1、银川市兴庆区检察院未成年检察部主题团、队会主题团、队会2022年年10月月28日日01/什么是校园欺凌？02/校园欺凌的危害03/校园欺凌所涉法律04/如何防范校园欺凌目录什么是校园欺凌？校园欺凌校园欺凌是指学生之间，一方故意用肢体、语言或者网是指学生之间，一方故意用肢体、语言或者网络暴力的手段欺压、侮辱，造成另一方人身财络暴力的手段欺压、侮辱，造成另一方人身财产损失或者精神损害的行为产损失或者精神损害的行为我们通过一个视频来认识一下校园欺凌是什么。行 为 暴 力心理暴力（冷暴力）网络暴力案例一-男生在厕所被打 据网络一段热搜视频显示：一名身穿黑色夹克的男生被多名男子殴打。打人者除用脚踢踹学生
2、头部外，一白衣男子将该学生头按进公厕粪坑，然后踩上该学生背部，不断用脚将对方的头往粪坑里踩，过程持续 40 余秒。待该男生爬起后，另一男子用手抽打他后脑，要求他“脸朝上笑一个”“笑好看点”。被围殴的男生左脸淌血，脸上有多处擦伤并沾有污秽物，其他男子除全程欢呼雀跃外，还追问关于某“女生”的事情。案例二-女生宿舍内遭学生狂扇被逼下跪 一则视频曾在网上热播，引起网友广泛关注。视频中，一名身着校服的女学生被几名同学狂扇耳光，并被逼下跪。针对此事，江西省玉山县体育局回应称，事情起因是该中学生和两位学生在日常生活中产生的小矛盾，后两位学生招呼数名同学对该中学生进行霸凌。案例三-上海徐汇女生打架，看着就火大
3、 新民网报道：一个女生站在弄堂中间，另一女生从其背后冲来并用脚飞踢其后腰，在其倒地时，还用脚跺其腹部近日，一段名为“上海徐汇女生打架，看着就火大”的视频在网络上热传，并在上海知名论坛中引发热议，众人纷纷对打人的女生表示愤怒。上海女生殴打同学视频长达5分多钟，视频显示，在一个弄堂里，一名身穿紫色T恤、中学生模样的女生正对另一女生拳打脚踢。视频里的旁观者时不时用上海话对话，并称呼打人者为“熊姐”。视频中，“熊姐”不断地抽打另一女生的脸，扯其头发，更从背后冲撞该女生其间，有好事者还给“熊姐”递烟，并称“意思意思就行了”。而被打女生从头至尾没有还手，任“熊姐”打骂。校园欺凌的危害欺凌者被欺凌者旁观者校
4、园欺凌没有赢家1.欺凌者由于长期欺负别人，内心得到极大满足，以自我中心，造成不健全的人格。2.给家庭造成巨大的经济压力。3.触犯刑事犯罪。1.扰乱学校的正常教育、教学秩序，影响同学们的学习和生活。2.造成一些学生形成冷漠性格特点。3.有样学样。1.严重影响被欺凌者的身体健康。2.造成被欺凌者心理遭受重创，影响其学业和生活。欺凌者被欺凌者旁观者让我们带着问题来观看一段视频：案例一2017年11月2日上午，北京西城法院审判一起校园欺凌案，朱某等5名未成年女孩因寻衅滋事罪分别被判刑，其中朱某获刑1年，其他4人分别获刑11个月。北京西城法院经审理查明，2017年2月28日15时至22时间，朱某伙同另外
5、4名被告人在本市西城区某职业学院女生宿舍楼内，采取恶劣手段，无故殴打、辱骂两名被害人经鉴定两名被害人均构成经微伤，并造成其中一名被害人无法正常生活、学习的严重后果。案例二重庆荣昌区法院审理了一起健康权纠纷案件，一初中女生兰兰在校期间太邋遢，引起宿舍其他女生的公愤，5名女生对兰兰打耳光，想要教育兰兰，不料将其打成10级伤残。最终五名女生承担对兰兰造成的经济损失。校园欺凌所涉法律检察官有话说刑法第二百四十三条【故意伤害罪故意伤害罪】故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪，致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑;致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的，处十年以上有期
6、徒刑、无期徒刑或者死刑。本法另有规定的，依照规定。检察官有话说刑法 第二百九十三条【寻衅滋事罪】【寻衅滋事罪】有下列寻衅滋事行为之一，破坏社会秩序的，处五年以下有期徒刑、拘役或者管制：(一)随意殴打他人，情节恶劣的;(二)追逐、拦截、辱骂、恐吓他人，情节恶劣的;(三)强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物，情节严重的;(四)在公共场所起哄闹事，造成公共场所秩序严重混乱的。纠集他人多次实施前款行为，严重破坏社会秩序的，处五年以上十年以下有期徒刑，可以并处罚金。检察官有话说第二百四十六条【侮辱罪】【侮辱罪】以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或
7、者剥夺政治权利。检察官有话说第二百三十七条【强制猥亵、侮辱罪、猥【强制猥亵、侮辱罪、猥亵儿童罪】亵儿童罪】以暴力、胁迫或者其他方法强制猥亵他人或者侮辱妇女的，处五年以下有期徒刑或者拘役。聚众或者在公共场所当众犯前款罪的，或者有其他恶劣情节的，处五年以上有期徒刑。还有哪些法律可以保护被欺凌者？如何防范校园欺凌案例一2015年9月，甘肃省一中学学生小高，看到同学把后发到网络大肆宣扬，无法忍受欺辱的他，在网上购故意，意图报复同学，在同学们喝下水桶的水后，小高心生悔意，被愤怒冲昏的头脑有所清醒，他立即将自己投毒这件事情告诉了老师，老师立即将喝过毒水的同学送去医院抢救，所幸没有人员伤亡。检察机关在调查案
8、件的过程中了解到，检察机关了对小高进行霸凌的同学，并且经过多方裁量后最终决定对小高附条件不起诉，并且督促学校加强对学生的法治教育和心理疏导。投毒后立马告诉老师小高生性善良为什么会作出投毒的行为呢？受到校园欺凌无法排解，不会合理反抗不合理的反抗不能真正解决问题一、安全第一，预防为主一、安全第一，预防为主1.与同学友好相处：与同学友好相处：当遇到矛盾时，我们应该宽宏豁达，不应该为一点小事僵持不下，斤斤计较，甚至拳脚相加，作出降低人格的事情。2.养成善于观察的好习惯：养成善于观察的好习惯：多留意身边发生的事情，很多暴力事件的信息可以从校园同学的交流中得到。3.避免自己成为施暴者的对象：避免自己成为施
9、暴者的对象：平时不要携带太多的钱和手机等贵重物品，不要公开显露自己的财务，厕所或者楼道拐角都是校园暴力的多发地带，我们在这些地方活动时尤其要注意，最好结伴而行。二、应对暴力，临危不乱二、应对暴力，临危不乱1.遭受语言暴力时：遭受语言暴力时：淡然处之、自我反省、无畏回应、肯定自己、调整心理、法律维权。2.遭受行为暴力时：遭受行为暴力时：一是找机会逃跑。二是大声呼教。三是借助一些小动作寻找逃跑的机会。四是求饶。求饶不是懦弱的表现，是减少伤害的策略。五是如果以上退路被攻击者截断那么应双手抱头，尽力保护头部，尤其是太阳穴和后脑，在人身和财产双重危险时，应以人身安全为重，舍财保命，以免受到更款烈的伤害。三、及时报告，依法维权三、及时报告，依法维权 由于校园暴力事件具有长期性，许多同学对其产生焦虑和恐惧。一些学生不敢把事情告诉家长和老师，更不敢报警，甚至警方破案后也不敢作证，成为“沉默的羔羊”。但忍气吞声往往导致新的暴力事件的发生。自己或发现发现他人遇紧急情況时，一定要在第一时间向家长、老师或者警察救助，采取最有效的措施。
