1、家校同心，师生同行家校同心，师生同行 2020/05/16 作者：7005 （1）请您将手机调整到震动状态。 （2）家长会期间请您尽量不要随意出入。 （3）没有特殊事情，请您不要中途离场。 温馨提示温馨提示 一、班级概况 01 二、家长须知 02 三、了解老师 03 四、教育心得 04 五、认识读书 05 目 录 目 录 C O N T E N T S 01 一、班级概况一、班级概况 一、班级一、班级 概况概况 全班73人，男生49人， 女生24人。 PART.1PART.1 学生住宿情况较为多 元，与父母、爷爷奶 奶、亲戚生活在一起 的居多，只有不到30%
2、 的孩子与父母生活在 一起。 PART.3PART.3 将近98%的学生喜欢学 习， 喜欢上学。 PART.4PART.4 90%多的学生来自农村， 90%多的学生非独生子 女。 PART.2PART.2 一、班级一、班级 概况概况 92%的学生对自己目前的学习、生活满意。 A A 现实生活中，最困扰学生的是学习压力。 62.5%的学生认为学习成绩好可以代表成功。 B B 将近50%的学生遇到不开心的事情，会憋在 心里。 C C 学生间学习基础和学习习惯参差不齐，小学以 来，学习基础和学习习惯比较好的学生成绩相
3、 对比较理想。 D D 二、任课老师二、任课老师 数学老师 体育老师 语文老师 英语老师 三、班级管理理念三、班级管理理念 不看中一时成绩， 更关注学生的进 步。 平等的对待班级 的每一位学生， 并尽我所能教育 好他们，让他们 在这个班既学有 所获，又能够健 康快乐的成长。 不仅关注学习成 绩，更注重培育 良好习惯 ，塑 造良好品格。 02 二、家长须知二、家长须知 周一到周五 上午：7：15早读 ，11：55放学 下午：2:05上课， 4:50放学 晚上：6:30晚读， 8:40放学 周末 周六：上午7:15上课，11:55放学 晚上不上晚自习
4、，考试期间一样。 周日：白天不上课， 6:30晚自习，8:40放学 一、作息时间一、作息时间 二、特别说明二、特别说明 各类收费项目我会在我的能力范围内保持公正公开，各类收费项目非我个人行为，我各类收费项目我会在我的能力范围内保持公正公开，各类收费项目非我个人行为，我 只负责代收或通知。只负责代收或通知。 不公布学生成绩是遵守相关规定，请家长理解！不公布学生成绩是遵守相关规定，请家长理解！ 学生在家的情况，家长可以积极的和我反映，这样方便我更好的了解学生在家的情况，家长可以积极的和我反映，这样方便我更好的了解tata，学生在校的，学
5、生在校的 情况，如果需要家长配合的，我会和家长们沟通，请家长放心，所以家长不必反复过情况，如果需要家长配合的，我会和家长们沟通，请家长放心，所以家长不必反复过 问。问。 我相信，只要我们精诚合作，坦诚相待，相互尊重和理解，同学们定会收获一个充实我相信，只要我们精诚合作，坦诚相待，相互尊重和理解，同学们定会收获一个充实 且快乐的初中生活！且快乐的初中生活！ 03 三、了解老师三、了解老师 夹缝中的中国家长夹缝中的中国家长 我知道，生活不容 易，家长挣钱也不 容易。 每天要忙于工作， 看人脸色，拖着疲 惫的身躯，还要忍 住辛酸，操心孩子 的学习。 身为家长，望子
6、成 龙、望女成凤心切。 经常过问学生吧， 怕学生烦，尤其是 青春叛逆期的孩子， 经常过问老师吧， 怕老师烦。 学生表现不好，骂 吧，怕刺激他，不 说吧，自己心里不 痛快。做家长的真 不容易！ 但家长们扪心自问，你真的理解老师吗？ 三、了解老师三、了解老师 大 众 眼 中 的 老 师 大 众 眼 中 的 老 师 h t t p s : / / w w w . w p s . c nw w w . w p s . c n A B C D E F 稳定工作、稳定收 入 国家法定节假日 蜡烛、园丁、讲奉 献 老师说话，学生会 听 寒暑假 一天两节课，上完 课就没事了，工作 轻松
7、 你所理解的轻松，只不 过是别人在你看不到的 地方努力！ 没有工作是容没有工作是容 易的易的 班主任每天7点10，赶到教室里看早读，每天晚上6:30， 守在教室里看晚读。督促学生学习，有学生不自觉，习 惯不好，得提醒，有时候还会找学生谈谈心。 我教10个班，平均一天要上3-4节课，平均备一节课陆陆 续续要花上一个礼拜，一改就是十个班的作业或试卷。 据我所知，很多老师平均一天花费2-3个小时左右改作业。 老师每天8点上班，11:30下班，下午2:10上班，五点下 班。 看课间操、督促班级卫生、观察学生上课状态、辅导学 生学习、处理学生突发状况
8、等。 老师们的真实日常老师们的真实日常 班主任，更是没有一段属于自己的完整时间！ 三、了解老师 善良一点，因为大家的一生都不容 易！ 如果你想了解一个人，一个职业， 你只需用心去看！ 我也需要你真心真意 的理解和支持！ 我全心全意教育你的 孩子 三、了解老师 04 四、教育心得四、教育心得 0 04 4 0 03 3 0 02 2 0 01 1 试想一下，如果你的孩子，每次和你打电话就说：“你要 努力挣钱，你看看别人家的父母”，你作何感想？ 学生不爱听什么，家长就喜欢聊什么，你想想，学生怎么 可能跟家长的关
9、系融洽呢？ 可是，学生们听到最多的，是“你要懂事”、“在学校要好好 表现”、“你要努力读书”、“你看看别人家的孩子”，可几 乎没有人告诉他们“你要开心”。 很多孩子父母不在身边，都渴望父母的关爱，哪怕孩子嘴 上不说，心里也很在乎。 家庭教育中的误区家庭教育中的误区 有些家长和孩子聊的最多的就是成绩 03 02 01 今天发现的问题，就希望孩子明天就能改变。这次考 试成绩没考好，就希望孩子明天就努力，成绩就提高 了。这个习惯不好，就希望孩子明天就能改变。 可是，你想过吗？这现实吗？假如你的孩子和你说， 希望你马上就戒烟，马上就不爱打麻将了，你作何感 想？ 好习惯和坏习惯都不是一朝一夕
10、形成的，教育需要等 待，多给孩子一些时间和空间！ 四、认识读书四、认识读书 . 有 些 家 长 急 于 求 成 ， 甚 至 拔 苗 助 长 老师们的生活日常老师们的生活日常 有些家长把学校当做 托儿所 A A 缺少换位思考 B B 老师和家长老师和家长 改变孩子先从改变自己开始！改变孩子先从改变自己开始！ MAY 18 教 学 生 正 确 的 东 西 以 正 确 的 方 法教 学 生 正 确 的 东 西 以 正 确 的 方 法 比如关于期中考试，你可以这样和孩子聊 聊： （1）哪些题是孩子答得非常好
11、的？ （2）孩子在平时的学习中哪些方面（上课听讲效率、作业完成效率、改错 情况、落实计算、落实基础、时间的合理安排等等）做得好，才保证了这 些题做的好？ （3）哪些题是孩子觉得有问题的地方？问题出在哪里了？ （平时那个学习环节出现问题了） （4）在接下来的学习中，你能找到几种方法解决这个问题？ （5）问问孩子，你需要爸爸妈妈帮你做什么？ 05 五、认识读书五、认识读书 A A B B C C 读书真的只有成 绩吗？ 读书真的只是为 了挣大钱吗？ 读书真的只是为 了家长的面子吗？ 五、认识读书 五、认识读书五、认识读书 不！ 孩子，我为什么要你读书
12、孩子，我为什么要你读书 01.01. 孩子过得开心快乐，不比成绩好、挣大钱、 有面子更重要，更有意义吗？ 02.02. 作为家长，不就希望自己的孩子这一生平 平安安，健健康康，快快乐乐吗？ A B C D E 因为他就会明白， 美好的人生值得 他为之奋斗！ 再者，如果一个 学生充满对美好 人生的积极感受， 加上家长和老师 的适当引导，自 然而然，他就会 努力上进。 健全的人格和心 智，比学习成绩 更重要！ 知识只是载体， 只是手段，永远 不会是目的。那 些能渗透到孩子 血液里的东西， 孩子整个过程中 的心理的历程才 是我们最应该关 注的。 以优异成绩考个 好大学并不能代 表人生的全部。 家长，我想对你说家长，我想对你说 家长，我想对你说家长，我想对你说 真正的竞争不是为了个人面子，不是为了打败别人，而是为了成就自 己。孩子没有好与不好，差与不差。 孩子没有好与不好，差与不差。”每个孩子都是一个独立的个体，都 有各自的长处和不足。正如华语作家张德芬所说，每个人心里都有一 匹好狼和一匹坏狼。最后，那匹狼能存活下来？这取决于你喂养了哪 头狼，哪头狼就会活下来。我们所要做的就是抓住一切机会，给孩子 的成长提供养分 让我们携手合作，共同 努力助力孩子健康成长！ 家长，我想对家长，我想对 你说你说 感谢聆听感谢聆听
