1、 哇哈哈 -小学音乐一年级下册 第 14 课唱唱，跳跳 一、教学理念 新课程标准倡导在教学中多让学生去体验，去创造，去表 现。在本课中我的目标是以学生为主体，让整个班级每个同学都 动起来参与音乐活动。 视引起学习兴趣 动表现音乐 奏提升音乐技能 唱达到教学要求 二、教学内容 1.学唱歌曲娃哈哈 2为歌曲进行歌舞表演与器乐伴奏 三、教学目标 1、能用活泼愉快的感情演唱歌曲娃哈哈。 2、通过打击乐器伴奏，培养学生相互协调合作的能力。 3、通过歌舞表演，培养学生领悟音乐表现音乐的能力。 四、教学重难点 1、学生能用欢乐、热烈的情绪演唱歌曲，并能用简单的新舞动作自由组合创编。 2、新疆歌曲的特点及节奏
2、。 五、教学用具 课件 六、教学过程 1、示范舞蹈 师：同学们，今天老师要给同学们带来一段舞蹈，你们要猜一猜这一段舞蹈是哪个 地方的。 生踊跃回答：维吾尔族。 师：你真棒！对，是维吾尔族。 师：你是怎么看出来的？ 师：谁能说说新疆的特产是什么吗？ 生：（踊跃地）葡萄、哈密瓜 师：对，最有代表性的土特产是哈密瓜和葡萄。新疆盛产哈密瓜，吐鲁番盛产一串 串紫葡，所以新疆人最喜欢用葡萄和哈密瓜热情招待远方来的客人。 2、出示图片 葡萄与哈密瓜，让学生拆礼物，请学生观察并打出正确的节奏。 （1）葡萄 哈密瓜 （2）葡萄 哈密瓜 X X X X X 哈密瓜 葡萄 X X X X X （3）请两位同学上讲台，同学们用节奏说出两位同学的名字。 X x x xx xx x x x 3、欣赏歌曲哇哈哈的音乐 师：同学们听过这首歌吗？这首歌的名字是？这是一首新疆的家喻户晓的儿歌 4、师生一起观看歌谱 师：
