编写意图编写意图 “学唱儿歌、 童谣及其他短小歌曲， 参与演唱活动。 ” 是 课标 （2011 版） 对一至二年级演唱要求的明确规定。为实现这一目标，本单元编写了一中一外两 首童谣。拍手谣系 20 世纪二十三年代流传于我国北方的童谣，歌词很像是 孩子们自编的。让学生在听唱活动中加上适当的动作游戏，体会歌词中蕴涵的那 一年代的童趣与那一年 代儿歌的风格。 唐老伯有个小农场是一首在世界上流传很广的美国儿歌。通过歌曲的 学唱，让学生尝试用第 4 课学过的乐句知识为歌曲做结构的标记，这是“结构” 要素的又一循环。 本课目标本课目标 （1）能随录音或在老师的伴奏下表演歌曲拍手谣。 （2）学唱歌曲唐老伯有个小农场，并能为歌曲分句。 （3）用“X”“ X X”与“X ”三种节奏，创编节奏型。然后，用打击 乐器为歌曲伴奏。 （4）在老师的帮助下，尝试根据自己熟悉的动物叫声，为歌曲唐老伯有 个小农场编词演唱。 课时安排课时安排 本课内容建议 3 课时完成。 教学重点教学重点 学唱歌曲唐老伯有个小农场，并根据歌曲的分句创编不同的节奏型为 歌曲伴奏。
