1、11.11.论语十二章论语十二章复习课复习课第一步：巩固基础第一步：巩固基础v1.1.子曰：子曰：“学学而而时时习之，习之，不亦不亦说说乎乎？有朋？有朋自自远方来，远方来，不亦不亦乐乐乎？人不乎？人不知知而而不不愠，愠，不亦不亦君子君子乎？乎？”v2.2.曾子曰：曾子曰：“吾吾日日三省三省吾身：吾身：为为人谋人谋而而不不忠忠乎？与乎？与朋友交朋友交而而不信乎？不信乎？传传不习乎不习乎？”v3.3.子曰：子曰：“吾十吾十有有五而志于学，三十而五而志于学，三十而立立，四十而，四十而不不惑惑，五十而，五十而知知天命天命，六十而，六十而耳顺耳顺，七十而，七十而从心所从心所欲欲，不，不逾矩逾矩。”v4.
2、4.子曰子曰:“:“温温故故而而知知新新,可可以以为为师矣。师矣。”v5.5.子曰子曰:“:“学学而而不思不思则则罔罔,思思而而不学不学则则殆殆。”背诵对照背诵对照v6.6.子曰：子曰：“贤哉，回也贤哉，回也！一！一箪箪食，一瓢饮，在陋巷，人食，一瓢饮，在陋巷，人不不堪堪其其忧，回也不改忧，回也不改其其乐乐。贤哉，回也贤哉，回也！”v7.7.子曰：子曰：“知知之之者者不如不如好好之之者，好之者不如者，好之者不如乐乐之之者。者。”v8.8.子曰：子曰：“饭饭疏食饮疏食饮水水，曲肱曲肱而而枕之，枕之，乐乐亦在其中矣。亦在其中矣。不义不义而而富富且且贵，贵，于于我我如如浮云。浮云。”v9.9.子曰：
3、子曰：“三人行，三人行，必必有我师有我师焉焉；择择其其善者善者而而从从之，其之，其不善者而改之。不善者而改之。”v10.10.子在子在川上川上曰：曰：“逝逝者如者如斯夫斯夫，不舍昼夜。，不舍昼夜。”v11.11.子曰：子曰：“三军三军可可夺夺帅也，帅也，匹夫匹夫不可夺志也。不可夺志也。”v12.12.子夏曰：子夏曰：“博学博学而而笃笃志，志，切问切问而而近思近思，仁仁在其中在其中矣矣。”二、填空二、填空子曰：子曰：“学而时习之，学而时习之，_？子曰：子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，吾十有五而志于学，三十而立，_,_,五十五十而知天命，六十而耳顺，而知天命，六十而耳顺，_，_”子曰子曰:“_
4、,:“_,思而不学则殆。思而不学则殆。”贤哉，回也！贤哉，回也！_，_，_，_，回也不，回也不改其乐。改其乐。_,_,_,_,乐亦在其中矣。不义而富且贵，乐亦在其中矣。不义而富且贵，_。子在川上曰：子在川上曰：“_。”子夏曰：子夏曰：“_,_,切问而近思，仁在其中矣。切问而近思，仁在其中矣。”不亦说乎？不亦说乎？四十而不惑四十而不惑七十而从心所欲，不逾矩。七十而从心所欲，不逾矩。学而不思则罔学而不思则罔一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，饭疏食饮水，曲肱而枕之，饭疏食饮水，曲肱而枕之，于我如浮云。于我如浮云。逝者如斯夫，不舍昼夜逝者如斯夫，不舍昼夜。博学而笃
5、志博学而笃志三、先解释有色词语后译句三、先解释有色词语后译句有有朋朋自远方来，不亦乐乎？自远方来，不亦乐乎？为人谋为人谋而不而不忠忠乎乎？与朋友交而不？与朋友交而不信信乎？乎？三十而三十而立立，四十而不，四十而不惑惑，五十而知，五十而知天命天命，六十而，六十而耳顺耳顺，七十而，七十而从心所欲从心所欲，不，不逾矩逾矩。学学而而不思不思则则罔罔,思而不学则思而不学则殆殆。一箪一箪食，一食，一瓢瓢饮，饮，在在陋巷，人不陋巷，人不堪堪其忧，回也不改其乐。其忧，回也不改其乐。不义不义而而富富且且贵，贵，于于我如浮云。我如浮云。三人三人行行，必有我师，必有我师焉焉；择其；择其善者善者而而从从之，之，其其不
6、善者不善者而而改之。改之。子在子在川上川上曰：曰：“逝逝者如者如斯斯夫夫，不舍昼夜。，不舍昼夜。”三军三军可可夺夺帅也，帅也，匹夫匹夫不可夺志也。不可夺志也。博学博学而而笃志笃志，切切问问而而近思，近思，仁仁在其中矣。在其中矣。第二步：文言现象第二步：文言现象u通假字通假字不亦不亦说说乎？乎？吾十吾十有有五而志于学。五而志于学。u词类活用词类活用学而学而时时习之：习之：吾吾日日三省吾身：三省吾身：传传不习乎？：不习乎？：温温故故而知而知新：新：好之者不如好之者不如乐乐之者：之者：饭饭疏食饮水：疏食饮水：说，同说，同“悦悦”，愉快。，愉快。有，同有，同“又又”，用于整数，用于整数和零数之间。和零
7、数之间。名词作状语，按时。名词作状语，按时。名词作状语，每天名词作状语，每天。动词作名词，传授，这里指老师传授的知识。动词作名词，传授，这里指老师传授的知识。故，形容词作名词，学过的知识。故，形容词作名词，学过的知识。新，形容词作名词，新的理解和体会。新，形容词作名词，新的理解和体会。意动用法，以意动用法，以为乐。为乐。名词作动词，吃。名词作动词，吃。u特殊句式特殊句式可以为师矣：可以为师矣：贤哉，回也！：贤哉，回也！：省略句省略句倒装句倒装句1.1.下列各项中“而”字解释与例句相同的是()()A.博学而笃志 B.温故而知新C.学而不思则罔 D.曲肱而枕之2.2.下列句式与例句相同的是（）例句
8、：可以为师矣A.贤哉，回也 B.去后乃至C.而顷刻两毙 D.若为佣耕B B例句：学而时习之B B第三步：拓展提高第三步：拓展提高1.1.用现代汉语翻译下列句子用现代汉语翻译下列句子（1 1）汝儿有罪，应受此罚，汝何与焉）汝儿有罪，应受此罚，汝何与焉?（2 2）艾子笑而释之）艾子笑而释之冻儿劝教冻儿劝教艾子有孙艾子有孙,年十许年十许,慵劣慵劣不学不学,每加每加榎楚榎楚而而不不悛悛。其其子仅有子仅有是是儿，恒儿，恒恐恐儿之儿之不胜不胜杖杖而而死也，责死也，责必必涕泣涕泣以以请。艾子怒曰请。艾子怒曰:吾吾为为若若教子不教子不善善耶耶?杖之愈杖之愈峻峻。其。其子无子无如之何如之何。一日，雪作，孙。一日
9、，雪作，孙抟抟雪雪而而嬉，艾子见之，嬉，艾子见之，褫褫其衣，其衣，使跪雪中使跪雪中，寒战之色可寒战之色可掬掬。其子不。其子不复复敢言，亦脱其衣跪其旁。艾子惊问曰敢言，亦脱其衣跪其旁。艾子惊问曰:汝汝儿有罪，儿有罪，应受此罚，汝何与焉应受此罚，汝何与焉?其子泣曰其子泣曰:汝冻吾儿，吾亦冻汝儿。汝冻吾儿，吾亦冻汝儿。艾子笑艾子笑而而释释之。之。(明明陆灼艾子后语陆灼艾子后语)注注 慵劣慵劣:懒惰顽劣懒惰顽劣 榎榎(ji)(ji)楚楚:木和荆条，作鞭笞的刑具。悛木和荆条，作鞭笞的刑具。悛(qun):(qun):悔改悔改如之何如之何:对对怎么办抟怎么办抟(tun):(tun):把东西弄成球状。褫把东西
10、弄成球状。褫:(ch):(ch)剥去衣服剥去衣服掬掬(j):(j):双手捧双手捧(东西东西),),此指见得到此指见得到 2.2.对下列句中加点词的理解，不正确的一项是（对下列句中加点词的理解，不正确的一项是（）A.A.其子仅有其子仅有是是儿儿 是：这是：这 B.B.恒恒恐恐儿之不胜杖而死也儿之不胜杖而死也 恐：担心恐：担心C.C.吾为若教子不吾为若教子不善善耶耶 善：善良善：善良 D.D.其子不其子不复复敢言敢言 复：又、再复：又、再C C3.3.下列句子中，下列句子中，“以以”的意义和用法与例句相同的是（的意义和用法与例句相同的是（）例：责必涕泣以请例：责必涕泣以请A.A.卷石底卷石底以以出
11、出 B.B.可可以以为师矣为师矣 C.C.以以其境过清其境过清 D.D.固固以以怪之矣怪之矣4.4.下列句子中，与下列句子中，与“使跪雪中使跪雪中”句式相同的一项是（句式相同的一项是（）A.A.忌不自信忌不自信 B.B.帝感其诚帝感其诚 C.C.可以为师矣可以为师矣 D.D.祭以尉首祭以尉首 冻儿劝教冻儿劝教艾子有孙艾子有孙,年十许年十许,慵劣慵劣不学不学,每加每加榎楚榎楚而而不不悛悛。其其子仅有子仅有是是儿，恒儿，恒恐恐儿之儿之不胜不胜杖杖而而死也，责死也，责必必涕泣涕泣以以请。艾子怒曰请。艾子怒曰:吾吾为为若若教子不教子不善善耶耶?杖之愈杖之愈峻峻。其。其子无子无如之何如之何。一日，雪作，
12、孙。一日，雪作，孙抟抟雪雪而而嬉，艾子见之，嬉，艾子见之，褫褫其衣，其衣，使跪雪中使跪雪中，寒战之色可寒战之色可掬掬。其子不。其子不复复敢言，亦脱其衣跪其旁。艾子惊问曰敢言，亦脱其衣跪其旁。艾子惊问曰:汝汝儿有罪，儿有罪，应受此罚，汝何与焉应受此罚，汝何与焉?其子泣曰其子泣曰:汝冻吾儿，吾亦冻汝儿。汝冻吾儿，吾亦冻汝儿。艾子笑艾子笑而而释释之。之。(明明陆灼艾子后语陆灼艾子后语)注注 慵劣慵劣:懒惰顽劣懒惰顽劣 榎榎(ji)(ji)楚楚:木和荆条，作鞭笞的刑具。悛木和荆条，作鞭笞的刑具。悛(qun):(qun):悔改悔改如之何如之何:对对怎么办抟怎么办抟(tun):(tun):把东西弄成球状。
13、褫把东西弄成球状。褫:(ch):(ch)剥去衣服剥去衣服掬掬(j):(j):双手捧双手捧(东西东西),),此指见得到此指见得到A AC C5.给下列句子划分停顿正确的是一项是（给下列句子划分停顿正确的是一项是（）A.孙抟雪而嬉/艾子见之/褫其衣/使跪雪中/寒战之色可掬B.孙/抟雪而嬉艾子见之褫其衣/使跪雪中/寒战之色可掬C.孙抟雪而嬉/艾子见之褫其衣/使跪雪中/寒战之色可掬D.孙抟雪而嬉/艾子见之/褫其衣使跪/雪中寒战之色可掬6.对选文相关内容的理解和分析，表述不正确的一项是（）A.本文通过一个简单的故事，反映了古代家庭教育的问题。文中本文通过一个简单的故事，反映了古代家庭教育的问题。文中艾子的教育方式，不利于孩子的健康发展。艾子的教育方式，不利于孩子的健康发展。B.艾子之子，为自己的儿子求情，表现了对儿子的疼爱。艾子之子，为自己的儿子求情，表现了对儿子的疼爱。C.艾子和儿子对孩子的教育方法不同，家长之间的要求不一致，艾子和儿子对孩子的教育方法不同，家长之间的要求不一致，往往会影响对孩子的教育。往往会影响对孩子的教育。D.艾子教育儿子和孙子都喜欢用严厉的体罚方式。艾子教育儿子和孙子都喜欢用严厉的体罚方式。A AD D
