1、家长会家长会欢迎到来欢迎到来参加高一（五）班家长会参加高一（五）班家长会与时俱进共创明天，齐心协力同育孩子首先感谢您在百忙之中抽空来参加此次家长会，关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！您的孩子能取得进步，获得全面发展是我们共同的目标！尊敬的各位家长：尊敬的各位家长：为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性地实施教育，能够更好教育自己的子女成人与成材。召开这次家长会的目的召开这次家长会的目的:坦诚相待，实事求是共同探讨解决学生问题。我们班级共有41名学生，其中有大部分同学是体育艺术特长生以及中考成绩并不是特别理想的同学，那
2、么这群相较其他班级学生来说，我们这个班应该怎么去管理、如何去培养、如何去帮助他们成长，我认为需要我们学校、老师和家长共同去努力的一个过程（待会阐述）。从组建至今已有一个学期的时间，在这期间，不停的受到疫情的影响，学生实际在校的时间其实并不长，所以对于同学和老师的探讨、交流、沟通、磨合还不够。对于高一的学生而言适应高中生活、融入高中生活的能力还有待加强，我们要加强对学生的管理，帮助学生养成良好的行为习惯和学习习惯尤为重要。班级情况介绍：班级情况介绍：一、培养学生良好习惯一、培养学生良好习惯学习习惯：学习习惯：如果孩子成绩波动大或者成绩不好，身边的亲戚朋友、老师说孩子很聪明，接受能力很强，你需要清
3、醒不要会错意，并不是夸你的孩子，而是暗示你，孩子存在不良习惯，比别人问题更大，需要及时纠正，这就是中国语言的魅力所在，聪明和智慧可以说是一线之隔，也可能是天上地下。聪明实际上是一个贬义词，暗指小聪明，偏离了正道，违背了客观规律的投机取巧，和大智慧是一对反义词。特别是对于高中学生来说，不喜欢动笔，不打草稿，心算口算（比如数学），跳步骤省步骤，除了计算能力得不到提高还会导致逻辑混乱。到了高二这些问题的后遗症会暴露无遗，表面上看是计算能力思维能力跟不上，更深层次的原因实际上是逻辑混乱了，思维的严谨性逻辑性会受到很大的影响，条理也不在那么清晰。任何科目，以及答题都需要逻辑的严密和条理清晰，逻辑混乱，条
4、理不清晰，结果不言自明。说实话这样的孩子实际上有很大的潜力，前提是把不良习惯及时纠正过来。不良习惯不纠正过来，你们付出再多，也是做负功。到了高二，很多孩子会意识到这个问题，但是能够纠正过来的少之又少，因为这个过程是痛苦的，需要毅力和坚持。所以最好是高一尽快纠正，等习惯根深蒂固，甚至形成条件反射，就需要付出更多的努力。正所谓矫枉必须过正，想要纠正这些习惯，需要刻意下意识的，长期的坚持，习惯的改变不是一朝一夕，更何况是逻辑混乱。而在这个纠正的过程中，往往成绩还会下降，很多孩子往往就半途而废，怀疑自己的决定。行为习惯：行为习惯：暴露问题：经常迟到、经常睡大觉、说脏话（不分男女）、上课说话、下课打闹、
5、玩手机、打游戏、作业应付甚至不写、抽烟、不良社交、找对象、女生化妆（过分注重自己的形象）。总之别人有的我都有，别人没有的我更有。德育工作就是要改变学生不良的行为习惯，通过改变行为习惯来促进学生的学习。“3D管理模式”人人有事管、事事有人管；人人都是班干部，每个人都是管理者，每个人也是被管理者。改变之所以难也在于此，需要我们把目光放长远，相信自己的决定和眼光，能够坚持做正确的事情，特别是初期，往往会让我们怀疑人生。改变，正确的事情都是反人性的，需要经历阵痛的，正所谓梅花香自苦寒来，彩虹在风雨后。没有人能轻轻松松就把长期形成的不良习惯改过来，越早纠正就会越容易。二、关于学习二、关于学习对于高一的父
6、母，这学期将迎来至暗时刻，期待中的反弹没有迟迟出现，反而进一步滑入谷底，稳定下滑。父母开始慌了，如梦初醒，开始各种方法找补。很多父母观念还没有转变过来，坚持认为是孩子还没适应高中的学习，毕竟初中孩子也出现了相同的状况，孩子后来还是迎头赶上了，所以高中出现了同样的情况，往往就会自我安慰，掉以轻心，让情况不断恶化。高中和初中差异很大，特别是理科，一旦跟不上，就真的是很难跟上，甚至可能上课都听不懂了。特别是高中课程进度紧，内容多，难度大，关键是假期少，一旦某一块跟不上基本上很难有时间来找补，只能等到高三。而之前的不补回来，又会影响后面的学习。所以高中孩子在学习上一旦出现问题，需要及时解决，拖延只会使
7、问题不断积累，小问题变成大问题，然后一发不可收拾。那么上学期学的不太理想的，要怎么样才能迎头赶上呢？首先要清醒的认识到，高中的学习关键在于校内，想通过假期来突破，很明显不切实际。所以提高校内学习效率才是关键。及格线以下的，往往基础不扎实。对于这样的孩子，先重点抓知识点、概念定义、基本方法，把这些烂熟于心，往往就能提高不少。从头抓一遍，没有时间，抓一下基础还是没有问题的，把基础抓好了，最起码不会再影响后面内容的学习。基础这块可以通过整理笔记、知识点来进行，把所学过的内容再重新梳理几遍，接触多了自然就熟了。而且通过系统的梳理，可以快速构建起系统的知识体系。对于能及格的孩子来说，关键还在于把现在学的
8、内容抓好，之前掌握不好的，可以先缓一缓，以免顾此失彼.而对于新内容的学习，我们需要提高效率，抓住重难点，针对学科的特点调整学习方法和策略。以数学为例：关键在于掌握基础、常规、主流类型的方法和思路，而不是在细枝末节上耗费太多时间，只要把基础、常规、主流类型掌握，基本上就能融会贯通，所以平时的学习中需要多反思总结，把每一类的方法和思路总结下来，从方法和规律上来把握。1.偏科严重。2.部分同学上课自以为是，不够专心，甚至出现开小差。有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，计算题只写一个答案；老师讲评过的练习部分学生始终没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。3.放松学习，临考试才匆忙复习
9、。成绩背后的问题：成绩背后的问题：4.考试心理承受能力差。5.不能合理安排时间6.基础薄弱，却甚少问老师或同学。7.部分同学有抄袭作业的现象。8.有早恋现象。9.学生自觉性不足，老师在与不在教室不一样。成绩背后的问题：成绩背后的问题：1.压力过大，心态调整不好，影响了考试成绩，甚至是平时的学习。2.存在瘸腿科目，影响整体成绩的提高。3.处于生理危险期而焦躁不安。4.学习态度好，但效率不高，不会合理利用时间。5.成绩相比较稍后的学生自信心不够。6.个别学生缺乏学习动力，学习习惯懒散。学生现状之忧虑点：学生现状之忧虑点：有些学生学习没有预习，上课注意力不集中，做小动作、讲闲话睡觉，玩手机，看窗外，
10、不愿意做笔记，课堂效率低。一、上课质量决定成绩。一、上课质量决定成绩。透透过过成成绩绩找找问问题题1.在学校里，有些学生自觉性比较差，没有充分利用课间时间和自习课时间学习。2.放学之后，没有及时回家，在外玩，很晚才进入学习状态。做完作业后没有复习预习。3.周末、假期时间过于放松。先玩再学习。只玩不学习。前松后紧，不松不紧，效果差。二、效率产生差距。二、效率产生差距。透透过过成成绩绩找找问问题题有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，计算题只有答案没有过程；老师讲评过的练习始终没有及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不是去思考，而是乱猜。作业时，懒得翻书，再看一眼，只求任
11、务完成。如果有同学已经完成时，要么拿起来就抄，否则就随便乱写搪塞老师。三、作业质量值得重视。三、作业质量值得重视。透透过过成成绩绩找找问问题题学校教育离不开正确家庭教育的配合，一分耕耘，一分收获。倘若没有良好，正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。希望家长主动监督其学习的时间和学习的自觉性。教育是双向的，必须家庭和学校积极配合才可能取得成效。四、家庭配合很关键。四、家庭配合很关键。透透过过成成绩绩找找问问题题 违反校规校纪，受学校通报批评者每人次扣3分；受学校警告处分者，每人次扣5分；受学校记过处分者，每人次扣10分；受学校记大过处分，每人次扣10分；受学校留校查看
12、处分者，每人次扣20分。如果与下面情况发生冲突，不重复扣分。学生在校期间，抽查班级内学生上课人数，无故缺一人次扣2分；学生迟到1人次扣2分；早退1人次扣5分，无故旷课1天1人次扣10分（在校期间有事外出需持班主任正规请假条）。学生服装、仪表、发型不符合要求的1人次扣2分。带零食入校者1人次扣2分.学生中有随地吐痰、乱扔废弃物、污言秽语等不文明行为的发现1人次扣2分。学生禁止携带MP3、手机、各种球类等与学习无关的用品，发现1人次扣5分，并予以收存，由家长亲自领回。校政教处学生管理制度：校政教处学生管理制度：课堂纪律、自习课纪律不好的，发现1次扣5分。课间或课外活动在班级内、楼道内打闹、喧哗、踢
13、毽、打球等，发现1人次扣10分。在校内或校外发生打架事件，视情节严重，扣520分。学生吸烟、酗酒1人次扣10分；学生放学后不得进入营业性舞厅、网吧，发现一人次扣10分。学生不服从学校管理，顶撞教师和学校其他管理人员的，每发现一次扣20分。在墙、门、桌椅上乱写乱画，损坏公物，破坏花草树木者，除赔偿经济损失外，每人次扣10分。禁止携带棍、棒、管制刀具入校，违者1人次扣20分，并受到校级处分。校政教处学生管理制度：校政教处学生管理制度：某些家长在会后控制不住自己的情绪，把参加家长会后的紧张、忧郁、愤怒第一时间就不折不扣的倾倒给孩子。家长对孩子的期望太大，看到小孩成绩退步就发火或者长嘘短叹，给懂事的他
14、们带来更沉重的心理负担，让他们更不知所措，更没有信心。家长来参加家长会后的温馨提醒：家长来参加家长会后的温馨提醒：l 开完家长会后，面对孩子似乎和平常一样，但是他会找到一个合适的机会和方式和孩子聊一聊。l 面对孩子的好成绩不喜形于色，而是真诚地肯定孩子所做的努力，同时理性的评价，提出殷切的希望，给孩子以进步的新起点和动力。l 面对孩子的问题，需心平气和地与孩子探讨产生的原因，提出意见和方法。允许孩子有去尝试改进的时间，这样孩子就有被信任、被重视、被关爱的感觉。l 家长心平气和，孩子心情愉快，这样孩子学习就会更专心，就会更加全力以赴。争取保持一种安详、自信的精神状态，就能培养孩子积极、进取的积极
15、心态。建议家长：建议家长：1、协助学校落实学生行为规范（头发、首饰、手机等）2、以身作则，在家庭中培养良好学习氛围。3、经常和班主任和科任老师沟通，多了解孩子的在校情况；4、多关注孩子周末的生活和学习。请家长配合的事情：请家长配合的事情：1.最好多关心子女的思想动态，多观察，少评价;多沟通，少批评。多教做人的道理，提高他们的道德修养。2.最好多给孩子一点信心。要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，以增强他们的自信心。3.最好与班主任和科任老师多坦诚相待，不要偏袒孩子，客观平等多沟通。4.每天都要关照他们上学、放学路上的安全问题，节假日的安全问题。5.不允许去网吧、歌厅、舞厅等不
16、适宜学生去的地方。给家长的几点建议：给家长的几点建议：6.绝对不允许带手机等通讯工具来校。7.不允许在别人家留宿。特别是周末。8.坚决杜绝抽烟喝酒等不良嗜好。9.零用钱要适度，不宜一次多给。10.周末要注意孩子活动的情况。如无特殊情况，不要请假。11.至少每月和班主任进行一次信息交流，家庭教育和学校教育的和谐配合，会产生1+1 2的效果。给家长的几点建议：给家长的几点建议：1.在外留宿要问。2.回家很晚要问。3.带同学住宿要问。4.打电话时间长，次数多要问。5.受伤回家要问。6.超消费要问。7.超出友谊要问。8.成绩突然下降要问。9.穿奇装异服，爱好打扮，沉默寡言要问。10.上网的频率过高、时间过长及其上网内容要过问。家长十问家长十问感谢观看感谢观看与时俱进共创明天，齐心协力同育孩子
