高中生物学案细胞分化.docx

上传人(卖家):无敌的果实 文档编号:5334055 上传时间:2023-03-24 格式:DOCX 页数:5 大小:183.86KB
下载 相关 举报
高中生物学案细胞分化.docx_第1页
第1页 / 共5页
高中生物学案细胞分化.docx_第2页
第2页 / 共5页
高中生物学案细胞分化.docx_第3页
第3页 / 共5页
高中生物学案细胞分化.docx_第4页
第4页 / 共5页
亲,该文档总共5页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、细胞分化、衰老、凋亡和癌变【阅读教材,完成基础知识的归纳与整理】一、细胞分化 1、概念:在_中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在_上发生_的过程。 2、细胞分化的原因: 直接原因:_ 根本原因:_ 特别提醒 细胞分化过程中基因(遗传物质)没有改变,同一个体不同细胞中DNA相同,RNA、蛋白质不完全相同 3、分化的结果:细胞种类的增加,形成不同的组织和器官 特别提醒 细胞分裂的结果是:细胞数目的增加; 细胞分化的结果是:细胞种类的增加 细胞分裂是细胞分化的基础4、分化的特点: _ _ _ _ 特别提醒 1、细胞分化发生在整个生命进程,胚胎时期达到最大限度。 2、细胞分化是一种稳定的程序性变化,

2、一般是不可逆转的。但在人工实验条件下,分化的组织细胞能脱分化(需要激素诱导) 5、分化的意义: 细胞分化是生物界普遍存在的生命现象,是生物_的基础。细胞分化的原因主要是在生物个体发育的过程中,不同细胞中_的执行情况不同所致,有的基因处于_状态,而有的基因处于_状态。细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋于_,有利于提高各种_的效率。 特别提醒 管家基因:所有细胞中均表达的一类基因,其产物(蛋白质)是对维持细胞基本生命活动所必需的。如呼吸酶基因、ATP合成酶基因等。 奢侈基因:不同类型细胞中特异性表达的基因,其产物蛋白质赋予各种类型细胞特异的形态结构特征与功能。如抗体基因、胰岛素基因等。 二、细胞全能

3、性 1、概念:已经分化的细胞,仍然具有发育成完整个体的潜能。 2、细胞具有全能性的原因:_。 3、细胞全能性表达的条件: 离体(必要条件)。一定的营养物质(无机盐、维生素、氨基酸等)。激素,尤其是生长素与细胞分裂素对植物细胞全能性表达至关重要。适宜的条件(适宜的温度、pH等)。4、细胞全能性大小比较(分化程度越高,全能性越低) 受精卵生殖细胞体细胞 植物细胞动物细胞 分裂能力强分裂能力弱 5、表达全能性的实例: 植物组织培养 花药离体培养 动物细胞核移植技术 由卵细胞直接发育成的雄蜂 特别提醒 细胞分化不会导致遗传物质改变,已分化的细胞都含有保持物种遗传特性所需要的全套遗传物质,因而理论上都具

4、有全能性。 确认是否体现出全能性,必须参照“起点”与“终点”,即起点为“离体的细胞组织或器官”,终点为“完整个体”,不能达到“完整个体”的,决不可称作实现了全能性。 由种子发育为一个个体不能视为细胞全能性的表达 如胚胎干细胞发育成各种组织器官不叫全能性。 三、干细胞 动物和人体内仍保留少数具有分裂和分化能力的细胞,这些细胞叫做干细胞。 1、来源:_ 2、特点: (1)形态:_。 (2)功能:_。3、种类: (1)专能干细胞(例如成纤维细胞):只能分化成一种类型或功能密切相关的两种类型的细胞 (2)多能干细胞(如造血干细胞):能分化成多种细胞或组织,但不能发育成完整个体 (3)全能干细胞(如胚胎

5、干细胞):能形成机体的所有组织器官,发育成完整个体 4、主要用途: (1)治疗人类的某些顽症。用胚胎干细胞诱导分化出某些组织细胞治愈糖尿病、肝衰竭、心衰竭和成骨不良等疑难杂症。 (2)培育出人造组织器官,用于器官移植,解决供体不足和器官移植后免疫排斥的问题。 (3)是研究体外细胞分化的理想材料【练习】判断下列叙述正确或错误1.细胞的高度分化改变了物种的遗传信息。( )2.检测不同细胞核糖体蛋白基因是否表达可确定细胞分化与否。( )3.同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中(13全国,6A) ( )4.成人体内绝大多数处于分化终端的各种细胞基因表达相同。( )5 .细胞分化常常发生在胚胎时期 (

6、 )6 .用花粉离体培养获得的抗病植株,其细胞仍具有全能性(13四川)( ) 7 .同一个体叶肉细胞的分化能力比茎尖分生组织细胞的强 ( ) 8 .小鼠体细胞经诱导培育成小鼠体现了细胞全能性(12江苏,22D) ( ) 9 .单细胞的DNA在体外大量扩增的过程体现了细胞的全能性 ( ) 10.细胞分化导致基因选择性表达,细胞种类增多,核DNA遗传物质改变 ( )11.细胞分化有利于提高多细胞生物各种生理功能的效率 ( ) 练习1:下列各项中能体现“体细胞”全能性的生物学过程是 ( ) A玉米种子萌发长成新植株 B小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞 C小麦花粉经离体培养形成愈伤组织 D胡萝卜根韧皮

7、部细胞经组织培养发育成新植株 练习2:下列能说明某细胞已经发生分化的是( ) A进行ATP的合成 B进行mRNA的合成 C存在血红蛋白 D存在胰岛素基因 练习3:如图表示人体部分细胞所经历的生长发育的各个阶段,下列有关叙述正确的是()A细胞甲的分裂能力最强,分化程度最高 B过程中均发生了遗传物质的改变CT细胞与B细胞内所含的基因不同 D淋巴因子作用于膜受体后即被灭活 练习4:科学家将4个关键基因移植入已分化的肌肉细胞中并表达,使这个细胞成为多能干细胞(iPS细胞)。如图为该实验示意图。下列有关叙述正确的是 ( ) AiPS细胞所携带遗传信息与肌肉细胞相同 B图示过程体现了iPS细胞的全能性 C关键基因表达使细胞功能趋向专门化 D应用该技术可提高器官移植的成功率

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 办公、行业 > 常用办公文档
版权提示 | 免责声明

1,本文(高中生物学案细胞分化.docx)为本站会员(无敌的果实)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|