1、娃娃哈哈哈哈 一一 教学目标教学目标 1.能随音乐演唱歌曲娃哈哈。 2.能用双响筒、铃鼓为歌曲伴奏。 3.尝试用课本上的舞蹈动作提示边跳边唱。 二二 重点难点重点难点 重点：在娃哈哈的歌声中参与演奏或表演新疆舞的律动。 难点：在课堂的导入环节解决新疆舞蹈常见节奏型“XXX XX“。 三三 教学过程教学过程 【导入】 1.师： 今天老师要带你们去个很美的地方， 看， 这是哪？ （出示新疆美景视频） （通过悬念， 欣赏视频，引起学生兴趣）21 教育网 生：新疆！（踊跃地） 师：对，新疆！那你可以告诉我这里生活着 56 个民族中的哪个民族？ 生：维吾尔族！ 师：这里盛产哪些特产？你们知道吗？ 生：葡
2、萄、哈密瓜. 师：对，你们真棒！ 介绍新疆：新疆位于我国西北部，是我国不可分割的一部分。 师：今天老师给大家带来新疆的一首歌曲娃哈哈。（放音乐，初步感受） 【讲授】学唱歌曲娃哈哈 听听、唱唱 播放范唱音乐，请学生轻声跟唱。 再听歌曲时请同学一起随音乐演唱。演唱时，要求唱出歌曲活泼热情的节奏韵律。（注意 mf和f,唱“娃哈哈”时面带笑容， 突出唱出第一个字“娃”， “哈哈”两个字唱出有弹性的跳跃感； 在第 3 个乐句反复时，力度更强，表现出越来越快乐的情感。 【活动】娃哈哈 1.唱唱、动动 教师边唱边表演新疆舞娃哈哈，请学生说说观看的感受，最有印象的动作是什么等。然 后指导学生学会新疆舞脚步的基本动作点步。 2.说说、玩玩 （1）请学生说一说新疆的物产、装扮、地方特色等常识，教师给予适当的补充。 （2）请学生尝试用铃鼓、双响筒为歌曲伴奏。 四四 课堂总结课堂总结 师：今天我们很幸运地认识了来自新疆维吾尔族的小朋友，来，让我们邀请客人、朋友一起 跳起来吧！（随着娃哈哈音乐按顺序走出教室） 21世纪*教育网
