1、小学音乐课娃哈哈教案小学音乐课娃哈哈教案 教学目标：教学目标： 1、知识目标：知道维吾尔族是我国能歌善舞的少数民族之一。了解维吾尔 族的一些民族风情。 2、能力目标：学生能用欢乐的情绪演唱歌曲，并学会用简单的新疆舞动作 边歌边舞。 3、情感目标：培养学生热爱伟大祖国的情感，增强民族团结意识。 学情分析：学情分析：一年级学生对音乐很感兴趣，我在教学中多让学生去体验、去创造、 去表现。课堂上，我以学生为主体，令每个学生都动起来，都参与到音乐活动中 来。 教材分析：教材分析： 歌曲娃哈哈是一首新疆民歌,它以小孩子的语言和富有新疆特色的节奏为我 们描绘了祖国美丽的河山与新疆人民的幸福生活。歌曲词义简单
2、,节奏明快。 教学重点：教学重点： 学生能用欢乐的情绪演唱歌曲，并能用简单的新疆舞动作边歌边舞。 教学难点：教学难点： 掌握歌曲的旋律与前八后十六的节奏型 教学用具教学用具： 多媒体教学、铃鼓、摇铃、三角铁 教学过程：教学过程： 一、导入新课一、导入新课 1.小朋友们欢迎来到愉快的音乐课堂， 请欣赏舞蹈。 （播放新疆舞视频） 师：小朋友！你们知道这是哪个民族的舞蹈吗？你们了解这个民族吗？ （介绍新疆维吾尔族） 师：对，这是新疆维吾尔族的舞蹈。 我们的新疆古称西域，历史悠久，民族众多，自古以来就是民族音乐与 歌舞艺术的荟萃之地. 其中，维吾尔族人数最多，他们能歌善舞，是新疆的 主体民族。“维吾尔
3、”是维吾尔族的自称，意为“团结”“联合”。维吾尔 族主要聚居在新疆维吾尔自治区天山以南的喀什、和田一带和阿克苏、库尔 勒地区，其余散居在天山以北的乌鲁木齐、伊犁等地。 2.你们知道新疆有些什么特产呢？ 生：有哈密瓜、葡萄 师：对，最有代表性的特产是哈密瓜和葡萄，新疆的哈密盛产哈密瓜， 吐鲁番盛产一串串紫葡萄。 所以新疆人最喜欢用葡萄和哈密瓜热情招待远方 来的客人。 3.让我们一起来了解下美丽的新疆及能歌善舞的维吾尔族人们。 三：学唱歌曲娃哈哈三：学唱歌曲娃哈哈 1.师：维吾尔族人个个能歌善舞，让我们听一听新疆的歌曲吧！ 聆听歌曲娃哈哈，生谈感受。 2.歌曲的情绪有什么特点？（热情、活泼） 3.
4、出示小乐器（摇铃、铃鼓等），加入打击乐器，再次聆听歌曲。 这么好听的维吾尔族歌曲你们想唱吗？想唱首先要掌握这首歌曲的节 奏。 4.节奏训练 出示节奏：X X X X X X X X X 填入歌词：X X X X X X X X X 我 们的 祖 国 是 花 园 按节奏读歌词 5.学唱歌谱娃哈哈 ，师教唱，生模仿。 6.教唱第一段歌词，生模仿。 7.齐唱第一段歌词。全班学生齐唱歌曲。 铃鼓一拍摇一下，三角铁两拍敲一下。（师做示范） 8.完整的演唱歌曲，并加入打击乐器。 四、编创舞蹈四、编创舞蹈动作，表演娃哈哈动作，表演娃哈哈 师：维吾尔族人个个能歌善舞，你们能模仿他们也边歌边舞吗？ 1.教师指导学生学习维吾尔族舞蹈动作， 并用维吾尔族舞蹈动作表现歌 曲情绪。（小组展示，评价、表扬） 五、情感的升华五、情感的升华 1.大屏展示祖国的版图。五十六个民族，五十六朵花，五十六个兄弟姐 妹是一家。我们各民族之间应相互帮助、团结友善、和谐发展，共同建设我 们伟大的祖国。相信祖国的明天会更好！ 2.师：新疆人民是最热情的，来，让我们一起跳起来吧！播放音乐娃 哈哈。在愉快的维吾尔族音乐中结束此课。 板书设计：板书设计： 娃娃 哈哈 哈哈 X X X X X X X X X 我 们的 祖 国 是 花 园
