辨别同义词的细微区别（如词义、搭配、范围、感如词义、搭配、范围、感情色彩等方面情色彩等方面，原词好在，原词好在，另外一词如何不好；所以，另外一词如何不好；所以，不能替换。不能替换。3、原词体现了说明文语言的准确性、原词体现了说明文语言的准确性 技巧点击：这类题的解题要先作出判断，技巧点击：这类题的解题要先作出判断，然后从词义来分析两个词的区别，最后分析互然后从词义来分析两个词
13、的区别，最后分析互换后的表达效果换后的表达效果 答案：答案：不能不能。“相当相当”表示红玫瑰大厅和表示红玫瑰大厅和人民大会堂的规模差不多，但仍有差别。如果换人民大会堂的规模差不多，但仍有差别。如果换成成“相同相同”则表示两者完全一样，这和事实不相则表示两者完全一样，这和事实不相符。用符。用“相当相当”体现了说明文语言的准确性和严体现了说明文语言的准确性和严密性。密性。先读原文通大意，先读原文通大意，再再读题干读题干做标记，做标记，找出找出范围对应句范围对应句，比较选项看差异。比较选项看差异。01020304举例子举例子举了XX例子，具体、形象地说明了XX的XX特点，从而使说明具体有力。列数字列
14、数字引资料引资料打比方打比方说明方法说明方法列举具体数字，科学、准确、具体地说明了XX的XX特点，使说明更准确，更具有说服力。把XX比作XX，生动形象地说明了说明对象的XX特点。引用了XX，说明了XX的XX特点，既增强了说服力，也增强了趣味性。作比较作比较分类别分类别作诠释作诠释对XX进行分类说明，条理清楚地说明了说明对象的什么特点把XX和XX进行比较，突出了说明对象的XX特点说明方法说明方法用通俗的语言说明了XX的XX特点，使说明通俗易懂下定义下定义给XX下定义，科学、准确简明地揭示XX本质特征，使说明更加严密摹状貌摹状貌列图表列图表说明方法说明方法通过绘制图表，直观清楚的说明了XX的XX特
15、点形象、生动地说明了说明对象的XX特点卢沟桥的狮子，有的昂首挺胸，仰望云天；有的双目凝神，注视桥面；有的侧身转首，两两相对，好像在交谈；有的在抚育狮儿，好像在轻轻呼唤；桥南边东部有一只石狮，高竖起一只耳朵，好似在倾听着桥下潺潺的流水和过往行人的说话 答题格式为：本句运用了答题格式为：本句运用了 的说的说明方法，明方法，生动形象、具体真切、条理清晰生动形象、具体真切、条理清晰地说明了地说明了（说明对象）（说明对象）的的 特征特征 。注注 意意：（：（1 1）答题时尽量）答题时尽量用原文的句子；用原文的句子；（2 2）规律性词语要用）规律性词语要用准。准。任何说明方法都是为说明服务的，因此任何说明
16、方法都是为说明服务的，因此说明方法的作用必须和说明对象说明方法的作用必须和说明对象及特征联系起来分析及特征联系起来分析常见题型：常见题型：会判断（这段文字使用了哪些说明方法？请从文中举例）会判断（这段文字使用了哪些说明方法？请从文中举例）会分析其作用（运用这种说明方法有什么作用？也要抓住说明对象会分析其作用（运用这种说明方法有什么作用？也要抓住说明对象回答。）回答。）说明方法说明方法莫将相近的说明方法混淆。如举例子与打比方。莫将相近的说明方法混淆。如举例子与打比方。不要把说明方法与修辞等概念相混淆不要把说明方法与修辞等概念相混淆有些数字，不起到说明事物的作用，就不是列数字有些数字，不起到说明事
17、物的作用，就不是列数字（比如某些年代）（比如某些年代）不要写错别字。如举列子、例数字不要写错别字。如举列子、例数字下定义与作诠释的区别主要看是否符合公式，是否可以替换下定义与作诠释的区别主要看是否符合公式，是否可以替换说明方法说明方法按照事理发展过程的先后来介绍某一事物书画的装裱书画的装裱按照事物空间存在的方式，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部来加以介绍故宫圆明园核舟故宫圆明园核舟记记空间顺序空间顺序按照事物、事理的内在逻辑关系一一介绍说明大自然的语言大自然的语言逻辑顺序逻辑顺序时间顺序时间顺序理清说明顺序理清说明顺序理清说明顺序理清说明顺序 一般来说，一般来说，说明事物的演变发说明事物
18、的演变发展的展的，用，用时间时间顺序；顺序；说明建筑物的说明建筑物的，用用空间空间顺序；顺序；事理说明文事理说明文大都运用大都运用逻辑顺序逻辑顺序（排除法排除法）理清说明顺序理清说明顺序由主到次的逻由主到次的逻辑顺序辑顺序 为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢？首先，在于我国劳动人民的勤劳和智慧。他们制作石料的工艺极其精巧，能把石料切成整块大石碑，又能把石块雕刻成各种形象。在建筑技术上有很多创造，在起重吊装方面更有意想不到的方法。如福州漳州的江东桥，修建于800年前，有的石梁一块就有200来吨重，究竟是怎样安装上去的，至今还不完全知道。其次，我国石拱桥的设计施工有优良传统，建成的桥，用料省，
19、结构巧，强度高。再次，我国富有建筑用的各种石料，便于就地取材，这也为修造石桥提供了有利条件。认清说明对象，分析说明顺序一一二二分清主次，综合归纳。（先判断是否是时间或空间顺序，如不是，一般为逻辑顺序）三三理清说明顺序的方法理清说明顺序的方法把握语言标志。“读”出说明顺序理清说明顺序的方法理清说明顺序的方法段落语句顺序能否调换？段落语句顺序能否调换？文章这样安排顺序有何好处？文章这样安排顺序有何好处？答题思路：A.不能调换：原文采用由到的顺序介绍事物，符合人们认识事物的规律（或事物发展的规律），调换后不合逻辑。（从主到次、简单到复杂，由低级到高级等逻辑顺序）B.总分关系中，分部分与前文总部分相照
20、应。C.前后是递进关系,后者是说明中心或说明对象。赏析说明语言赏析说明语言说明文语言特点说明文语言特点说明文语言特点说明文语言特点准确准确简明简明生动生动说明文语言特点说明文语言特点赏析说明语言赏析说明语言词语能否去掉词语能否去掉/删除删除/删掉删掉/删去？为什么？删去？为什么？0101赏析说明语言赏析说明语言1、表态：不能删；2、解词：解释这个词或带词解释句子；（这个词表限定、猜测估计、强调）3、若删去，句子意思成了不符合实际（太绝对了）；4、XX词体现了说明文语言的准确性。桥宽桥宽大约大约8 8米，路面平坦，米，路面平坦，几几乎乎与河面平行。与河面平行。“大约”一词表示估计，表明桥宽8米只
21、是估计数字，如果去掉就变成了准确数字，与实际不符；“几乎”限定了程度，表明桥面不完全与河面平行，如果去掉，就变成了完全平行，与实际不符，语言不准确。词语有何表达效果词语有何表达效果/表达作用表达作用/好在哪里？好在哪里？0202赏析说明语言赏析说明语言总之，总之，一切一切都要为构成完美都要为构成完美的图画而存在，的图画而存在，决不决不容许有容许有欠美伤美的败笔欠美伤美的败笔。“一切”“决不”表达意思严密准确，说明苏州园林每一处每一点上都能构成完美的图画，毫无例外。用了“XX”词,生动地(准确地)说明了.事物的.特征，能够激发读者的兴趣（符合实际情况，具有科学性）词语能否换成词词语能否换成词语？语？0303赏析说明语言赏析说明语言不能，这里指苏州园林建筑上的欠缺，与“完美的图画”相照应。换成“地方”，则没有这层照应了。1、表态：不能换；2、辨别同义词的细微区别（如词义、搭配、范围、感情色彩等方面），原词好在，另外一词如何不好；所以，不能替换。3、原词体现了说明文语言的准确性总之，一切都要为构成完美总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有的图画而存在，决不容许有欠美伤美的欠美伤美的败笔败笔。阅阅读读方方法法先读原文通大意先读原文通大意说明文说明文再读题干做标记再读题干做标记找出范围对应句找出范围对应句比较选项看差异比较选项看差异
