1、语文综合运用题组训练题组一题组一1.(原创原创 )九年级九年级(3)班开展班开展“魅力汉语魅力汉语”综合实践活动综合实践活动,请你参请你参与。与。(14分分 )(1)请按提示修改开场白。请按提示修改开场白。(6分分 )央央中华央央中华,魅力汉语。读不够的诗词歌赋魅力汉语。读不够的诗词歌赋,道不尽的喜怒哀乐道不尽的喜怒哀乐,说不完的悲欢离合。汉语说不完的悲欢离合。汉语,是一种最伟大的黏合剂是一种最伟大的黏合剂,把万千中华把万千中华儿女的情儿女的情,绾在一块绾在一块;志志,凝成一点凝成一点;力力,聚为一处聚为一处;心心,连在一起连在一起创造了五千年的辉煌历史。现在创造了五千年的辉煌历史。现在,汉语
2、是一座宽广的桥梁汉语是一座宽广的桥梁,联结着中国和世界各国的友谊。联结着中国和世界各国的友谊。“一带一路一带一路”“人类命运共同体人类命运共同体”这些美妙的汉语这些美妙的汉语,正在世界舞台上大放异彩。正在世界舞台上大放异彩。今天今天,我们我们欢聚一堂欢聚一堂,一起感受汉语的魅力一起感受汉语的魅力,共同走进共同走进“魅力汉语魅力汉语”吧。吧。开场白中有错别字的词语是开场白中有错别字的词语是“央央央央”,正确写法是正确写法是“泱泱泱泱”。(2分分)画横线句子有语病画横线句子有语病,请提出修改意见。请提出修改意见。(2分分)把把“一起感受汉语的魅力一起感受汉语的魅力”和和“共同走进共同走进魅力汉语魅
3、力汉语”调换位置调换位置。(2分分)仿照画波浪线的句子仿照画波浪线的句子,在文中横线上续写一句话。在文中横线上续写一句话。(2分分)(2)下面是活动中的三道题下面是活动中的三道题,请你回答。请你回答。(8分分)在在“魅力汉语魅力汉语谦敬称谓谦敬称谓”活动中活动中,主持人给同学们出了一道主持人给同学们出了一道题题,请你填写相应的称谓语。请你填写相应的称谓语。(3分分)“谦辞和敬辞谦辞和敬辞”在古代日常语言交流中运用最为广泛。如陈太丘在古代日常语言交流中运用最为广泛。如陈太丘与友期行中与友期行中,“客问元方客问元方:尊君在不尊君在不?”中的中的“尊君尊君”,就是对别人就是对别人父亲的敬称父亲的敬称
4、,而称呼自己的父亲则用而称呼自己的父亲则用家父家父(或或:家君家君 )。此外。此外,如如称呼自己的家宅时可以用称呼自己的家宅时可以用寒舍寒舍(或或:草舍、敝庐、舍下草舍、敝庐、舍下 ),老人谦老人谦虚地说自己是老而无用之人时可以用虚地说自己是老而无用之人时可以用老朽老朽(或或:老拙老拙 )。在在“魅力汉语魅力汉语文化典故文化典故”活动中活动中,大屏幕上有一道典故与人大屏幕上有一道典故与人物的搭配题物的搭配题,请你将正确选项填入表格。请你将正确选项填入表格。(3分分)典故典故推敲推敲问津问津映雪映雪人物人物CABA.孔子孔子B.孙康孙康C.贾岛贾岛在在“魅力汉语魅力汉语成语运用成语运用”活动中活
5、动中,大屏幕上出现两个成语大屏幕上出现两个成语:万万人空巷、明日黄花。请把它们填到恰当的横线上。人空巷、明日黄花。请把它们填到恰当的横线上。(2分分)A.当下风头正盛的行业当下风头正盛的行业,三五年后可能已成三五年后可能已成明日黄花明日黄花。B.歌星周某来市里演出歌星周某来市里演出,受到市民的热烈欢迎受到市民的热烈欢迎,用用万人空巷万人空巷来形容也不过分。来形容也不过分。2.九年级九年级(1)班围绕下面一首诗开展了一次以班围绕下面一首诗开展了一次以“热爱生命热爱生命”为主题为主题的综合实践活动。活动中有一些问题的综合实践活动。活动中有一些问题,请你参与解决。请你参与解决。(13分分 )热爱生命
6、热爱生命我不去想能否获得成功我不去想能否获得成功 既然选择了远方既然选择了远方 就愉快地背负行囊就愉快地背负行囊 我不去想身后会不会袭来寒风冷雨我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线既然目标是地平线留给世界的只能是背影留给世界的只能是背影我不去想能否赢得爱情我不去想能否赢得爱情我不去想未来是平坦还是泥泞我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命只要热爱生命一切一切,都在意料之中都在意料之中(1)请用请用“/”为下面的诗句标明停顿。为下面的诗句标明停顿。(标标1处处 )(1分分 )我我 不不 去去 想想/未未 来来 是是 平平 坦坦 还还 是是 泥泥 泞泞(1分分 )在朗读结尾句在朗读结尾句
7、“只要热爱生命只要热爱生命/一切一切,都在意料之中都在意料之中”时时,应采用应采用的语调是的语调是(A )(3分分)A.坚定坚定B.迟疑迟疑C.深沉深沉D.轻快轻快(2)根据语境根据语境,仿照文中画线的句子仿照文中画线的句子,将诗歌补充完整将诗歌补充完整。(4分分)既然钟情于玫瑰既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚就勇敢地吐露真诚(3)在今后的人生道路上在今后的人生道路上,如果你遇到了挫折如果你遇到了挫折,会如何面对会如何面对?请用请用一句古诗勉励自己。一句古诗勉励自己。(2分分)示例一示例一:千磨万击还坚劲千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。任尔东西南北风。(2分分)示例二示例二:长风破浪会有时长风破
8、浪会有时,直挂云帆济沧海。直挂云帆济沧海。(2分分)(4)请围绕这次活动主题请围绕这次活动主题,给你的同学写一句话作为毕业留言。给你的同学写一句话作为毕业留言。(3分分)示例示例:只要心中有太阳只要心中有太阳,每天都会是晴天。每天都会是晴天。(3分分)3.区教体局开展以区教体局开展以“建设幸福中国建设幸福中国”为主题的读书活动为主题的读书活动,其中有其中有一些问题一些问题,请你参与解决。请你参与解决。(14分分 )(1)校学生会需要拟写一条标语校学生会需要拟写一条标语,宣示本次活动的主题。标语宣示本次活动的主题。标语的下句定为的下句定为“建设幸福中国建设幸福中国”,请你补写上句请你补写上句,与
9、它形成对偶。与它形成对偶。(3分分)开展读书活动开展读书活动(或或:阅读有益书籍阅读有益书籍 ),建设幸福中国建设幸福中国(2)2020年年12月月5日日,区教体局配送图书到达区教体局配送图书到达,学校立即分给九学校立即分给九(1)班班47本图书。请你以班长李红的名义给校团委写一张收本图书。请你以班长李红的名义给校团委写一张收条。条。(4分分)收收条条今收到校团委分发的区教体局配送图书肆拾柒本。今收到校团委分发的区教体局配送图书肆拾柒本。此据。此据。经手人经手人:李红李红2020年年12月月5日日(格式正确格式正确2分分,所收物资的来源及名称无误所收物资的来源及名称无误1分分,数字大写正数字大
10、写正确确1分分 )(3)下面是九下面是九(1)班读书活动总结会上李月同学的发言稿的部班读书活动总结会上李月同学的发言稿的部分内容分内容,请你按要求帮她修改。请你按要求帮她修改。(7分分 )本次读书活动中本次读书活动中,我班同学读了大量歌颂祖国的书籍我班同学读了大量歌颂祖国的书籍,甲甲 有散文、小说、诗歌、新闻调查、人物传记等有散文、小说、诗歌、新闻调查、人物传记等还有很多还有很多同学结合读书活动写了读书心得。同学结合读书活动写了读书心得。通过本次活动通过本次活动,我们感受到我们感受到:祖国是生我养我的地方祖国是生我养我的地方,我们应我们应热爱祖国热爱祖国,忠于祖国。我们还认识到忠于祖国。我们还
11、认识到:乙乙 热爱祖国热爱祖国,就要付诸就要付诸于行动。于行动。现在要学好知识本领现在要学好知识本领,将来为建设幸福中国做出贡将来为建设幸福中国做出贡献。总之献。总之,我们认为我们认为:热爱祖国热爱祖国,不仅要有对祖国的深厚感情不仅要有对祖国的深厚感情,而且要有建设祖国的实际行动而且要有建设祖国的实际行动。甲甲 处画线句中有一处标点符号使用不当处画线句中有一处标点符号使用不当,请提出修改意见请提出修改意见:把省略号改为句号把省略号改为句号。(2分分)乙乙 处画线句子有语病处画线句子有语病,请提出修改意见请提出修改意见:删除删除“于于”(或或:将将“诸诸”改为改为“之之”)。(2分分)在横线处补
12、写一个有递进意思的句子在横线处补写一个有递进意思的句子,总括该段文字的内容。总括该段文字的内容。(3分分)4.(2020湖北襄阳改编湖北襄阳改编 )受传统文化熏染受传统文化熏染,中华英雄辈出中华英雄辈出,各各领时代风骚领时代风骚,让我们一起走进以让我们一起走进以“传承传承梦想梦想”为主题的综合性为主题的综合性学习活动吧。学习活动吧。(14分分 )(1)【传承经典国学】【传承经典国学】请阅读下面文字请阅读下面文字,回答问题。回答问题。(4分分)中华传统文化博大精深中华传统文化博大精深,源远流常源远流常;国学宝藏国学宝藏,异彩纷呈异彩纷呈,历久历久弥香。十九大报告提出弥香。十九大报告提出,要深入挖
13、掘中华优秀传统文化要深入挖掘中华优秀传统文化,让其让其展现永久魅力展现永久魅力,增添时代风采。增添时代风采。要让经典国学引领我们在新要让经典国学引领我们在新时代茁壮成长时代茁壮成长,助圆中华民族全面复兴的梦想。助圆中华民族全面复兴的梦想。文段中有错别字的词语是文段中有错别字的词语是“源远流常源远流常”,正确写法是正确写法是“源远流长源远流长”。(2分分)运用对仗知识运用对仗知识,根据画线句子内容补充下面的句子根据画线句子内容补充下面的句子,使之成使之成为本次活动的宣传标语。为本次活动的宣传标语。(2分分)传统文化展魅力添风采传统文化展魅力添风采,经典国学引成长圆梦想经典国学引成长圆梦想(2)【
14、致敬英雄人物】【致敬英雄人物】“英雄是民族最闪亮的坐标。英雄是民族最闪亮的坐标。”校刊校刊襄江韵准备以襄江韵准备以“致敬英雄人物致敬英雄人物”为主题出一期专刊为主题出一期专刊,请仿照请仿照栏目一、栏目四栏目一、栏目四,再设计两个栏目名称。再设计两个栏目名称。(4分分)栏目一栏目一:英雄故事最励志英雄故事最励志栏目二栏目二:英雄电影最感人英雄电影最感人栏目三栏目三:英雄形象最高大英雄形象最高大栏目四栏目四:英雄歌曲最响亮英雄歌曲最响亮(3)【引领生活新风】【引领生活新风】综合探究下面两则材料综合探究下面两则材料,说说你的发现。说说你的发现。(3分分)材料一材料一科学研究表明科学研究表明,病原微生
15、物可以借助筷勺传播病原微生物可以借助筷勺传播,引起交引起交叉感染。合餐为健康埋下隐患叉感染。合餐为健康埋下隐患,可使多种病毒、细菌在就餐者可使多种病毒、细菌在就餐者之间传播之间传播,在相互夹菜时不经意地传染给他人。在相互夹菜时不经意地传染给他人。材料二材料二今年新冠疫情期间今年新冠疫情期间,某网站对公众分餐情况先后进行某网站对公众分餐情况先后进行了三次调查了三次调查,近万名网友积极参与。下面是调查统计表近万名网友积极参与。下面是调查统计表:分餐情况调查统计表分餐情况调查统计表调查时间调查时间1月月15日日2月月8日日3月月26日日居家分餐占比居家分餐占比 5.8%27.9%40.4%外出分餐占
16、比外出分餐占比 10.7%45.6%65.2%我的发现我的发现:合餐不利健康合餐不利健康,分餐的人越来越多。分餐的人越来越多。(4)【倾诉后浪心声】【倾诉后浪心声】五四青年节期间五四青年节期间,一段名为后浪的一段名为后浪的演讲视频引起社会广泛关注。演讲者给予了后浪演讲视频引起社会广泛关注。演讲者给予了后浪(年轻人年轻人 )充分的肯定充分的肯定,激发起激发起“后浪后浪”追逐梦想的热情。但是追逐梦想的热情。但是,也有人说也有人说现在不少年轻人精神颓废、不思进取现在不少年轻人精神颓废、不思进取,这样的夸赞太过了。这样的夸赞太过了。为此为此,班长组织同学们对演讲者的评语展开讨论班长组织同学们对演讲者的
17、评语展开讨论,大家踊跃大家踊跃发言。下面是甲、乙两位同学的发言发言。下面是甲、乙两位同学的发言,请联系社会生活实际请联系社会生活实际,把乙同学的发言补充完整。把乙同学的发言补充完整。(3分分)同学甲同学甲:我不赞成演讲者的观点。现在确实有不少年轻人没我不赞成演讲者的观点。现在确实有不少年轻人没有梦想有梦想,他们整日沉湎于网络游戏他们整日沉湎于网络游戏,荒废了学业。荒废了学业。同学乙同学乙:我赞成演讲者的观点。我们新一代年轻人有责任我赞成演讲者的观点。我们新一代年轻人有责任,有有担当担当,抗疫一线抗疫一线,就有许许多多就有许许多多“90后后”“00后后”医护人员医护人员,用生用生命呵护着人民的健
18、康。命呵护着人民的健康。5.学校在岳阳楼前举行学校在岳阳楼前举行“弘扬岳阳精神弘扬岳阳精神”主题活动。请根据要主题活动。请根据要求求,完成下面小题。完成下面小题。(13分分 )(1)岳阳楼有一副名联岳阳楼有一副名联,由由“万家忧乐到心头万家忧乐到心头”(A ),“四面四面湖山归眼底湖山归眼底”(B )构成构成,请根据对联的格律要求判断请根据对联的格律要求判断,其其下联是下联是(A )(填填“A”或或“B”即可即可 )。(2分分)(2)活动中活动中,同学们纷纷发表感言同学们纷纷发表感言,请判断下面各句感言主要运用请判断下面各句感言主要运用了哪种修辞手法。了哪种修辞手法。(3分分)两千年来两千年来
19、,汨罗江努力平息巨浪汨罗江努力平息巨浪,好让屈子孤魂慢慢靠岸。好让屈子孤魂慢慢靠岸。(拟人拟人 )任弼时同志的任弼时同志的“骆驼精神骆驼精神”,是一剂治疗我们怕苦怕累毛病的是一剂治疗我们怕苦怕累毛病的良药。良药。(比喻比喻 )只有达到了只有达到了“不以物喜不以物喜,不以己悲不以己悲”的人生境界的人生境界,才能弘扬好才能弘扬好“忧乐精神忧乐精神”。(引用引用 )(3)以下是学生会邀请平江起义纪念馆负责人的通话记录以下是学生会邀请平江起义纪念馆负责人的通话记录,请请完成相关问题。完成相关问题。(5分分 )李馆长李馆长,您好您好!【甲】【甲】我们学校准备举行我们学校准备举行“弘扬岳阳精神弘扬岳阳精神
20、”的的主题活动主题活动,【乙】【乙】平江革命先辈为国家为民族献生的革命精平江革命先辈为国家为民族献生的革命精神光照千秋神光照千秋,【丙】【丙】想邀请您来现场为我们讲一讲平江起义想邀请您来现场为我们讲一讲平江起义中涌现的革命故事中涌现的革命故事,【丁】【丁】请您珍惜机会请您珍惜机会,务必参加。务必参加。文段中有错别字的词语是文段中有错别字的词语是“献生献生”,正确写法是正确写法是“献身献身”。(2分分)画线部分中表达不得体的是【画线部分中表达不得体的是【丁丁】句】句,可修改为可修改为:期盼您的到来期盼您的到来(2分分)。(4)下面是学生会主席写的活动总结发言稿中的一段文字下面是学生会主席写的活动
21、总结发言稿中的一段文字,请请你在横线上帮他补写一个既能概括这段文字你在横线上帮他补写一个既能概括这段文字,又能呼应活动又能呼应活动主题的总结句。主题的总结句。(3分分)求索能让人不断自新求索能让人不断自新,超越自我超越自我,能让人趋向更完善的境界。能让人趋向更完善的境界。求索能让我们青少年早一点找到更擅长的领域求索能让我们青少年早一点找到更擅长的领域,发挥所长发挥所长,练就练就过硬本领。总之过硬本领。总之,求索让我们得到历练求索让我们得到历练,求索让我们快速成长求索让我们快速成长,求索是我们青年人向上攀登的必经途径求索是我们青年人向上攀登的必经途径。题组二题组二1.阅读下面材料阅读下面材料,按
22、要求答题。按要求答题。(14分分 )材料一材料一近年来近年来,我国创造了无数个工程奇迹。世界最长的高我国创造了无数个工程奇迹。世界最长的高速铁路京广高速铁路、世界最长的跨海大桥港珠澳大桥、世速铁路京广高速铁路、世界最长的跨海大桥港珠澳大桥、世界首个界首个“智能码头智能码头”上海洋山港上海洋山港这些超级工程涉及交通、这些超级工程涉及交通、建筑等各个方面建筑等各个方面,不论是科技含量和技术水平不论是科技含量和技术水平,都在世界范围内都在世界范围内名列前茅名列前茅,体现了我国整体实力的巨大飞跃体现了我国整体实力的巨大飞跃,为经济发展、民生为经济发展、民生改善提供了强大保障。改善提供了强大保障。中国超
23、级工程一览表中国超级工程一览表序号序号 项目名称项目名称工程总投资工程总投资工程期限工程期限1长兴岛造船基地长兴岛造船基地(打造打造世界最大造船基地世界最大造船基地 )350亿元亿元2003年年2015年年 3北京南站北京南站(亚洲最大火亚洲最大火车站车站 )63亿元亿元2005年年2008年年 7西部大开发西部大开发(规模宏大规模宏大的系统工程的系统工程 )8500亿元亿元以上以上2000年年2020年年 106武汉天兴洲长江大桥武汉天兴洲长江大桥110亿元亿元2004年年2009年年 材料二材料二在这些超级工程建设中在这些超级工程建设中,超级装备发挥了巨大作用。超级装备发挥了巨大作用。这些
24、装备均由国家投入大量资金这些装备均由国家投入大量资金,自主研发自主研发,它们或工艺精湛它们或工艺精湛,或速度或速度,或功能完备或功能完备,不仅在我国建设中发挥着不仅在我国建设中发挥着的作用的作用,而且具有世界影响力。目前而且具有世界影响力。目前,千吨级以上的门式起重千吨级以上的门式起重机机(又称又称“龙门吊龙门吊”)基本为中国所独有基本为中国所独有,“中国天眼中国天眼”是是世界最大单口径、最灵敏的射电望远镜世界最大单口径、最灵敏的射电望远镜这些超级装备已这些超级装备已成为我国的成为我国的“大国重器大国重器”。材料三材料三无数的奇迹后面有着许多令人感动的故事无数的奇迹后面有着许多令人感动的故事:
25、24载载,8000多个日夜多个日夜,为了追逐梦想为了追逐梦想,500米口径球面射电望远米口径球面射电望远镜首席科学家、总工程师南仁东心无旁骛镜首席科学家、总工程师南仁东心无旁骛,在世界天文史上在世界天文史上镌刻下新的高度。镌刻下新的高度。28年年,置身大漠置身大漠,潜心研究潜心研究,“两弹元勋两弹元勋”邓稼先把中国国防邓稼先把中国国防自卫武器引领到了世界先进水平自卫武器引领到了世界先进水平。C919大型客机的研制者、量子计算机的参与者、海水稻的大型客机的研制者、量子计算机的参与者、海水稻的培育者、首艘国产航母的研制者培育者、首艘国产航母的研制者他们用智慧、青春为祖他们用智慧、青春为祖国的强大繁
26、荣做出了杰出贡献。国的强大繁荣做出了杰出贡献。(1)请根据材料一请根据材料一,说说什么是说说什么是“超级工程超级工程”。(3分分)科技含量与技术水平在世界范围内名列前茅科技含量与技术水平在世界范围内名列前茅,体现了我国整体现了我国整体实力的巨大飞跃体实力的巨大飞跃,为经济发展、民生改善提供了强大保障为经济发展、民生改善提供了强大保障,涉及交通、建筑等各个方面的工程。涉及交通、建筑等各个方面的工程。(3分分)(2)材料一中有一处关联词语使用错误材料一中有一处关联词语使用错误,应将应将“不论不论和和(或或:和和 )”改为改为“不论不论还是还是(或或:还是还是 )”。(2分分)依次填入材料二横线处的
27、词语依次填入材料二横线处的词语,正确的一项是正确的一项是(A )(3分分)A.迅捷举足轻重迄今为止迅捷举足轻重迄今为止B.迅捷一言九鼎古往今来迅捷一言九鼎古往今来C.便捷一言九鼎古往今来便捷一言九鼎古往今来D.便捷举足轻重迄今为止便捷举足轻重迄今为止(3)结合课文邓稼先结合课文邓稼先,在材料三的横线处补写一个故事。在材料三的横线处补写一个故事。(不超过不超过50个字个字 )(3分分)(4)综合三则材料综合三则材料,说说我国超级工程取得重大突破的原因。说说我国超级工程取得重大突破的原因。(3分分)国家强大的经济实力国家强大的经济实力;超级装备的使用超级装备的使用;拥有无数甘于奉献的拥有无数甘于奉
28、献的科技工作者。科技工作者。(每点每点1分分 )2.(原创原创 )九年级九年级(1)班开展班开展“二十四节气二十四节气”综合实践活动综合实践活动,请你参请你参与。与。(14分分 )(1)阅读材料阅读材料,回答问题。回答问题。(6分分 )材料一材料一中国的中国的“二十四节气二十四节气”已被列入联合国教科文组织人已被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。类非物质文化遗产代表作名录。“二十四节气二十四节气”是中国人通过是中国人通过观察太阳周年运动观察太阳周年运动,认知一年中时令、气候、物候等方面变化认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系。规律所形成的知识体系。“二十四节
29、气二十四节气”指导着传统农业生产指导着传统农业生产和日常生活和日常生活,是中国传统历法体系及其相关实践活动。是中国传统历法体系及其相关实践活动。在国际在国际气象界气象界,这一时间认知体系被誉为这一时间认知体系被誉为“中国的第五大发明中国的第五大发明”。材料二材料二“春雨惊春清谷天春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连夏满芒夏暑相连,秋处露秋寒霜秋处露秋寒霜降降,冬雪雪冬小大寒冬雪雪冬小大寒”。这首广为流传的节气歌将二十四节。这首广为流传的节气歌将二十四节气按照时间顺序串联了起来。其中立春、春分、立夏、夏气按照时间顺序串联了起来。其中立春、春分、立夏、夏至、立秋、秋分、立冬、冬至至、立秋、秋分、立冬、冬
30、至8个节气锁定四季个节气锁定四季,雨水、谷雨水、谷雨、小暑、大暑、处暑、白露、寒露、霜降、小雪、大雪雨、小暑、大暑、处暑、白露、寒露、霜降、小雪、大雪、小寒、大寒则得名于气候变化、小寒、大寒则得名于气候变化,而惊蛰、清明、小满、芒而惊蛰、清明、小满、芒种则将物候现象反映得富有诗情画意。种则将物候现象反映得富有诗情画意。二十四节气中二十四节气中,既是节气既是节气,又是节日的是又是节日的是“清明清明”。(2分分)材料一中画线的句子有语病材料一中画线的句子有语病,请你修改。请你修改。(2分分)在在“活动活动”后面添加后面添加“的组成部分的组成部分”。材料二中有一处标点使用不规范材料二中有一处标点使用
31、不规范,请提出修改意见。请提出修改意见。(2分分)第一处句号移至引号内第一处句号移至引号内“寒寒”字后面。字后面。(2)下面是活动中的三道题下面是活动中的三道题,请你回答。请你回答。(8分分)在在“节气和诗歌节气和诗歌”活动小组展示时活动小组展示时,老师给同学们出了一道老师给同学们出了一道题题,请你填写诗歌所对应的节气名称。请你填写诗歌所对应的节气名称。(3分分)节气节气,在诗人笔下在诗人笔下,充满诗情画意充满诗情画意,引起读者的无尽思绪。引起读者的无尽思绪。雨水雨水时时,我们可以吟诵杜甫的我们可以吟诵杜甫的“好雨知时节好雨知时节,当春乃发当春乃发生生”;大雪大雪时时,我们可以欣赏岑参的我们可
32、以欣赏岑参的“忽如一夜春风来忽如一夜春风来,千树千树万树梨花开万树梨花开”;清明清明时时,我们可以玩味杜牧的我们可以玩味杜牧的“借问酒家何借问酒家何处有处有,牧童遥指杏花村牧童遥指杏花村”。在在“节气和物候节气和物候”活动小组交流时活动小组交流时,大屏幕上有一道节气与大屏幕上有一道节气与物候的搭配题物候的搭配题,请你将正确选项填入表格。请你将正确选项填入表格。(3分分)节气节气惊蛰惊蛰小满小满芒种芒种物候物候CAB物候物候:A.大麦籽粒逐渐饱满大麦籽粒逐渐饱满B.小麦成熟小麦成熟C.昆虫开始活动昆虫开始活动在在“节气与饮食节气与饮食”活动小组展示时活动小组展示时,大屏幕出示了一个故事大屏幕出示
33、了一个故事,请你用简洁的语言加以概括。请你用简洁的语言加以概括。(2分分)传说传说,张仲景告老还乡时正值冬至。他路过白河岸边张仲景告老还乡时正值冬至。他路过白河岸边,看到看到风雪里劳作的乡亲们耳朵都冻烂了风雪里劳作的乡亲们耳朵都冻烂了,便让弟子搭起医棚便让弟子搭起医棚,盘上盘上大锅大锅,把羊肉和一些祛寒药材放在锅里煮把羊肉和一些祛寒药材放在锅里煮,煮好后再用面皮把煮好后再用面皮把它们包成耳朵的样子它们包成耳朵的样子,俗称俗称“娇耳娇耳”。人们吃了。人们吃了“娇耳娇耳”,喝了祛喝了祛寒汤寒汤,耳朵很快就好了。此后耳朵很快就好了。此后,就有了冬至吃饺子的习俗。就有了冬至吃饺子的习俗。冬至吃饺子的来
34、历。冬至吃饺子的来历。(2分分)3.(2020湖南岳阳湖南岳阳 )学校开展以学校开展以“向英雄学习向英雄学习”为主题的综合性学为主题的综合性学习活动习活动,请你参与。请你参与。(14分分 )(1)下面是一位学生写的下面是一位学生写的“学习英雄学习英雄”随笔中的一段随笔中的一段,其中加点词语其中加点词语使用不恰当的一项是使用不恰当的一项是(B )(3分分)越是困难时刻越是困难时刻,越能见证守望相助的真情越能见证守望相助的真情;越是紧要关头越是紧要关头,越要凝越要凝聚同舟共济的力量。在医院前线聚同舟共济的力量。在医院前线,医护人员不择手段与病毒较量医护人员不择手段与病毒较量。在医院这个战场之外。在
35、医院这个战场之外,还有不计其数的人还有不计其数的人,在物资保障、科研攻在物资保障、科研攻关、民生供应、基础预防等方面全力以赴关、民生供应、基础预防等方面全力以赴,与疫情竞速。谢谢你与疫情竞速。谢谢你们们,真心英雄真心英雄,是你们凝聚成阻击疫情的钢铁长城。是你们凝聚成阻击疫情的钢铁长城。A.同舟共济同舟共济 B.不择手段不择手段 C.不计其数不计其数 D.全力以赴全力以赴(2)柳柳主持柳柳主持“英雄人物英雄人物”故事会故事会,她想让开场白句式整齐她想让开场白句式整齐,请帮请帮她仿照前一个分句她仿照前一个分句,在横线处写一个与之对称的句子。在横线处写一个与之对称的句子。(3分分)在一个民族的精神谱
36、系里在一个民族的精神谱系里,英雄是最醒目的坐标英雄是最醒目的坐标;在一个国家的在一个国家的历史天空中历史天空中,英雄是最璀璨的群星英雄是最璀璨的群星。(3)学校网站论坛上学校网站论坛上,小薇留言小薇留言:“英雄让人敬仰英雄让人敬仰,可是可是,我们是平我们是平凡人凡人,又处于和平年代又处于和平年代,难有机会成就惊天动地的伟业难有机会成就惊天动地的伟业,怎么能怎么能成为英雄啊成为英雄啊!”请你跟帖留言请你跟帖留言,表达不同意见。表达不同意见。(3分分)示例一示例一:和平年代和平年代,不一定要轰轰烈烈不一定要轰轰烈烈,把属于自己的工作做好把属于自己的工作做好,从平凡的生活中做出不平凡的事业来从平凡的
37、生活中做出不平凡的事业来,就是英雄。就是英雄。(3分分)示例二示例二:和平年代的英雄和平年代的英雄,并不见得一定要冲锋陷阵并不见得一定要冲锋陷阵,成为行业成为行业的精英的精英,也就是英雄。也就是英雄。(3分分)(4)阅读下面某班黑板报上抄录的英雄材料阅读下面某班黑板报上抄录的英雄材料,完成小题。完成小题。(5分分 )材料一材料一邓稼先邓稼先,在一次核试验发生事故时在一次核试验发生事故时,明知道有遭受核辐明知道有遭受核辐射的危险射的危险,但为了取回破碎的部件但为了取回破碎的部件,了解事故的原因了解事故的原因,他坚决地说他坚决地说:“我进去吧。我进去吧。”材料二材料二电影烈火英雄原型桑武电影烈火英
38、雄原型桑武,身处火海身处火海8小时小时,连续转连续转动阀门动阀门32000圈圈,他的手磨出了血泡。可是他的手磨出了血泡。可是,桑武说桑武说:“明知道进去明知道进去可能就出不来了可能就出不来了,但是还是要进去。但是还是要进去。”材料三材料三在驾驶舱挡风玻璃出现裂痕并脱落在驾驶舱挡风玻璃出现裂痕并脱落,驾驶舱失压的驾驶舱失压的险情下险情下,机长刘传健最终使飞机在成都安全迫降机长刘传健最终使飞机在成都安全迫降,确保了机上确保了机上119名乘客和名乘客和9名机组人员的生命财产安全。他说名机组人员的生命财产安全。他说:“应急处置应急处置能力源自对飞机的了解程度能力源自对飞机的了解程度,进驾驶舱进驾驶舱3
39、秒钟就要知道飞机处秒钟就要知道飞机处于什么状态。于什么状态。”材料四材料四“只是因为你需要只是因为你需要,而我刚好专业。而我刚好专业。”出征前出征前,支援湖支援湖北医疗队队员王一淋说。北医疗队队员王一淋说。探究以上四则材料探究以上四则材料,你发现英雄具有的主要特征有你发现英雄具有的主要特征有:用生命担当使命用生命担当使命(或或:不惧艰险不惧艰险,挺身而出挺身而出 );良好的专业素养良好的专业素养。(2分分)这四则材料对你树立人生理想有什么启示这四则材料对你树立人生理想有什么启示?(3分分)示例一示例一:我想做一个大勇的人。在碰到危险时我想做一个大勇的人。在碰到危险时,也像邓稼先、桑也像邓稼先、
40、桑武等英雄一样武等英雄一样,把安全的机会留给别人。把安全的机会留给别人。(3分分)示例二示例二:我想成为一名有专业素养的人。就像王一淋和刘传健等我想成为一名有专业素养的人。就像王一淋和刘传健等英雄一样英雄一样,在自己从事的领域在自己从事的领域,凭借自己的专业知识和专业素养凭借自己的专业知识和专业素养造福他人造福他人,为国家和人民服务。为国家和人民服务。(3分分)4.(原创原创 )九年级九年级(1)班开展班开展“身边的文化遗产身边的文化遗产”综合实践活动综合实践活动,请你参与。请你参与。(14分分 )(1)请按提示修改请按提示修改“活动注意事项活动注意事项”。(6分分 )活动注意事项活动注意事项
41、同学们同学们:为保证本次活动顺利开展为保证本次活动顺利开展,请注意以下事项。请注意以下事项。1.在考察身边的文化遗产时在考察身边的文化遗产时,要重视自我保护要重视自我保护,确保人身、财确保人身、财物安全。物安全。2.遵守有关单位制定的文化遗产保护规矩。遵守有关单位制定的文化遗产保护规矩。3.分组活动时分组活动时,要服从组长的安排要服从组长的安排,合做互助。合做互助。4.对收集到的身边的文化遗产资料进行分类整理。对收集到的身边的文化遗产资料进行分类整理。2020年年11月月15日日九年级九年级(1)班班委会班班委会活动注意事项中有错别字的词语是活动注意事项中有错别字的词语是“合做合做”,正确写法
42、正确写法是是“合作合作”。(2分分)画线的句子有语病画线的句子有语病,请你修改。请你修改。(2分分)将将“规矩规矩”改成改成“规定规定”。(2分分)注意事项的格式有一处不规范注意事项的格式有一处不规范,请提出修改意见。请提出修改意见。(2分分)将日期和署名调换位置。将日期和署名调换位置。(2分分)(2)下面是活动中的三道题下面是活动中的三道题,请你回答。请你回答。(8分分)在整理相关资料时在整理相关资料时,小刚写了一段话小刚写了一段话,请你在横线上填写相应的请你在横线上填写相应的人物姓名。人物姓名。(3分分)考察文庙时考察文庙时,看到了看到了孔子孔子的巨大青铜雕像的巨大青铜雕像,感受到儒家文化
43、感受到儒家文化的源远流长的源远流长;走进白云观走进白云观,迎面是迎面是老子老子骑青牛的巨幅图片骑青牛的巨幅图片,顿生顿生艳羡仰慕之情艳羡仰慕之情;参观灰砖碧瓦、气势恢宏的孙武祠参观灰砖碧瓦、气势恢宏的孙武祠,不由得想起他不由得想起他被誉为被誉为“兵学圣典兵学圣典”的军事思想结晶的军事思想结晶孙子兵法孙子兵法。戏曲文化遗产小组展示时戏曲文化遗产小组展示时,显示屏上有一道经典戏曲与戏显示屏上有一道经典戏曲与戏曲种类的搭配题曲种类的搭配题,请你将正确选项填入表格。请你将正确选项填入表格。(3分分)经典戏曲经典戏曲霸王别姬霸王别姬天仙配天仙配牡丹亭牡丹亭戏曲种类戏曲种类BAC戏曲种类戏曲种类:A.黄梅
44、戏黄梅戏B.京剧京剧C.昆曲昆曲在饮食文化遗产小组交流时在饮食文化遗产小组交流时,大屏幕出示了大屏幕出示了“停杯投箸不能停杯投箸不能食食”“丰年留客足鸡豚丰年留客足鸡豚”两句诗两句诗,请你回答请你回答,这里的这里的“箸箸”和和“豚豚”各各指什么。指什么。(2分分)“箸箸”指指筷子筷子;“豚豚”指指猪猪(或或:猪肉猪肉 )。题组三题组三1.(原创原创 )九年级九年级(1)班开展班开展“岁月如歌岁月如歌”综合实践活动综合实践活动,请你参与。请你参与。(14分分 )(1)请按提示修改请按提示修改“感谢信感谢信”。(6分分 )感谢信感谢信敬爱的老师敬爱的老师:寸草之心寸草之心,难报春晖。感谢您三年来的
45、陪伴。是您难报春晖。感谢您三年来的陪伴。是您,给了我前行给了我前行的力量、战胜困难。的力量、战胜困难。难忘您备课到深夜的灯光难忘您备课到深夜的灯光,难忘您朴实无华难忘您朴实无华的话语的话语,难忘您行云流水的板书难忘您行云流水的板书,难忘您清歌一曲的神韵难忘您清歌一曲的神韵老老师师,我是雨露我是雨露,您是花朵您是花朵;我是雄鹰我是雄鹰,您是高天您是高天说不尽的师恩说不尽的师恩,道道不完的感谢不完的感谢,千言万语凝成一句话千言万语凝成一句话:您若安好您若安好,便是晴天。便是晴天。此致此致敬礼敬礼 九九(1)班全体同学班全体同学2021年年3月月25日日感谢信中有一处语序不当感谢信中有一处语序不当,
46、应将应将“雨露雨露”与与“花朵花朵”对调位置。对调位置。(2分分)画线的句子有语病画线的句子有语病,请你修改。请你修改。(2分分)在在“困难困难”后面加后面加“的勇气的勇气”。(2分分)感谢信的格式有一处不规范感谢信的格式有一处不规范,请提出修改意见。请提出修改意见。(2分分)署名在署名在“敬礼敬礼”的下一行。的下一行。(2分分)(2)下面是活动中的三道题下面是活动中的三道题,请你回答。请你回答。(8分分)在在“我们的足迹我们的足迹”活动小组展示时活动小组展示时,主持人给同学们出了一道主持人给同学们出了一道题题,请你填写相应的地名。请你填写相应的地名。(3分分)岁月如歌岁月如歌,三年的时光三年
47、的时光,我们一起走过。在语文老师的带领下我们一起走过。在语文老师的带领下,我们一起登上我们一起登上飞来峰飞来峰,感受感受“自缘身在最高层自缘身在最高层”的无畏和豪的无畏和豪迈迈;我们一起徜徉我们一起徜徉桃花源桃花源,领略领略“黄发垂髫黄发垂髫,并怡然自乐并怡然自乐”的的自由与惬意自由与惬意;我们一起漫步我们一起漫步承天寺承天寺,体会体会“闲人闲人”的高雅与孤的高雅与孤寂。寂。在在“如歌的行板如歌的行板”活动小组交流时活动小组交流时,大屏幕上有一道诗句与大屏幕上有一道诗句与题目的搭配题题目的搭配题,请你将正确选项填入表格。请你将正确选项填入表格。(3分分)诗句诗句我生待明日我生待明日,万事成万事
48、成蹉跎。蹉跎。今日又不为今日又不为,此事此事何时了何时了?昨日之功绩昨日之功绩,今今日何不为日何不为?标题标题CBA题目题目:A.昨日歌昨日歌B.今日歌今日歌C.明日歌明日歌在在“青春的赠言青春的赠言”活动小组展示时活动小组展示时,大屏幕出现两句诗大屏幕出现两句诗:“我们我们今天是桃李芬芳今天是桃李芬芳,明天是社会的栋梁。明天是社会的栋梁。”请你回答。请你回答。(2分分)“桃李桃李”比喻比喻所教的学生所教的学生;“栋梁栋梁”比喻比喻人才人才。2.学校开展以学校开展以“求古今智慧求古今智慧,做中华栋梁做中华栋梁”为主题的综合性学习为主题的综合性学习活动活动,请你参加。请你参加。(13分分 )(1
49、)下面语段中有一些错误下面语段中有一些错误,请你按要求修改。请你按要求修改。(4分分)人活着要吃饭人活着要吃饭,人活着也要读书人活着也要读书;吃饭是人的本性吃饭是人的本性,读书也是读书也是人的本性。读书可以有目的地读人的本性。读书可以有目的地读,也可以无目的地随便翻翻也可以无目的地随便翻翻。书海无边。书海无边,只能有选择地读一些代表作。读得好不好只能有选择地读一些代表作。读得好不好,要看要看实践。【甲】实践。【甲】读死书读死书,死读书死读书,结果造就了两脚书橱结果造就了两脚书橱,“百无一百无一用是书生。用是书生。”【乙】【乙】但是如果是个但是如果是个“读书种子读书种子”,带着乐趣读书带着乐趣读
50、书,就能兴味盎然地吸收书中就能兴味盎然地吸收书中,长成大树长成大树,成为栋梁之材。成为栋梁之材。【甲】处画线句子有一处标点使用不当【甲】处画线句子有一处标点使用不当,请你修改。请你修改。(2分分)把句末句号移到引号外。把句末句号移到引号外。(2分分)【乙】处画线句子成分残缺【乙】处画线句子成分残缺,请提出修改意见。请提出修改意见。(2分分)在在“书中书中”后加后加“精华精华”。(2分分)(2)在下面一段文字横线处补写一句恰当的话在下面一段文字横线处补写一句恰当的话,使整段文字语使整段文字语意完整。意完整。(3分分)孩子拿着橘子问孩子拿着橘子问:“妈妈妈妈,为什么吃橘子要剥皮呢为什么吃橘子要剥皮
