1、病句专题目录句子成分01病句类型02壹壹句子成分句子成分构成句子的词或短语间有一定的语法关系，根据不同的语法关系构成句子的词或短语间有一定的语法关系，根据不同的语法关系可分成：可分成：主语主语(以以“”表示表示)、谓语谓语(以以“_”_”表示表示)、宾语宾语(以以“”表示表示)、定语定语以以“()”)”表示表示、状语状语(以以“”表示表示)、补语补语(以以“”表示表示)六种成分。六种成分。其中句子的基本成分是主语、谓语、宾语。其中句子的基本成分是主语、谓语、宾语。句子由不同的成分构成。句子的成分和短语的成分是一致的，主要有主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。一般完整的句子成分的排列顺序一般完整
2、的句子成分的排列顺序(定语定语)主语主语 状语状语 谓语谓语(定语定语)宾语宾语 示例：示例：(所有所有)学生学生必须必须做做(数学数学)作业作业。1主语(1)定义：陈述或说明的对象的语言单位。(2)特点：经常由名词、代词、名词性短语充当。一般表示谓语所说的是“谁”或“什么”。【例】中华民族是勇敢的民族。(名词)你是我们最好的朋友。(代词)漂亮的花我都喜欢。(名词性短语)2谓语(1)定义：谓语是对主语动作状态或特征的陈述或说明的语言单位。(2)特点：经常由动词、形容词充当。一般表示主语“怎么样”或“是什么”。【例】我的坏心情突然消散了。(动词)花儿红了。(形容词)3宾语(1)定义：宾语，也称受
3、词，是指一个动作(动词)的接受者。(2)特点：经常由名词、代词、名词性短语充当。一般表示谓语“怎么样”或“是什么”。凡能愿动词，如“希望、想、可以、说”等后面的词一般都作宾语处理。【例】经过这段时间的努力，我最终说服了她。(代词)那沉睡的大虫醒来后，一下子就扑向了一只山羊。(名词)4定语(1)定义：定语是用来修饰、限定、说明名词或代词的品质与特征的，是用在主语和宾语前面的附加成分，说明人或事物的性状、数量、归属等方面信息。(2)特点：经常由名词、形容词、动词、代词充当。一般定语与中心语之间有“的”字连接。【例】那(雪白)的棉花，像一朵朵(柔软)的白云。(形容词、形容词)男孩需要(一支)圆珠笔。
4、(数量词)(中国)的历史有(自己)的特点。(名词、代词)5状语(1)定义：状语是句子的一个重要修饰成分，是谓语里的另一个附加成分。它是用在动词、形容词谓语前的附加成分，起修饰和限制作用的语言单位。(2)特点：经常由副词、形容词、动词、表示处所和时间的名词和方位词充当。一般状语与中心语之间有“地”字连接。【例】我在上海遇见他。(处所名词)一个月后，我完成了这个任务。(时间名词)我的小店红红火火地开张了。(形容词)6补语(1)定义：谓语后面的附加成分，对谓语起补充说明作用，回答“怎么样”“多久”“多少”(时间、处所、结果)之类问题的语言单位。(2)特点：经常由动词、形容词、副词充当。一般补语与中心
5、语之间有“得”字连接【例】活动进行得如火如荼。(形容词)他的成绩比原来不是好一点，而是好得多。（副词、副词）鲁迅逝世于于1936年。(时间名词)不要把垃圾扔在教室里。(处所名词)句子成分顺口溜句子成分顺口溜贰病句类型病句类型表意不明表意不明常常考病句类型考病句类型搭配不当搭配不当成分残缺成分残缺成分多余成分多余语序不当语序不当结构混乱结构混乱不合逻辑不合逻辑1 1 成分残缺成分残缺（1）主语残缺（2）谓语残缺（3）宾语残缺（4）定语或状语残缺（5）介词残缺（1）主语残缺、介词滥用造成的。、介词滥用造成的。、省略不当造成的。、省略不当造成的。【例】在本届世乒赛上，经过运动健儿们的奋力拼搏，再次赢
6、得了男子团体冠军。【解析】后一句缺主语，去掉第一句中的【解析】后一句缺主语，去掉第一句中的“的的”字。字。【解析】【解析】误用介词结构误用介词结构“经过”，使句子缺主语，应把，使句子缺主语，应把“经过运动健儿们的奋力拼搏”改为改为“运动健儿们经过奋力拼搏”。他的成绩优异，多次受到老师的表扬。（2）谓语残缺当句中的某个重要动词缺失时，往往会造成句子表达不规范或表意不合理。【例】发射试验通讯卫星取得圆满成功，表明我国已经独立自主、自力更生地研制、建成、发射、跟踪、测控和试验地球同步通讯卫星工程体系的能力。【解析】【解析】应在应在“独立独立”前加前加“具备具备”，“具备具备的能力的能力”（3）宾语残
7、缺这是一种最为常见的设误类型，有的是缺主干成分的宾语，有的是缺修饰成分中的宾语；有的是缺动词宾语，有的是缺介词宾语。【例】只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。【解析】【解析】谓语谓语“有有”缺宾语，应缺宾语，应在“肯吃苦”后加上“的决心”。（4）定语或状语残缺“的”字有时可省略，但省略不当则会造成句子的结构混乱，命题者有时就会利用这一点来设置错例。【例】二氧化碳浓度过高，氧气供应不足，是孩子们的主要原因。【解析】【解析】宾语宾语“主要原因主要原因”前缺乏定语，应在前缺乏定语，应在“主要原主要原因因”前加前加“窒息窒息”。（5）介词残缺该用介词的地方如不用就是介词漏用，介词漏用会使句子表
8、意不清或表达不规范。【例】湛江市委对政协工作的领导落到实处，充分发挥了各民主党派参政议政的作用。【解析】【解析】介词使用不当，也可理解为正确的介词残缺。介词使用不当，也可理解为正确的介词残缺。应该在应该在“对对”字前面加字前面加“把把”字。字。【例】我国的文化遗产是我们民族悠久历史的证明，是我们与祖先沟通的重要渠道，也是我们走向未来的坚实根基，我们应当永远保持对古代文明成果的尊重和珍惜，以及祖先的缅怀和感恩。【解析】最后一句应在【解析】最后一句应在“祖先祖先”前加上介词前加上介词“对对”，和，和“祖祖先先”组成介宾短语，作组成介宾短语，作“缅怀和感恩缅怀和感恩”的定语。的定语。0202 搭配不
9、当搭配不当（1）主谓搭配不当（2）主宾搭配不当（3）动宾搭配不当（4）修饰语中心与搭配不当（5）关联词搭配不当（6）两面对一面或一面对两面指句子的某些成分不符合现代汉语结构规律，或者搭配不合事理，或者不合语言习惯。（1）主谓搭配不当要注意多个主语与一个谓语或者一个主语和多个谓语的搭配情况。【例】中国人民解放军北京部队的一些医院,像当年在战场上听到冲锋号声一样，立即组成医疗队，火速奔赴灾区。【解析】【解析】主谓不搭配，“医院奔赴灾区”不通，应把主语改为“医院的医务工作者”。（2）主宾搭配不当有的是同一个句子的主宾搭配不当，有的则是第一个搭配恰当，但在第二个句子中则暗换了主语，致使主宾搭配的不恰当
10、。【例】网络成瘾患者是指个体反复过度使用网络导致的一种精神行为障碍，其后果可导致性格内向、自卑、与家人对抗及其他精神心理问题。【解析】【解析】主宾搭配不当。一面两面。（3）动宾搭配不当不少动词和其所带的宾语都有其较为固定的搭配对象，如果打破了这样的搭配习惯，则属误用；特别注意一个动词涉及多个宾语。【例】我们参观了这个学校开展学英雄活动的经验。【解析】【解析】这句话的病因在于动宾搭配不当，谓语中心语这句话的病因在于动宾搭配不当，谓语中心语“参观参观”和宾语中心语和宾语中心语“经验经验”不搭配。将不搭配。将“参观参观”改为改为“学习学习”即可。即可。（4）修饰语与中心语搭配不当 主要指修饰语或限制
11、语用在中心语前面会造成表达上的不合习惯或不合事理的现象。【例】据科学家统计,蜜蜂每酿造一斤蜜,大约采集50万朵的花粉。【解析】【解析】花粉是不可数名词,因此不能用数量词限制或修饰,应将“朵”后加上“花”字,使之构成名词来限制花粉。注意:数量词与不可数名词(短语)不能搭配。（5）关联词搭配不当有一些关联词语有其固定的搭配对象，如“只有”和“才”“只要”“就”“不但不”和“反而”等，如果搭配不当，则会犯搭配不当的毛病；有些关联词语搭配的对象不同，则其表意功能也不同，如“不是”和“而是”搭配表并列，而和“就是”搭配则表选择。命题者有时就利用其搭配情况来设置错例。【例】人们认为，团队有效性的关键因素不
12、只是个体贡献的简单相加，而是能使队员行动一致、互相配合的团队协作技能。【解析】【解析】“不只是不只是”不能和不能和“而是而是”搭配，根据句意，搭配，根据句意，应把应把“不只是不只是”改为改为“不是不是”。关联词关联词病句出现频次较高的情况有三种：1.关联词本身的错用，通常是搭配不当；2.关联词后面管辖的内容顺序上不正确，通常是语序不当；3.关联词与主语错位的语序不当。（6）两面对一面或一面对两面 这类病句最常见的句式是“是否，是”，即前半句用“肯定与否定”的选择形式，后半句只用了“肯定或否定”的形式。【例】企业能否长远发展,关键是要把好产品质量关。【解析】【解析】“能否能否”指两方面，指两方面
13、，“把好把好”是一方面是一方面,将将“能否能否”删去。删去。【常见标志】能否、是否、有没有、高低、好坏是否存在一对二或者二对一的情况。【注意】不是看到“能否”，句了就一定是病句，如果是二对二或者并没有偏指一方，那么句子就不是病句。0303 语序不当语序不当（1）多项定语语序不当（2）多项状语语序不当（3）并列短语或句子语序不当（4）定语和状语错位（5）关联词位置不当（6）主客颠倒（1）多项定语顺序排列不当。主语、宾语、中心语前若有多个定语，一般要按相关的语法要求排列，多项定语的顺序通常是：归属、数量、动、形、名，即领属性定语时地定语数量定语限制性定语(动词、动词短语)性状情态定语(形容词)性质
14、定语(名词)中心词。如：(我们学校的我们学校的）(两位两位)()(有三十年教龄的有三十年教龄的)()(优秀优秀)()(语文语文)教师也当上了代表。教师也当上了代表。(归属归属)(数量数量)(动词性短语动词性短语)(形容词形容词)()(名词名词)巧记巧记:属属+数数+动动+形形+名名+中中【例】运动员的高超技能可以通过日常的刻苦训练获得，而良好的心理素质却要通过临场的无数竞技才能练就出来。【解析】【解析】介宾短语介宾短语“通过通过竞技竞技”中，中，“竞技竞技”的两个定语顺序不的两个定语顺序不符合语法要求，符合语法要求，“无数无数”应放置在应放置在“临场的临场的”之前。之前。（2）多项状语顺序排列
15、不当。多项状语的通常顺序是：时间状语处所状语情态或对象状语时间状语处所状语情态或对象状语，其一般规律是：a.表目的或原因的介宾短语；b.时间名词或介宾短语；c.处所名词或介宾短语；d.范围或频率副词作状语，e.表情态的形容词或动词短语应靠近中心词；f.如果有表对象的介词短语作状语，应和中心词紧连在一起。如：巧记巧记:目的目的+原因原因+时间时间+处所处所+范围范围+情态情态+对象对象+中心语中心语除上述情况外，在具体语境中，多项定语、状语还有着严格勺逻辑层次，如观察顺序、思维顺序、语言习惯顺序等等。有时，命题者故意把本应用作状语的词语放在定语的位置.上，致使语法吉构产生紊乱。如:“1984年1
16、2月26日，中国首次南极考察队抵达南极洲。12月31日，南极洲上第一次飘起了五星红旗。【解析】【解析】通过结构分析，我们不难发现，第一句的主干是通过结构分析，我们不难发现，第一句的主干是“南极南极考察队抵达南极洲考察队抵达南极洲”，主语前的两个词语中，只有，主语前的两个词语中，只有“中国中国”适合用适合用作定语，作定语，“首次首次”修饰修饰“南极考察队南极考察队”显然不合理。根据句意我们显然不合理。根据句意我们可推断出，可推断出，“首次首次”应置于应置于“抵达抵达”前作状语。（本例对应三维前作状语。（本例对应三维“语序不当语序不当”第三点）第三点）（3）并列短语或句子语序不当句中有并列结构时,
17、要分析是否符合逻辑、是否语序恰当。另外,句中有多个动词性短语连续使用时,也容易造成行为先后顺序不当的错误。尤其注意以下三种尤其注意以下三种:用用“和、与、并、且、及和、与、并、且、及”等词连接的短语等词连接的短语;用顿号连接的短语用顿号连接的短语;用逗号用逗号|连接的并列分句。连接的并列分句。【例】在学习中,我们应该注意培养自己观察问题、解决问题和分析问题的能力。【解析】【解析】正确的语序应是正确的语序应是“观察问题观察问题、分析问题和解决问题分析问题和解决问题”。划分句子成分,分清定语和状语,分析它们与中心语的修饰关系,把定语放在宾语中心语前，把状语放在谓语中心语前。（4）定语和状语错位【例
18、】中学生书写水平下降的问题,广泛引起了全社会的关注。【解析】【解析】“广泛广泛”应作定语应作定语,修饰修饰“关注关注”,”,把把“广泛广泛”移至移至“关注关注”前。前。（5）关联词位置不当逻辑关系强调的是表达应符合人们的认识规律，表意要符合情理和生活事实，否则，就会犯不合逻辑的毛病。【例】不仅网络热词以独特的方式即时反映现实生活，而且还寄寓了人们的社会情感。【解析】【解析】把把“网络热词网络热词”移至移至“不仅不仅”前。前。【例】强强联合制作的大戏，让人们不仅看到了中国戏曲的整体进步，而且看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步。【解析】【解析】“不仅不仅而且而且”是表递进的关联词，是表递进
19、的关联词，“而且而且”后面的后面的内容应比内容应比“不仅不仅”后面的内容意思更进一层，后面的内容意思更进一层，“中国戏曲的整体进步中国戏曲的整体进步”和和“中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步”的语序颠倒，造成了的语序颠倒，造成了表意不合逻辑。表意不合逻辑。（6）主客颠倒句子中有“与”和”“对”“对于”时，要考虑主客体位置是否倒置。【例】焦裕禄这个名字对青年人可能还有些陌生,可对四十岁以上的人却是很熟悉的。【解析】【解析】可改为可改为“对于焦裕禄这个名字，青年人可能还对于焦裕禄这个名字，青年人可能还有些陌生有些陌生,可四十岁以上的人却是很熟悉的可四十岁以上的
20、人却是很熟悉的”。0404 结构混乱结构混乱（1）句式杂糅（2）前后牵连（3）偷换主语（4）中途移辙（1）句式杂糅“句式杂糅”是指将本来两个结构合理、表意清楚的句子糅合在一起，引起结构的混乱，造成表意不规范。“句式杂糅”的句子往往可以通过删除(或保留)其中的某个词语而把句子“一分为二”，两个句子的表意相同。【例】过去常年被冰雪覆盖的极地已经出现绿色苔原,其原因是全球气温上升,积雪减少造成的。【解析】【解析】删去删去“造成的造成的”。【例】一个人能否自学成功,关键在于自己具有足够的毅力和周密的计划起决定作用。【解析】【解析】删去删去“否否”和和“起决定作用起决定作用”,”,或删去或删去“否否”和
21、和“关关键在于键在于”。是原因是原因是是造成的造成的原因是原因是达达.之久之久高达高达.达达.之多之多超过超过.以上以上原因是原因是正确句式正确句式长达长达.常见杂糅句式常见杂糅句式长达长达.之久之久高达高达.之多之多超过超过.以上以上 原因是原因是.造成造成(引起、导致引起、导致)的的.原因原因,是因为是因为(由于由于).).(1)“原因是造成的”应改为“原因是”或“是造成的”。(2)“是因为的原因”应改为“是因为”或“是的原因”。(3)“之所以的原因”应改为“之所以”或“的原因”。(4)“是由于的结果”应改为“是由于”或“是的结果”。(5)“关键在于起决定性作用”应改为“关键在于”或“起决
22、定性作用”。(6)“围绕以为中(核)心”应改为“围绕”或“以为中(核)心”。(7)“本着为原则”应改为“本着的原则”或“以为原则”。(8)“靠的是取得的”应改为“靠的是”或“是取得的”。常见杂糅句式常见杂糅句式（2）前后牵连前后牵连指把结构完整的一句话的最后一部分用作另一句话的开头硬凑起来,也就是把两句话不恰当地合并成一句话。【例】当听到所申报项目获奖的消息时,我们大家有既光荣又兴奋的感觉是很难形容的。【解析】【解析】应在应在“感觉感觉”后加后加“,“,这种感觉这种感觉”或删去或删去“是是很难形容的很难形容的”。（3）偷换主语偷换主语指一句话中前后分句的主语不一致。【例】我们也学小孩子一样,掐
23、了一把花,直到花和叶全蔫了,才带着抱歉的心情,丢到山涧里,随水漂走了。【解析】【解析】应在应在“丢到山涧里丢到山涧里”前加前加“把它们把它们”。（4）中途移辙就是句子表述时，似乎想说这个意思，又想说那个意思，结果两个意思杂糅在一起。也叫做句意杂糅。【例】这种无纺布环保袋经过工艺处理后，具备了防水、易清洗、容量大、满足消费者对环保袋的客观需求的优势。【解析】句的问题是把【解析】句的问题是把“具备了防水、易清洗、容量大的具备了防水、易清洗、容量大的优势优势”和和“满足消费者对环保袋的客观需求满足消费者对环保袋的客观需求”两个句子的两个句子的形式和意思都杂糅在一起了，可修改为形式和意思都杂糅在一起了
24、，可修改为“具备了防水、易具备了防水、易清洗、容量大的优势，满足了消费者对环保袋的客观需清洗、容量大的优势，满足了消费者对环保袋的客观需求求”。0505 成分多余成分多余（1）主语多余（2）谓语多余（3）宾语多余（4）修饰语多余（5）副、介、助等虚词多余（1）主语多余【例】我们的革命前辈,为了人民的利益,他们流了多少血,献出了多少宝贵的生命。句子中已有主语，前后两句话都是同一个主语时，后面的主语可以省略。不省略就会造成主语多余的情况。【解析】【解析】前面有了主语前面有了主语“革命前辈革命前辈”,”,因此可删去因此可删去“他们他们”。（2）谓语多余句子中已有谓语，前后两句话都有谓语，造成句子成分
25、混乱，从而出现谓语多余的病句类型。【例】在世乒赛上，中国队囊括并包揽了所有项目的金牌。【解析】【解析】谓语谓语“囊括囊括”与与“包揽包揽”重复重复,删去删去“囊括并囊括并”或或“并包揽并包揽”。（3）宾语多余句子中已有宾语，但是一个谓语只能有一个宾语，而句子中的宾语无谓语动词，就造成了宾语多余的情况。还有一些是成语中已说了的含义在宾语部分由重复造成的病句。【例】只有密切接触社会,联系群众,才能对国家安危和人民忧乐提出真知灼见的意见。【解析】【解析】“真知灼见真知灼见”是宾语是宾语,应删去应删去“的意见的意见”。（4）修饰语多余句子中修饰各个句子成分的词语重复说同一个意思，从而造成修饰语多余。【
26、例】虽然学习的路途漫长而又崎岖,但是任何一切困难都不应该成为我们前进路上的绊脚石。【解析】【解析】删去删去“任何任何”或或“一切一切”。（5）副、介、助等虚词多余句子中副、介、助等虚词多余，造成语句不通顺、逻辑不严密、句子主干不明确的问题，从而造成病句。【例】地势升高,空气层变薄,空气密度变小,在5000米的高度,1升干燥空气的质量大约0.7克左右。【解析】【解析】删去删去“大约大约”或或“左右左右”0606 不合逻辑不合逻辑（1）否定失当（2）前后矛盾（3）分类不当（4）不合常理【例】为了防止不再发生交通事故,交管部门加大了交通管理的力度。（1）否定失当句子中出现两个或两个以上的否定词语，造
27、成句子意思改变，这就是否定失当。【解析】【解析】删去删去“不不”。小技巧通常句中出现否定词时，很可能存在不合逻辑的语病，双重或者多重否定、反问双重否定等是常见的形式。（1)把握句子所要表达的意思。（2)明确句中的否定词和反问词。看最终和句意是否一致。句子中有偶数个否定词不改变句意。小技巧【技巧】常见标志防止、杜绝、切忌、不再、难道、否认。反问句本身表否定：“反问词双重否定”，由于双否等于肯定，再加上一层反问就变成了否定。（2）前后矛盾句子中前后表达的意思或有些词语存在矛盾,造成句子出现逻辑问题。【例】据报道，疫情以来百强餐饮行业的利润率在10%以下,比去年下降了一倍以上。【解析】【解析】将将“
28、一倍一倍”改为改为“一半一半”或或“50%”“50%”。小技巧：看到分数、百分数、倍数词不放过看到句中有序数、分数、百分数、倍数等词语,要注意与之搭配的词语,尤其是数词和倍数词连用时,凡是“降低”“减少”等都不能与倍数词搭配，只能与分数或百分数搭配;倍数词只能与“增加”“提高”搭配。（3）分类不当句子中不属同一类的事物混杂在一起,造成归类不恰当。【例】中考期间,一 些爱心送考车为考生准备了考试所需的文具、风油精等提神药物。【解析】【解析】应删去应删去“提神药物提神药物”或将或将“、”改为改为“及及”。（4）不合常理句子表达的内容与客观事实不符,与事理情理相悖或过于绝对等。【例】临近考试,为 了
29、让自己浮躁的心沉静下来,我总喜欢在皎洁的月光下,仰望满天繁星。【解析】【解析】应删去应删去“在皎洁的月光下在皎洁的月光下,”,”。0707 表意不明表意不明（1）指代不明（2）歧义（1）指代不明句子中的主、谓、宾成分没有明确区分。不知道句子中所指的人或物是什么。【例】王明和李强赛跑，经过激烈的竞争，他终于取得了胜利。【解析】【解析】“他他”是指王明还是李强？指代不明，应将是指王明还是李强？指代不明，应将“他他”改为改为“王明王明”或或“李强李强”（2）歧义句子的理解有两种意思，且两种意思都正确，这就是歧义。【例】请你代我买两张北京到西安的往返机票。【解析】【解析】此句有两种理解：其一，往、返共两张机票；其二，此句有两种理解：其一，往、返共两张机票；其二，往两张，返两张。可将两张删去。往两张，返两张。可将两张删去。
