1、文言说明文核舟记练习 2010-12-8 一、请给下列加点字注音器皿（ ） 贻（ ） 有奇（ ）篛篷（ ） 糁（ ） 髯（ ） 衣褶（ ） 船楫（ ） 椎髻（ ） 壬戌（ ） 虞山（ ）篆章（ ）右膝( ) 不属( ) 峨冠( )二、在括号内填写出相应的字，并且解释所填字的含义1、（ 罔 ）（ 没有 ）不因势象形 2、大苏（ 泛 ）（ 乘船浮行 ）赤壁云3、（ 尝 ）（ 曾经 ）贻余核舟一 4、.高可二（ 黍 ）( 黄米 )许5、中（ 轩 ）（ 高起 ）敞者为舱 6、（ 袒 ）（ 袒露 ）胸露乳7、（ 矫 ）（ 抬 ）首昂视 8、船背稍（ 夷 ）（ 平 ）9、（ 曾 ）（ 还，尚 ）不盈寸 1
2、0、绝（ 类 ）（ 相像 ）弥勒三、标出句中通假字并解释其含义：1、诎右臂支船（ 同“屈”，弯曲 ）2、左手倚一衡木（同“横”， 横竖的横 ）3、盖简桃核修狭者为之（ 同“拣”，挑拣 ）4、舟首尾长约八分有奇（ 同“又”）四、解释下列虚词在句中的含义：1、之： A 箬篷覆之（ 代词，代船篷 ）B盖简桃核修狭者为之（ 代词，代核舟 ）2、而： A启窗而观（ 顺接连词，可不译 ）B而计其长，曾(cng)不盈寸（ 转折连词，但是 ）3、为：A为宫室、器皿（ 动词，刻。 ）B中峨冠而多髯者为东坡（ 动词，是 ）五、比较下列字在不同句中的含义1、木：A 能以径寸之木（ 木头，指材料。 ） B 以至鸟兽、
3、木石（ 树木 ） 2、曰：A 明有奇巧人曰王叔远（ 叫，称 ）B 文曰“初平山人”（ 谓，可译为“说的是” ）3、奇： A 明有奇巧人 （ 奇妙 ） B 长约八分有奇（ 零数 ） 4、可： A 高可二黍许（ 大约 ） B 珠可历历数也（ 可以 ） 六、下面三个语句，哪一个运用了比喻？找出来，将其翻译在横线上1、若啸呼状 2、若听茶声然 3、细若蚊足翻译： 字迹细的好象蚊子的脚 七、解释下列四字词语的含义 1、因势象形：（根据木头原来的样子模仿雕刻出所要刻的东西的形状。 ）2、雕栏相望 （雕刻着花纹的栏杆左右相对。 ）3、清风徐来，水波不兴（ 清风慢慢吹过，水面上波纹不起。 ）4、视端容寂（ 那
4、个船工眼睛正视着茶炉，神色平静。 ）5、勾画了了（ 字迹一笔一画都清清楚楚。 ）6、如有所语（ 黄鲁直脸上的神情好象在说着什么的样子。 ）7、题名其上（ 在船底稍平的地方刻上名字。 ）8、两膝相比（ 他们的两膝互相靠近。 ）八、翻译下面语句并且回答相应的问题：1、能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。翻译： 问题：这句话从哪三个方面证明了王叔远的“奇巧”？ 答： A所选用材料之小。B所雕刻内容之多C 所雕刻东西之逼真。 2、珠可历历数也。 翻译： 问题：这句话侧面反映的是什么？ 答： 雕刻技艺之高。 3、嘻，技亦灵怪矣哉！翻译： 问题：作者用灵怪一词来形容技
5、艺是否合适？这句话在全文末尾出现的作用是什么？ 答： 合适。雕刻之精细，难度之高，都非正常的技艺可比，难以想象。作用：总体上突出概括全文核心：体现技艺之高。同时表达作者的惊叹之情。 九、按要求填空1.核舟记选自清代张潮编的 虞初新志 。作者是（ 魏学洢 ），字子敬 ，（ 明 ）末嘉善人。2.赤壁赋、后赤壁赋的作者是北宋大作家（ 苏东坡 ） 。“山高月小，水落石出”是 后赤壁赋 中的句子；“清风徐来，水波不兴”是 赤壁赋 中的句子。 3文中点明核舟雕刻主题的句子是：（ 盖大苏泛赤壁云 ）。4、核舟记中对所说明的内容依次是：A核舟的雕刻者及其技艺；B 核舟的大小和船上构造。C 所刻舟上人物 ；D
6、所刻文字 ；核舟的整体概述。十、中考相关阅读船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之珠可历历数也。1解释下面的词语。峨冠：（ 戴着高高的帽子） 多髯：（ 很多胡须 ）绝类：（ 极为相象 ）历历：（ 清清楚楚 ）2、这段文字依次对三个人的（衣着 ）、（ 位置 ）、（ 动作 ）、（ 神情 ）做了说明。3、这段文字不仅说明了雕刻的精细，而且说明了观察者的精细，你觉得哪些描写语句最能体现这两点？答： 雕刻的精细：珠可历历数也。 观察者的精细：神情与苏黄不属。 3
