1、第28課馬地図単語 和雰囲気和睦的气氛 発音漂亮的发音 引越引越引越蕎麦(乔迁面)近所交番連絡。请联系附近的派出所。拾捡垃圾 訳把.翻译成.英語日本語訳。请把英语翻译成日语。単語(人)届把.送到.品物客届。请把物品送到客人。社内案内陪同参观公司 案内状邀请函 名刺交換交换名片 現状紹介介绍现状単語 素敵人出色的人 新鮮魚新鲜的鱼 新鮮空気新鲜的空气 日本語話 流利地说日语 進 顺利进展。文法 1、ABC 2、動 3、動、動 復習 1.表示“我(们)给予人家”,或“人家给予人家”,主语是“给出”的人,而不是接受的人。用于上对 下的关系,用于平等关系,而用来向他人表示尊敬。文型:ABC差上 意思:
2、A给B物品C。(注意:B不可以是我或者我方人员):用于给给出的对对象是:家庭成员员中的晚辈辈,或者动动、植物。也可以用于表示给给身分比自己低的人,现现代日语语中,除了有时时候有意要贬贬低说话说话的对对方以外,现现在一般不太使用这这个词词。a.私魚餌。餌()饲料我给鱼喂食了。:用于给给出的对对象是:同辈辈或者关系比较较好的人。授予者用“”表示,作主语语。接受者用“”表示,给给的物品作宾语宾语,用宾宾格助词词“”表示。李刘本。差上:用于长辈长辈或者上司的,给给的对对象身分比自己高的。私先生本。我给老师送了一本书。2.表示“人家给予我(们)或自己一方”,主语是“给予”的人。用于一般性场合,是敬语。文
3、型:ABC意思:A给B物品C(B一定是我或者我方人员):A的身分和自己平等或者家庭成员内部之间,关系比较亲密的人之间。授予者作主语,用“”表示,接受者用“”表示,接受者是我或者我方人员(经常可以省略的,因此句中没有主语时,隐含主语是“我”),给出的物品是宾语,用宾格助词“”表示。例:兄私菓子。哥哥给了我点心。先生(私)。老师送我礼物。妹友達妹人形()。妹妹的朋友送给(我)妹妹布娃娃。3.表示“我(们)从别人那里得到了什么”,也可以表示“我(们)向别人索取什么”。文型:A B C意思:A从B得到物品C:表示地位与自己平等或者比自己低。给出东西的人,用:“”、“”表示,接受者是主语,用“”表示。(
4、私)誕生日友達。生日那天我从朋友那里得到了礼物。:表示B的地位比自己高。私先生/写真。补补助助动词动词 接在其他动词后,本身意义虚化了的动词叫做补助动词。表示授受的补助动词构成形式:实义动词连用形(五段动词音变浊化)+补助动词。这类词共10个。第一组:;。第二组:;。第三组:;。第四组:;。/这是由授受动词做补助动词的类型。其授受方向与普通授受物资一样。它们成为补助动词后,表示相互地为对方做什么事情而不是相互给与物资。文型:AB動詞/AB動詞。意思是:A为B做。(B不能是我或我方人员);AB動詞。意思是:A为B做。(B一定是我或我方人员);AB/動詞。意思是:(A请)B为A做。当的社会地位比A
5、高时,把替换成。当的社会地位比A低时,把替换成。当A的社会地位比B高时,把替换成。当B的社会地位比A高时,把替换成。例()1、私友達貸。“我借给朋友相机。”2、植木()水。“我给花盆里的树浇水。”植木()盆栽的花木,栽种的树3、先生自分著書()私紹介。“老师把自己的著作介绍给我。”4、私高橋先生原稿()直。“我请高桥老师帮我修改演讲的原稿。”5、彼手伝。他给予我很多帮助。6、私田中絵書。我请田中老师画画。練習 1、知言葉人教。1、2、3、4、2、友人努力理解。1、2、3、4、3、渡辺毎晩子絵本読。1、2、3、4、4、自分作曲大勢方聞、嬉思。1、2、3、4、5、私今、教暇、他人。1、教2、教3、教4、教ccccc高考题(授受关系)1,田中弟面倒見、1、2、3、4、2、10年前父買辞書今使。1、2、3、4、3、指導教官紹介人結婚。1、2、3、4、4、私橋落、兄助。1、2、3、4、5、私新店出、父銀行金借。1、2、3、4、ccccc