1、记叙文阅读复习指导记叙文阅读复习指导复习目标：复习目标：v了解有关环境描写的常见题型了解有关环境描写的常见题型v理解环境描写在文中的作用理解环境描写在文中的作用v初步掌握分析环境描写作用的思路和方法初步掌握分析环境描写作用的思路和方法环境的环境的定义定义1、社会环境、社会环境2、自然环境、自然环境 对一定历史时期的社会情态、生活风对一定历史时期的社会情态、生活风尚、风土人情的描写；在具体的文章中则尚、风土人情的描写；在具体的文章中则指对人物的活动有影响的阶级关系、人际指对人物的活动有影响的阶级关系、人际关系、居室陈设等环境因素的描写。关系、居室陈设等环境因素的描写。对日月星辰、山川河流、花草树
2、木、对日月星辰、山川河流、花草树木、鸟兽鱼虫、时序节令、风雨雪霜等自然景鸟兽鱼虫、时序节令、风雨雪霜等自然景物的描写。物的描写。渲染渲染气氛，烘托气氛，烘托心情心情如如我的叔叔于勒我的叔叔于勒中中“我们上了轮船，离开我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。上驶向远处。”渲染了压抑的气氛，烘托出了人物失望、沮丧的心情渲染了压抑的气氛，烘托出了人物失望、沮丧的心情。渲染了当时轻松的气氛，烘托出了人物喜悦的心情。渲染了当时轻松的气氛，烘托出了人物喜悦的心情。在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影
3、从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。气氛：温馨、愉悦、悲凉、压抑、静谧、轻松等。气氛：温馨、愉悦、悲凉、压抑、静谧、轻松等。心情：喜悦、失望、沮丧、轻松、急切、悲凉等。心情：喜悦、失望、沮丧、轻松、急切、悲凉等。“两岸的豆麦和河底的水萍所散发出来的清香，两岸的豆麦和河底的水萍所散发出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来夹杂在水气中扑面的吹来月色便朦胧在这水气里。月色便朦胧在这水气里。浓黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的兽脊似的，都远远浓黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。但我们却还以为船慢。地向船尾跑去了。但我们却还以为船慢。”社戏社戏 渲染了去
4、看社戏时渲染了去看社戏时愉悦愉悦的气氛，烘托了迅哥去的气氛，烘托了迅哥去看戏时的看戏时的喜悦喜悦和和急切急切心情心情 交代故事发生的交代故事发生的时间、地点时间、地点，揭示作品的，揭示作品的时代背景时代背景v时候既然是深冬，渐近故乡时，天气又阴晦了。时候既然是深冬，渐近故乡时，天气又阴晦了。冷风吹进船舱中，呼呼地响。从篷隙向外一望，冷风吹进船舱中，呼呼地响。从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一点活气，我的心禁不住悲凉起来。（一点活气，我的心禁不住悲凉起来。（故乡故乡）v本段写景文字其作用是什么？本段写景文字其作用是什么？这段景物
5、描写，描绘了故乡萧瑟的景象，这段景物描写，描绘了故乡萧瑟的景象，渲染了渲染了萧索萧索悲凉的悲凉的氛围氛围，烘托了烘托了文中的文中的“我我”悲凉的悲凉的心情心情。交代了故事发生的时间、地点，揭示了作品的时代背交代了故事发生的时间、地点，揭示了作品的时代背景（在双重压迫下农村日益破产）景（在双重压迫下农村日益破产）交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景 “警官奥楚美洛夫穿着新的军大衣，手里拿着个警官奥楚美洛夫穿着新的军大衣，手里拿着个小包，穿过市集的广场。四下里一片寂静。小包，穿过市集的广场。四下里一片寂静。广广场上连人影也没有。小铺和酒店敞开大门
6、，无精打场上连人影也没有。小铺和酒店敞开大门，无精打采地面对着上帝创造的这个世界，像是一张张饥饿采地面对着上帝创造的这个世界，像是一张张饥饿的嘴巴。店门附近连一个乞丐都没有。的嘴巴。店门附近连一个乞丐都没有。”变色龙变色龙 分析此处自然环境描写的作用。分析此处自然环境描写的作用。交代了狗咬人案子发生的交代了狗咬人案子发生的地点和时代背地点和时代背景景（暗示了（暗示了沙俄黑暗统治下经济的萧条。沙俄黑暗统治下经济的萧条。）展示人物性格展示人物性格 “天气那么暖和，那么晴朗！画眉鸟在树天气那么暖和，那么晴朗！画眉鸟在树林边宛转地唱歌林边宛转地唱歌”最后一课最后一课 烘托出小弗朗士当时轻松、愉快的心情
7、，烘托出小弗朗士当时轻松、愉快的心情，也体现出小弗朗士的也体现出小弗朗士的天真幼稚、无忧无虑、贪天真幼稚、无忧无虑、贪玩、不懂事玩、不懂事的的性格特征。性格特征。推动情节发展推动情节发展 (他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到乎听到歌吹歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。者也许是渔火。)那声音那声音大概是横笛，宛转，悠大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着他弥散在含着豆麦豆麦蕴藻之香的夜气里。蕴藻之香的夜气里。故乡
8、故乡 此处的自然环境描写似真似幻，美妙无比此处的自然环境描写似真似幻，美妙无比;结构上承上启下，结构上承上启下，推动了情节的发展。推动了情节的发展。（引出（引出下文返回途中伙伴们下文返回途中伙伴们“偷豆偷豆”吃这一小插曲吃这一小插曲）借景抒情，情景交融借景抒情，情景交融 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！本句通过对春天里千树争春、百花竞放的情本句通过对春天里千树争春、百花竞放的情景生动、传神地描写，来流露出作者对春花（春）景生动、传神地描写，来流露出作者对春花（春）的的喜爱之情喜爱之情
9、。景中含情，寓情于景，情景交融。景中含情，寓情于景，情景交融。深化文章主题深化文章主题 过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。流向人的心底。花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万
10、花中的一朵，也正满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。作者借描写紫藤萝花的生机勃勃，赞美生命的顽强美作者借描写紫藤萝花的生机勃勃，赞美生命的顽强美好，表现对生命的永恒的感悟。好，表现对生命的永恒的感悟。这里的景物描写不但照这里的景物描写不但照应了上文，升华了情感，而且深化了主题。应了上文，升华了情感，而且深化了主题。v渲染气氛，烘托人物心情渲染气氛，烘托人物心情 v交代故事发生的时间、地点，
11、揭示作品的时代背景交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景v展示人物性格或展示人物性格或某形象某形象的特点的特点v推动情节发展推动情节发展v借景抒情，情景交融借景抒情，情景交融v深化文章主题深化文章主题 以上各种作用常常同时出现，景物描写可以同时具以上各种作用常常同时出现，景物描写可以同时具有几种表达作用。要根据具体文章具体分析。有几种表达作用。要根据具体文章具体分析。一、联系语境，分析景物特点一、联系语境，分析景物特点 二、抓关键词，领会作者写作意图二、抓关键词，领会作者写作意图5 5、揭示社会本质特征，揭示深化主题。、揭示社会本质特征，揭示深化主题。4 4、推动情节发展，为下文作铺垫。
12、、推动情节发展，为下文作铺垫。3 3、揭示人物心境，烘托人物形象、心、揭示人物心境，烘托人物形象、心情（正衬、反衬）。情（正衬、反衬）。2 2、渲染气氛，奠定情感基调（篇首）。、渲染气氛，奠定情感基调（篇首）。1 1、自然环境描写交代故事发生的时间、自然环境描写交代故事发生的时间、季节、地点和景物特点；季节、地点和景物特点；社会环境描写交代事件发生的社会背社会环境描写交代事件发生的社会背景、时代特征、展示世态风情。景、时代特征、展示世态风情。人物人物 环境环境本身本身气氛气氛情节情节主题主题分析环境描写作用的思路分析环境描写作用的思路 1、环境环境环境环境，即环境本身有何特点。，即环境本身有何
13、特点。(具体描写具体描写了了景色景色;暗示暗示-社会环境社会环境)2、环境人物环境人物，环境描写对刻画人物有何作用。，环境描写对刻画人物有何作用。（烘托烘托人物的心情，人物的心情，衬托衬托人物性格等）人物性格等）3、环境情节环境情节，环境描写对情节展开有何作用。，环境描写对情节展开有何作用。（为下文（为下文情节展开情节展开做铺垫，推动情节发展做铺垫，推动情节发展）4、环境主题环境主题，环境描写对揭示主题有何作用，环境描写对揭示主题有何作用 揭示揭示（表达、寄托、暗示）（表达、寄托、暗示）主题主题。（一般出现在文章的末尾）（一般出现在文章的末尾）示意图示意图 环境描写环境描写环境人物情节主题具体
14、描写了具体描写了景色景色;渲染了渲染了-的气氛的气氛暗示暗示-社会环社会环境境烘托了人烘托了人物物(心理心理)为下文为下文情情节展开做铺垫，节展开做铺垫，推动情节发展推动情节发展揭示（表达、揭示（表达、寄托、暗寄托、暗示）示）主题。主题。返回返回特别提醒：特别提醒：环境描写并不是脱离于小说其它要素环境描写并不是脱离于小说其它要素而孤立存在的。而孤立存在的。一段具体的环境描写，它的作用往往是多方面多方面的，这需要根据具体具体的语言语言环境环境(上下文上下文)、联系小说中的其它要素、联系小说中的其它要素去综合分析，切忌简单、机械简单、机械地把它归结为某一种（单一）某一种（单一）作用。如例1返回返回
15、 北京的冬季，地上还有积雪，北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色灰黑色的的秃秃树枝丫杈于晴朗的天空中，而远处有树枝丫杈于晴朗的天空中，而远处有一二一二风筝浮动，在我是一种风筝浮动，在我是一种惊异惊异和和悲悲哀哀。鲁迅鲁迅风筝风筝 作用：作用：自然环境自然环境描写。开篇点题。交代描写。开篇点题。交代时令，时令，描绘了北京冬季肃杀的景象，描绘了北京冬季肃杀的景象，渲染渲染了悲凉了悲凉的的氛围氛围，烘托了烘托了“我我”悲哀的悲哀的心心情情。为全文定下了悲凉的感情基调。为全文定下了悲凉的感情基调。典型练习典型练习1 我一个人我一个人慢慢的慢慢的走在路上。月亮出来走在路上。月亮出来了，了，冷冷的冷冷的，我不
16、禁打了一个，我不禁打了一个寒战寒战。张之路张之路羚羊木雕羚羊木雕 作用：作用：自然环境自然环境描写。描写了夜晚月光描写。描写了夜晚月光清冷的特点。清冷的特点。渲染了悲伤渲染了悲伤的的氛围氛围，烘托了烘托了“我我”被逼要回木雕失去友谊的悲伤的被逼要回木雕失去友谊的悲伤的心心情情。典型练习典型练习2 这南方初春的田野，大块小块的这南方初春的田野，大块小块的新绿新绿随意的铺着，有的随意的铺着，有的浓浓，有的，有的淡淡；树上的；树上的嫩嫩芽芽也密了；田里的冬水也也密了；田里的冬水也咕咕地起着水咕咕地起着水泡。泡。莫怀戚莫怀戚散步散步 作用：作用：自然环境自然环境描写。描写了描写。描写了春天生机春天生机
17、勃勃的勃勃的特点，特点，渲染渲染了欢乐了欢乐的氛围的氛围，衬托了衬托了一家人散步时一家人散步时祥和欢乐祥和欢乐的心情。的心情。典型练习典型练习3 4.4.中秋之后，秋风是一天凉比一天，看中秋之后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。我正合了眼坐着。鲁迅鲁迅孔乙己孔乙己作用：这段环境描写作用：这段环境描写写出了写出了阴冷、阴冷、悲惨的感觉，悲惨的感觉，渲染了渲染了悲凉的气氛，悲凉的气氛，暗示了暗示了孔乙己的悲惨结局，为下次孔乙己的悲惨结局，为下次孔乙己
18、出场作铺垫。孔乙己出场作铺垫。（渲染气氛，暗示人物命运）（渲染气氛，暗示人物命运）5那天，是他们离家以来所遇到的一个最那天，是他们离家以来所遇到的一个最恶劣的天气。一早上，天就阴沉下来。天恶劣的天气。一早上，天就阴沉下来。天黑，河水也黑，芦苇成了一片黑海。杜小黑，河水也黑，芦苇成了一片黑海。杜小康甚至觉得风也是黑的。临近中午时，雷康甚至觉得风也是黑的。临近中午时，雷声已如万辆战车从天边滚动过来，过不一声已如万辆战车从天边滚动过来，过不一会，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，会，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世纪已到了末日。四下里，天昏地暗，仿佛世纪已到了末日。四下里，一片呼呼的风
19、声和千万支芦苇被风撅断的一片呼呼的风声和千万支芦苇被风撅断的咔嚓声。咔嚓声。曹文轩曹文轩孤独之旅孤独之旅（推动故事情节的发展，（推动故事情节的发展，为下文埋下伏笔）为下文埋下伏笔）6爸爸的花儿落了：进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么 时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们修剪、捆扎和施肥。渲染了一种不祥的气氛。渲染了一种不祥的气氛。作用：作用：渲染渲染天气的炎热，天气的炎热，为下文为下文“买酒买酒”解渴解渴中中计计埋下伏笔，埋下伏笔，推动推动情节发展。情节发展。v“天气未及正午，一轮红日当天，没半点的天
20、气未及正午，一轮红日当天，没半点的云彩，其实十分大热云彩，其实十分大热”-智取生辰纲智取生辰纲 10：分析下面的景物描写的：分析下面的景物描写的作用作用。返回返回v作用：作用：此处是此处是“我我”憧憬中的美丽景象，虚憧憬中的美丽景象，虚写想象中的故乡，写想象中的故乡，表现表现“我我”对美好希望的对美好希望的想象和憧憬。表现出想象和憧憬。表现出“我我”改造旧社会、创改造旧社会、创造新生活的强烈造新生活的强烈愿望和决心愿望和决心，突出，突出了文章主了文章主题题 。11：分析下面的景物描写的分析下面的景物描写的作用作用。“我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
21、”-故乡故乡鲁迅鲁迅返回返回特别提醒特别提醒 7 7、孔乙己孔乙己 鲁镇的酒店的格局，是和别鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台，处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。做工柜里面预备着热水，可以随时温酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文铜钱，的人，傍午傍晚散了工，每每花四文铜钱，买一碗酒，买一碗酒，-这是二十多年前的事，这是二十多年前的事，现在每碗要涨到十文，一一靠柜外站着，现在每碗要涨到十文，一一靠柜外站着，热热的喝了休息；倘肯多花一文，便可以热热的喝了休息；倘肯多花一文，便可以买一碟盐煮笋，或者茴香豆，做下酒物了，买一碟盐煮笋，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十几文，那就能买一样荤菜，但如果出到十几文，那就能买一样荤菜，但这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这样阔这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这样阔绰。只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房绰。只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。交代了人物的活动地点及当时的社会环境，交代了人物的活动地点及当时的社会环境，揭示了社会的本质特征。揭示了社会的本质特征。
