1、 1 落雨大教案 教学目标： 1. 在听唱中让学生模仿老师或录音中的印象余动作边表演边歌唱广东童谣 落雨大。 2. 学唱歌曲 海娃变油娃，痛时，才情感上让学生知道南海有这吩咐的 资源，是我国固有领土的一部分。 教学重点： 岁印业边表演边歌唱落雨大，学唱歌曲海娃变油娃。 教学难点： 学会用客家话来长歌曲落水天 教学时间：二课时 教学准备：多媒体音乐软件、乐器 、钢琴 教学过程 3. 第一课时 歌曲 落雨大 一、 听音乐进教室。 4. 学习歌曲 落雨大 1、教师放歌曲课件，请学生欣赏。提问： （1）这首歌曲是我国哪一个地区的歌曲？ （2）这首歌曲是用哪个地方的方言进行歌唱的？ （3）谁能说几句客家
2、话？ 学唱歌曲 落雨大 听赏海娃变油娃 2、教师放歌曲录音，请学生随歌曲拍节奏，教师同时朗诵歌词。 2 3、学生听音乐朗诵歌词，让学生通过有节奏的朗诵歌词，感受这首广东名 歌风味的特色节奏 “ ” 4、听中画。教师播放歌曲落水天的旋律，请学生 在纸上临摹书中落 水天的 2 情景画，然后展示学生的画，同时谈谈画中的意境。 5、听中敲。启发学生，让学生听听（1）用什么乐器表现雨滴比较合适？ （2）还能听到什么声音吗？ （3）用什么乐器表现比较合适？ 6、听中唱。由学生跟随录音范唱进行学唱，并学习用广东客家方言演唱， 让学生从方言语调中感受广东民歌风格。 7、歌表演落水天：教师放歌曲录音，请学生自由地以各种动作表现歌 曲的情景。教师给予适当的提示。 8、引导学生感受 “do re mi”三个音，并通过手号进行练习。 五、教师小结一节课。 教学板书：落水天 do re mi 教学反思：学生对于客家话的读音掌握不是很好，学生水平不一致，有些很 快就唱的很准确了，有些连基本的字音都发不准，这是个教学的难点，在后 面的教学中要解决。
