1、道德与法治七下道德与法治七下在集体中长大在集体中长大单元测试卷单元测试卷含答案含答案 测试内容：第三单元 测试时间：60 分钟 测试满分：60 分 一一. .选择题选择题（每小题 2 分，共 34 分） 1.下列属于集体的是 A.班级、志愿者、传销组织 B.学校、少先队、文学社团 C.军队、田径队、购物人群 D.企业、舞蹈队、影院观众 2.王敏同学上体育课时不小心扭伤了脚，班上同宿舍的同学有的为她打饭，有的背她去上课，有 的为她洗衣服。这体现了 A.集体的目标 &n
2、bsp; B.集体的温暖 C.个人的品德 D.同学间的竞争 3.黄坚的爸爸初中毕业已经 20 多了年，黄坚发现他爸爸现在经常通过微信和以前的同学一起交 流信息，回忆美好的中学生活，深切感受到当时班集体的温暖和同学间浓浓的情宜。这主要是 因为 A.集体培养了他们的兴趣和特长 B.集体给了他知识和能力 C.集体给了他们温暖和力量，集体使他们有了归属感 D.集体教给他做人的道理 4. “没有土壤，泰山不能成就其大；没有细流，河
3、海不能成就其深。 ”这句话告诉我们 A个人离不开集体 B集体的力量由个人力量凝聚 C集体是个体成长的园地 D个人的利益非常重要 5.“一枝竹篙吆，难渡汪洋海，众人划桨吆，开动大帆船。 ”这告诉我们 单个竹篙撑不了船 事业的成功需要合作 个人的力量是有限的，集体的力量是强 大的 集体能给我们安全感 A. B. C. &n
4、bsp; D. 6.以下集体生活合作策略，你认同的是 坦诚交流，彼此信任 懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足 主动承担自己的 责任 经常标榜自己 A. B. C. D. 7.刘健明同学中午迟到，被学生会记名，他为了不让班级被扣量化分，就谎报了其他班级同学的 姓名。刘健明同学的行为 是小团体主义的表现 是集体主义的表现 其实质是将局部利益凌驾于集体利益之 上 是扩大了的个人主义 A. B.
5、 C. D. 8.作为班集体的一员，我们每个人都应为集体的发展贡献自己的力量。下列同学的作法符合这一 要求的是 王铭同学发现班上的讲台坏了，主动把它修好 为了给好朋友过生日，钟政没做清洁值 日就走了 高莲同学主动出好班级的每期黑板报 七（1）班的班干部对班级工作认真负 责 A. B. C. D. 9.据统计，诺贝尔奖获奖项目中，两人或两人以上协作共同获奖的占三分之二以上。在诺贝尔奖 设立的前 25 年，合作获奖的占 41%，而现在跃居 80%。这表明 A.无合作，不成功
6、 B.在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的 C.合作更容易达到 目标 D.集体的力量是个人力量的简单相加 根据下面漫画，回答 1011 题。 10. 上面两幅漫画共同反映了 A.有的同学缺乏责任意识，不能自觉承担维护公共环境整洁的责任 B.自觉承担责任，能 享受到承担责任的快乐 C.承担责任能改善我们学习、工作和生活的环境 D.不同的 角色有不同的责任，我是学生，我的责任是学习 11. 针对漫画反映的现象，你想对漫画中的同学说 我们要扮演好自己在集体中的角色，承担起应该承担的
7、责任 美好集体的建设，需要 每个成员自觉付出 只要认清自己的责任，就能够成为一个负责任的人 只有每个 人都尽到自己的责任，生活才能更美好 A B C D 12.七年级（1）班的科技兴趣活动开展得有声有色，同学们的热情非常高涨。平时纪律松散，不 爱学习的李强加入后，变得爱学习、肯钻研，他制作的水火箭在学校“小制作”比赛中获第 一名。这表明集体 在某种程度上可以影响甚至改变一个人 有助于个人迅速成才 有助于我们扩大视 野，获得成长 集体的力量是强大的 A. B. &nb
8、sp; C. D. 13. 在校园歌手比赛中，杨凡同学作为赛事评委，利用机会为本班歌手打高分。这种做法是 犯了小团体主义的错误 破坏整个比赛的公正性 损害到其他班级的利益，进而 损害到全校的利益 其实质是将个人利益凌驾于集体利益之上 A. B. C. D. 14.2016 年 11 月，实验中学举办了第二十七届田径运动会。这次运动会与往年不同，出现了一幅 让人喜悦的画面：运动会过程中，全校没有损坏一棵树木；运动会结束后，同学们自觉把整 个校园打扫得干干净净，没有留下一点垃圾。这说明 &nbs
9、p; 集体的建设有赖于每个成员的自主行动、自我管理 在集体中，每个成员都享有公平 发展的机会 集体成员勇于承担责任是集体发展的必要前提 集体的团结协作能使 我们战胜一切困难，完成一切任务 A. B. C. D. 15.近年来，“感动中国人物” 已成为人们广泛学习的楷模。 为了更好传递这些人物身上的正能量， 我们必须 积极承担责任，不言代价与回报 弘扬社会主义核心价值观 从身边小事做起， 为自己着想 热心公益，服务社会 A.
10、; B. C. D. 16.2016 年 8 月国家旅游局颁布 中国公民旅游文明行为公约 ，该公约的实施将有助于我国公民 A.遵守社会规则，承担社会责任 B.激发潜能，培养自立能力 C.磨砺坚强的意志 D.获得人格和法律地位上的平等 17. 童谣：一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起；二只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去；三只蚂蚁来 搬米，轻轻抬着进洞里。童谣说明了 A.集体成员相互激励和竞争是集体发展的动力 B.借助集体合力，我们可以完成单凭一己 之力无法完成的事情 &nb
11、sp;C.认清责任，就能成为负责任的人 D.在生活中存在互相推诿， 缺乏责任心的现象 二二. .非选择题非选择题（共 26 分） 王翔是某中学七年级（3）班的班长。在新学期里，他想加强班级建设工作。以下是他的 一些工作措施，请你协助他一起完成。 18.【描述描述集体集体】 为了了解班集体在同学们心中留下了的印象，王翔在同学中作了个调查. 李明说“我当班干后，更加严格要求自己，主动与同学交流、合作，积极协助老师做好 班级的管理工作，帮助同学解决困难和矛盾纠纷，感觉自己工作能力增强了，性格也比以前 开朗了，生活更充实，目标更明确” ；张铭说“我住校一个学期，学会了生活自理”; 刘子君说
12、“在小组合作学习中，我的思维更活跃、视野更开阔了。 ” ；吴建雄说“我学会了关 心别人，与同学们友好相处，控制自己的情绪” ；林宇说“同学们的支持和鼓励让我在校 运会上夺得了三项冠军。 ” （1）同学们对班集体的感言说明了什么？（3 分） （2）为帮助同学们进一步正确理解班集体的内涵，王翔收集了一些名言和谚语，准备在班级 的学习园地里展示。现请你帮他注明这些名言所蕴涵的道理。 （6 分） 名言或谚语 蕴含的道理 谁若与集体脱离，谁的命运就会悲哀。 集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站 得稳。 19.【绘制绘制集体集体】 王翔召开一次主题班会，和同学们一起绘制美好班级的蓝图。 （1
13、）请你为本次班会设计一个主题。 （2 分） （2）你心目中的美好班集体是怎样的？请你在班会上向同学们描绘。 （5 分） 20.【打造集体打造集体】 在重组班委会时，陈浩被同学们推选为劳动委员，但他认为做劳动委员会浪费他大量 的学习与休息时间，于是他找到王翔，极力推辞。 （1）如何才能做好陈浩的思想工作，让他积极为班集体服务?请你为王翔列出谈话要点。 （4 分） （2）如何才能创建美好班集体？请你献计献策。 （6 分） 答案答案 一、选择题（每小题 2 分，共 34 分） 题 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 答B B C B D A C B
14、 C A C D A D B A B 奥斯特洛夫斯基 一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石 子、水混合后，比花岗岩还坚韧。 王杰 千人同心，则得千人之力；万人异心， 则无一人之用。 案 二、非选择题（共 26 分） 18.（1）班集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。班集体生活可以培养人际交往的基 本态度和能力。 班集体生活可以让我们展示、 发展自己的个性， 不断认识和完善自己。 （每点 1 分，共 3 分） （2）集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获 得成长。个人的力量是有限的，但在集体中通过优化组合，可以产生强大的合力。 集体的力量来源于成
15、员共同的目标和团结协作。 19.（1）示例：班兴我荣，班衰我耻；团结协作，共创优秀班集体；携手共建优秀班集体。(2 分) （2）拥有共同的愿景。是民主的、公正的。充满关怀与友爱。成员善于合作。充 满活力。 （每点 1 分，共 5 分） 20. （1） 在集体中， 个人利益与集体利益本质上是一致的。 当个人利益与集体利益发生冲突时， 应把集体利益放在个人利益之上。 （2 分）为集体承担责任，或许会感觉有压力，或许 要付出辛苦，但拥有这样的经历，有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的 认可与尊重，扩大自我成长的空间。 （2 分） （2）共同确定集体的愿景和目标，并坚信经过努力一定能够实现。共同商定集体的规则 与制度内容。协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务 集体、有责任心的组织领导者。每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，努 力做好集体事务，自觉维护集体荣誉。共同创造良好的集体氛围。在集体生活中， 学会关爱、接纳、理解和包容、帮助他人。 （每点 1 分，共 6 分）
