1、向前走 一、教学目标 1、知识与技能：引导学生唱会歌曲向前走，巩固与复习四分音符、八分音符、二分音 符节奏。 2、过程与方法：充分运用视听相结合，调动学生的兴趣，学习新知识乐句，并能用律 动的方法表现歌曲结构。 3、情感态度价值观：通过学唱歌曲向前走，引导学生懂得在生活上、学习上应该要积 极向上，勇敢的向前走。 二、学情分析 一年级小朋友活泼好动，通过律动积极培养他们的音乐兴趣以及积极性，在创编环节中，学 生对乐器的掌握还需要进一步加强，就能更好的发挥他们的音乐节奏能力。 三，重难点 划分歌曲中的相同与不同，引导学生根据歌曲结构积极的参与到创编音乐活动之中。 四、教学过程 讲授向前走 1、导入
2、：小朋友们，今天老师带领大家一起来开火车，我来当车头，请同学跟随着音乐来 进行节奏律动。 （1） （2） （3） 2、感知音的长短：我们一起来听听、学学。 3、用小乐器来拍一拍以下节奏 | | | 讲授新课 1、听一听、动一动、想一想 2、我们今天一起来学习一首新曲向前走，在听的时候小眼睛认真看，思考一下老师提 出的问题， （1）这首歌曲一共有几句话？ （2）那几句是基本相同的？找一找那两句是一样的？ （3）总结：音乐中的句子称为乐句，我们用符号画出来。 3、再来听一遍，同学们，这首曲子抒情的还是活泼向上的?跟着老师来做动作 4、我们一起来带着节奏念歌词 5、随琴教唱，我们一起来唱一唱小歌谱，难点解决，我们唱的时候要注意第一、二、四句 要唱的结实的，第三句要唱的连贯点，而且也要注意气息。 6、把歌词带上随琴唱 7、分组唱或者师生合作唱。 8、全班同学一起做动作完整的演唱一遍。 三、创新练习 我们一起来创编 1、请同学为歌曲创编舞蹈 2、请同学用小乐器为歌曲伴奏，其他同学在下面一起做动作来演唱 3、学生自评 四、课堂小结 同学们，我们今天学习了一首，向前走，你们今天学习了一个什么新知识（乐句），你 们懂得了一个什么道理， 我们在生活中、 学习中应该要怎样？要学会积极的面对生活、 困难， 在生活中、学习中要学会勇敢的向前走，做一个积极向上的好学生。 五、我们一起边做动作边走出教室。
