1、活动规则：1.一分钟小组商讨。2.小组内成员按照组号2-4-3-1的顺序进行画画，每人30秒，到时间后传给下一号同学.3.其他同学仔细观察小组成员的表现。一、热身活动31 1.你认为是什么导致小组的你认为是什么导致小组的成功或失败？成功或失败？2.2.假如再试一次，你们小组打算做哪些调整和假如再试一次，你们小组打算做哪些调整和改变？改变？合理归因助成功合理归因助成功 归因就是寻找原因，归因就是寻找原因，即你对学习、工作、生活的即你对学习、工作、生活的各种事件的原因作出判断。各种事件的原因作出判断。为什么？.通过情景故事，了解归因及自己的归因特点。通过情景故事，了解归因及自己的归因特点。.通过活
2、动交流通过活动交流，认识到归因方式对行为结果的影，认识到归因方式对行为结果的影响。响。.通过交流讨论，学会正确积极的归因。通过交流讨论，学会正确积极的归因。三、情境讨论三、情境讨论四位同学急切地拿到老师批阅后发下来的作文。四位同学急切地拿到老师批阅后发下来的作文。你们作文你们作文写得怎么写得怎么样？样？我本以为这次一我本以为这次一定写砸了。结果定写砸了。结果却得了个良好。却得了个良好。我想老师一定没我想老师一定没认真读我的作文。认真读我的作文。我也没写好，只我也没写好，只得了及格，其实得了及格，其实我是能写好的，我是能写好的，但我最近学习不但我最近学习不够努力。够努力。你们比我好多你们比我好多
3、了，我又不及了，我又不及格，我真不会格，我真不会写作文。写作文。不及格，这不及格，这次作文题实次作文题实在是太难了。在是太难了。伯纳德伯纳德韦纳的归因理论韦纳的归因理论著名心理学家韦纳的归因理论认为，归因方式会激发一个人的行为动机，影响其行为、期望和情感反应。例如：当我们把成功归因于能力、努力等内部原因时，就会感到自豪、满意、信心十足；当我们把失败归因于能力不足时，会产生无助感；当我们把失败归因于努力不够时，会产生内疚感，并在今后更加努力；当我们把失败归于情境、运气等外部原因时，会感到气愤，但仍会坚持原来的行为。四位同学急切地拿到老师批阅后发下来的作文。四位同学急切地拿到老师批阅后发下来的作文
4、。你们作文写你们作文写得怎么样？得怎么样？我本以为这次一我本以为这次一定写砸了。结果定写砸了。结果却得了个良好。却得了个良好。我想老师一定没我想老师一定没认真读我的作文。认真读我的作文。我也没写好，只我也没写好，只得了及格，其实得了及格，其实我是能写好的，我是能写好的，但我最近学习不但我最近学习不够努力。够努力。你们比我好多你们比我好多了，我又不及了，我又不及格，我真不会格，我真不会写作文。写作文。能力能力运气运气努力程度努力程度不及格，这不及格，这次作文题实次作文题实在是太难了。在是太难了。任务难度任务难度结合刚刚的游戏想一想你结合刚刚的游戏想一想你的归因模式的归因模式思考：四四、你能成功吗
5、？、你能成功吗？难不难？难不难？字字归因类别归因类别心理状态心理状态成功成功失败失败能力能力自我满意，自豪，自我满意，自豪，骄傲，自负骄傲，自负丧失信心，自暴丧失信心，自暴自弃，放弃努力自弃，放弃努力努力努力自我满意，自豪自我满意，自豪重燃希望，更努重燃希望，更努力力任务难度任务难度认为难度低，愿意认为难度低，愿意挑战更难得任务挑战更难得任务学习的积极性受学习的积极性受影响，失去信心影响，失去信心运气运气有侥幸心理，下次不一定会努力有侥幸心理，下次不一定会努力对比在对比在图画接龙图画接龙活动中的归因活动中的归因，现在看看是否合理。，现在看看是否合理。你认为哪种归因会更好？你认为哪种归因会更好？
6、增加对成功的期望增加对成功的期望增加对成功的期望增加对成功的期望运气运气不在乎不在乎很少增加对成功的期望很少增加对成功的期望缺乏从事缺乏从事有成就任务的愿望有成就任务的愿望 不同的归因会对情感、期望以及行为选择具有不同的影响。不同的归因会对情感、期望以及行为选择具有不同的影响。正确的归因方法正确的归因方法 1 1、要客观分析影响你成败的原因，不要主观、要客观分析影响你成败的原因，不要主观臆断。臆断。2 2、一般情况下，以、一般情况下，以从自从自己内部找原因，激发自我责任感，不要一味己内部找原因，激发自我责任感，不要一味埋怨外部环境，但也不要一味自责。埋怨外部环境，但也不要一味自责。五、我会积极归因 1.请回忆自己最近的一次学业检测，你觉得满意吗？总结一下原因吧！并填写在归因单上。（可以针对自己整体的学习情况，也可以只针对某一学科。）2.请小组内分享自己的归因。3.如果其他同学出现了不利于调整学习心态的归因时，记得要真诚地提出自己的建议，并记录在建议一栏。小小 结结 1.自己归因的特点。2.归因方式的不同影响行为结果。3.学会正确积极地归因。无论成功或失败，原因就像天上的星星一样，数不清。找到最关键的那颗星，就能找到追求的方向！让合理归因，帮助你学习，陪伴你成长，指引你成功！教师寄语
